高考语文备考之《资治通鉴•汉纪》（节选）高中古文试题挖空练习

挖空练习《资治通鉴•汉纪》（节选）（宣帝）元康二年五月，匈奴大臣皆以为（

）“车师地肥美，近匈奴，使（

）汉得之，多（

）田积谷，必害人国（

），不可不争”，由是（

）数遣兵击车师田（

）者。郑吉将渠犂田卒七千余人救之，为匈奴所围（句式：

）。吉上言：“车师去（

）渠犂千余里，汉兵在渠犂者（句式：

）少，势不能相救（

），愿益（

）田卒。”上（

）与后将军赵充国等议，欲因（

）匈奴衰弱，出兵击其右地（

），使不得复扰西域。魏相上书谏曰：“间者（

）匈奴尝有善意，所得汉民，辄奉归之，未有犯于边境；虽争屯田车师，不足致意中（

）。今闻诸将军欲兴兵（

）入其地，臣愚不知此兵何名（

）者也！今边郡困乏，父子共（

）犬羊之裘，食草莱之实，常恐不能自存，难以动兵（

）。今郡国守相（

）多不实选（

），风俗尤薄（

），水旱不时（

）。今左右不忧此，乃（

）欲发兵报纤介之忿（

）于远夷（句式：

），殆（

）孔子所谓‘吾恐季孙之忧不在颛臾而在萧墙之内也’。”上从（

）相言，止（

）遣长罗侯常惠将（

）张掖、酒泉骑往车师，迎郑吉及其吏士还渠犂。召故车师太子军宿在焉耆者（句式：

），立以为（

）王；尽徙（

）车师国民令居渠犂，遂以车师故地与（

）匈奴。以郑吉为卫司马，使护（

）鄯善以西南道（

）。魏相与御史大夫丙吉同心辅政，上皆重（

）之。丙吉为人深厚（

），不伐（

）善（

）。自曾孙【注】遭遇（

），言绝口不道前恩，故朝廷莫（

）能明（

）其功也。会（

）掖庭宫婢则令民夫上书，自陈（

）尝有阿保（

）之功，章下（

）掖庭令考（

）问，则辞引（

）丙吉知状（

）。掖庭令将（

）则诣（

）御史府以视吉，吉谓则曰：“汝尝坐（

）养皇曾孙不谨（

），督笞（

）汝，汝安（

）得有功！独渭城胡组、淮阳郭徵卿有恩耳。”分别奏组等共养劳苦状。诏吉求（

）组、徵卿；已死，有子孙，皆受厚赏。诏免（

）则为庶人，赐钱十万。上亲见（

）问，然后（

）知吉有旧恩而终不言，上大（

）贤（

）之。（节选自《资治通鉴•汉纪》）【注】曾孙，指汉宣帝，因其是汉武帝的曾孙，故有此称。参考答案（宣帝）元康二年五月，匈奴大臣皆以为（认为）“车师地肥美，近匈奴，使（如果、假使）汉得之，多（形容词活用为动词，增加、拓展）田积谷，必害人国（在此意为“我国”，人，别人、他人），不可不争”，由是（因此）数遣兵击车师田（名词活用为动词，屯田）者。郑吉将渠犂田卒七千余人救之，为匈奴所围（句式：被动句）。吉上言：“车师去（距离）渠犂千余里，汉兵在渠犂者（句式：定语后置句）少，势不能相救（救他们），愿益（增加）田卒。”上（皇帝）与后将军赵充国等议，欲因（趁、趁着）匈奴衰弱，出兵击其右地（西部），使不得复扰西域。魏相上书谏曰：“间者（最近、近来）匈奴尝有善意，所得汉民，辄奉归之，未有犯于边境；虽争屯田车师，不足致意中（不值得介意）。今闻诸将军欲兴兵（发兵、派兵）入其地，臣愚不知此兵何名（名词活用为动词，命名）者也！今边郡困乏，父子共（共穿）犬羊之裘，食草莱之实，常恐不能自存，难以动兵（发兵、派兵）。今郡国守相（郡与封国的太守、丞相）多不实选（根据德行才学选拔，此处意为“称职”），风俗尤薄（不正），水旱不时（合于时宜）。今左右不忧此，乃（竟然）欲发兵报纤介之忿（细小的怨恨）于远夷（句式：状语后置句），殆（大概）孔子所谓‘吾恐季孙之忧不在颛臾而在萧墙之内也’。”上从（听从）相言，止（通“只”）遣长罗侯常惠将（率领）张掖、酒泉骑往车师，迎郑吉及其吏士还渠犂。召故车师太子军宿在焉耆者（句式：定语后置句），立以为（即“以之为”，将他作为）王；尽徙（迁徙、迁移）车师国民令居渠犂，遂以车师故地与（给）匈奴。以郑吉为卫司马，使护（保护，守护）鄯善以西南道（汉代在少数民族聚居的郡下设道，此处意为“地区”）。魏相与御史大夫丙吉同心辅政，上皆重（看重、重视）之。丙吉为人深厚（深沉宽厚），不伐（夸耀）善（美好的品德、行为，此处意为“功劳”）。自曾孙【注】遭遇（此处意为“即位”），言绝口不道前恩，故朝廷莫（没有什么人）能明（知道）其功也。会（恰巧）掖庭宫婢则令民夫上书，自陈（陈述）尝有阿保（抚育）之功，章下（奏章下达）掖庭令考（考察）问，则辞引（提及）丙吉知状（了解情况）。掖庭令将（使跟从，带领）则诣（到、前往）御史府以视吉，吉谓则曰：“汝尝坐（因为）养皇曾孙不谨（谨慎），督笞（杖罚、责打）汝，汝安（怎么）得有功！独渭城胡组、淮阳郭徵卿有恩耳。”分别奏组等共养劳苦状。诏吉求（寻找）组、徵卿；已死，有子孙，皆受厚