计算机安全与道德

计算机安全与道德计算机安全与道德计算机安全与道德玉溪师范学院理学院教育技术系试讲教课设计年代日指导教师：老师课程名称信息技术（高假定教课高一学生课型理论课讲课人*中）对象课题计算机安全与道德学时1学时教课目标学生解析要点难点解析

1、知识技术目标：知道什么是计算机病毒，认识计算机病毒产生的原由及其防治，理解计算机病毒的特色。2、过程与方法目标：经过教师讲解，结合学生现实生活经验，对病毒有初步的认识。3、感情与价值观目标：让学生理解计算机病毒的危害，使学生基本学会防治计算机病毒。高一的学生有很强的求知欲，好奇心强，但自主学习能力差；经过从前计算机系统的学习使学生们都熟习计算机了，学生对计算机已不再陌生；要点：计算机病毒的特色难点：计算机病毒的特色教课地点、教具教课内容及过程

教课地点:多媒体教室、一般教室教具：教师活动学生活动设计说明1、导入部分（所用方法）让学生回答以下问题让学生跟（经过复习旧知识导入）同学们，前一次课我参照课本知识、用已有着老师的思路们学习了计算机系统的构成，那么谁能告诉我的知识回答以下问题，指引走，使学生集中计算机系统由哪几部分构成？（回答:硬件系统学生踊跃思虑注意力，同时回和软件系统）硬件系统由哪几部分构成？（回和学生一起回忆顾旧知识，引出答:）软件系统又包含哪几部分呢？（回答：）本节课所学的内容新知识。假如硬件系统和软件系统都能正常工作，那么尽量的使学计算机遇正常工作吗？答案是一定的。但有的生集中注意力时候计算机遇和我们开玩笑，它可能会死机，牢固所学也可能会黑屏，这样的计算机系统是安全的内容吗？（回答：不安全），那是什么使计算机变得不安全？这些东西有什么特色呢?如何才能使计算机处于安全安全状态？这节课我们就来解决这几个问题。在白板上写下：计算机安全与道德。2、讲解新课（详见ppt）一.计算机安全计算机硬件、软件和数据的安全。二.计算机病毒（一）定义计算机病毒实际上是一种人为编制的程序或计算机指令，这类程序(计算机指令)会隐蔽在计算机系统中不停地自我复制并拷贝到其余程序中，影响和破坏计算机系统的正常运转（二）计算机病毒简史（三）计算机病毒的特色：1.寄生性2.传染性3.暗藏性4.可触发性5.破坏性（四）计算机病毒产生的原由1、用于版权保护2、报复心理3、炫耀、玩笑或是恶作剧4、用于特别目的(五)计算机病毒的防治1.不使用来历不明的磁盘2.使用合法软件；3在电脑中安装杀毒软件，如：360，瑞星，江民，金山毒霸，诺顿(Norton)，麦咖啡（macfee）卡巴斯基等。4按期扫描硬盘资料，将重要信息备份5.不下载来历不明的信息；6.不读取不明身份的邮件资料三.尊敬软件知识产权目前生界上大多数国家都是经过著作权法来保护软件知识产权的，包含程序和文档的软件作为一种作品。盗版软件不但是计算机病毒的一大流传源并且还会担当相应的法律责任，盗版软件的存在阻碍了正版软件的发展，反过来又阻拦了正版软件质量的进一步提升，使广大用户没法充分享遇到计算机带给我们的便利。四．总结：1.计算机的安全2.计算机病毒的定义、简史、特色、发展、预防3.尊敬软件知识产权（填写何时使用板书也许媒体，并将详细的格式写