甘肃电大汉语言文学

精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业甘肃电大汉语言文学（专科）专业教育教学调查报告

标题：小学语文教育教学调查报告

分校工作站白银靖远专业届别2010年秋汉语言文学姓名陈翠环学号24指导教师范海亮完成时间2012年4月6日实习报告格式：小学语文教学报告陈翠环实习目的意义：教育实习目的是为了提高自身业务能力和知识水平，检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,使我们更加了解和熟悉工作,加强我们的综合能力当一名合格的教师。二、实习概况（一）实习学校：靖远县永新乡中心小学（二）实习时间：30天（2011.9.8——2011.10.8）（三）实习班级：三年级年级1班、班主任工作（四）实习步骤：(一）初步学校情况永新小学来是山区小学之一，寄宿制学校试点之一，教师大约30个，教授师资力量相对比较薄弱，学生400多名，教学设施相对比较落后，支教活动给学校带来的新的血液，双方进行交流学习，也对提高山区小学教育水平提供了一些参考价值。学生情况我所带班级是三年级，共41名学生，男生：17人女生：24人新学期转入学生2人。男女生比例不协调，在给他们排座位的时候，我发觉有7位女孩子成了尴尬的多余人，到目前为止，他们是男孩子和男孩子坐在一起的。这也一定程度上给他们上课吵闹、爱讲空话埋下了隐患。行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

（三）听课，听课、评课是学校教研活动的重要形式，是发挥同伴互助、促进教师专业成长和发展的有效手段。学校领导和教研员的随堂听课是加强教学管理，提高课堂教学有效性的有效途径。我区自2009年开展“立足课堂、深化课改，提高课堂教学有效性”主题教研活动以来，校长、教师积极开展听课、评课活动，提高了课堂教学的有效性。为了深入开展听评课活动，总结交流听课、评课活动的先进经验，根据2011学年主题教研活动计划的安排，决定组织开展优秀听课、评课报告评比活动各校要认真组织教师开展听课、评课活动。深入开展“立足课堂、深化课改，提高课堂教学有效性”主题教研活动。要求每位教师立足课堂、改革课堂教学模式，改进课堂教学方法，上好每一堂课、抓住每一个教学环节、关爱每一位学生进步和发展，积极探索轻负高质之路，打造“简洁、扎实、有效、活力”的课堂。通过听课、评课活动，发挥同伴互助的作用，提高教研活动的水平和校本研训的质量，促进教师专业成长和发展。（四）试讲整个过程公平、公正、紧张有序，反映了试讲教师的专业知识、讲课技巧、语言表达、教学效果等教师应具备的基本能力。本次试讲表现出了新教师的教学特点，他们在试讲时表现出的优点是：准备充分、内容准确、条理清晰、语言流畅。缺点是：个别教师声音不太洪亮。试讲是师资队伍建设和培养工作的重要环节之一，通过试讲，可以了解教师对教材内容的理解与掌握程度，了解教师组织教学的能力与水平，有利于学校对教师的培养、考察及使用；所以说试讲的意义重大，任何一个新开课、开新课的老师都应该高度重视这个工作。通过此次教师试讲可以看出教师的教学水平大大提升，真正做到了人文与科学相融合的相融合。同时教学中新的思想、手段和方法也正在逐步得到丰富。（五）上课我上的是北师大版三年级语文，我认为首先应该熟读<小学语文新课程标准>，并理解其精神实质。其次，应该看一看新课程标准的各册教材和教参，当然最好能看看特级老师的课堂实录。还有就是一些说课、评课方面的书，，是小学语文教师的得力助手。你不妨收藏，日后一定用得着，因为内容涉及到小学语文的方方面面。主要考察教育理念教学水平和言语沟通表达的能力

考官肯定会了解你的经历和经验,以及做老师的原因和以后的教学方式,比如怎么处理课堂即时发生的问题，如何应对学生意外地提问等.你面对考官不要紧张,要大方、自信，说话速度要适当，不要太快或过慢，他们会从中判别你的语言表达能力及心理素质。衣着要简洁美观，宁可不化装也不要化浓装。最后请花一天时间你将小学教材看几遍，铭记教学内容，适当时候发挥，这样可以表明你勤奋刻苦，精神可嘉。（五）实习内容：课堂教学和班主任工作。上学期本人担任三年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：

一﹚、深入了解学生，搞活课堂教学。

本学期初我接任了三年六班的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。

二﹚、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。

三、言传身教，培养学生主人翁意识。

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，

马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。受到班会的号召，全班同学积极行动起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关……都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班，会让人感到心情舒畅。在学校组织的“流动红旗”评比活动中我班多次被评为“流动红旗”班。

四、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。

五、注重对班主任工作的研究

经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和拿破伦·希尔的《成功学》两本书，工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平

国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。

经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。三、实习总结（正文3000字以上）**年**月，我在**小学实习两个星期的时间。在这两个星期里的实习令我感受颇多。我很荣幸的担任了其中一个班的实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作。以下就是实习的自我鉴定。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温和。我认老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这次班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、小品等应有尽有，每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。这次实习是我受益匪浅，我终于理解到，要做一名优秀的小学教师，不但要有广阔的知识，更要有一颗善良的心，要能够耐心的把握每一位学生的心理，这样才会使学生乐于去学习，也才算是一位成功的老师。而且，也将更加努力的朝着这个方向前进。附实习教案（一课时）小小的书橱教案设计第一课时教学目标：

1.初读诗歌，会认识中的生字词。2学习诗歌，懂得小书橱中蕴含的知识，能使人眼界开阔，生活充实，体会作者对小书橱的喜爱之情。3.正确流利地有感情地朗读诗歌。教学重点：了解诗文大意，在熟读的基础上背诵诗文，掌握本课生字。

教学过程：

一、谈话激趣，导入课题。同学们，你们有没有小书橱？说说你从中获取了那些知识。今天，老师带领你们一起来学习一首诗歌，板书《小小的书橱》，看看小作者是怎样写他的小书橱的。

二、自读课文，学习字词。

1.自由读书，初步认识的字，用自己的认字方法认识它。

2.指名读生字卡片，检测识字情况。历史尊敬忧伤游泳旅游愉悦浩瀚漫游孙悟空鲁迅沐浴挖掘3、小组在一起分析字形，记住新字。师重点强调：尊：尊敬尊不要丢了里面的一横，并与遵守的遵进行比较分析。沐：沐浴因为跟水有关系所以是三点水旁，右边是木。忧：忧虑跟心情有关系所以是心字旁，注意右边不要多加一撇。4、理解诗中的词语。沉思幻想命运愉悦充实尊敬缥缈

三、再读课文，理解内容，体会感情。1、教师指名读课文，一人读一小节，学生进行评价，学生再一次自由朗读。2、我面对广阔的世界和浩瀚的海洋，只是坐在小小的书橱旁，说明什么？（读书能开阔眼界，增长知识）3、小作者都看了那些书籍呢？（有历史书籍：上下五千年，有知识性的书籍：十万个为什么。）4、想象一下他还会读那些书籍?(生自由发挥）5、说一说小