五升六直接打印版本

五年级部分TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"第一章因数与倍数 2六年级部分\o"CurrentDocument"第二章分数乘法 15第一节分数乘以整数 15第二节一个数乘以分数 17第三节分数乘法与加减混合运算 19第四节分数应用题 21\o"CurrentDocument"第三章分数除法 24第一节倒数的认识 24第二节分数除以整数 28第三节一个数除以分数 30第四节解决问题 33第五节比和比的应用 36第四章阶段测试 39新梦想学校NowDroamSchool第一章因数与倍数本章知识点1.因数和倍数：如果整数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数。2、一个数的因数的求法：一个数的因数的个数是有限的，最小的是1,最大的是它本身，方法是成对地按顺序找。3、一个数的倍数的求法：一个数的倍数的个数是无限的，最小的是它本身，没有最大的，方法是依次乘以自然数。4、2、5、3的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。个位上是。或5的数，是5的倍数。一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。5、偶数与奇数：是2倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。6、质数和和合数：一个数，如果只有1和它本身两个因数的数叫做质数（或素数），最小的质数是2。一个数，如果除了1和它本身还有别的因数的数叫做合数，最小的合数是4。练一练分解质因数专题分析：一个自然数的因数中，为质数的因数叫做质因数。可以通过分解质因数的方法来启发我们的思维。【例1】有60个同学分成人数相等的小组去慰问解放军叔叔，每组不少于6人，不多于15人，有哪几种分法？【例2】195个同学排成长方形队伍做早操，行数和列数都大于1,一共有几种分法？和新梦想学或\N«wDreamSchool【例3】早晨，五（1）班同学们排队做操，7人一排，8人一排都没有剩余。五（1）班最少有多少人？【例4】小红说：''一个数既是45的因数又是3的倍数，它一定是9”,你认为她说得对吗？还可能是几呢？［例5］五年级学生参加植树活动，人数在30~50之间。如果分成3人一组,4人一组，6人一组或8人一组，都恰好分完。五年级参加植树活动的学生有多少人？【例6】、写出若干个连续的自然数，使它的积是15120。【例7】、将下列八个数平均分成两组，使这两组数的乘积相等。2、5、14、24、27、55、56、99【例8】、王老师带领同学去植树，如果王老师和学生每人植树一样多，那么他们一共植了539棵。这个班有多少个学生？每人植树多少棵？【例9】、24的全部因数共有多少个？180的全部因数共有多少个?【例10］、把一张长72厘米，宽48厘米的长方体纸，裁成若干个相等的小正方形而没有剩余，要使正方形的边长尽可能大，可以分成多少个正方形？解析：要把长方形纸裁成相等的小正方形而没有剩余，长方形的长和宽必须是小正方形边长的倍数，即正方形的边长是长方形长和宽的公因数。要使小正方形尽可能大，边长取长方形长和宽的最大公因数即可。