中职物理教师教学工作计划

—中职物理教师教学工作计划在课堂教学中，物理概念的形成，单靠老师的灌输，通过强制记忆，是可以到达记忆的目的。关于八年下物理老师教学工作方案的内容你明白怎么写吧？下面是为大家搜集有关于中职物理老师教学工作方案，希望你喜爱。中职物理老师教学工作方案1一、根本情况分析本期我任教高二理科229C和文科227C、230C、231C。理科班虽有部分同学基础稍好，但文科班同学没有养成良好的学习习惯，计算力量很差，规律思维力量有待于提高。因此，我们在教学中一方面要充足了解他们，与他们多沟通，给他们以信念，提高他们学习物理爱好；另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味性，切实提高同学的整体素养，为以后高考复习打下坚实的基础。二、教学任务：理科班完成选修3—1和选修3—2，文科班完成选修1—1、1—2的教学任务。三、教学目标通过教学，学习必备的物理学问与技能，进展自主学习力量，养成良好的物理思维习惯，到达同学力量增加的目的。同学能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成课外布置的习题，能做其他参考书上的部分训练，逐步培育同学热爱物理，到达提高同学的综合素养的目的。四、教材分析新物理课程标准转变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于基础的学习。如今到了高二了，对于理科选修的物理3系列，这个系列的强调的是要求同学更深化的了解这些学问以及在于对这些学问的应用。在物理选修3-1整本书中，主要研讨的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比拟难的，它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。在选修3-2中，主要是对选修3-1进行了加深，将电学与磁学联系在一起，形成了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了如今比拟热门的传感器。五、教学策略针对本班级的总体成果，主要在于重点打好基础，详细措施如下：1、精讲精练a、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清晰。为此应当对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。b、精练：本学期的习题肯定不少，如何以最好的效率获得最好的效果是值得探讨的课题，尤其表达在习题的训练和讲解中，作业和课堂训练题都计划在归类的基础是上分层，做到有纵有横。2、按时的反应本学期要在课上和课后都有一个较完好的反应机制，比方在上课按时进行反应性的训练，作业有问题的同学要与之沟通，从中了解问题所在，以便按时改进，对于学习有困难的同学要常常沟通。3、连续深化开展课改活动。六、进度布置第一章静电场10课时第二章恒定电流12课时第三章磁场7课时第四章电磁感应8课时第五章交变电流6课时机动5课时中职物理老师教学工作方案2高中物理是一般高中科学学习领域的一门基础课程，与九年义务教育物理课程相连接，旨在进一步提高同学的科学素养。高中物理课程有助于同学连续学习根本的物理学问与技能；体验科学探究过程，了解科学研讨方法；增加创新意识和实践力量，进展探究自然、理解自然的爱好与热忱；认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会进展的影响；为终身进展，形成科学世界观和科学价值观打下基础。二、教学目标分析（一）课程总目标1.在认知领域方面规定“学习比拟全面的物理基础学问及其应用，从物理学与科学技术、人类社会进展的关系这一角度认识物理学的作用”。对人文因素教育提出明确要求。2.在操作领域方面提出“培育同学观看、试验力量、思维力量、自学力量。初步学会科学地研讨物理问题，查找物理规律的方法”。对力量培育和科学方法教育规定详细要求。3.在情意领域方面规定“培育同学学习科学的志趣，脚踏实地的科学看法，克服困难、团结协作、勇于探究、主动进取的精神”。“结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育”。（二）课程详细目标1.学问与技能①学习物理学的基础学问，了解物质结构、互相作用和运动的一些根本概念和规律，了解物理学的根本观点和思想。②认识试验在物理学中的地位和作用，把握物理试验的一些根本技能，会运用根本的试验仪器，能独立完成一些物理试验。③初步了解物理学的进展历程，关注科学技术的主要成就和进展趋势以及对经济、社会进展的影响。