2023年学年度初三化学上《二氧化碳和一氧化碳》知识点归纳+例题解析

2023学年度初三化学上《二氧化碳和一氧化碳》学问点归纳+例题解析二氧化碳和一氧化碳【学习目标】把握二氧化碳和一氧化碳的性质。了解二氧化碳的用途。了解并关注温室效应。【要点梳理】要点一、二氧化碳的性质和用途二氧化碳的物理性质：通常状况下，二氧化碳是一种无色无味的气体。标准状况下，二氧化碳的密度为1.977g/L，比空气大。二氧化碳能溶于水，11体积的二氧化碳气体。固态CO又叫干冰。二氧化碳的三态变化：2二氧化碳的化学性质：二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧。争论：观看课本试验6－4〔如以以下图所示〕并分析。现象与分析：下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭。通过分析该试验的现象，可以说明二氧化碳两点性质：①二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧；②二氧化碳的密度比空气大。CO与水反响生成碳酸。碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。2CO+HO=HCO2 2 2 3碳酸很不稳定，简洁分解生成二氧化碳和水。HCO=HO+CO↑2 3 2 2争论：观看课本试验6－6〔如以以下图所示〕并分析。1/72023学年度初三化学上《二氧化碳和一氧化碳》学问点归纳+例题解析现象与分析：A纸花变红说明酸能使紫色石蕊变红；B、C纸花不变色，说明水和二氧化碳都不能使紫色石蕊变色DD纸花变红后加热，又变成了原来的紫色，说明碳酸不稳定，又分解了。CO与石灰水反响生成白色的碳酸钙沉淀。常利用此性质，来检验二氧化碳气体。2Ca(OH)+CO=CaCO↓+H

O〔清变浊〕2 2 3 2二氧化碳的用途：气体二氧化碳可用于灭火、制汽水、作气体肥料、化工产品的原料等。固态二氧化碳又叫干冰，可用作①制冷剂，②形成人工云雾〔舞台上〕，③人工降雨。【要点诠释】二氧化碳不能支持一般可燃物的燃烧，但不是全部物质，有些物质如金属镁能在二氧化碳中燃烧。把CO通入紫色石蕊试液时，会观看到紫色石蕊试液变成红色。使紫色石蕊试液变红的不是二氧化2碳，而是二氧化碳与水反响后生成的碳酸。盐酸、稀硫酸等也能使紫色石蕊试液变红。二氧化碳能溶于水和与水发生化学反响两者在本质上是不同的，前者是二氧化碳的物理性质，后者是二氧化碳的化学性质。发，试验室久置的石灰水瓶内壁，会有一层白色物质，白色物质是CaCO〔石灰水吸取空气中的CO发，3 2生如下反响：Ca(OH)＋CO＝CaCO↓＋H

