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文档简介

四川省宣汉中学初中部课改导学案课题：游击队歌科目：音乐年级：初二教材版本：人音版制作人：李映审核人：章节：课时：1一、学习目标知识目标：了解弱起及弱起小节。2、能力目标：掌握弱起节奏的正确起唱，并能用轻巧、弹性有力的声音演唱《游击队歌》。3、情感目标：了解《游击队歌》的相关文化及历史背景，感受抗日战争时期游击队战士英勇、豪迈的精神风貌。二、自主学习（依据难度的不同，老师把题分为了一般的A类和困难的B类，A类必做,B类选作）A类题：“打一枪换一个地方”是哪种作战方法？其特点你知道吗？你觉得游击战士有哪些特点？分析错误原因，可在同伴帮助下进行B类题：1、什么叫弱起或弱起小节？2、用轻巧、弹性有力的声音演唱《游击队歌》，并自如地表达歌曲的意境三、合作讨论：（请同学们交流讨论以下问题）1、仔细聆听歌曲描绘了游击队战士怎样的音乐形象？可以将歌曲划分为几个乐段？反映了游击队战士怎样的思想感情？2、A段采用了什么节奏形式？答案：A类题：1、游击战灵活多变、神出鬼没、乘其不备2、机智、勇敢、坚强、乐观B类题2、一般来说，歌（乐）曲多数是从强拍开始的，但我们也常见到部分歌（乐）曲是从弱拍或次强拍开始的。从弱拍或次强拍起的小结叫弱起小结（或称为不完全小结）。弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也旺旺是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。合作讨论：1、游击战士机智勇敢坚强乐观的形象；歌曲分为再现式二段式，曲调轻快、流畅、生动、活泼，以富有弹性的小军鼓般的节奏贯穿全曲，给曲调以行进感，表达了游击战士们巧妙、灵活地与敌人周

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