④关注物理学与其他学科之间的联系，明白影响与物理学相关的应用领域，能尝试运用有关的物理学问和技能解释一些自然现象和生活中的问题。2.过程与方法①阅历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研讨物理问题，验证物理规律。②通过物理概念和规律的学习过程，了解物理学的研讨方法，认识物理试验、物理模型和数学工具在物理学进展中的作用。③能方案并调控自己的学习过程，通过自己的努力能解决学习中遇到的一些物理问题，尤肯定的自主学习力量。④参与一些科学实践活动，尝试经过思索发表自己的见解，尝试运用物理原理和研讨方法解决一些生活中的实际问题。⑤具有肯定的质疑力量，信息搜集和处理力量，分析、解决问题力量和沟通、合作力量。3.情感看法与价值观①能领会自然界的奇异与和谐，进展对科学的好奇心与求知欲，乐于探究自然界的神秘，能体验探究自然规律的艰辛与喜悦。②有参与科技活动的热忱，有将物理学问应用于生活和生产实践的意识，勇于探究于日常生活有关的物理学问题。③具有敢于坚持真理、勇于创新和脚踏实地的科学看法和科学精神，具有推断群众传媒有关信息是否科学的意识。④有主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人沟通的愿望，敢于坚持正确观点，勇于修正错误，具有团队精神。⑤了解并体会物理学对经济、社会进展的奉献，关注并思索与物理学相关的热点问题，有可持续进展的意识，能在力所能及的范围内，为社会的可持续进展做出奉献。⑥关怀国内、外科技进展现状与趋势，有振兴中华的任务感与责任感，有将科学服务于人类的意识。三、教学内容1.选用教材：人民教育出版社一般高中课程标准试验教科书物理1、2。2.详细内容：第一章运动的描述第二章匀变速直线运动的研讨第三章互相作用第四章牛顿运动定律第五章机械能及其守恒定律第六章曲线运动第七章万有引力与航天四、同学现状分析由于是刚接手的新一届高一，所以对每个同学的详细现状还不是很清晰。从中考分数来看，有部分同学物理成果是低分，而有学科特长的优秀同学要尽可能去开掘他们的潜力，所以开学需要花肯定的精力去了解同学。五、详细实施：1.精讲精练为了达成目标和方案，首先就是要提高上课和作业的效率。作为老师首先就要讲清晰，这样的目的是为了让同学理解、听懂，同学只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化搭配，而最终目的就是要培育力量。精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应留意：①明确概念引入的必要性和现实依据。②只有明确、把握概念的定义，才可能明确把握被定义的概念。③了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的改变率等等），以便用比拟法教学。若这种概念属首次学习，就必需着重使同学明确抽象概括的方法。④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区分。⑤定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应当相同。⑥留意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度。不任意增加难度。例题和习题的选择要谨慎，应符合同学的实际，对于程度非常好的同学，可以选择一些超前性的习题，而对于大多数同学来讲，在高一阶段的例题仍然是对概念的理解和简洁的应用，也就是说例题也要分层。而习题的讲解也肯定不能只管数量不管质量，要和例题一样讲透，将最根本的概念和方法浸透到讲解中。对于提高题，由于主要面对的是A类同学所以可以以方法指导为主，而一般的习题必需考虑到大多数的一般同学，并且要结合精练。精练：本学期的习题肯定不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。尤其表达在习题的训练和讲解中。刚刚已经讲了训练的讲解方案，下面是训练的方案。本人此次作业和课堂训练题都计划在归类的基础上分层，做到有纵有横。课下作业保证每一次都能让同学认真认真的完成，决不盲目图多。本学期还属于学问内容第一轮教学，所以平常作业计划以这样的比例布置：60%基础题，25%一般难度题，15%选做题（提高题）。并且课堂训练一般也按此比例进行。恰当时分稍加调整。口头的课堂训练要给同学打分，并计入平常分数，作为考评的依据之一。课堂书面训练分层，把基础题和稍难的题分开。分批让同学在课上完成。也就是在训练中也有台阶可下。2.按时的反应上一学年的教学中，曾有屡次由于没有按时的反应信息，以至于对同学的学习情况不了解。