练习：1、有一个长方体，它的长宽高是一个连续的自然数，且体积是39270立方厘米，求这个长方体的表面积。2、有4个孩子，恰好一个比一个大1岁，4人的年龄积是3024。问这4个孩子各是多少岁？3、四个连续的奇数的积是19305。这四个数各是多少？4、把40、44、45、63、65、78、99、105这八个数平均分成两组，使两组四个数的乘积相等。5、植树节，老师带领同学去植树，已知老师和学生每人植树的棵数相等，一共植了111棵。求有多少个同学？和新梦想学或\N«wDreamSchool6、小青去看电影，他买的票的排数与座位号数的积是391,而且排数比座位号数大6,小青买的电影票是几排几号？7、把一篮苹果分给4人，使4人的苹果数一个比一个多2,且他们的苹果个数的乘积是1920。这篮苹果有多少个？8、360的全部因数共有多少个？2004的全部因数共有多少个？9、把一张长60厘米、宽48厘米的长方形纸，裁成若干个相等的小正方形而没有剩余，小正方形的面积最大是多少？10、有两根钢管，长度分别为2.4米和4.2米。如果把它们截成同样长的小段而没有剩余，要使每小段尽可能长，一共可以截成多少段？最小公倍数专题分析：几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数。其中最小的一个公倍数，叫做这几个数的最小公倍数。记住以下公式:最大公因数X最小公倍数=这两个数的积。【例1】两个数的最大公约数是15,最小公倍数是90。求这两个数分别是多少？和新梦想学或\N«wDreamSchool【例2】：甲乙丙三人是朋友，他们每隔不同天数到图书馆去一次，甲3天去1次，乙4天去1次，丙5天去1次。有一天三人恰好在图书馆相会。问至少再过多少天他们又在图书馆相会？【例3】、一个大于10的自然数，被16除和被20除的余数都是8,这个数最小是多少？【例4】、用长9厘米、宽8厘米、高4厘米的长方体木块叠成一个正方体，至少要用这样的木块多少个？练习：1、两个数的最大公约数是9,最小公倍数是90。求这两个数分别是多少？2、两个数的最大公约数是12,最小公倍数是60。求这两个数的和是多少？3、两个数的和是52,它们的最大公约数是4,最小公倍数是144。求这两个数分别是多少？和新梦想学或\N«wDreamSchool4、1路、2路和5路车都从东站发车，1路车每隔10分钟发一辆，2路车每隔15分钟发一辆，而5路车每隔20分钟发一辆。当这三路车同时发车后，至少要过多少分钟又有这三条线路的车同时发车？5、甲乙丙从同一起点出发沿同一方向在圆形跑道上跑步，甲跑一圈用120秒,乙跑一圈用80秒，丙跑一圈用100秒。问：再过多少时间三人第二次同时从起点出发？6、五年级一班的同学每周一都要去看军属张爷爷。二班的同学每隔6天去看一次，三班的同学每两周去看一次。如果''六、一"儿童节三个班的同学同一天去看张爷爷，那么，再过多少天他们三个班的同学再次同一天去看张爷爷7、一盒棋子，无论是9个一堆，还是12个一堆，最后都多出2个，这盒棋子至少有多少个？8、有一批砖，长45厘米，宽27厘米，至少要用这样的砖多少块，才能铺成一个实心的正方形？9、1.五年级学生参加植树活动，人数爱30〜50之间。如果分成3人一组，4人一组，6人一组或者8人一组，都恰好分完。五年级参加植树活动的学生有多少人？

