Unit1 Discovering Useful Structures 教学课件-高中英语人教版（2019）必修第二册

Unit1CulturalHeritageSectionBDiscoveringUsefulStructuresCONTENTSLeading-inWhile-classAfter-classPart1Part2Part3Part.1Leading-inLeadinginWhoismybestfriend?2.Whoborrowedabookfrommeyesterday?Part.2While-classWhile-class关系副词先行词在定语从句中充当的成分可以转化成when时间名词时间状语in/on/at..whichwhere地点名词地点状语in/on/at...whichwhyreason原因状语forwhichWhile-class关系代词和关系副词指代对象例句that作主语或宾语指物1）ItisMountTai

thatliesinShandongProvince.（作主语）2）Thatisthemostinterestingstory(that)Ihaveeverheardof.（作宾语）指人1）Whoistheman

thatisreadingabookoverthere?（作主语）2）Thegirl(that)wesawyesterdayishissister.（作宾语）which作主语或宾语指物1）MyfavoriteplaceisKunming

whichisknownastheSpringCity.（作主语）2）Thisistheplace(which)hewouldliketovisit.（作宾语）who,whom，和whose分别作主语，宾语和定语（先行词在主句和从句中都作宾语时用whom）指人1）Thetallman

whoisplayingbasketballisYaoMing.（作主语）2）Thatisthegirl(whom)Imetatthepartyyesterday.（作宾语）3）Isthistheboy

whoseparentswenttoCanadalastyear.（作定语）when,where和，why分别作时间状语，地点状语和原因状语1）Ishallneverforgettheday

