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虞乡中心校电子备课教案模板年级一年级学科语文课题雨点儿课时2课时备课人曹妮娟学校屯里学校教材分析课文是继《阳光》后的又一篇较长的散文形式的课文，是一篇童话。课文用拟人化的手法，通过从云彩里飘落下来的大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生有了雨水的滋润，才有草长花开的美丽景象。文本第一次出现了对话，语言生动优美、富有童趣，内容虽浅显易懂，但内蕴丰富：雨点儿要去帮助花草体现了互助的精神，透视着万事万物离不开雨水滋润的道理。教学目标1、认识2个生字，会写“方、半、巴”3个字。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容，懂得雨水和植物生长的密切关系。教学重、难点重点识字、写字难点理解课文内容，懂得雨水和植物生长的密切关系。教学准备1、了解天上为什么会下雨。2、多媒体课件教学过程备注第一课时一、谜语揭题。1、师：咱们一起来猜个谜语：、千条线，万条线，落到水里看不见。对了谜底就是“雨点儿”（板书课题）。2、生读课题两遍，注意儿化音的读法。3、大家见过什么样的雨呢？二、初读课文。师：有一天，一滴大雨点遇到一滴小雨点，你们想知道它们说些什么话吗？1、师范读课文。2、生自读课文，画出读音有困难的地方。3、请学生分小节读文，师生帮助正音。4、同桌两人一起读文，互相帮助正音。三、生字书写。师：大家读得很不错，但不知道是不是也能把字写好？1、师范写“方”字2、生试写。3、范例讲评。4、自己试写“半”字四、布置作业。第二课时一、生字复习引入。1、还记得上节课咱们写了哪些字吗？2、再认真观察，要想写好“巴”字，该注意哪些地方呢？3、师范写。4、生试写。5、同桌点评。二、品读课文。1、大家的字都写得很棒，那你还记得课文里头发生了件什么事吗？2、出示投影：请一个小朋友用说故事片的形式来表达。3、教师也想来试试，你们能给我个机会吗？4、师范读，请生评价。5、我想请同学们来挑战我，谁愿意来试试？6、同桌分角色读文，叙述部分两个齐读。7、同桌合作参与朗读挑战。三、拓展训练。教学过程备注1、你能学着再说几个句子吗？出示：雨点儿从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。

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