第第Ifi梦想学放\N«wDreamSchool第二章分数乘法知识点1i1.分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数和的简便i运算，只是相同加数变成了分数。S2.分数乘整数，分母不变，只把分子和整数相乘得到的积作分子，结果是假i分数的化成整数或带分数。j3.计算分数乘整数时，能约分的要将分母和整数约分。计算的结构，能约分i的一定要约分。例题：计算4-X8 2.-X69分析：上面两题是分数乘整数，注意用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变，先约分，后计算。练一练一.填空题TOC\o"1-5"\h\z.一个分数乘整数的意义，就是求（ ）的（ ）。.-+-+-+-=（ ）X（ ）„55553.-x6表示（ ）o4.5个」是多少？列式是（ ）o93）米。5.给一块边长为士米的正方形布贴画镶上边框，需装饰条（）米。8

第新梦想学妆\N«wDreamSchool2 226.一+—+—+3 33十23-=( )X()=()2007个二3二.计算题2x2=71x1=5—x2=6—x5=105c——x2=113—x0=5—xl3=133-—x33:11-x42：87.——x4=1215,——x4=4-xl5=5111111124816326464三.判断题«4「 41.-x5=——•=9 9x5445()、33333 3 3()、4,14'14'14141141455555 53c3 3 3—xJ=—H +—10 101010四•列式计算5个°是多少?67一的4倍是多少？153个！是多少？6和新梦想学或\N«wDreamSchool五.应用题.一个长方形的宽是£分米，长是宽的3倍，长是多少分米？5.一种花生每千克含油4千克，100千克这样的花生含油多少千克？1吨花生5呢？.一辆汽车每分钟行£千米，这辆汽车每销售行驶多少千米？3知识点2；1.一个数乘分数实际上包括整数乘分数、分数乘分数两种情况。但他们的意i义都可以概括为求一个数的几分之几是多少，这是整数乘法意义的扩展。i2.整数乘分数和分数乘整数在计算方法上相同，计算时把整数看成分母是1i的假分数进行计算。i3.分数乘分数的计算方法：用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。i4.为了使计算简便，也可以先约分再相乘，结果是假分数的要化成整数或带!分数。例题1:在。里填上“>"或分析：当两个因数都不是。时，一个因数小于1时，积比另一个因数小。一个因数大于1时，积比另一个因数大。解：-x->-7471395例题2：计算：-X—1526分析：此题可以根据分数乘分数的计算法则，严格按照分子乘分子的积作分子,分母乘分母的积作分母，然后再约分。但乘的过程和约分的过程很麻烦。可以改变顺序，先约分再相乘。练一练一.说出下面各式表示的意义3—xl3表示（4r5 2十一/—x—表不（88二.判断题10个1千克是5千克。（2.表示a个2（b是不等于0的数）是多少?列式是Ixa。（b b.5千克的3和3千克的3一样多。（）4 4三.在。里填上或“=”-X1O1X-4 4-+0O-X09 95x105x19—xOO—■+17 732^2—X—O—45 52 26x-O10x-3 5四.列式计算1 31.上的士是多少？2 516个!是多少?4第新梦想学校TOC\o"1-5"\h\z\N«wDreamSchool5 124的己的上是多少？6 5五.应用题.一块地的面积为3公顷，已耕完它的,，耕了多少公顷?

