初中地理教师个人教学工作计划范文

初中地理教师2022个人教学工作计划范文学校地理老师2022个人教学工作方案范文（通用17篇）

学校地理老师2022个人教学工作方案范文篇1

一、指导思想：

在新课标理论的指导下，以学校教育处工作方案为指导，加强课堂教学。乐观参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从"学会地理'，走向"会学地理'。

二、教学要求：

1、加强理论学习，仔细学习《国务院关于基础教育改革与进展的打算》和《基础教育课程改革纲要》，不断更新教育观念，明确自己的工作目标，充分熟悉到自己工作的必要性和重要性，不断提高自己全面的素养。

2、仔细学习、领悟《新课程标准》的重要内容，在教学中注意学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观，留意培育同学的各种地理力量，重视培育同学的地理观看、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维力量、地理探究力量，同时把握好地理学科的基本概念和基本原理。

3、以教材中的"活动'部分内容为突破口，深化讨论课堂教学模式，继承以往教学活动的特长，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合同学共性进展的、有特色的课堂教学模式。

4、留意建立过程式评价体系，注意同学的进展，给在实施新课程中的每一位同学建立成果档案，用来记录该同学的地理学习状况，作好整理工作。

5、将新课程教学试验讨论进行反思，整理自己的所做、所思、所想，将自己在这些年的教学工作中的好的做法，符合课程改革的理念的课堂教学或实践活动进行总结、提炼，连续发扬光大，并把它们记录下来，写成教案、活动案例、论文、试验报告等，积累阅历，验证《新课程标准》的科学性和可操作性

三、本学期世界地理的教学目标是：

1、使同学知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础学问，以及世界人口、人种和国家等概况。

2、使同学知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步把握学习区域地理的基本方法。

3、使同学初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而进展地理思维力量。学会画简洁的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。

4、使同学懂得人类共同生活在一个地球上，必需共同爱护环境;初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的阅历和问题;增加可持续进展以及对外开放意识，培育全球观念。

四、详细实施：

1、教学中要转变传统地理课程重学问轻方法、重结论轻过程的观念。更多地关注同学的学习体验，关注同学的情感、态度和价值观。

2、引导同学从生活实际和自身阅历动身，观看、发觉、了解和讨论生活中的地理，并擅长在生活中学习和运用地理学问。

3、引导同学关怀现代社会的进展，关注世界的变化，树立科学的资源观、环境观、人口观。要将现代信息技术的运用作为课程的有机组成部分，以千姿百态的地理事象、千差万别的地理空间、千变万化的地理演化过程。充分考虑现代信息技术的深远影响，促进地理学习的革命，为同学主动地、富有共性地学习地理制造良好的环境。

4、初一每个班级都有个别学习习惯较差的同学，这些同学他们或者自身努力但学习比较困难，或者智商不低但学习不努力，或者对老师的教育有反感心情，所以在教学中应当对这类同学赐予特殊的关照，生活中要关爱他们，学习中要特殊关注他们的一言一行，要从基础抓起，从良好的学习习惯抓起，不放弃每一位同学。

5、教学活动应当是由教学内容、同学、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视同学学习的结果，更应注意师生共同探究新学问的过程，重视同学学习的经受和阅历，关注同学体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富同学的经受和阅历，转变同学的学习方式，实现学问传承、力量进展、态度与价值观形成的统一。在平常的教学中，我特殊强调地理同生活实际的联系，制造一切条件，让同学感知生活中到处有地理，引导同学把课堂中的地理学问和方法运用于生活实际中去。

学校地理老师2022个人教学工作方案范文篇2

一、指导思想

本学期连续深化细化高效6+1课堂教学改革，结合学校工作方案和教学工作方案,，深化教育改革，坚持面对全体，面对每一个同学的教育方针；坚持为每一个同学的终身幸福奠基的办学思想。以全面提高教学质量为重点，乐观营造良好的教学与学习氛围，全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。

通过课堂教学和限时训练的学习，使同学能够对地理学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高；能够拥有较高的应试力量，考出好的成果。

二、课程和同学状况分析

课本根据教学改革的思路，增加了各种类型的地图，目的是加强同学们得读图和识图力量并设计了很多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了同学的动手力量，培育同学的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以敏捷应用的学问点为主。在时代性，增加与科技社会相结合的学问，注意反映地理科学的新进展，大大拓展了同学的学问面。

同学已经进入八班级下学期，面对繁多简单的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至消失不知所措的状况。所以，要提高同学学习爱好，指导学习方法。

随着学校改革力度的加强，我们的教学工作也在发生着翻天覆地的变化，使我们的教学环境发生着巨大的变化。我们的地理成果也在改革春风下，大幅度提高。但是有许多的工作还需要更加细化。

三、详细的教学工作方案

1、从长远角度熟悉到地理的重要性：

地理属于非中考科目，在八班级下学期要进行结业考试，初三没有地理，中考也不考，基于这方面的缘由部分同学和家长还有学校不够重视。但是地理方面的学问早已渗透到各个学科，而且虽然中考没有地理但是中考中其他学科的内容也涉及到地理方面的学问，例如英语阅读理解的短文中常常消失地理方面的学问，中考作文基于地理方面的材料也屡见不鲜等等，所以学好地理不仅可以提高成果而且还有利于其他学科的学习。

不仅如此虽然中考没有地理但是高考却有地理，而且高考内容一部分是学校地理方面的学问，所以即便你学校不学地理高中必定要学习。总之要使同学熟悉到地理学习对他们来说是非常重要的。

2、连续强化读图、识图以及绘图力量：

地图是地理科学的其次语言，是地理学科最显著的特点，说的简洁一点地理的学习也就是地图的学习就是要学会读图、识图甚至绘图。不仅如此在各种大小考试中考察地图方面的题往往占到60%以上甚至80%。有些地理方面的学问是无法用语言来表达出来的只有通过各种地图来呈现。

所以在平常的地理教学中要注意同学读图力量的培育，还要能识别各种类型的地图，各个区域的地图，例如地形图、政区图、工业图、农业图、交通图以及平面图、等高线地形图、柱状统计图、病状统计图等等。而且对于一些专业地图还要会绘制例如气温曲线图、降水量柱状图、等高线地形图、平面图等。

