关于师徒传帮带心得体会参考范文三篇

第8页共8页关于师徒传帮带心得体会参考范文三篇师徒传帮带心得体会1日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在张老师的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回忆这一学期，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期张老师对我在物理教学中的帮扶工作作一个小结，借以促进进步。一、在加强学习，不断进步思想业务素质方面。有句话“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来在张老师的帮助下我积极学习。本学期，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的开展，知识的更新，也催促着我不断学习。在平时有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学理论作好了准备。二、务实创新，认真开展听课和被听课工作，教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，在张老师的帮助下我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足“用活新老教材，理论新理念。”力求让我的物理教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步物理教学质量。我任教九年级的物理课和八年级数学课，另外还有信息技术课，课时量比拟大。在日常教学中，我坚持实在做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，和张老师商量精心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细修改学生作业，遇到教育教学中的难点和不懂的地方经常和张老师讨论，不同类型的课，不同年级采用不同的修改方法，使学生对我所教的课程更有兴趣，同时进步学生的知识程度。另外，授课后根据得失和张老师的建议及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。同时，我还积极和学沟通生，改良教法，打破学法。针对教材内容的实际问题，我积极进展校本课程的开发与设计，着重培养学生的综合理论才能和创新思维才能。对于我上的课程的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原那么，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生才能，进步学生的素质为目的，力求让美术教学对学生的成长和开展起到更大的作用。三、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：1、对于物理新课程标准的学习还不够深化，在新课程的理论中考虑得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学理论中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目的；3、物理教学中有特色、有创意的学生实验关注的还不够多，本来想多给时间让学生组成实验小组进展小实验、小创造。今后还要努力找出一些物理教学的特色的空中课堂，为我的教育教学工作作出出奉献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。师徒传帮带心得体会2我的师傅是刘老师。20xx年1月，我有幸成了刘老师的徒弟。刘老师为人随和有耐心，是一名有经历的优秀老师，她工作认真负责，治学严谨，勤勤恳恳，任劳任怨，这些都给我留下了深化地印象。她也非常谦虚，我每次对她说感谢时，总是说：咱们互相学习。和师傅结对的这个学期，虽然是繁忙的，但收获很大，现可以从以下几方面加以总结：一、教学方面通过与师傅的结对活动，让我深化意识到，结对中最根本的形式就是互相听课评课。1、鼓励我多学在平时，师傅总鼓励我多听听其他老师的课，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育理论。陶行知曾经说过：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”只要有时机，我就会多听听老师们的课。2、鼓励我多评评课不仅是对上课老师的尊重，更是进步自己知识的时机。上好一堂课后，师傅总是让我先说说自己的感受，之后给我提出中肯的建议，同时提出一些问题共同讨论，其想法之好，令我深感佩服。3、鼓励我多反思师傅对我说，作为一名年青的老师，不仅要进步自己的教学才能，平时还应注意反思、积累，多写些东西，笔下的功夫也是很重要的。二、主要收获1、师傅给我评课时，会反应出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比方对某个教具的使用，我可能从老师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反应给我，从而起到了肯定或否认的效果，让我以后可以有意识地进展调整。2、我听师傅的课也有很大收获。师傅最大的特点就是教学有序，沉着不迫，课堂气氛很好！真正的做到了让学生在快乐的学习气氛中锻炼，将教学与现实生活严密结合在一起，让孩子们知道了数学与生活是息息相关的。三、缺乏之处1、时间少，事情多，所以这学期听课不多。2、由于自己如今和师傅没有在同一个办公室，所以真正坐下来交流的时机相对就少了。俗话说“万事开头难”，虽然开了个好头，但这个学期我学习的还远远不够，今后，我要不断地向师傅学习，争取在以后的教学中锻炼自己，充实自己，给孩子们带来更多快乐。师徒传帮带心得体会3时刻过得真快，转眼间我与李艳萍、郭粉红、卫小平三位老师师徒结对已经又一个学期了。透过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，发奋进步自身素质，共同获得很大的进步。下方我从师傅的角度进展总结：一、结合老师的原有程度，制订师徒方案每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要进步的地方，于是我认真分析^p三位老师的优缺点，对于她们好的地方，提出来一齐学习，对于缺乏的地方，帮助其改正，使其在原有的根底上可以得到必须的开展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对方案，并根据方案开展一系列的活动。二、虚心学习，发奋进步自身素质虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。因此，本学期我把进步自身素质作为我本学期的工作目的之一。首先，我经常向其他老师请教，发奋使自己在课堂教学等方面有进一步的进步。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出必须的时刻前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有必须进步。再次，在平时的休息时刻里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有必须的进步。三、做好示范，做好指导，共同进步在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟们。在指导徒弟们时，我经常让她们阐述备课的构思，因此她们备课时会个性注意围绕授课目的安排教学活动。我一旦发现她们教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使她的备课程度有了进步。指导她们上汇报课或公开课时，我尽力帮她分析^p透教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导她屡次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以进步教育教学程度。另外，透过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她们评课时，会反应很多她们自己没有意识到的优点和缺点。比方她们上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比拟好等优点我都给予肯定；对她们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时刻分配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意理解，并虚心改正。透过一个学期的师徒结对活动，我感到这三位老师非常好学、比拟有潜力，她们不但向我学习，还虚心向其他年级、其他学生的老师学习取经，并且利用业余时刻和休息时刻进展