小班儿歌教案8篇

第第页小班儿歌教案8篇

活动目标：

1、初步熟识儿歌，能跟着老师一起念儿歌。

2、能大方地说出自己喜爱的同学是谁。

3、情愿主动地认识班上的小伙伴。

活动预备：

儿歌图片一张。

图意说明：

幼儿上学最快乐的事情就是和好伙伴一起学习、玩游戏了！

在上这个活动前，老师可以请幼儿说说看，他都会和好伙伴做哪些事情呢？

看看图，好伙伴可以躺在草地上看天上的白云，可以一起谈天说笑，可以一起放风筝，可以一起在大自然里奔跑，能够有好伙伴一起陪伴，是一件多么欢乐美妙的事情啊！

活动过程：

㈠、老师带领幼儿念儿歌，可以自己设计动作，边做动作边念儿歌，老师先念一遍之后，再提问：

1、小伙伴，你喜爱念儿歌吗？〔选几位幼儿一起念《和你在一起》的儿歌〕

2、小伙伴，你喜爱交伙伴吗？你和你的好伙伴一起都做些什么事呢？

3、我们现在请几位小伙伴来介绍自己认识的新伙伴。〔请几位幼儿上台，说说自己认识了哪位新伙伴，并说说对方的优点，以及喜爱他的理由〕

㈡、老师引导幼儿一起观赏幼儿用书中的画面。提问：

1．小伙伴，说说看画面中的小伙伴正在做哪些事情呢？

2．你们喜爱做这些事情吗？会不会想和伙伴一起做呢？画面中的小伙伴都很快乐，你们可不能像画面中的小伙伴一样，相互友爱、开快乐心地玩游戏呢？

㈢、老师将事先裁好的书面纸片给每个幼儿发一张。

提问：小伙伴，你知道要怎么认识新伙伴吗？假如让新伙伴知道你叫什么名字，会不会更加熟识呢？

㈣、老师请幼儿把自己的名字写在纸片上，然后贴在自己人的胸前，开始播放儿歌。提问：

1．小伙伴，请大家去认识班上的其他小伙伴，你觉得应当要怎么做呢？〔老师也贴上名片，示范给幼儿看，如何认识新伙伴〕

2．小伙伴认识新的伙伴之后，可以怎样和新伙伴一起玩呢？

㈤老师总结活动。提问：

1．由于是新学期的开始，所以适应幼儿园生活和认识新伙伴是很重要的，今日，小伙伴有没有认识新的伙伴呢？

2．请大家围成两个圈圈〔外圈和内圈〕外圈和内圈的小伙伴面对面。我们一起边念儿歌边跳舞吧！

㈥字词句教学：学习写自己的名字。

活动评价：

1．能正确地念唱儿歌、做动作。

2．能大方地向新伙伴介绍自己的名字。

小班儿歌教案篇3

一、活动目标。

1、阅读儿歌中洞洞的特征。

2、体验儿歌所带来的幽默感。

二、活动预备。

课件；图片。

三、活动过程。

〔一〕导入儿歌。

1、出示图片《下巴上的洞洞》引导幼儿观测。

2、重点提问：你看到了什么？这个孩子在做什么？

〔二〕观赏画面，感知儿歌内容

1、出示课件，请幼儿观测，并适当地进行提问。

2、重点提问：儿歌中下巴上的洞洞说的是什么意思？

3、将幼儿说到画面中的小伙伴的行为，出示图片贴在黑板上。

4、重点提问：小伙伴在生活中会不会涌现儿歌中小伙伴的那种行为呢？你喜爱那样的小伙伴吗？引导幼儿发觉小伙伴的不良习惯，并援助幼儿养成好习惯。

〔三〕念一念儿歌。

1、第一遍，老师念儿歌，幼儿学做小伙伴的动作。

2、第二遍，放慢速度，老师念一句幼儿念一句，边念边一旁贴图片。

3、第三遍，玩儿歌接龙游戏。

〔四〕有些活动，大家快来学本事

游戏规章：老师带着小伙伴学怎样吃饭的本事，看看谁做得好，为做的好予以嘉奖。

〔五〕活动延伸：请父母鼓舞孩子查找正确的吃饭方法，让孩子养成珍惜粮食的好习惯。

小班儿歌教案篇4

活动目标：

1、学会有表情地朗诵儿歌，感受诗歌中描写的意境。

2、了解月亮从初一到十五的改变。

3、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、通过观测图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。