3、地理属于学校科，课时少、内容也不多而且每周两次课的间歇比较大，所以第一次上课讲的内容其次节课做练习时有不少同学都忘了，这是课程支配的欠缺也是学科本身所致，因此课上的教学效率肯定要高，一方面每节新课课前提问，上节所讲的内容，使同学所学的内容具有连贯性避开消失"猴子掰棒子'的状况；另一方面准时支配作业，而且作业要精简有针对性。

4、准时查找同学的闪光点激励同学提高：

以为教育名家说过，数子十过不如赞子一长，乐观发觉同学有教育价值的东西，适时鼓舞促进可以起到事半功倍的效果。我一方面在课前提问中表扬回答问题乐观，回答问题好的同学，以提高他们的自信念；另一方面在改作业中多用鼓舞性的语言，如你做得特别好、你是最棒的、你还能做得更好等激励语，第三是考试前要给同学定位，考试后要表扬优胜班、进步班等班级以及高分，进步幅度大，单个题满分的同学。

5、加强课堂纪律的管理：

好的课堂纪律是取得好的教学效果的保证，尤其是学期伊始肯定要强化纪律，课堂纪律的好坏与同学无多大关系，关键是老师的管理、强调，对于初次犯错的同学肯定要想方法熟悉到其严峻性，对于表现乐观、表现好的同学要大肆表扬，建立信任关系，这样才能在教学中游刃有余，取得好的教学效果。

总之同学的教育教学工作是一项任重而道远的工作，需要细心细致的呵护又要有长远的规划，在学校改革的前提下，我们正在一步一个脚印的践行着淬砺教育，并把诱思探究理论的教学理念深化课堂教学中，有了学校领导的远见而卓识的引领，有了老师悉心经营我们的教育教学成果肯定更加辉煌。

学校地理老师2022个人教学工作方案范文篇3

一、指导思想：

坚持以实施素养教育、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高老师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的基础。

二、本方案制定的依据：

1、学科教学要求背景分析：

地理学是一门讨论地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使同学获得可进展的地理基础学问和力量、熟悉地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。

2、同学现状分析

学校阶段同学的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维进展的阶段，具有肯定的抽象思维力量和初步的系统思维力量，同时学校已开头分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础学问，他们的实践、体验活动开头涉及社会生活中一些较为简单的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的学问和方法，引导同学从社会生活实际动身，学会发觉和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在学校基础上的递进。

三、本方案应达到目标和力争达到的目标：

七班级世界地理的教学目标是：

1、使同学知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础学问，以及世界人口、人种和国家等概况。

2、使同学知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步把握学习区域地理的基本方法。

3、使同学初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而进展地理思维力量。学会画简洁的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。

4、使同学懂得人类共同生活在一个地球上，必需共同爱护环境;初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的阅历和问题;增加可持续进展以及对外开放意识，培育全球观念。

八班级中国地理的教学目标是：

通过中国地理的教学，使同学获得中国地理基础学问，并具有初步的科学地理观，了解基本国情，喜爱祖国，喜爱具有中国特色的社会主义，完成九年制义务教育阶段地理学科担当的任务，为进入高一级学校学习和参与社会主义建设打下地理学问基础。

学校地理老师2022个人教学工作方案范文篇4

一、状况分析

本学期，本人担当七班级一个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学供应了抱负的育人环境。我校坚决不移的全面提高同学综合素养的理念，大多数同学对地理学科深厚的学习爱好。

二、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教育处工作方案为指导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。乐观参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从"学会地理'，走向"会学地理'。

三、详细工作

1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

3、乐观参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。

4、教学中关注同学的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发同学学习爱好。

5、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。

6、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

7、拟好复习方案，制定复习提纲，仔细组织复习。

8、每次单元检测后，全面做好每个同学。留意发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解决。

9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。

10、合理使用教学必备的地理教具，课件。做好器材的登记，使用，保管工作。

学校地理老师2022个人教学工作方案范文篇5

一、基本状况：

通过七班级上一学期地理学习，同学对地理学问有了肯定的感性熟悉，具备了初步的读图、分析、推断的力量。对世界概况有了肯定地了解。由于我是一名非地理专业老师，再加上刚参与工作，在学法和教法方面还欠缺肯定的教学阅历，这样导致部分同学对地理学科的学习不够重视，学问还没有形成系统，没有达到应有的水平。不过基本的教学目标在上学期实现了，同学在期末的考试中有了较为良好的表现。新学期开头了，我将本着仔细、严谨的教学态度开展本学期的教学工作，在新的学期里盼望能扬长避短取得更有成效的教学成果。

二、教学目标：

教完七班级地理下册，把握必要的地理学问，让同学具备基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的学问把握。

三、教学措施：

1、强化同学的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的学问。充分利用地理填充图册来实现这样的教学目标和要求。

2、进行地理基础学问和基本数据的强化记忆，对地理学问进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中，穿插回忆上学期的世界地理基本学问，让同学对世界地理能有一个系统的了解和把握，也为他们今后地理学问的学习打好基础。

3、强化同学运用所学的地理学问，分析解决问题的力量。开展多种教学形式(如：辩论赛、课堂小争论、学问趣味竞猜等)，提高同学的运用学问的力量。

4、培育同学关注自然，关怀社会、关怀时事的自觉性，收看《新闻联播》、《世界之窗》、《正大综艺》等节目，增进对世界的了解。

四、教学工作：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我本学期应当做了下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②在了解同学原有的学问技能的基础上，培育他们的爱好、爱好。解决他们再学习新学问的过程中可能会遇到的困难，并实行相应的预防措施

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服自己以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学地理的爱好，课堂上讲练结合。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，从关心落脚,关心同学解决困难、还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

3、作为一名刚走上工作岗位的我来说应乐观参加听课、评课，集体备课,虚心向前辈学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培育多种爱好爱好，充分利用网络,不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。开展课件教学，充分利用学校的多媒体教学设备，让同学在爱好中学习和把握学问。