4 2.一根绳子长8米，用了它的一半后，又用了,米，这根绳子还剩下多少米?27.五年级二班共有学生50人，其中男生占白。女生有多少人?5知识点3；分数乘法与加减法混合运算顺序与整数的运算顺序是相同的。;计算分数乘加.乘减混合运算时，先算乘法，再算加或减法。例题：用简便方法计算下列各题。,3 730X( 1 )10152,3 730X( 1 )10152。+"空2153252C 435-x—x一5844.5 5 5-x4+-x3+-888分析：整数乘法的运算律对于分数乘法也适用,分配律，3题可以应用乘法的交换律和结合律。1,2,4题可正、反向应用乘法3 7解：1.30X(―+—)1015、c1 4 15 252—X-+—X—+—X—3 7解：1.30X(―+—)1015、c1 4 15 252—X-+—X—+—X—21532523 7=30x—+30x—1015+15=X2=9+14=23、435—x—x一5845,5,5一x4+-x3+-38jx(4+3+l)=5练一练一.填空1.在括号里填上合适的数)分 工吨=( )千克,平方米=( )平方分米5 102. (33332. (3333),应用了()定律。3.计算分数加法、减法、乘法的混合运算时，运算顺序是(二.计算2.Ix97+-x2+-137 14.139x 137 14.139x 137x—138138兴新梦想学或\N«wDreamSchool知识点4求一个数的几分之几是多少的问题可能有两种情况，一种是只涉及一个数量，求它的一部分是多少?另一种涉及两个数量，求等于一个数量的几分之几的另一个数量是多少。3例题1：一块画布5平方米，王老师作画用了 王老师用了多少平方米画布？3分析：求“王老师用了多少平方米的画布”，就是求“5的平方米”的求一个数的几分3之几是多少的问题用乘法解决。即5X4=3。解：5X-=3（平方米）5答：王老师用了3平方米的画布。例题2：修一段长300米的路，已修了全长的;，还剩下几分之几没有修？还剩下多少米没有修？2解析：已修了全长£是把全长看做单位“1”，把这段路的全长平均分成5份。已修了2份，5TOC\o"1-5"\h\z3 — 3一还剩3份，也就是剩下士。求剩下多少米没有修，就是求300米的士是多少没有修。也可5 5以理解为把300米平均分成5份，取3份是多少。解：（1）求剩下几分之几没有修。\o"CurrentDocument"1—2=35 5（2）求剩下多少前面没有修。300x（1--）=180（米）5答：还剩士没有修，还剩180米没有修。5练一练一.填空题TOC\o"1-5"\h\z.六（1）班有45名学生，体育达标人数占全班人数的2。题中把（ ）看作单位“1”，要求达标人数，就是求（ ）的（ ），用（ ）法计算。.爸爸的年龄是儿子年龄的3倍，则把（ ）看做单位“1”。.一条路已修了4,是把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）3份，已修的占其中的（ ）份。.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行56千米，求2小时行了多少千米，就是4求（ ）,算式是（ ）o二.看图列算式并计算. 180千米?千米?吨三.解决问题3L堆煤有4吨，运走,运走了多少吨?一，一4— — — 」.每千克花生仁可以榨油上千克，360千克花生仁可以榨油多少千克?93「根铁丝长90米，第一次用去全长吗，第二次用去第一次呜，第二次用了多少米？第三章分数的除法TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"知识点1 ,.乘积是1的两个数互为倒数。73如：—x2=1 —X—=1371 73就是说上与2互为倒数，,与上互为倒数。2 37.把一个数(0除外)的分子.分母交换位置，所得的新数就是原来的倒数.1个倒数是它本身，也为1。.。没有倒数。.倒数的算法(1)求真分数、假分数的倒数。如TOC\o"1-5"\h\z-分子、分母调换位置 -8 3(2)求带分数的倒数。如：42化成假分数上分子、分母调换位置a3 3 14(3)求小时的倒数。如o in0.9化成分数-分子、分母调换位置 - 10 9(4)求自然数的倒数。如7改写成假分数1分子、分母调换位置上 1 7课前练习1、一块长方形草坪，长30米，宽是长的;。这块草坪的面积是多少？1、4 12、一堆煤二吨，每天用去它」-的，10天一共用去多少吨?5 201、某工厂一月份用电4800度，二月份比一月份节约用电二月份比一月份节约用电多10少度？二月份实际用电多少度？教学内容倒数的认识（-）1.找找下面文字的构成规律呆 杏 士 干 吞 吴2.按照上面的规律填数想想：能根据分之和分母的位置关系，给这三组数取个名吗？倒数（二）关于倒数想知道些什么呢？学习倒数的含义帘lh梦想学故\N«wDreamSchool例1、先计算，再观察，看看有什么规律TOC\o"1-5"\h\z3x8 15x7 7 2 1 xl38 3 7 15 2 7 13归纳，总结倒数的含义，举例验证：4和,， 7和L,3和14 7 34乘,的积是1,所以4和工互为倒数；7可以看成分母是1的分数，把分子、分母调换位4 4置后就是上，所以7和1互为倒数。7 7归纳：乘积是1的两个数互为倒数。1.特殊数：0和1（0有没有倒数，1有没有倒数，是多少？）求倒数的方法3例2、（1）写出《的倒数：求一个分数的倒数，只要把分子（数字3闪烁后移至所求分数分母位置处）、分母（数字5闪烁后移至所求分数分子位置处）调换位置。（2）写出6的倒数：先把整数看成分母是1的分数，再交换分子和分母的位置。例3、下列哪两数互为倒数：2 8 6 5 22? 5 7 8 6 2课堂练习1、找一找下列数中哪两个数互为倒数TOC\o"1-5"\h\z2A1工19 0i14 8 12 7 3 62、填空3 1（1）：的倒数是（），（ ）的倒数是:。4 8（2） 10的倒数是（），（ ）没有倒数。10 1（3）、石的倒数是（ ）；（ ）和互为倒数。3、列式计算« 5 1（1）、7的倒数与l的积是多少？ （2）、100的倒数的d是多少?9 6 9（3）、1.4加上它的倒数，再减去5,结果是多少?（三）小结：乘积是1的各个数互为倒数。1的倒数是它本身，0没有倒数。