活动预备：

1、六张月亮圆缺不同的图片。

2、课前请幼儿对月亮进行观测。

活动过程：

一、谜语导入课题。有时落在山腰，又是挂在树梢，有时像面圆镜，有时想把镰刀。〔谜底；月亮〕

二、谈话活动；“你知道的月亮”。

1、调动幼儿已有阅历，结合自己的观测记录，说一说自己以前见过的月亮是么样子的。

老师；

〔1〕你在哪里见过月亮？

〔2〕你见到的月亮是什么样的？

〔3〕将月亮进行分类，按月量的改变进行排序。

三、观赏儿歌《看月亮》。

1、老师有感情的朗诵儿歌。

2、谈话：儿歌里的月亮是什么样的？你从哪里听出来的？

把你的发觉和感受跟四周的同伴说一说。

四、学习儿歌《看月亮》。

1、幼儿看图片有表情的朗诵儿歌。

2、请幼儿闭上眼睛再次观赏儿歌，充分想象有月亮的夜晚。

4、鼓舞幼儿和同伴之间相互沟通自己的想象和感受。用精美的语言描述儿歌中的内容。

儿歌：

初一一根线，

初二看得见，

初三初四像眉毛，

十五十六圆又圆。

活动反思：

幼儿有好动的特点，假如两手空空地上课，肯定会索然无味。因此我结合本课的特点，自制了月相图，能活动的板条，美丽的课题，圆圆的月亮形的字卡，小猴捞月亮的挂图。每一次在黑板上展示这些教具都会有眼前一亮的感觉，吸引了幼儿的留意力。

为了让幼儿体会月亮每天都在变的特点，我还设计了可以改变的小月亮，让每一个幼儿都动手来变一变，加深对儿歌的理解，也带动了幼儿参加课堂的积极性。

小班儿歌教案篇5

【活动目标】

1、学习儿歌，并用精美的节奏和音韵朗诵儿歌。

2、初步认识字宝宝“颜色”和“胖”。

3、初步理解儿歌，感受儿歌的乐趣。

【活动预备】

指偶娃娃〔黄、白、黑、红、棕各两个〕、挂图、录音机、磁带。

【活动过程】

一、观赏儿歌。

师：今日老师带来五个可爱的胖娃娃，你们想不想认识他们？他们带来一首儿歌，要小伙伴仔细听儿歌，他们才出来和你们做伙伴，你们想和他们做伙伴吗？那现在要仔细听一听这首儿歌。

二、听录音，知道儿歌的内容。

师：听完儿歌，小伙伴们都听到了些什么？有多少个娃娃？有什么颜色的娃娃？

三、幼儿学念儿歌。

1、老师念一遍。

师：好了，听老师念一遍儿歌，小伙伴轻轻地下面跟着念。

2、教念儿歌。

师：你们想不想学习这首儿歌？现在我们一起来学习这首儿歌。〔一句一句的教，让幼儿跟读，且让幼儿读清晰〔2-3遍〕〕。

3、让幼儿听录音，跟录音读，请小伙伴上来念儿歌〔分组〕。

师：谁想和胖娃娃做好伙伴，请他上来和他们一起念儿歌。

四、认字宝宝、“颜色”和“胖”，玩“找字宝宝”的游戏。

师：我们来做个游戏，现在字宝宝“颜色”和“胖”藏在很多的字宝宝里，他们要和小伙伴玩捉迷藏的游戏，小伙伴要把他们找出来。

五、念儿歌〔手指字宝宝〕

师：我们一边念儿歌，一边指字宝宝念〔2遍〕。

附《五个胖娃娃》

五枝彩笔画呀画，

画出五个胖娃娃。

黄娃娃，白娃娃，黑娃娃，

红娃娃，棕娃娃，

皮肤颜色不一样，

亲亲热热像一家。

小班儿歌教案篇6

教学目标：

1、体会儿歌欢愉快泼的心情

2、学习有节奏的朗诵儿歌

教学预备：

雨景的图片，小雨珠的'卡片，配乐儿歌磁带

教学过程：

一、复习歌曲《大雨小雨》，引出课题

提问：下雨的时候，雨点都落在了什么地方？

二、观赏配乐儿歌，初步了解儿歌内容

1、出示小雨珠的卡片，向小伙伴介绍客人的名字，并请小伙伴们说一说小雨珠长的什么样。练习说词：胖乎乎

2、以小雨珠爱玩为话题，请小伙伴听一听儿歌中的小雨珠到什么地方玩了？

3、幼儿观赏配乐儿歌朗诵，说一说儿歌的名字，小雨珠到什么地方玩了。

三、出示雨景的图片，老师操作小雨珠的卡片，朗诵儿歌，并提问

1、小雨珠在屋顶上干什么了？援助幼儿理解小雨珠落在屋顶上溅出了水花就像在跳舞。请小伙伴们仿照小雨珠跳舞的动作。

2、小雨珠在窗户上干什么了？援助幼儿理解小雨珠打在窗户玻璃上发出的声音就像敲鼓，请幼儿仿照小雨珠敲鼓的声音和动作。

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