五、教学进度：

0103周：第六章我们生活的大洲

0307周：第七章我们接近的国家和地区

0812周：第八章东半球其他国家和地区

1215周：第九章西半球国家和地区

1617周：第十章极地地区

1819周：期末复习

学校地理老师2022个人教学工作方案范文篇6

一、指导思想：

在新课标理论的指导下，以学校教育处工作方案为指导，加强课堂教学。乐观参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从"学会地理'，走向"会学地理'。

二、教学要求：

1、加强理论学习，仔细学习《国务院关于基础教育改革与进展的打算》和《基础教育课程改革纲要》，不断更新教育观念，明确自己的工作目标，充分熟悉到自己工作的必要性和重要性，不断提高自己全面的素养。

2、仔细学习、领悟《新课程标准》的重要内容，在教学中注意学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观，留意培育同学的各种地理力量，重视培育同学的地理观看、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维力量、地理探究力量，同时把握好地理学科的基本概念和基本原理。

3、以教材中的"活动'部分内容为突破口，深化讨论课堂教学模式，继承以往教学活动的特长，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合同学共性进展的、有特色的课堂教学模式。

4、留意建立过程式评价体系，注意同学的进展，给在实施新课程中的每一位同学建立成果档案，用来记录该同学的地理学习状况，作好整理工作。

5、将新课程教学试验讨论进行反思，整理自己的所做、所思、所想，将自己在这些年的教学工作中的好的做法，符合课程改革的理念的课堂教学或实践活动进行总结、提炼，连续发扬光大，并把它们记录下来，写成教案、活动案例、论文、试验报告等，积累阅历，验证《新课程标准》的科学性和可操作性

三、本学期世界地理的教学目标是：

1、使同学知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础学问，以及世界人口、人种和国家等概况。

2、使同学知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步把握学习区域地理的基本方法。

3、使同学初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而进展地理思维力量。学会画简洁的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。

4、使同学懂得人类共同生活在一个地球上，必需共同爱护环境；初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的阅历和问题；增加可持续进展以及对外开放意识，培育全球观念。

四、详细实施：

1、教学中要转变传统地理课程重学问轻方法、重结论轻过程的观念。更多地关注同学的学习体验，关注同学的情感、态度和价值观。

2、引导同学从生活实际和自身阅历动身，观看、发觉、了解和讨论生活中的地理，并擅长在生活中学习和运用地理学问。

3、引导同学关怀现代社会的进展，关注世界的变化，树立科学的资源观、环境观、人口观。要将现代信息技术的运用作为课程的有机组成部分，以千姿百态的地理事象、千差万别的地理空间、千变万化的地理演化过程。充分考虑现代信息技术的深远影响，促进地理学习的革命，为同学主动地、富有共性地学习地理制造良好的环境。

4、初一每个班级都有个别学习习惯较差的同学，这些同学他们或者自身努力但学习比较困难，或者智商不低但学习不努力，或者对老师的教育有反感心情，所以在教学中应当对这类同学赐予特殊的关照，生活中要关爱他们，学习中要特殊关注他们的一言一行，要从基础抓起，从良好的学习习惯抓起，不放弃每一位同学。

5、教学活动应当是由教学内容、同学、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视同学学习的结果，更应注意师生共同探究新学问的过程，重视同学学习的经受和阅历，关注同学体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富同学的经受和阅历，转变同学的学习方式，实现学问传承、力量进展、态度与价值观形成的统一。在平常的教学中，我特殊强调地理同生活实际的联系，制造一切条件，让同学感知生活中到处有地理，引导同学把课堂中的地理学问和方法运用于生活实际中去。

学校地理老师2022个人教学工作方案范文篇7

一、指导思想：

以地理教学新课标为依据，以现行学校地理课本为依托，要求同学初步把握地理基本学问和基本原理，猎取地理基本技能，进展地理思维力量;初步把握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增加爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续进展观念。

二、制定依据

1、学科教学要求背景分析：

地理学是一门讨论地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使同学获得可进展的地理基础学问和力量、熟悉地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。

2、同学现状分析

学校阶段同学的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维进展的阶段，具有肯定的抽象思维力量和初步的系统思维力量，同时学校已开头分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础学问，他们的实践、体验活动开头涉及社会生活中一些较为简单的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的学问和方法，引导同学从社会生活实际动身，学会发觉和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在学校基础上的递进。

三、教学目标：

总体目标：

1.加强新课标的学习，适应课改要求。

2.加强基础学问的教学。各班级都必需加强基础学问的教学，把课标要求或大纲要求落实到同学的体验中去，落实到同学的参加中去。

3.加强地理学科的专业语言——地图的教学，培育同学识图、用图、绘图的力量。

4.加强教学讨论，提高教研质量。面对新教材新课标，各学校必需集体讨论，集中备课，充分争论，讨论教材，讨论教法，提高地理课堂的教学效率。

初一世界地理的教学目标是：

1.使同学知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础学问，以及世界人口、人种和国家等概况。

2.使同学知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步把握学习区域地理的基本方法。

3.使同学初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而进展地理思维力量。学会画简洁的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。

4.使同学懂得人类共同生活在一个地球上，必需共同爱护环境;初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的阅历和问题;增加可持续进展以及对外开放意识，培育全球观念。

初二世界地理的教学目标是：

通过中国地理的教学，使同学获得中国地理基础学问，并具有初步的科学地理观，了解基本国情，喜爱祖国，喜爱具有中国特色的社会主义，完成九年制义务教育阶段地理学科担当的任务，为进入高一级学校学习和参与社会主义建设打下地理学问基础。

四、教学进度

五、教学措施

1.努力学习先进的教育教学理念，提升自身的业务素养，以适应素养教育的需要。2.研讨学校地理教学模式，提高课堂教学效益。在教学中融入“小组合作学习”。引导同学乐观主动的参加教学过程，激发同学的求知欲，把课堂还给同学。转变同学死记硬背和被动接受学问的学习方式，鼓舞同学提出问题，分析问题和解决问题，以培育他们的学习和解决问题的力量。高效课堂应当是同学学会学习的课堂，是朴实、简易的课堂：课堂上没有同学的仔细自学，不新授;没有同学的充分独立的思索，不沟通;没有发觉同学学习的障碍，不讲解。课堂要做到“三讲三不讲”,“三讲”即:讲同学提出的问题,讲同学不理解的,讲学问缺陷和易混易错学问;“三不讲”即:同学不预习之前不讲,没问题不讲,有问题同学不讲之前不讲。