。2 2 3 2要点二、二氧化碳对生活和环境的影响二氧化碳无毒，但在二氧化碳过多的地方，人们会感到窒息。通常空气里含0.03％体积的二氧化碳，当含量到达1％的时候，对人体就有害处；到达4％～5％的时候，会使人感到气喘、头痛、眩晕；到达10％的时候，能使人不省人事，呼吸渐渐停顿，以致死亡。温室效应的形成、危害及对策：温室效应形成的主要缘由：随着工农业生产的进展和人类生活水平的提高，煤、石油、自然气等化石燃料的需求不断增大，它们燃烧后放出大量的二氧化碳等温室气体；而由于一些天灾和乱砍滥伐，能吸取二氧化碳的大片森林和草原绿地却在不断消逝，从而导致碳氧循环不平衡，致使大气中二氧化碳等温室气体增多，地球外表温度上升。温室效应的危害：①气温上升，导致冰川溶化，海平面上升，沿海城市会被漂移；②地球外表的水分蒸发，使土地沙漠化，农业减产等。防治措施：①削减煤、石油等含碳矿物燃料的使用，更多利用清洁能源如太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能等。②大力植树造林，制止乱砍滥伐，提倡种草种花增加绿化面积等。【要点诠释】“ 空气中CO含量过高会引起温室效应，但不能说CO是空气污染物，一般空气中CO“ 2 2 20.03%左右。植物的光合作用在大气循环中起着重要作用，它是消耗二氧化碳的主要途径，对大气中氧气和二氧化碳含量保持不变及人类的生存、生活有着重大的影响。3．大气中二氧化碳的产生途径有：人和动植物的呼吸、矿物燃料的燃烧、动植物体腐烂等。大气中二氧化碳的消耗途径有：植物的光合作用等。4．二氧化碳不能供给呼吸，并不是说二氧化碳有毒。当空气中的二氧化碳超过正常含量时，对人体会产生有害影响。要点三、一氧化碳的性质和用途一氧化碳的物理性质：一氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。一氧化碳的化学性质：可燃性：CO燃烧放出大量的热，火焰呈蓝色。2CO+O2CO2 22/72023学年度初三化学上《二氧化碳和一氧化碳》学问点归纳+例题解析复原性：CO在加热条件下，可使黑色的氧化铜变成红色的铜，同时生成使澄清石灰水变浑浊的气CO。2CO+CuO Cu+CO2毒性：一氧化碳被吸入肺里，能跟血液里的血红蛋白结合成稳定的碳氧血红蛋白，随血流遍布全身。由于CO与血液中的血红蛋白的结合力要比氧与血红蛋白的结合力大300倍，故而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，造成机体急性缺氧。因此一氧化碳有剧毒。略微中毒者，应马上撤离中毒环境，呼吸大量颖空气或吸氧。病情严峻者，进展人工呼吸并急送也不与水发生化学反响。一氧化碳的用途：CO具有可燃性可作气体燃料；CO具有复原性，可用于冶金工业。【要点诠释】二氧化碳和一氧化碳物理性质的比较二氧化碳一氧化碳颜色、气味、状态无色、无味的气体无色、无味的气体密度〔与空气比较〕比空气的大略小于空气溶解性能溶于水难溶于水二氧化碳和一氧化碳化学性质的比较二氧化碳二氧化碳跟水反响跟石灰水反响CO+HO=HCO2 22 3Ca(OH)+CO=CaCO↓+HO2232一氧化碳//跟氧气反响/2CO+O22CO2跟金属氧化物反响〔暂不争论〕CO+CuOCu+CO2毒性无毒剧毒一氧化碳和单质碳性质的比较相像点：都具有可燃性和复原金属氧化物的特点。燃烧时放出大量热，所以一氧化碳常作气体燃料。在冶金工业上常用作复原剂来冶炼金属。不同点：一氧化碳是气体，是化合物；碳是固体，是单质。由于碳元素有可变化合价，所以碳在不同条件下燃烧的产物不同。物质的性质打算物质的用途。例如：物质的性质物质的性质用途CO不支持燃烧，密度比空气的大2“干冰”蒸发后，不使食物潮湿“干冰”使空气中的水蒸气分散成水加压能使CO在水中溶解度增大2光合作用使CO转化为碳水化合物2灭火剂保存易腐食物人工降雨制汽水温室肥料3/72023学年度初三化学上《二氧化碳和一氧化碳》学问点归纳+例题解析COCO可燃CO具有复原性气体燃料冶金工业作复原剂【典型例题】类型一、考察二氧化碳的性质1．如以下图试验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的枯燥棉球。以下能说明CO密度大于空气且能与水反响的现象是〔 〕2AA．①变红，③不变红C．①、④变红，②、③不变红B．④变红，③不变红D．