知识点2分数除以整数.分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因素，求另一个因素的运算。.一个数除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。例题L我们来看下面的问题3两块月饼，平均分给6个人，每人分得几块?（2）3两块月饼，平均分给6个人，每人分得几块?（2）两块月饼，平均分给每耳快，可以分个几人?分析：（1）题中一个月饼有3个1块，二个月饼就有（2X3）个工块。（2）题也就是把2块月饼平均分成6份，求每份是多少。已知两个因数的积是2,其中的一个因数是6,求另一个因数。（3）题中把2块月饼平均分成若干份，每份是」3块。已知两个因数的积是2,其中一个因数是;，求另一个因鲂解：（1）-X6=2（块）324-6=-（块）

24-6=-（块）

324-1=6（人）

3例题2：把号米铁丝平均分成2段，每段长多少米?9 8TOC\o"1-5"\h\z分析:把号米铁丝平均分成2段,就是把8个！米平均分成2份,每份是(8+2),9 91 44个上米，就是士米。9 9解：-4-2=-xl=l（米）9 9 29课堂练习一.填空1.2x4=-,写成两道除法算式分别是( )和( )。14 75 52.--^7=-x( )=()o8 83.( )的4倍是士；工是( )的2倍。9 84.一个平行四边形的面积是之平方米，它的底是3米，它的高是( )米。8二.计算之一2工+5二486611 M r221--91857知识点3一个数除以分数•一个数除以分数包括整数除以分数和分数除以分数两种情况，不论哪种情况,:计算时都要把除以分数转化为乘以这个分数的倒数。1 7 3 3例题1:王明上小时走了士千米，李刚士小时走了上千米。谁走的快些?分析：先求出他们每小时各走的千米数,再进行比较。bn2 1 2 _ 10 zu,x3 3解：--e--=-x5="-（千米）--r—3 5 3 3 4 8（千米）因为3千米>2千米，所以王明走得快些。3例题2：在O里填上或“=”3rlO3l9 9 1Z-O--1-1111 36-x-O-33 31.1101x25 3 54分析：在分数除法里，除数比“1”大，则商要小于被除数，除数比“1”小,则商要大于被除数。在分数乘法里与除法正好相反，乘以一个比“1”大的数,则积变大，乘以一个比“1”小的数，则积变小。例如：中除数°<1,所以3*+9>3°： +中J>1,所77 7 11 11 3 39 9,1 ,22 2,^2-g、“222 1,1^1以一> 5-1—;6—X—O—中6—>1,所以6—X—>—;—-rl—O—1111 3 31 3由z1 ,1—x—,所以一+1—=54 5 33 3 313-X-541,1131,113—4-1—=—X—5 35499,1—>——4-1—1111 3,2226—X—>—333课堂练习一.填空题1.甲数除以乙数（0除外），等于甲数（ ）乙数的（）。W的W的3是沿，2与（）的积是红643.在下面的括号内填上适当的分数。15平方厘米=（30015平方厘米=（300千克=（4.2是士的（4 8二.判断）平方分米）吨）倍，3是3的（8 4125米=( )千米36分=( )时TOC\o"1-5"\h\z1.一个数除以分数，所得的商一定大于这个数。（ ）2.3米的上和■!•的3倍一样多。（ ）2 23.甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘以乙数的倒数。（ ）4.一个数除以工，这个数就扩大了10倍。（105,除以它的倒数，商是1。（ ）)三.在下面的。里填上“>”."V”或“=”3 7 _712-5--012 —5-7 0—4 8 8--1O-8814^1 ,7〜7-4--(J— o-r—(Jox-252 8 8512x-O12455^5 11^11—4--O— —4-—O—4--83 8 45 54四.计算题4_^2 7_^525^5 12^627^_964T(22五.解方程xx8=——157xx=—15xxl5普

31知识点4解决问题已知一个数的几分之几是多少求这个数，是求一个数的几分之几是多少的逆运算。2例题1：学校有故事书320本，占图书总数的士。全校有图书多少本？5分析：分数乘法应用题中强调分析题中的数量关系，找出单位“1”，找准与单位“1”相比较的对应量，然后再看是求单位“1”还是求对应量，不管求单位“1”，还是求对应量，都要满足“求一个数的几分之几是多少”，用乘法来列式。用一个数乘几分之几就是对应量。本题中的故事书占图书总数的］,也就是说图书总数的2是故事书，用图书总数又2=故事书，图书总数看作单位“1”，但未5 5知，就可以设为x本。列方程解。解：设全校有图书x本。2xX-=32052x=3204--5x=320x22x=800TOC\o"1-5"\h\z1 1 5例题2：一部插秧机上小时插秧士公顷，照这样计算，5小时可以插秧多少公顷？4 4 6分析：可以先求出每小时插秧的公顷数，根据题意可得：-4-1,再用每小时4 4插秧的公顷数乘2小时即为所求。65=-（公顷）2答：这部插秧机3小时可以插秧3公顷。课堂练习一.填空题.甲的士等于乙。单位“1”是（ ）,等量关系是（）o57TOC\o"1-5"\h\z.乙的,相当于甲，单位“1”是（ ）,等量关系（ ）。8.一桶油的士是10千克，单位“1”是（ ）,列方程是（）o8.一根绳子用去L正好是3米，单位“1”是（ ）,列方程是（ ）。4.第二次运走了余下化肥的士，单位“1”是（ ）0二.选择题L打字员打一份稿件，已打了72页，占这份稿件总页数的亨，这份稿件多少页？列式是（ ）A.72x— B.72— C.—r727 7 7.桃树棵树的白与梨树棵树相等，应该把看作单位“1”。（ ）7A.桃树棵树 B.梨树棵树 C.桃树和梨树的总棵树.一辆汽车行了全程的工，正好是60千米，全程是多少千米？列式正确的是（ ）32 2A.60x— B.60+— C.—4-603 34.五年就的学生人数是六年级人数的五年级有320人，六年级有多少人？用5方程解，设六年级有x人，列方程正确的是（ ）4 4A.—x=320 B.x=320X— C.x+320=—5 5三.看图列式计算