3.全面落实集体备课制度。集大家才智，备出科学有用的导学练案，以提高课堂学习效率。课时要仔细钻研教学大纲，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点及“双基”内容。内容的选择要体现时代性，符合同学的心理特征和认知水平，增加贴近同学生活、贴近社会的素材，有助于同学学习爱好的培育

4.强化作业、单元考试制度的落实。落实作业布置和批改制度。单次作业布置要适量，内容要精当，针对性要强，热点问题要准，批阅要准时，矫刚要彻底。同时，要特殊留意对目标同学、弱科同学作业的面批。

落实单元过关测试制度。一要确保选用测试题的质量，选择题目要针对重点问题和薄弱环节，体现目的性、基础性和层次性：目的性主要是加深对概念的理解、把握学问内在联系和规律、学习典型题目的解题方法、训练思维、提高分析问题和解决问题的力量等。基础性主要是对基本概念的辨析、基本学问的应用、基本方法的巩固等，做到小而活，能够面对多数，能够引导同学重视基础学问。层次性是尽量照看到不同层次的同学，让大多数的同学能够独立完成。二要抓好过程操作。(1)精确     把握训练的度，考试次数和时间支配要科学合理。(2)抓好讲评，要归类总结，重点讲评，讲清问题，指导学法，训练同学答题规范化、学问系统化、思路规范化、学问力量化。(3)正确对待考练，引导同学准时、精确     、规范地完成各种题目，指导同学在命题意图、解题思路、解题方法等方面仔细剖析，查找规律，提高效率。

5、全面客观的评价同学。转变过去“唯分数论”的评价标准，加强分层教学，使每个同学都得到较好的进展。鼓舞同学全面进展，促使同学健康欢乐的成长。

6、关怀爱惜同学，加强与同学的沟通和沟通，融洽师生关系，制造和谐的民主的学习氛围。

7.充分发挥现代化教学手段的作用，充分利用网络资源的优势，优化教学及办公环境，提高教学效率，完善当前教学中的不足环节，提高同学的学习爱好，同时要建立起当前学校实际的习题库。

8.强化规范的落实

要加强对同学学习规范和答题规范的指导，要有明确的规范要求：课上回答问题要规范、作业完成要规范、单元考试要规范。一要以优秀作业展评、规范试卷展览等方式激励同学落实;二要以建立错题记录、落实满分卷等手段督促同学落实;三要以细致的思想工作，教育同学重视规范，保证落实。六、教学要求：

初一：

1、老师必需做到：

(1)制订详细的教学方案，完成教学任务(2)仔细备好每一节课，努力讲好每一节课(3)保证每章一练，做到全批全改2、同学必需做到：

(1)保证三有：有教材、有地图册、有填充图册。(2)上课仔细听讲。(3)按时完成作业。3、教学中必需做到：(1)加强地理基础学问的教学(2)注意地理空间概念的建立(3)强化地理思维力量的培育

(二)初二：

1、严格按“会考地理考试范围”和“考试说明”组织教学和复习。

学校地理老师2022个人教学工作方案范文篇8

新的学期到来了，面对新的学期的开头，面对新的教育教学任务的到来，也使我更加感觉到加强自身业务学习与业务力量水平提高的紧迫性与必要性。因此结合自身的专业特点及现有的业务力量水平，制订本学期的业务培训提高工作方案如下：

一、指导思想：

以县教局20xx年教育教学会议和我校进展规划为指针，以"终身学习'老师的专业化进展为目标，努力提高自身在思想、文化、业务方面的素养及力量，使自己逐步朝着"一专多能'型老师方向进展，使自己更加适应教学、适应教育、适应老师这个神圣而宏大的职业。

二、奋斗目标：

1、加强政治理论的学习，提高自身的思想政治觉悟，爱岗敬业、教书育人。

2、加强业务理论的学习与提高，娴熟把握专业技能，用理论指导实践，用技能实践教学。

3、加强文化水平的提高，多读书，读好书，用学问武装自己，充实自己，提高自己。

三、详细措施：

(一)思想方面：

1、努力提高自己的思想觉悟，仔细学习党章、学习与实践相结合，充分发挥自身的党员先锋模范带头作用。

2、遵纪守法，维护学校、同学的利益，敢于同消极腐败现象和不良现象作斗争，发挥仆人翁作用。

3、认清当前教育形势，坚固树立爱岗敬业的思想，关怀同学的身心健康，敬重、爱惜同学，留意自己的言行举止，为人师表。

4、牢记自己的本位，与他人精诚合作，充分发挥奉献精神。

5、以大局为重，听从组织安排的各项工作任务，并努力精彩的完成任务。

(二)文化方面：

1、仔细学习有关文献著作，不断提高自己的文化素养，丰富自己的文化内涵，达到充分利用课余时间，每月读一本好书，每周读一篇好文章，每日写一篇读书笔记或心得，而且要坚持常常，不断的积累、积淀，提高自己的文学功底。