whenwefirstmetinapark.（作时间状语）2）MyfavoritecityisBeijing

whereIcanvisittheGreatWall.（作地点状语）3）Thisisthereason

whyyoushouldleave.（作原因状语）While-class注：that和which都可指物，且在句中都可作主语和宾语，多数情况下可以互换。但在以下情况中，关系代词只能用that，不能用which。1.先行词既指人又指物。2.先行词被all,every,any,little,only,much,no等不定代词修饰时，或先行词本身是all,much,everything,anything,no以及no构成的复合词。3.先行词被形容词最高级或序数词修饰。4.先行词被theonly,thevery,thelast,thesame修饰。5.有两个或两个以上分别表示人和物的先行词。6.主句以who,what,which开头的特殊疑问句。While-class关系代词和关系副词的判定方法：关系副词和关系代词的选择是根据先行词在定语从句中做的成分。若是做状语，则用关系副词或“介词+which”;若是做主语和宾语，则用关系代词。“介词+关系代词”引导的定语从句：关系代词做介词的宾语时，为了使关系代词与先行词的关系词更加紧凑，可以将从句中的介词提前到关系代词之前，形成“介词+关系代词”结构。该结构中的关系代词可用which或whom；介词可以依据从句中的谓语的搭配、与先行词的搭配或句子意义来确定。Isthisthecarforwhichyoupaidahighprice?这是你花大价钱买的车吗？（根据从句中谓语动词pay的搭配来定）While-class注：（1）有些“动词+介词”短语，如lookfor,lookafter,callon等不可拆开而把介词置于关系代词之前。（2）有时候“介词+关系代词”前还会有名词、代词等。Theriver,thebankofwhicharecoveredwithtrees,flowstotheseas.定语从句需要注意的问题：1.as引导限制性定语从句时，常用于下列句式中：such+名词+as..…像……一样的；thesame+名词+as.…和……同样的。2.当先行词是time时，若time表示“次数”，应用that引导定语从句，并且that可以省略；若time表示“一段时间”讲，应用when或“at/during+which”引导定语从句。Thisisthesecondtime（that）thepresidenthasvisitedthecountry.这是这位总统第二次访问这个国家。Thisisatatimewhen/duringwhichtherewerenoradios，notelephonesornoTVsets.这是在一个没有收音机，没有电话，也没有电视机的时代。While-class3.定语从句中的主谓一致当关系代词在从句中做主语时，从句中谓语动词的数原则上要与先行词保持一致，但要注意以下几点：先行词是“oneof+复数名词”结构时，关系代词引导的定语从句中的谓语动词一般用复数形式；但如有thevery，theonly，thefirst，thelast，theright等修饰one时，谓语动词用单数。Thisisoneofthemostinterestingquestionsthathavebeenasked.这是被问过的最有意思的问题之一。While-class4.stage表示“阶段”，occasion表示“场合”，后接的定语从句既可接when也可接where。Thebabyhasreachedthestagewhenhecanstandup.婴儿到了能站立的阶段了。Part.3After-classAfter-class1．Thedownturnhittherealestate(房地产)firm__________________(她在那儿做了10年的办公室经理).(根据汉语提示完成句子)2．Thebookshop__________________(我在那里买了这本书)isnotfarfromhere.(根据汉语提示完成句子)3．Willwereachatime_________(在那时电脑真的会思考)?(根据汉语提示完成句子)1．whereshehadworkedfortenyearsasanofficemanager【详解】考查定语从句、动词和名词。句意：经济低迷打击了她曾担任办公室经理十年的房地产公司。分析句子结构，此句为定语从句，先行词firm在从句作地点状语，用关系副词where引导。根据汉语提示“她在那儿做了10年的办公室经理”，可知工作发生在过去之前，应用过去完成时；“工作10年”表达为shehadworkedfortenyears，作为办公室经理asanofficemanager。故填whereshehadworkedfortenyearsasanofficemanager。2．whereIboughtthisbook【详解】考查定语从句和时态。句意：我买这本书的那家书店离这儿不远。空处应为定语从句，修饰先行词bookshop，先行词在句中作地点状语，应用关系副词where引导，结合句意买书的动作发生在过去，应用一般过去时，所以应填whereIboughtthisbook。故答案为whereIboughtthisbook。3．whencomputersactuallycanthink【详解】考查定语从句。句意：我们是否会到达计算机真正能够思考的时代？表示“电脑”要用computer的复数形式，表示泛指；表示“真的”应用副词actually；表示“会”应用情态动词can；表示“思考”应用动词think；分析句子结构和意思可知，表示“在那时电脑真的会思考”要用定语从句，修饰先行词time，在从句中做时间状语，用连词when引导。故填whencomputersactuallycanthink。After-class4．TheEnglishCornerisanactivity________(我们可以练习口语)．（根据汉语提示完成句子）5．Thedictionaryisatool________(能帮助我们学习语言)．（根据汉语提示完成句子）6．TheSpringFestivalisatime________(家庭成员聚到一起).(根据汉语提示完成句子)4．wherewecanpracticeourspokenEnglish【详解】考查定语从句。句意：英语角是一个我们练习英语口语的活动。表示“我们”应用we；表示“可以”应用can；表示“练习口语”应用practiceourspokenEnglish，位于情态动词后面，需用动词原形；此处考查定语从句，先行词activity，在定语从句中作地点状语，需用关系副词where引导。故填wherewecanpracticeourspokenEnglish。5．which/thathelpsuslearnalanguage【详解】考查定语从句和固定短语。句意：字典是能帮助我们学习语言的一种工具。此处为which或that引导定语从句修饰先行词tool；表示“帮助某人做某事”短语为helpsb.dosth.；表示“学习语言”短语为learnalanguage。结合is可知为一般现在时。故填which/thathelpsuslearnalanguage。6．whenthefamilymembersunite【详解】考查定语从句。句意：春节是家人团聚的日子。根据句意及汉语提示可知，表示“家庭成员”可用thefamilymembers，表示“聚到一起”可用动词unite，此处可用一个when引导的定语从句连接，即whenthefamilymembersunite。故填whenthefamilymembersunite。After-class7．Themobilephoneisamachine________(功能强大).(根据汉语提示完成句子)8．Theplatform(站台)isaplace________(我们等车并且上车的地方).（根据汉语提示完成句子）9．Motheristheperson________(为家庭做出很大贡献)．（根据汉语提示完成句子）7．whosefunctionispowerful【详解】考查定语从句、名词和形容词等。句意：手机是一种功能强大的机器。表示“功能强大”可用一个主系表的简单句，即functionispowerful，结合前面的动词时态可知，此处用一般现在时即可；并用whose与前面的主句连接起来，变为whosefunctionispowerful。故填whose