结果只从小测验和作业中才了解同学的学习情况。所以本学期要在课上和课后都有一个较完好的反应机制。比方上课即时进行反应性的训练。作业有问题的同学要与之沟通，从中了解问题所在，以便按时改进。对于学习有困难的同学要常常沟通。有必要时分要进行家访。3.分层教学前面已经屡次提到了分层，原因是比拟冗杂的。由于传统，一般在高一、高二班级物理还是比拟得到重视的。另外，由于会考的存在，使得保证会考的通过率成了一个大问题。但是由于目前的高考机制仍为3+1，物理非必考而为选考，使得很多同学高中物理的学习似乎就是为了会考。其次还有升学率的压迫，使得很多成果好的同学不选择物理。这就是问题所在。所以，我从高一就开头分层，A类同学的选择标准有3条：①物理基础好。②各科进展较均衡，成果都比拟抱负。③在可选的+1课程中，物理是强项，至少对物理的爱好要是这些课里最深厚的。这样就可以以高考要求来要求他们，而一般同学就以会考要求来要求。这样可以防止大锅饭端不平的现象和好同学吃不饱的现象。还有就是为同学将来所要参与的考试提前打好基础，做到教学有的放矢。4.对于学习最困难同学的详细措施肯定要让这些同学都把该弄懂的基础学问，会考必考内容弄懂。一发现问题立刻帮忙他们解决。对他们正确引导，消退心理防碍，恰当放慢速度，使他们对概念的理解和把握伴着认识力量的提高螺旋式上升。5.教学反思——教学改革——教学重建由于是刚担任高中物理教学的工作，所以我肯定有许多地方存在问题，所以“教学反思——教学改革——教学重建”这几个环节决不能打折扣，还应多听老老师的课，与自己认真比照，从中学习。主动邀请老师听课指导，具体记好课后记，平常多向老老师请教。6.提高一些女生的物理学习成果的相关措施研讨分析中考成果发现男生平均分要比女生高近10分，所以女生学习物理任重而道远。①培育爱好女生心理承受力量较差，加上物理学科难度大，从而导致她们的物理学习爱好淡化，力量下降。因此，要多关怀女生的思想和学习，常常同她们公平交谈，了解其思想上、学习上存在的问题，帮忙其分析原因，制定学习方案，去除紧急心理，激励她们“敢问”、“会问”，激发其学习爱好。由于很多同学缺乏主动性，所以必要的时分要也要实行“人盯人”的策略，但是目的是沟通和激励。教学中要发现她们的特长，增加其自信念，使其有正视挫折的士气和战胜困难的决心，特别要针对女生的弱点进行教学。②指导她们培育合适自己的新的学习方法在学习方法方面，很多女生解综合题的力量较差，而且害怕难题；很多女生无视上课听讲和力量训练；大部分女生注意条理化和标准化，按部就班，但顺应性和创新意识较差。因此，要让她们暴露学习中的问题，有针对性地指导听课，强化双基训练，对综合力量要求较高的问题，指导她们学会利用等价转换、类比等物理思想，将问题转化为若干基础问题，还可以组织她们学习他人胜利的经验，改进学习方法，逐步提高力量。必要的时分还要实行个别辅导的方法。要有针对性地指导女生课前的预习，便于听课时有的放矢，变被动学习为主动参与。③帮忙她们举一反三由于课堂学问单一，大部分女生一般能听懂；课后的训练多是直接应用概念，她们能完成。但因速度和时间等方面的影响，她们不大留意课后的理解把握和力量提高。而这个学期牛顿运动定律、机械能的内容又较“活”，与前面的学问点又有很大联系。因此，本学期教学中要让她们多练、多讲“套题”、“类题、“变式题”，对其中具有代表性的问题进行详尽的剖析，起到“举一反三”、“触类旁通”的作用。以上措施并非只针对女生，男生并不是没有类似问题，所以对很多男生同样需要如此。7.作业中错题的订正。这是我需要检讨的，我批改完出国留学网同学的作业本以后，根本上都是在课堂上讲解，然后再让他们自己订正。对于习题的订正情况的检查并不是做的很好。本学年我要端正看法。8.平常多做训练题这样可以加深对教学要求的理解和解体思路的归类整理，以及讲解习题时分如何浸透概念教学都是很有帮忙的。9.师生关系良好的师生关系可以帮忙我上好每一堂课；维持同学主动的学习看法；使同学保持对物理学科的学习爱好。要用真诚去关怀每一个同学，特别是学习有困难的同学。中职物理老师教学工作方案3物理教研工作的总体要求是：把基础教育课程师资培训作为当前和今后一个时期老师（jiaoshi）连续教育的一项重要任务，切实做好高中物理老师培训工作，并为高中课程改革和老师培训做好准备。逐步实施常州市中学物理学科进展规划。学习教育教学理论，抓课题的研讨，抓教学常规的实施，抓青年老师的培育。本学期的重点工作是：搞好基础教育课程师资培训，转变教育观念，改革课堂教学，转变学习方式。常州市中学物理学科进展规划的启动和实施。搞好学科教学基地建设。教学常规实施情况的调研和有关经验的推广，多媒体辅助物理课堂教学的研讨的研讨，一般高中物理课程改革的研讨与试验的研讨及资料总结，高中新课程标准、新教材的培训学习和高中新课程标准、新教材的培训学习。