2、坚持自学为主，将学过的中文课程中的一些文学书籍再重新学习一遍，以便使自己能更深刻的理解文学中的内涵，也使自己的文化学问进一步得以充实和更新。

3、将自己在本学期要看的书籍大体的列出明细，使自己在日常的工作之余能按部就班，有条不紊的在文学天地里畅游。

(三)业务方面：

1、加强自身业务水平的提高，乐观参与业务培训和学习，参与背、听、评课，做到仔细做好记录，仔细做好预备，抓住每一次的机会熬炼自己，提高自己。

2、按时参与集体备课和教研活动，不断的积累总结教学和教研阅历，使自己的业务力量有肯定的进步与提高。

3、仔细学习有关教育文献和教育理论，不断提升自己的业务理论水平，做到有针对性的在教学中实施运用，使教育教学质量得到有效的提高。

4、对课堂教学管理，做到准时反省，准时反思，发觉问题准时解决，充分把握同学的学习状况，使工作有序顺当的开展。

5、坚持学练结合，参与集中学习或培训的机会究竟是少，所以，要加强自我学习，自我提高，练习教育教学技能，基本功，以使自己更加适合体育教学工作。

6、组织好各项同学的活动以及学校的各项体育活动，仔细向同学贯彻"健康第一'的思想，并通过各项活动的组织熬炼自己的组织力量，协调好自己与同学的各种关系，充分调动同学参与体育活动的爱好和爱好，为同学终身体育意识的形成打下扎实的基础。总之，做到了严格要求自己，仔细执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，按时参与连续教育学习，并仔细做好笔记，努力把学到的学问应用到教学实践中去，做到学以致用。听从领导安排，乐观协作领导工作，勇挑重担。"越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。'在以后的教学工作中，我会乐观努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。

学校地理老师2022个人教学工作方案范文篇9

针对本学期工作，制定以下工作方案：

一、基本状况分析：

新学期面临的形势是深化课堂教学改革，实施生命化课堂基本理念，进一步提高我校的教学质量。地理组老师仔细围绕上级教育主管部门开展的活动，结合学校工作目标，对本学期教研作如下方案：

二、工作目标：

1、以培育同学的素养为根本任务，启发和增加同学学习地理的爱好、方法和力量，让课堂焕发生命活力，加强教学讨论，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。

2、加强本教研组的档案和资料建设，对本组教研、教学的活动状况进行整理，为今后工作供应肯定的积累。

3、加强教研组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组全部成员努力将工作做到最优，能成为学校放心的教学骨干。

4、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度，提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将地理老师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智互渗。

5、坚持集体备课制度。

6、加强组内听课制度的管理。本学期在组内进行每位老师公开课堂教学，为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。

7、为了减负增效，本学期教研组将在同学的作业量、老师教案、同学考试成果、课外活动辅导等方面对组内老师有肯定的要求，并在学期结束对老师进行评价。

8、充分利用多媒体等帮助教学手段，信息技术作为教学的帮助手段，带来了观念的更新。每个老师会运用多媒体，会制作课件。当然这是顺应课改所需，课改过程中，课程与课时的冲突特别突出，传统的地理教学无法满意。而多媒体等帮助教学手段能弥足许多不足。可以增大容量，有利于激发同学的学习爱好，有利于变抽象为详细，培育同学的求知欲和探究欲。这学期会加强课件资源的共享，进一步增加深厚利用多媒体帮助教学手段的氛围。

9、在提高老师的学科素养方面，组内教研时会自觉关怀当前国际国内重大社会、政治、经济问题，准时与教材进行有机的结合，使教学理论联系实际。并准时总结阅历，力争到学期结束写1篇有份量的教研论文。

10、教研组工作要突出"讨论'。要讨论课程改革中探究性问题，讨论教学常规中普遍性的问题,重点是要讨论课堂。围绕本期课堂主攻方向，地理老师要上一堂对外公开课。

地理组全体老师将一如既往地乐观进取，不断努力，使地理教学更进一步中达到更高的水平。

三、教学措施：

1、大力开展集体备课，探讨教学方法，选择最佳教学模式。

2、开展备课组内、班级之间的听、讲、评课活动，教学相长，准时解决或探讨教学中的易混点等问题。

3、学校一、二班级的课改学习，按既定方案、时间稳步实施并取得新进展。

4、各老师要加强教学阅历的总结并撰写出肯定价值的阅历总结或论文，力争获奖或发表。

5、各老师要乐观参与校、县、市组织的公开或讨论或观摩课的竞赛活动，争取获奖，为学校赢得荣誉。

四、教学课时与进程：

周次表

周次起止日期周授课进度方案

第一周9月1日-----9月3日制订学科教研工作方案

其次周9月6日-----9月10日全体地理老师会议：总结上学期工作，布置新学期工作

第三周9月13日-----9月17日新老老师会议：试卷及质量分析

第四周9月20日------9月24日学校听课，了解老师教学状况

第五周9月27日-------10月1日六班级新教材研讨课

第六周10月4日-------10月8日老师研讨活动

第七周10月11日-------10月15日讲座《如何撰写教学案例》

第八周10月18日------10月22日课堂教学模式展现课

第九周10月25日------10月29日期中考试

第十周11月1日------11月5日期中考试总结

第十一周11月8日-------11月12日集体调研

第十二周11月15日------11月19日地理教学研讨与考试命题状况调研和评价活动

第十三周11月22日-------11月26日六班级课堂有效教学研讨课

第十四周11月29日------12月3日地理教学研讨

第xx周12月6日------12月10日集体调研

第十六周12月13日-----12月17日班级试卷讲评研讨课

第十七周12月20日----12月24日调研活动

第十八周12月27日-----12月31日期末命题工作

第十九周1月3日------1月7日期末复习

其次十周1月10日-----1月14日期末复习

其次十周1月17日-----1月21日期末考试

学校地理老师2022个人教学工作方案范文篇10

一、指导思想

以《地理课程标准》为依据，努力使每一个同学通过学习地理，能够对地理学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学"会学地理'。

二、状况分析

学校阶段同学的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维进展的阶段，具有肯定的抽象思维力量和初步的系统思维力量，因而可结合有关学科的学问和方法，引导同学从社会生活第一实际动身，学会发觉和提出问题，分析和解决问题。

任教的班级是初二班。初二同学从思维进展来看，已有较大飞跃，学习过程中多些稳定因素，个别同学由于学习习惯较差，课堂中会消失留意力不集中、讲话等违反课堂纪律的现象，但总体来看同学的学习主动性还是有的，作业也能准时精确     地完成。

三、教材分析

该教材针对学校生的特点，设置了多个同学活动，同时还有课外读物及小资料对同学的学问面的拓展起乐观作用，同时活动又有利于同学主体作用的发挥。

四、教学设想

1、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

2、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，仔细写好教案。努力讲好每一节课，教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行;要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给同学。做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，保障每节一练，快慢适中