④比①先变红，②、③不变红【思路点拨】依据二氧化碳能和水反响生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色解答。【答案】D【解析】二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的枯燥棉球②③都不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色；通说明二氧化碳的密度比空气的大。【总结升华】合理设计试验，科学地进展试验、分析试验，是得出正确试验结论的前提，因此要学会设计试验、进展试验、分析试验，为学好化学学问奠定根底。2．干冰是固态的二氧化碳，在常温下易升华。干冰升华时 (填“吸取”或“放出”)大量热，因此可作致冷剂或用于人工降雨。干冰转化成二氧化碳气体后能参与绿色植物的光合作用，故在大棚蔬菜种植中作 。2【思路点拨】固体CO叫做“干冰”，其升华时会吸取大量的热，因而具有很多重要的用途；而“冰”是水的固体，二者要留意区分。2【答案】(1)吸取(2)气体肥料【解析】(1)干冰升华是由固体直接变成气体，需要吸取热量；(2)二氧化碳是植物光合作用的原料，因此可作气体肥料，使农业增产。“【总结升华】此题考察了CO的用途及相关性质的把握状况。建议大家按性质打算用途，用途反映性“2”质的规律梳理并识记CO的用途。”2举一反三：【变式1】我们曾经做过以下一组比照试验，该比照试验得出的结论是〔 〕①CO密度比空气密度大 ②CO能够与水发生化学反响2 2③CO不能使干石蕊纸花变色 ④CO不支持燃烧2 24/72023学年度初三化学上《二氧化碳和一氧化碳》学问点归纳+例题解析A．①② B．②③ C．③④ D．①④【答案】B【解析】该比照试验与CO的密度及COl可证明2 2CO2中干石蕊纸花喷水后不能变色，说明水不能使干石蕊纸花变色，但2喷水后的石蕊纸花放入CO中可变色，说明CO能与水发生化学反响，生成物〔碳酸〕能使石蕊纸花变2 2色，故可得出②③的结论，即答案选B。【变式2】右以以下图是某同学对二氧化碳局部学问构建的网络图(局部反响条件和局部生成物省略)。请按以下要求填空：物质a主要成分的化学式是 ；物质b主要成分中阳离子是 ；物质c(CH O)中C、H、O三种元素的质量比是 ；6 12 6写出由CO生成物质d的化学反响方程式2；标出物质e化学式中带点元素的化合价 。【答案】〔1〕CH 〔2〕Ca2+ 〔3〕6:1:84〔4CO+HO=HCO 〔5〕a CO2 2 2 3 2 3类型二、考察一氧化碳的性质三氧化二碳(CO)是金星大气层的成分之一，化学性质与一氧化碳相像。以下有关三氧化二碳的说法2 3不正确的选项是〔 〕A．CO具有复原性 B．CO充分燃烧的产物是CO2 3 2 3 2C．CO属于金属氧化物 D．CO中碳元素的质量分数约为33.3％2 3 2 3【答案】C【解析】CO具有复原性和可燃性，其完全燃烧的产物为CO，因此A、B说法均正确。CO中没有金2 2 3属元素，属于非金属氧化物，所以C错误。CO12×2/〔12×2+16×3〕=33.3％。2 3【总结升华】依据题目信息：三氧化二碳(CO)的化学性质与一氧化碳相像，结合一氧化碳具有可燃性、2 3复原性等化学性质，以及化合物中元素养量分数计算的相关学问，不难得出答案。(图中固定试管的仪器已略去)：加热一段时间后，观看到木炭粉的质量明显削减；氧化铜粉下部消灭了一层红亮的铜；澄清石灰水变浑浊。停顿加热并冷却到室温。5/72023学年度初三化学上《二氧化碳和一氧化碳》学问点归纳+例题解析写出硬质大试管中发生反响的化学方程式 。B装置的作用是 。【答案与解析】2C+O2

高温 2CO CuO+CO△Cu+CO2⑵防止停顿加热时C装置中澄清石灰水倒流入大试管中，炸裂试管【总结升华】认真分析每一装置的作用是解题关键。举一反三：1】关于一氧化碳燃烧(2CO+O2

2CO2

)说法正确的选项是〔 〕A．反响过程中吸取大量的热B．反响前后分子个数不变C．参与反响的一氧化碳和氧气的质量比为2:lD．参与反响的一氧化碳和氧气的化学计量数之比为2:1【答案】D【变式2】CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体，具有复原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有复原性，设计了如下试验装置。请