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文档简介

第第页小班教案《宝贝的花衣服》

小班教案《珍宝的花衣服》1

一、活动目标：

1、巩固对红、黄、绿三种颜色，对色调感爱好。

2、尝试用蔬菜印画进行。

3、体验动手操作的乐趣。

二、活动预备：

1、藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块假设干；2、水粉颜料、调色盘、抹布假设干；3、红黄绿颜色宝宝各一个，会发声音的光身娃娃一个。

三、活动过程：

1、引起爱好今日老师带来了三个颜色宝宝，你们认识它吗？我们跟它们打个招呼吧。

2、导入主题。

传来娃娃的叫声。咦？这是谁的声音啊？〔幼儿回答〕哦，原来是娃娃在哭啊。让我们一起来问问娃娃为什么哭得那么难过好吗？〔老师抱起娃娃作听状〕哦，原来娃娃看见你们玩得那么快乐它也很想和你们一起玩但是〔引导幼儿思索并回答没衣服穿〕对啊，娃娃没有衣服穿不好意思出来玩怎么办呢？我么一起来援助它好吗？

3、介绍、讲解用藕头、萝卜头等拓印的技法。

我们一起作些美丽的衣服送给娃娃好吗？〔出示藕头等印章〕你们知道这些是用来做什么的吗？它是给我们用来装饰衣服用的现在看清晰是怎样用的'哦。

要点：要把印章那平-在调色盘里醮一下用力按在衣服上再轻轻拿起来

4、交待要求及考前须知。

留意：告知幼儿一种印章只能醮一种颜色。

5、引导幼儿大胆操作，老师巡察指导。

6、展示幼儿作品，确定评价作品。

〔把全部作品展示出来老师把着娃娃〕娃娃很兴奋感谢小伙伴！现在让娃娃自己来选他喜爱那一件好吗？〔确定幼儿的作品〕

四、活动延伸：

引导幼儿和娃娃积颜色宝宝一起跳舞。

娃娃说小伙伴真能干做出这么美丽的衣服让它穿着美丽衣服和你们一起跳舞吧！

小班教案《珍宝的花衣服》2

活动目标：

1、巩固对红、黄、绿三种颜色，对色调感爱好。

2、尝试用蔬菜印画进行。

3、体验动手操作的乐趣。

4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动预备：

1、藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块假设干；

2、水粉颜料、调色盘、抹布假设干；

3、红黄绿颜色宝宝各一个，会发声音的光身娃娃一个。

活动过程：

1、引起爱好今日老师带来了三个颜色宝宝，你们认识它吗？我们跟它们打个招呼吧。

2、导入主题。

传来娃娃的叫声。咦？这是谁的声音啊？〔幼儿回答〕哦，原来是娃娃在哭啊。让我们一起来问问娃娃为什么哭得那么难过好吗？〔老师抱起娃娃作听状〕哦，原来娃娃看见你们玩得那么快乐它也很想和你们一起玩但是〔引导幼儿思索并回答没衣服穿〕对啊，娃娃没有衣服穿不好意思出来玩怎么办呢？我么一起来援助它好吗？

3、介绍、讲解用藕头、萝卜头等拓印的技法。

我们一起作些美丽的衣服送给娃娃好吗？〔出示藕头等印章〕你们知道这些是用来做什么的吗？它是给我们用来装饰衣服用的现在看清晰是怎样用的哦。

要点：要把印章那平-在调色盘里醮一下用力按在衣服上再轻轻拿起来

4、交待要求及考前须知。

留意：告知幼儿一种印章只能醮一种颜色。

5、引导幼儿大胆操作，老师巡察指导。

6、展示幼儿作品，确定评价作品。

〔把全部作品展示出来老师把着娃娃〕娃娃很兴奋感谢小伙伴！现在让娃娃自己来选他喜爱那一件好吗？〔确定幼儿的

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