青年老师的培育工作，为《课程与教学》、《教改动态》等报刊杂志主动组稿。强化中考和高考复习指导工作，特别是顺应高考改革和同学创新精神、实践力量、学习力量的培育。一、进一步深化教学改革，连续进行课题研讨1、组织进行多媒体辅助物理课堂教学研讨的课题研讨。2、结合高中新教材的运用对一般高中物理课程改革的研讨与试验课题研讨的有关资料进行总结。二、做好培训工作，提高课堂教学效率1、组织学习《基础教育课程改革纲要》，确定现代教育理念，增加实施课程改革的自觉性和责任感。2、组织学习物理学科课程标准，充足了解学科改革的突破点，逐步把握实施新课程标准的有效教学方法，并结合课堂教学组织观摩研讨课。3、优化课堂教学，引导同学高度参与学习过程，学会学习并主动学习，充足挖掘物理教学过程中的教育功能，主动推动素养教育。4、进一步推广和强化多媒体电教手段在物理课堂教学中的辅助作用，提高课堂教学效率。5、组织高中新课程标准、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学研讨，领悟新教材的结构体系，落实物理实践活动和物理科普讲座，进展同学对于科学技术的爱好和爱好，扩高校生的学问面。6、组织高中新大纲、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学研讨，把握大纲的指导思想和教材的结构特点，重视物理在自然现象、社会生活、生产技术和近代科技中的应用，重视同学学习力量、创新精神和实践力量的培育。7、学习和宣传高中新课程标准，为高中新课程标准的实施和教育改革的深化做好主动的准备。8、组织高中物理教学研讨课和专题复习课，提高同学的思维力量和学习力量，提高教学质量和复习效率。9、组织高三复习教学研讨活动，探讨和研讨高考改革思路及相应的教学策略，探讨和沟通提高同学实践力量和学习力量的方法和经验，按时通报有关高考改革的信息和有关的资料。三、做好青年老师培育工作1、举办物理教育和课堂教学专题讲座，对新老师和青年老师进行培训。2、结合课题研讨组织青年物理老师研讨，提高青年老师的研讨水平。3、组织青年老师研讨课，提高青年老师教学技能水平。4、组织青年老师参与学术和写作活动，为《课程与教学》、《教改动态》主动组稿，为青年老师尽快成为骨干老师和学科带头人而制造条件。四、其他工作1、做好20X年全国高中应用物理学问竞赛的组织和阅卷工作。2、做好20X年全国中同学（高中）物理竞赛常州赛区的有关工作。3、做好市20X年中学物理教学专业委员会年会论文和其他有关方面论文的征集工作。主要工作日程九月：1、教研组长和市中学物理专业委员会联席会议。2、高中和高中教研活动。3、有关课题研讨会议。4、高中青年老师研讨课。5、高中物理新课程标准的辅导讲座。十月：高中物理老师教学新方案高中物理老师教学新方案1、高中物理专题复习课。2、高中物理实践活动。3、高三第一次（诊断性）四市联合测试。4、重点中学高三复习教学经验沟通。5、一般完中高三复习教学经验沟通6、第13届全国高中应用物理学问竞赛的相关工作。十二月：1、有关高中学校常规调研。2、高中青年老师研讨课。3、高三第二次（模拟性）四市联合测试。4、高三复习经验沟通。一月：1、全国中同学（高中）物理竞赛的组织报名工作。2、初三复习经验沟通。3、高中物理科普讲座。4、高中新课程标准宣传和学习。中职物理老师教学工作方案4本学期本人担任高一物理教学工作，这是我走上工作岗位的新起点，我肯定化压力为动力，在教学中不断改进，到达最正确的教学效果。一、同学情况分析刚接触这些新生，并没有深化地了解，虽然这届高一班级一般班同学的基础比拟差，但是目前从整体上课的情况来看，同学一般听得懂，同学学习的主动性比拟高，课堂气氛比拟活泼，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。但每个班总存在一小部分比拟顽皮的，上课不认真听讲的、开小差，趴在桌上的，特别是晚上喜爱讲话……我觉得这样会影响其他同学的主动性，因此我正朝着改掉他们的坏习惯方向努力，把他们的留意力转移到学习中来，比方布置一些比拟详细的学习任务让他们完成。我相信经过订正，他们学习的热忱会更加高涨!二、教材与教辅分析本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材，这本书主要的教学内容是研讨运动、力以及力与运动间的关系，共四大章（运动的描述、匀变速直线运动的研讨、互相作用、牛顿运动定律）。必修1这本书突出了新课程的四个特点：注意基础性、表达现代性、反映选择性、强调可操作性。