3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作。

4、强化对基础学问的巩固，重视学问点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。

5、要重视对同学进行思想教育，对同学进行辩证唯物主义和爱国主义教育。

6、留意教学方法得当。对不同的内容敏捷选用恰当的教法，在教学中要大胆探究，勇于创新。

学校地理老师2022个人教学工作方案范文篇11

为了进一步加强老师个人的自我进展与完善，乐观进取，努力工作，制定个人研修方案。

一、指导思想

以"求真、求实、求效'的工作理念做后盾，以提高老师专业力量为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。

二、研修要求

1、提高自身素养。

具有高尚的道德情操，远大的抱负和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

2、加强理论学习。

通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，准时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

3、立足常规教学。

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

4、注意阅历积累

乐观撰写教学反思、案例和论文，将教学过程(本文来自优秀教育资源网斐、斐、课、件、园)中的点滴感悟记录下来;随时上传到学校语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。

三、研修内容

根据个人工作特点制定一年的进展研修方案，努力结合自己日常的教育教学此文转自斐斐课件园工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思索，在思索中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、进展同步推动。

1、研读课标

讨论《地理课程标准》中关于目标要求，沟通课标研读体会，以便精确     把握各学段习作目标要求。

2、钻研教材

钻研本学段教材中内容，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握教材中的类型。

3、案例分析

对于课堂教学进行讨论、分析、总结和再设计，以此熬炼对指导课的驾驭力量。

4、撰写阅历

撰写关于主要图形教学的方法，要求在课外的刊物上搜集有关图形的学问。

5、研修总结

在期末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。

6、参加论坛

必需具有参加意识，每星期要在论坛回帖一次，每月在论坛发主题帖一个，无条件参加教研部组织的论坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与全体老师主动沟通。

最终，我信任我们在工作上肯定会做的更全面。为教育事业奋斗而献身。

学校地理老师2022个人教学工作方案范文篇12

一、教学目标：

本学期是至关重要的一个学期，关系到20__年高考的成败，关系到本届毕业生的前途，所以本学期教学工作绝不能懈怠，必需尽全力保质保量完成，确保20__届高考圆满胜利。为此特制定本期工作方案。

二、指导思想：

以__20__年高考说明地理科考试大纲为依据，以培育同学的创新力量和地理思维力量为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓学问间的联系，实现对地理主干学问的巩固、完善，对学科思维力量的提升、进展。

三、教学内容分析：

高三地理教学内容的支配，要符合中学教学方案的要求，留意地理学问本身的科学性和系统性，由浅入深，由易到难，从感性到理性，循序渐进，符合同学的熟悉规律，并且要照看到同其他学科的协作。

学校地理的内容，主要是地球、地图的初步学问，中国地理和世界地理的基础学问。高一必修课以系统地理学问为基本内容，以人地关系为线索，阐明地球的宇宙环境，构成地理环境的大气圈、水圈、岩石圈和生物圈，以及资源、能源、农业、工业、人口、城市、人类与环境的基础学问和基本原理，使同学了解和熟悉地理环境的基本面貌和特征;人类应如何合理利用环境和爱护环境，趋利避害，使地理环境向着更有利于人类生活和生产的方向进展。高二地理主要介绍部分人文地理基础学问，如人口地理、城市形态和地域结构、文化地理、旅游地理及政治地理等内容。高三地理选修课是在高一系统地理的基础上，着重讲授环境爱护和海洋地理的相关内容，学校和高中地理必修三以区域地理学问为基本内容，有利于同学树立区域可持续进展的观念。

四、教学方案支配表

学校地理老师2022个人教学工作方案范文篇13

本学期仍旧担当七、八、九三个班级10个班的地理教学工作，为了保证能够比较顺当的完成教学任务，现将本学期地理教学工作作如下支配：

一。指导思想

以《地理课程标准》为依据，努力使每一个同学通过学习地理，能够对地理学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学会学地理。

二。同学基本状况分析

所教学的班级中，大部分同学思想觉悟高，上进心强，能够遵守纪律，喜爱学习。但班级之间教学成果差距较大，有不少同学好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成果不够抱负。面对这种状况，作为老师要加强思想教育，做到因人因材施教。

三。教材分析

七班级地理：第一部分是亚洲，包括自然环境，人文环境，也是比较重要的一部分，需要识记亚洲的重点国家的名称，位置及重要国家的风土人情、物产矿藏等。其次部分是我们邻近的国家和地区，包括日本、东南亚、印度和俄罗斯，这几个国家关系亲密，不仅在历史而且现在都和我们进行经济贸易往来，把握这几个国家的地理位置、人文环境、历史文化、对于每位同学都有重大意义。第三部分，东半球其他的国家和地区，包括中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亚。第四部分西半球的国家，包括美国和巴西。第五部分，极地地区各章节相互联系，各个国家相互关联，不能孤立地学习某一部分。

八班级地理：本学期主要是学习中国的农业、工业、高科技产业，交通以及分省区地理，涉及的范围广，内容多，给教学带来了很大的困难，因此设计比较合理的教学模式相当关键。在教学中可以把农业、工业、高科技产业、交通等放在主要地位，老师通过讲解带领同学把握主要的学问点，对于分省区地理可以采纳选讲的方法教给同学学习方法，通过自学的方法以达到相应的目的。

九班级地理：尽快复习完第四册地理课本，然后转入全面复习，通过对同学强化训练，适应去做敏捷性强、跨度大的题目，适应中考。

四。教学设想

1。抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。

2。仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

3。充分利用网络资源、远程教育资源，切实做好地理课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。

五。详细措施

1。以课改的精神和要求指导教学。要依据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特殊要注意激发同学学习的乐观性、制造性，以便顺当地实现教学任务，完成教学任务。注意课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应当是由教学内容、同学、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视同学学习的结果，更应注意师生共同探究新学问的过程，重视同学学习的经受和阅历，关注同学体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富同学的经受和阅历，转变同学的学习方式，实现学问传承、力量进展、态度与价值观形成的统一。在平常的教学中，强调地理同生活实际的联系，制造一切条件，让同学感知生活中到处有地理，引导同学把课堂中的地理学问和方法运用于生活实际中去。

