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文档简介

西部”，第二组”永远的童年”，第三组”语言的艺术”，第四组”教材，每组由”导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”高，如“呜咽”，“单薄”……这说明说明教师对于一些细节，知识和精彩语段。课后“思考·练习”中对词句的学习和积累，采用了“积累·运用”的教学“积累·运用”的内容与课文

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