1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注意爱护探究爱好，学习欲望；2、强调学问的构建过程，注意培育物理试验、科学探究力量；3、强调基础学问的学习，注意物理学核心概念的建立。必修1是整个高中物理的基础，有许多重难点都是高考、会考中的重难点，比方匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比拟费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要引起同学重视。三、本学期应到达的教学目标本学期的主要任务是带着同学在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫。同学能够在活泼的教学气氛下，主动主动地学习，能够把握好基础学问和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让同学接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高同学的解题力量。并在平常注意养成同学良好的解题习惯，标准解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，强化同学对学问点的记忆和稳固。为此，详细要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。四、改进教学的措施及教学中应留意的问题1、因材施教，精讲精练，按时稳固，改进缺乏，争取每位同学都有所突破。2、强化试验课的教学和探究，特别是分组试验，要保证同学都能独立地完成，培育同学的动手试验力量和用试验解决物理问题的力量，努力浸透物理研讨问题方法的培育。3、重视课外活动，进行物理课外爱好小组活动的指导，进行研讨性学习，给同学以充足的课外研讨探究的舞台，使同学的课外物理活动丰富多彩，真正成为培育爱好、进展力量的阵地。4、在教学中可以理论联系生活，让同学体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热忱。五、教学研讨的方案1、强化校本课程的研讨，开发本校的校本课程，课题研讨，提高本人的教科研水平。2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完好的物理资料做出应当做的工作。3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，查找更好的教学模式。4、坚持每周听一节同行的课，课后按时与上课老师探讨沟通，研讨教学中的特长与缺乏，相互学习，取长补短，努力提高自身的教学水平。5、在本学期开好一节公开课，通过在评课中得到有经验的老老师的教导，并在教学中不断得以改进突破。在教学中重视积累，争取撰写一篇有价值的教学论文。六、连续教育的方案充足利用网络资源，利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。深化钻研高中新课程理念，以先进理念推动高中新课程实施，努力提高自己的专业素养和教学水平。中职物理老师教学工作方案5本学期本人担任高一年三个班的物理教学工作，这是我走上工作岗位的新起点，我肯定化压力为动力，在教学中不断改进，到达最正确的教学效果。一、同学情况分析对高一同学来讲，物理课程无论从学问内容还是从研讨方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因此在学习时会有肯定的难度。同学要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的顺应过程，作为老师要耐烦地帮忙同学完成这个顺应过程。首先要主动培育和爱护同学学习物理的爱好和主动性，强化物理试验教学，培育同学观看与试验的根本素养。其次要留意联系实际，以同学熟识的实际的问题或情景为背景，为同学搭建物理思维的平台。第三，要留意学问与力量的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要细心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调把握好基础学问、根本技能、根本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是力量培育的基础。刚接触这些新生，并没有深化地了解，虽然大家都说这届高一年同学的基础相对于高二班级来说比拟差，但是目前从整体上课的情况来看，同学普遍听得懂，同学学习的主动性也很高，课堂气氛活泼，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。