2。仔细钻研教材、备好、上好每一节课，提高课堂效率，采纳敏捷教法指导同学读、记、练、看，达到活教教活，心教教心。要注意非智力因素的优化与智力潜能的开发，以同学进展为本，一切为了同学，全面关怀同学;提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。

3。连续关注同学学习爱好的培育，使用各种方法调动同学的学习乐观性和主动性。要特殊注意学习方法的讨论和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思索、周密支配，严格要求、严把关口;勇于改革、勇于创新，来夯实每一位同学的学习基础，以严、实、精、活的教风带动勤、实、悟、活的学风。

4。强化对基础学问的巩固，重视学问点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。

5。充分利用同步进行学案导学，让每一个同学有展现沟通的机会，对于重难点则有针对性的强化击破，培育、提高同学的学习力量。保优、促中、转后进争取各班尽量少的孩子在地理学习上没有圆满。为此，我将适时于课下和部分同学沟通，用鼓舞和鞭策促其进步。

6。乐观参加教育教学讨论，吸取别人的特长以不断完善自己，听从学校要求，努力多读书、读好书，不断提高自己的业务素养和育人教书的本事。极参加集体备课、教育教学讨论，吸取别人的特长以不断完善自己，做个优秀的老师。

7。渗透时政、热点学问，培育同学理论与实际联系的思维方式和学习方式。

六。目标任务：

在本学期教学工作中，将做以下工作：

第一、依据本科目的教学目标要求，针对不同基础水平的同学作出不同的要求。依据同学实际动身，因材施教：基础好的同学在学好基础学问的同时，适当扩充内容，多以争论、提问的教学方法为主;基础差点的同学，让其把握好基础学问，主要采纳直接讲授的教学方法。

其次、仔细钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，深化了解教材的结构、重点与难点，把握学问的内在规律，基本知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

第三。做好单元测试和评价，奖好罚差，对优秀同学准时表扬和鼓舞。

第四、利用课外时间为自己充电，培育多种爱好爱好，博览群书，不断扩宽学问面，提高自己专业素养;虚心向有阅历的老师学习教学方法，博采众长，乐观参加听课、评课，提高自己的教学水平。

第五、利用学校的教学资源，采纳多媒体授课，给同学更生动的学习感受与体会，提高同学的学习效率。

总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为使自己成为一名合格的教育工而努力。

盼望各位老师能够仔细阅读其次学期地理教学工作方案，努力提高自己的教学水平。

学校地理老师2022个人教学工作方案范文篇14

地理课程对于初一同学是一门新的课程，但并不代表同学对地理学问一无所知，多数同学往往带着很多奇怪   和疑问进入课堂，这就需要老师一方面利用同学的学习心理，充分调动同学学习的乐观性，另一方面要整合同学已有学问，搞好学问的迁移，以达到巩固、提高、加深的目的。初一同学大多十三、四岁，生动活泼的年龄特征，有利于开展活动教学，给同学以充分的自我展现，一方面适应同学年龄特征，另一方面也是培育同学自主学习、探究学习和实践学习的需要。初一同学的思维大多停留在以形象思维为主体，为关心同学把握重点，突破难点，达成多维度的教学目标，应加强直观教学，特殊是利用多媒体来丰富教学资源的呈现方式应成为教学手段的首选。

本学期教学的主要任务和要求：

①激发同学地理学习的奇怪   心和求知欲，感知地理与生活的亲密关系。

②认知、理解或运用基础的地球和地图学问以及基础的世界自然地理和人文地理学问。

③初步把握终生学习地理的基本技能和方法。

④逐步培育同学的社会责任感以及科学的人口观、资源观和环境观，提倡科学精神、科学态度和科学方法，引导同学创新和实践。

教材的重点和难点重点：

重点：第一章第一节地球和地球仪第三节地图

其次章第一节大洲和大洲

第三章第一节多变的天气其次节气温柔气温的分布第三节降水和降水的分布

第四章第一节人口与人种第三节人类的居住地，聚落

第五章进展与合作

难点：第一章其次节地球的运动

其次章其次节海陆变迁

第三章第四节世界气候

第四章其次节世界语言与宗教

本学期提高教学质量的措施：

①端正教育思想，更新教育理念，乐观尝试自主学习、合作学习与探究学习的学习方式。

②改革课堂教学由以学问为本位转向以进展为本位，真正体现学问、力量、态度的有机整合，从而符合素养教育的要求。

③乐观开发和利用多种多样的课程资源，亲密学校与社会的联系，教育与同学生活世界的联系，向同学供应最适切的教育从便使他们能获得最满足的进展。

④基于现代信息技术的学习革命，尽最大可能运用多媒体教学手段支撑课堂教学。

学校地理老师2022个人教学工作方案范文篇15

一、指导思想

以"求真、求实、求效'的工作理念做后盾，以提高老师专业力量为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。

二、研修要求

1、提高自身素养。

具有高尚的道德情操，远大的抱负和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

2、加强理论学习。

通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，准时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

3、立足常规教学。

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

4、注意阅历积累

乐观撰写教学反思、案例和论文，将教学过程(本文来自优秀教育资源网斐、斐、课、件、园)中的点滴感悟记录下来;随时上传到学校语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。

三、研修内容

根据个人工作特点制定一年的进展研修方案，努力结合自己日常的教育教学此文转自斐斐课件园工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思索，在思索中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、进展同步推动。

1、研读课标

讨论《地理课程标准》中关于目标要求，沟通课标研读体会，以便精确     把握各学段习作目标要求。

2、钻研教材

钻研本学段教材中内容，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握教材中的类型。

3、案例分析

对于课堂教学进行讨论、分析、总结和再设计，以此熬炼对指导课的驾驭力量。

4、撰写阅历

撰写关于主要图形教学的方法，要求在课外的刊物上搜集有关图形的学问。

5、研修总结

在期末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。

6、参加论坛

必需具有参加意识，每星期要在论坛回帖一次，每月在论坛发主题帖一个，无条件参加教研部组织的论坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与全体老师主动沟通。

