北师大版初中数学七年级下册《4.1认识三角形》教案

最新北师大版初中数学精品资料设计《认识三形教目：1．知识与技能结合具体实例，进一步认识三角形的概念，掌握三角形三条边的关.2．过程与方法通过观察、操作、想象、推理、交流等活动，发展空间观念，推理能力和有条理地表达能3．情感、态度与价值观联系学生的生活环境、创设情景，帮助学生树立几何知识源于实际、用于实际的观念，激发学的学习兴趣教重难：1.重点让学生掌握三角形的概念及三角形的三边关系，并能运用三边关系解决生活中的实际问.2.难点探究三角形的三边关系应用三边关系解决生活中的实际问.教设：本节课件设计了以下几个环节：回顾与思考、情境引入、三角形的概念、探索三角形三边关系练习应用、课堂小结、探究拓展思考、布置作.第一环节

回顾与思考1、如何表示线段、射线和直线2、如何表示一个角？第二环节

情境引入活动内容：让学生收集生活中有关三角形的图片，课上让学生举例，并观察图.活动目的：让学生能从生活中抽象出几何图形，感受到我们生活在几何图形的世界之.培养学善于观察生活、乐于探索研究的学习品质，从而更大地激发学生学习数学的兴趣第三环节三形概念的讲解活动内容观下面的屋顶框架，回答如下问题（）能从中找出四个不同的三角形吗？（）你的同伴交流各自找到的三角.（）些三角形有什么共同的特点？最新北师大版初中精品资料设计

斜梁

最新北师大版初中数学精品资料设计斜直通过上题的分析引出三角形的概念、三角形的表示方法及三角形的边角的表示方.并出两道习加以练习，从练习中归纳出三角形的三要素和注意事.第四环节探三角形三边关系第一部分探索三角形的任意两之和大于第三边活动内容：在四根长度分别是8、10、15cm20cm的木棒中选三根木棒摆三角.生统计能否摆成三角形的情.第二部分探三角形的任意两之差小于第三边活动内容通让学生测量任意角形三边长度来比较两边之差与第三边的关系师过几何板验证，从而得出结.第五环节练提高活动内容1.有两根长度分别为5厘和8厘的木棒长度为2米的木棒与它们能摆成三角形吗？为什么？长度为13厘米木棒呢？2.如果三角形的两边长分别是2和，且第三边是奇数，那么第三边长为.若第三边为偶数那么三角形的周长.3.有两根长度分别为5cm8的棒长度为2cm的木棒与它们能摆成三角形吗？为什么？长度为13cm木棒呢？动手摆一摆学回答完面问题后想一想能取一根木棒与原来的两根木棒摆成三角形吗？第六环节课小结活动内容：学生自我谈收获体会，说说学完本节课的困.师做最终总结并指出注意事.学生对本节内容归纳为以下两点：1.了解了三角形的概念及表示方；2.三角形的任意两边之和大于第边，三角形的任意两边之差小于第三.注意事项为：判断a，三线段能否组成一个三角形，应注意a+>ac，>a个条件缺一不可当a是a，，c三条段中最长的一条时，只要b+>就任意两条线段的和大于第三边.第七环节探拓展思考最新北师大版初中精品资料设计

最新北师大版初中数学精品资料设计1.若三角形的周长为，三长都有是整数，那么满足条件的三角形有多少个？你可以先固定一边的长，用列表法探求.2.在例中你能取一根木棒，与原来的两根木棒摆成三角形吗？3.以三根长度相同的火柴