超声医生培训计划

篇一：2014年超声科学习进修培训计划2014年超声科学习进修培训计划随着医院规模的增大，医疗仪器不断更新的同时也伴随着发展献上一份微薄之力，注入一份新的活力。一．培训目的：认识，通过进修学习掌握正确的诊断思维方式，以便更好的开展新的业务。二．培训对象：代桂琴，女，主治医师，专科，拟定20149-20153进修学习。三．进修学习内容：心脏超声、婴幼儿颅脑超声。篇二：2012年医院临床医生培训计划2012年医院临床医生培训计划2012年是我院“临床医疗技术规范年医务科将以“三基三严认真抓好医务人员培训工作，尤其是加强住院医师培训。具体培训计划如下：一、“三基三严”培训学习（一、加强对医疗人员“三基”的培训。医务科具体负责全院的培训工作，经常利用晨会交班时间及采取集中学习的方式对全院人员进行三基培训，培训覆盖率达到100％。（二、培训及考核内容：基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。基本技能：包括医疗人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（复苏技术；手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等）和能根据掌握的理论知识和实践经验结合病人的病情，拟定出诊断、治疗、（。医疗卫生相关法律法规（三、培训方式方法：知识讲解讲座，并对急救常用技术采用现场操作演练，定期举行急救模拟演练。（四、具体培训计划：二月份：安排全院医疗人员进行急救知识的培训。由邢国献主任主持讲座1次，并进行现场操作演示。三月份：安排全院医护人员学习临床输血技术规范专题讲座，由化验室主任张玉洁主讲。五月份：学习腹腔镜临床应用专题讲座，有妇产科主任刘志敏主讲。七月份：进行全院性心肺复苏操作强化训练，由手术室主任齐志林主讲。九月份：医疗安全相关知识的讲座，由医务科组织国家级医疗质量管理专家或相关法律人员进行讲授。十一月份：主要是儿童保健知识的培训，由儿保科主任贾国华主讲。二、临床专业技术培训（一、培训对象全体医疗人员，包括医技科室及临床科室所有医疗人员。（二、培训目的并将所学的理论知识与实际临床工作相结合，提高为病人服务的质量。（三、培训方式通过学术会议和科内业务学习的形式进行全员培训。（四、培训内容1、全院性业务学习培训、内容安排：试；心肺复苏考核（护理部分由护理部培训；以及组织组织急救演练，提高急诊抢救水平、培训师资：邀请相关专家（院内、院外）业务培训要求①、住院医师参加住院医师规范化培训要求100%参加。②、中级以上人员参加ⅰ类学分继续教育，要求100%参加。③、参加卫生局组织的继续教育。④、每季组织全院性医疗安全培训。⑤、进修生实习生纳入统一管理。2、科内教学培训要求针对各专科特点，进一步细化各科教学，同时，对住院医师，予以确定指导老师，每人最多带2人，需征得本人的同意。指导老师必须是中级职称以上，有工作责任心，业务能力强，有一定教学能力，经医院培训考核合格者。1、妇产科：科内组织至少每月1次业务学习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并有记录（行教学查房。开展有针对性的相关业务早会提问。常规开展危重疑难病例讨论。开展术前讨论制度。组织妇产科急救演练，提高急诊抢救水平。派员参加省、市妇产科年会及相关业务培训、学术交流。212、儿科科内组织至少每月1次业务学习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并有记录（行教学查房。开展有针对性的医疗业务晨会提问。常规开展疑难病例讨论（4）组织儿科急救演练，提高急诊抢救水平。派员参加省、市儿科年会，及相关业务培训、学术交流。派人员到上级医院进修学习，具体计划详见附件1。（8）进修、实习生纳入统一管理。3、麻醉科：1开展早会提问。按需开展危重疑难病例讨论。派员参加省麻醉年会，及相关业务培训、学术交流。参加麻醉岗位培训。1（8）组织急救演练，提高急诊抢救水平。三、医疗突发事件应急能力培训1、加强“120”急救站建设，增加急诊抢救设备，提高急救人员的救治能力。2、各科室制定本科室相关突发事件的处理应急预案，并根据预案制定相应的模拟拉练方案。科室组织人员进行培训，是每一位医疗人员均了解突发事件的处理流程。3、医务科将不定期的组织分管院长、相关科室专家对各科室进行模拟拉练。4件能力的作用。四、进修学习面，主要的科研工作计划如下：1、拟完成院内1个课题项目的立项工作。2、拟完成刘晓红研究生科研计划的安排，并对其可行性进行论证。3、拟进行有关科研的学术的讲座4次，主要内容涉及文献查阅、科研设计、医学统计和论文撰写四个方面。4、拟对科研主持者进行科研调度4次，年底做好对学科带头人及中青年技术骨干两年来的评估考核。篇三：全科医师培训计划一、入科教育沟通及管理。入科教育由基地主任及学科秘书直接负责。二、师资队伍三、日常考勤管理1240天。因事假、病假及其他事由耽搁的工作日，需在次年内补足。假期应在本年内根据情况酌情予以安排。2、请假2天以下（含2天2过3天者，培训基地主任立即报告医务处；未办理请假手续离开医院超过51对其进行单独辅导与培养，以切实提高全科医师的业务水平，同时也便于科室统一管理。2（5个月（3个月、妇产科（2、儿科）41个月）学习，第三年将重点在带教医师的指导下参与急诊病房的工作和各科急诊的工作。期间将有3个月到卢湾区各社区卫生中心参与病人的诊治工作。3、日常考核培训小组每二月对全科培训工作进行一次总结，寻找差距，并制定相应的改进措施，努力提高全科培训工作的教学质量。3、出科考核与基础分50%，第二部分，根据业务学习出席情况给与学习分20，第三部分，一次理论考试304、年度考核（包括书面及操作62220122~320不足，尤其是实践能力不足，进而导致他们在基层服务不能到位。五年进修xb超两个月、心电图两个月，回基层卫生院工作半年。经过这样的系统培训，培养出来的全科医师基本成熟，对各科疾病都有一定的处理能力，在工作中如果遇到解决不了的问题，就可以对应性请教他（她）在进修学习时的当地二级医院的老师，这既为基层全科医师找到了工作中的坚强后盾（双向转诊自然形成在实际工作中，不是每个基层卫生机