知识点4!比和比的应用!1.比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。:2.任何相关的两个数量的比都可以抽象为两个数的比，在整个数中求一个数；是另一个数的几倍，在分数中求一个数是另一个数的几分之几。出现比以后!就把这两种量统一起来，都是叫做一个数和另一个数的比。：3.比的基本性质：比的前项和后项同时除以相同的数（0除外），比值不变。；4.把一个量按照一定的比来进行分配的分配方法叫做按比例分配。例题1：求下列各比的比值。1.25 -:2 0.3:CTOC\o"1-5"\h\z69 5_[,269_[,269所以上:三的比值是士。69 41.25:2=1.254-2=0.625,所以1.25:2的比值是0.6258 8 4 8 4-:2=-^2=-,所以色:2的比值是上。5 5 5 5 50.3:0.4=0.3+0.4=0.75,所以0.3:0.4的比值是0.75。例题2：一个三角形三条边的长度比是3：5：4,这个三角形的周长是72厘米,三条边的长度分别是多少厘米？分析：三边的长度的比是3：5：4,说明把这个三角形三条边总和平均分成3543+5+4=12份，也就是三条边的长度分别占周长的2.上。121212解：3+5+4=123 5 472X2=18（厘米） 72义2=30 （厘米） 72X—=24 （厘米）12 12 12答：三角形三边长分别是18厘米，30厘米，24厘米。

练一练一.填空题.两个数相除又叫做两个数的（ ）。“：”是比号，读作（）O.比号前面的数叫做比的（ ）,比号后面的数叫做比的（ ）。比的前项除以后项所得的商，叫做（）o.比和除法比较，比的（ ）相当于除法的被除数，比的（ ）相当于除法的除数，比值相当于（）o.一个长方形的长是宽的3倍，长和宽的比是（ ）：（）o2TOC\o"1-5"\h\z.六年级五班学生共有60人，男、女生人数的比是2：3,六年级五班男生有（ ）人，女生有（ ）人。.一个长方体棱长的和为144,长、宽、高的比为5：4：3,它的体积是（ ）。.修一条路，己经修了80米，还剩260米，再修（ ）米，剩下的与己修的比为1：2».甲、乙、丙三人共同去银行存款，他们所存钱数的比是5：2：1,已知丙和乙二人共存款870元，甲存（ ）元。二.求比值6.5：1.52.4：1.446.5：1.52.4：1.44：1.21.8：4.82：0.253.3 三.220'4 4'3^三.解决问题L地球上陆地面积约是百乙平方千米，海洋面积约是3亿平方千米。写出陆地面积和海洋面积的比，并化简。.一份稿件，甲打字员5小时打完，乙打字员6小时打完，写出甲、乙工作时间的比，再写出甲、乙工作效率的比。.三个数的平均数是3.6,三个数的比是1：3：5,这三个数中最小的数是多少？.植树节学校植树450棵，四年级植了100棵，五、六念旧植树的比是3：4,六年级指数多少棵？新梦想学校NowDroamSchool新梦想学校NowDroamSchool综合测试一.认真读题，谨慎填空TOC\o"1-5"\h\z3 3 3 31.不+,+'+,用乘法列式，算式是（ ）,一XT表不（ ）o52.15是12的（ ）%, 12比15少（ ）％o3 3 4 3.T里面有（ ），（ ）吨的£是彳吨4 1b 5 4.X1+|X 简算可以运用运算定律是（ ）oIO I । IO13.已知两个因数的积是—与其中一个因数26,求另一个因数的运算，算式是（）。.共种200棵树苗，死了6棵，这批树苗的成活率是（）外。)o(aW)o(aW0))吨、99 1000)1 V 100 10015-小时=( )分125克=(6.填上〉.〈或=TOC\o"1-5"\h\z7 100z7 99 112 101 12 100 1000.计算圆的面积的字母公式是（ ）.一个圆的直径的直径