化学工程与工艺专业教学计划汇总338

rdrh化学工程与工艺专业本科）教学计一、培养标及要本专业主要向在职企业职工，培养掌握化学工程与工艺过基本科学原理、工艺技过程和工程设计等基础理论基本技能，能在化及其相关领域从事控制、管理设计、化工产品的研究开发、生产和技术的研、新产品开发的高级工程技术才。本专业通过习使学员基础扎实实践能力强学术思维活跃富于创造力德智体全面展，掌握化学工程、化工工艺、应用化学等学的基本理论、基本知识和基本能，具有探索、创新和实施素质的能力，具有新产品、新工艺、新技术和新备进行研究、开发和设计的能力。2专业类别教学式及学制工科，函授学制年；三、课程置及结项

目

总计平均数期学期4学期6学

备注周学时数

152

25

32

21

28

18

21

函授面授学安排工作学分，考试门次

19

4

3

4

3

2

3

实验面授每函

考查门次合计

5

1

1

2

1

学时为1个分自学间为面授学时的3倍总课程为门（含选修课五、六学期选修课生选够个学分项

目

学时总计

百分比

项目

合计

百分比授

公共基础课

32013.3

课内总学时

704专业基础课

1120

46.7

讲课总学时

608

86.4专选

业课修课

448512

18.721.3

实验总学时实践教）

9610周

13.6合

计

2400fhfghgj

rdrh四、主干程简介1）无机化学选论与实无机化学选论课是在专科无机化学课程基础上进一步伸展，它包括元素周期律展，结构无机化、酸碱和非水体系、无机反应力学等内容。该课程较全面的介了近代无机化学各方面进展，并且深入浅出，通俗易。对学生知识更新、扩展知识面提高分析问题、解决问能力大有帮助。2）有机化学选论本课程内容包括机化合物的结构研究、反应机的常用方法和基本反应类型三个面所组成。内容不强调结构与性质的关系及从能角度分析取代其效应和空间效应对反应进程的影响，还定性或定量的层次上探讨反应程与反应条件的关系，以使学生有机反应有较为深入的识。3）物理化学物理化学课程是学与化工学科的一门重要的专基础课程，其内容包括化学热力、化学动力学与催、电化学、表面现象与胶体，及统计热力学与物质结构（已单为结构化学课程理化学的目的是在学过的先行课程基础上，运用物理和数学的有关理论与方法进步研究物质化学运动的普遍规律化学运动的一般规律从论上给予更深刻、更本质的说明。4）仪器与分析化学仪器与分析化学化学和化工学科所有专业的学必须掌握的一门主干课程。在讲基本理论的同时，插一些运用基础理论解决实际题的例子，包括各个领域中分析学的新进展，新成果。持化学分析理论的系统性并不充实新内容，保持仪器分析内容相对稳定性并及时融进发展、新技术，将经典分析化与现代分析化学融合在一起。从培养学生严谨的科学态和实事求是的作风，使学生初掌握科学研究的技能并初步具备学研究的综合素质。

化工传递过程本课程研究流体动、流体输送、机械分离、传、精馏、吸收、干燥、流态化等工各单元操作的基原理，所用典型设备的结构和备工艺尺寸的计算和设备选型。过本课程的学习，培养生有分析和解决化工单元操作的操作、管理、设计、强化和过的开发的能力。6化学反应工程本课程包括反应力学、理想反应器特性与分析连续反应器中的流动和复杂反应分析、非均相反应程的传质和传热分析、典型反器的分析与放大等方面。目的是学生掌握研究工业规模学反应器中化学反应过程动力的方法和基本原理，掌握理想反器的设计和分析，进一以宏观动力学和理想反应器为础，对工业反应装置的结构设计最优操作条件的确定及制、模拟放大等进行研究。通该课程的学习要求学生能掌握化反应工程的基本原理和究方法，了解学科发展现状，能综合应用所学知识，对工业实反应过fhfghgj

rdrh程进行开发和分。7课程设计课程设计是化工理教学的一个重要环节，是综应用本门课程和有关先修课程所知识，完成以单元作为主的一次设计实践。通过程设计使学生掌握化工设计的基程序和方法，并在查阅术资料、选用公式和数据、用洁文字和图表表达设计结果、制以及计算机辅助计算等力方面得到一次基本训练，在计过程中还应培养学生树立正确设计思想和实事求是、肃负责的工作作风。8）化工热力学《化工热力学》化学工程一个重要的基础学科它是将热力学原理应用于化学工技术领域，其主要务是以热力学第一、第二定律基础，研究化工过程中各种能量相互转化及其有效利用研究各种物理和化学变化过程到平衡的理论极限、条件和状态化工热力学的主要研究畴在于决定设计分离过程、化反应器所需的相平衡以及化学反平衡数据、参数和平衡的状态以及对化工过程进行热学分析。因而它是化工过程研究开发与设计的理论基础9)工工艺学课程适应高等教发展需要，以培养高等工程技应用性人才为目标，以化工工艺主线，突出“宽、、新、用”思想，即强调口径阔、简明精练、新技术新工艺、用型实用化，使课程体更加科学化，教学内容更加合化，便于学生熟悉和掌握生产第线生产技术岗位所必需基本理论和专业知识。有机化、无机化工、精细化工、高分子工、煤化工石加工物化工等各方面论和知识有机统一成完整的大化工系统知识体系，体现一定的科学、先进性、完整性、充实性，定现代化工工艺技术基础，满足业生产第一线必需的基理论和专业知识。10）工计算机仿真实习《化工操作仿真习》是在完成了化工原理、化原理实验、化工测量技术与过程制课程后开设的一具有与生产实际紧密结合的综性化工设备操作的训练，通过本练培养学生理论联系实和解决实际问题的能力，同时是