文

学校地理老师2022个人教学工作方案范文篇16

本学期我们地理教研组将紧紧围绕学校提出的学期工作目标，调动组内全体老师的乐观性，主动参加，抓好常规教学。借助现代多媒体信息技术，做好信息技术与地理学科教学的整合。乐观参加教育教学改革，深化课堂教学改革，培育同学的自主学习、创新思维和实践力量，努力提高本组老师的教育教学质量和科研水平。顺当完成初一、初二班级教学工作，圆满完成初三的地理中考工作，贯彻落实先进的教育教学理念，本着务实与求真态度。特制定以下方案。

一、课程目标与学科目标：

通过79班级地理课程的实施，同学能够了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本学问，了解环境与进展问题;获得基本的地理技能以及地理学习力量;使同学具有初步的地理科学素养和人文素养，养成爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续进展观念。

【一】、学问与技能

1.把握区域地理的学习方法和技巧;把握阅读和使用地图和地理图表的基本技能，初步学会简洁的地理观测、调查统计以及运用其他手段猎取地理信息等基本技能。

2.能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响;初步熟悉人口、经济和文化进展的区域差异，以及进展变化的基本规律和趋势。

3.知道世界、中国和家乡的地理概貌，了解中国与世界的联系;初步学会依据一个国家或一个地区的地理信息，归纳其地理特征。

4.了解人类所面临的人口、资源、环境和进展等重大问题，初步熟悉环境与人类活动的相互关系。

【二】、过程与方法

1.通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象;初步学会依据收集到的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物分布和进展变化的基本规律。

2.尝试运用已获得的地理概念、地理基本原理，对地理事物进行分析，做出推断。

3.尝试从学习和生活中发觉地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关学问和方法，提出看法或解决问题的设想。

4.运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法和成果，并与别人沟通。

【三】、情感态度与价值观

1.初步形成对地理的奇怪   心和学习地理的爱好，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。

2.关怀家乡的环境与进展，关怀我国的基本地理国情，增加喜爱家乡、喜爱祖国的情感。

3.敬重不同国家的文化和传统，增加民族自尊、自信的情感，懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。

4.增加对环境、资源的爱护意识和法制意识，初步形成可持续进展的观念，逐步养成关怀和爱惜环境的行为习惯。

二、教学内容：

1.初一：七班级下册主要学习区域地理，主要包括"熟悉大洲'、"了解地区'、"走近国家'等内容。

2.初二：八班级下册：中国的地域差异、熟悉区域的位置与分布、联系与差异、环境与进展

3.初三：八班级下册复习、专题复习、综合复习、模拟考试

三、实施措施：

1.深化讨论课标与教材，创建有效的课堂教学环境，突出地理素养的培育。仔细学习课程教学目标，熟识课程标准，扎实备课，将各项基本要求分降落实到详细的教学环节中去。强化备课组的集体备课功能，细心策划每一次活动，定主题、定人选，充分调动组内每位老师的乐观性。围绕新课改创建有效的、生命化的课堂教学这一主题，乐观利用现代信息技术手段，创设生动的、和谐的课堂教学氛围。培育同学的地理素养，重在探究力量的培育。仔细剖析导学案中设计的活动题，通过这一载体，引导同学转变学习方式方法，同时促进老师转变教学方法。同时在备课过程中要重视教育反思，要擅长积累教学过程中的典型阅历。

2.抓好课堂常规教学，加强"小组合作学习'，提高课堂效率。引导同学乐观主动的参加教学过程，激发同学的求知欲，把课堂还给同学。转变同学死记硬背和被动接受学问的学习方式，鼓舞同学提出问题，分析问题和解决问题，以培育他们的学习和解决问题的力量。高效课堂应当是同学学会学习的课堂，只有学会学习，才能增加课堂教学的有效性。

3.坚持集体备课，听评课制度，探讨教学方法，选择最佳教学模式，相互学习，取长补短。坚持每周二上午集体备课的制度。主要围绕下一周教学内容由主讲人谈自己的教学设计、课件预备和导学案的预备状况，其他老师在学案的基础上提出自己的修改看法，看法统一后各人再结合自己的特点进行教学创新。学案设计要严格规范，保证质量，力争能够在较长时间内使用，保证经济实惠，又符合同学实际。

4.加强课题讨论，教科研工作与教学实践紧密结合。以教材教法为讨论中心，大力推动新课改，老师一方面要做好准时反思，反思教学的胜利和失误，反思同学的不同见解和消失的问题等。另一方面要在教学方法上做大胆尝试，运用自主学习、合作学习和探究学习等新的教学方式开展教学活动，促进新课程改革的顺当实施。做到"以研促教'，用教学讨论来提高老师课堂教学的水平。

5.深刻领悟课改理念，争创优秀教研组.教学工作是学校的中心工作，我们将紧紧抓住这个中心。乐观应对新课改的要求，乐观探究讨论"先学后教，当堂训练'的洋思中学教学模式，完善"小组合作'学习模式和导学案教学模式。为此，我们将努力在教研活动中求实效，多学新课程改革的理念，多谈自己上课的体会，多想优化课堂教学的策略，多写实践课改的心得。在本学期中，争取人人上好一堂过关课，人人写一篇高质量的论文，以此来提高全组老师的教育教学水平。

6.帮扶青年老师。从常规教学、课件及导学案的制作加以指导。

7.强化规范的落实。要加强对同学学习规范和答题规范的指导，要有明确的规范要求：课上回答问题要规范、作业完成要规范、单元考试要规范。

8.仔细抓好初三地理复习工作，一方面要加强重点学问的复习，联系当前热点问题，另一方面分析近几年的中考题，讨论中考形势。进一步提高同学的地理中考成果。

四、评价方案：

1.基础学问是形成各种力量的基础，力量是在运用已知学问去分析、解决未知的问题，并获得新学问的过程中形成的。因此，对同学的基础学问进行重点考核评价。评价主