特别是八班和十班，做作业总是很认真负责的，但是九班就会比拟马虎一点，我会在他们还没有形成习惯之前按时加以订正。但每个班总存在几个比拟顽皮的，上课不认真听讲的、开小差，趴在桌上的，特别是晚上喜爱讲话……我觉得这样会影响其他同学的主动性，因此我正朝着改掉他们的坏习惯方向努力，把他们的留意力转移到学习中来，比方布置一些比拟详细的学习任务让他们完成。我相信经过订正，他们学习的热忱会更加高涨!二、教材与教辅分析本学期高一物理的教学任务是完成教科版必修1的教材，这本书主要的教学内容是研讨运动、力以及力与运动间的关系，共五大章（运动的描述、匀变速直线运动的研讨、互相作用、力与平衡、力与运动）。必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：注意基础性、表达现代性、反映选择性、强调可操作性1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注意爱护探究爱好，学习欲望；2、强调学问的构建过程，注意培育物理试验、科学探究力量；3、强调基础学问的学习，注意物理学核心概念的建立。必修1是整个高中物理的基础，有许多重难点都是高考、liuXue86会考中的重难点，比方匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比拟费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要引起同学重视。三、教学进度布置：第1-5周第一章运动的描述（单元考试）第6-9周第二章力（单元考试）第10-11周期中考复习及期中考试第12—15周第三章牛顿运动定律第16-18周第四章物体的平衡（单元考试第19-20周期末考复习第21周期末考试四、本学期应到达的教学目标本学期的主要任务是带着同学在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫。同学能够在活泼的教学气氛下，主动主动地学习，能够把握好基础学问和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让同学接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高同学的解题力量。并在平常注意养成同学良好的解题习惯，标准解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，强化同学对学问点的记忆和稳固。为此，详细要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。五、改进教学的措施及教学中应留意的问题1、因材施教，精讲精练，按时稳固，改进缺乏，争取每位同学都有所突破。2、强化试验课的教学和探究，特别是分组试验，要保证同学都能独立地完成，培育同学的动手试验力量和用试验解决物理问题的力量，努力浸透物理研讨问题方法的培育。3、重视课外活动，进行物理课外爱好小组活动的指导，进行研讨性学习，给同学以充足的课外研讨探究的舞台，使同学的课外物理活动丰富多彩，真正成为培育爱好、进展力量的阵地。4、在教学中可以理论联系生活，让同学体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热忱。六、教学研讨的方案1、强化校本课程的研讨，开发本校的校本课程，课题研讨，提高本人的教科研水平。2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完好的物理资料做出应当做的工作。3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，查找更好的教学模式。4、坚持每周听一节同行的课，课后按时与上课老师探讨沟通，研讨教学中的特长与缺乏，相互学习，取长补短，努力提高自身的教学水平。5、在本学期开好一节公开课，通过在评课中得到有经验的老老师的教导，并在教学中不断得以改进突破。6、在教学中重视积累，争取撰写一篇有价值的教学论文。七、连续教育的方案充足利用网络资源，利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。深化钻研高中新课程理念，以先进理念推动高中新课程实施，努力提高自己的专业素养和教学水平。中职物理老师教学工作方案6一、根本情况分析：⒈同学情况分析：同学刚刚进入高中，对于物理的学习还停留在初中的认识水平。考试题的思维量不大，力量要求也不很高，许多同学由于物理好学，从而轻蔑物理的学习。⒉教材分析：我们运