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第第页小班健康活动运水教案反思

小班健康活动运水教案反思

活动目标：

1.探究通过调整滑板来掌握前进的方向，提高幼儿运用滑板的技能动作协调性。

2.在游戏活动中体验欢乐，激发幼儿对滑板活动的爱好。

3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

4.培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。

5.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动预备：

水、滑板、交通障碍物假设干个、平衡木数条、大箩筐、录音机、音乐。

活动过程：

1.激发幼儿活动爱好

师：小伙伴，你们喜爱玩滑板吗?(喜爱)那我们先一起来做做热身运动吧!(老师带领幼儿听音乐做热身运动。

师：今日老师给你们预备了很多滑板你们可以玩一玩，但是老师有个要求：玩好之后要把你们的好方法告知老师和小伙伴。

2.幼儿自由练习

请幼儿自由探究玩滑板的多种方法。

老师提出要求：活动时，同伴间要分开距离，爱护自己当心碰撞。

老师有目的地观测幼儿，提示幼儿进行适当的休息。

3.总结幼儿滑板阅历，引出双腿跪滑

先请个别幼儿上前来演示自己的玩法请全体幼儿进行仿照。

由幼儿的示范引出双腿跪滑。

老师示范正确的姿态方法(边讲解边示范)：双腿正前方放置，双腿并拢跪于滑板上，身体坐在小腿上，双手放在两侧地面，上体自然前倾，手掌同时向前或向后用力推地使滑板后退或前进，同时眼睛平视前方。

4.幼儿自由练习，老师指导观测幼儿自由练习，老师提示幼儿进行适当休息。

订正错误的滑板姿态，请个别幼儿进行示范。

老师针对幼儿的活动进行总结：今日小伙伴都很能干，又学会了一种玩滑板的新方法。盼望你们以后还能够想出更多玩滑板的方法。

5.游戏环节(运水)

今日我们学会了一种新的玩滑板方法叫双腿跪滑，现在老师要请你们去完成一个任务帮老师去把公路对面的一些水去运过来放进箩筐里。

老师提出要求：

1.每人每次运一瓶水。

2..运水过程中需要饶过交通障碍物。

3.运用双腿跪滑的方式进行运水。

幼儿进行运水活动，老师进行观测指导，给幼儿发觉问题解决问题的空间。

运水竞赛：把幼儿分成人数等同的四队，要求幼儿又快又稳地把水从对面送到终点，那组最快的一队就为获胜的队。

活动结束：做放松运动，整理器材，组织幼儿进行擦汗喝水。

活动反思：

为了让孩子们知道水是生命之源，要疼惜水、珍惜水，我设计了运水这个活动。孩子探究欲望强，他们已经不限于老师传授的单一的游戏方法，总是在游戏中制造各种新的玩法，活动中进展幼儿走、跑、跳、爬等基本动作;培育幼儿对体育活动的爱好，激发幼儿关怀他人，援助他人的情感。

整个活动为幼儿创设宽松、愉悦的环境。引导、鼓舞

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