部编版小学语文六年级下册单元测试卷(全套)课件

第一单元测试卷

(时间:80分钟满分:100分)第一单元测试卷

(时间:80分钟满分:100分)1一、积累与运用(47分)√√√√√√一、积累与运用(47分)√√√√√√2.读拼音,写词语。(6分)(1)yuán

xiāo(

元

宵

)节的晚上姐姐在rán

fang(

燃

放

)烟花,我发现天空中的月亮仿佛cā

liàng(

擦

亮

)了似的。(2)我不停地用tāng

chí(

汤匙

)jiǎo

dòng(

搅动

)着碗中的xī

zhōu(

稀

粥

),就是不想吃,妈妈说:“不吃东西怎么能行呢?”2.读拼音,写词语。(6分)3.按查字典的要求填空。(4分)“脉”是

左右

结构的汉字,用音序查字法,应该先查音序

M

,再查音节

mai

或

mo

;用部首查字法,应该先查

月

部,再查

5

画;用这个字的两个读音可以分别组词

脉搏

、

含情脉脉

,在“脉脉不得语”中“脉脉”的意思是

相视无言的样子

。3.按查字典的要求填空。(4分)4.词语积累与综合运用。(14分)(1)补充词语,完成后面的练习。(10分)开山(鼻)祖

能歌善(舞)(截)然不同

(哄)堂大笑张灯结(彩)

万象更(新)日夜不(绝)

有(声)无力①这一学期小明的表现和上一学期

截然不同

。

②新年到了,到处是

万象更新

的景象。

4.词语积累与综合运用。(14分)(2)但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。(4分)①“松劲”的意思是

劲头松懈下来

。

②我们可以用“

心急如焚

”“

迫不及待

”等词语表示八儿的心情。

(2)但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。(4分)5.句子闯关岛。(6分)他虽是一位普通人,可是他是我最尊敬的人。

(2)晚饭桌边,靠着妈妈斜立着的八儿,肚子已成了一面小鼓了。①这句话采用了

比喻

的修辞手法,用“

一面小鼓

”来比喻“

八儿的肚子

”。

②用相同的修辞手法描写春天的丁香花。春天的丁香花像白雪似的。

5.句子闯关岛。(6分)他虽是一位普通人,可是他是我最尊敬的6.文本放映室。(11分)(1)《北京的春节》的作者按照顺序,详细描写了腊八、腊月二十三、除夕、

正月初一

、

元宵节

的情景,其中我最喜欢文中

除夕

(时间)的习俗

守岁

。

(2)《腊八粥》一文中对八儿采用了大量的

心理

描写的方法。

(3)每到七夕节,我会想起《迢迢牵牛星》中抒发情感的诗句“

盈盈一水间

,

脉脉不得语

”;看到古人的“飞花令”游戏,我不禁想起了《寒食》中极具讽刺性的语言“日暮汉宫传蜡烛

,轻烟散入五侯家

”。6.文本放映室。(11分)(4)下面说法不正确的一项是(

C

)(2分)A.“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?”表达了羁旅之人对家乡亲人的深切思念。

B.老北京的春节差不多从腊月初旬就开始了。C.《腊八粥》一文中重点描写了八儿吃腊八粥的情景,说明了腊八粥非常美味。(4)下面说法不正确的一项是(C)(2分)二、阅读风景线(18分)(一)课内阅读。(9分)

男人们在午前就出动,到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放,任人游览,小贩们在庙外摆摊儿,卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙(厂甸)是最有名的。可是,开庙最初的两三天,并不十分热闹,因为人们正忙着彼此贺年,无暇顾及。二、阅读风景线(18分)到了初五初六,庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛,为的是到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的,在老年间,据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。到了初五初六,庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛,为的是到1.选段主要描写了

正月初一

的情景。(1分)

2.北京人走亲访友的时间是

正月初一

,接待的人是

女人们

。(2分)

3.选段详细描写了什么内容?(2分)

北京正月初一人们的习俗。

4.选段主要表达了(

B

)(2分)A.作者对赛马的喜爱之情。B.作者对北京过春节的传统习俗的喜爱之情。C.作者对庙会的喜爱之情。5.请写出和选段描写的节日相关的诗句。(2分)

千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

1.选段主要描写了正月初一的情景。(1分)

(二)课外阅读。(9分)重阳节重阳节,农历九月初九,二九相重,称为“重九”。汉中叶以后的儒家阴阳观,有六阴九阳。九是阳数,故重九亦叫“重阳”。民间在该日有登高的风俗,所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸节等说法。除此之外,九月初九“九九”谐音是“久久”,有长久之意,所以常在此日祭祖与推行敬老活动。重阳节与除夕、清明、盂兰盆节是中国传统节日里祭祖的四大节日。近年来,由于人们对老人的推重,此节又被称为老人节。(二)课外阅读。(9分)南朝梁人吴均的《续齐谐记》记载东汉时,汝南县里有一个叫桓景的人,他所住的地方突然发生大瘟疫,桓景的父母也因此病死,所以他到东南山拜师学艺,仙人费长房给桓景一把降妖青龙剑。桓景早起晚睡,披星戴月,勤学苦练。一日,费长房说:“九月九日,瘟魔又要来,你可以回去除害。”并且给了他茱萸叶子一包,菊花酒一瓶,让他家乡父老登高避祸。九月九那天,他领着妻子儿女、乡亲父老登上了附近的一座山。把茱萸叶分给大家随身带上,瘟魔则不敢近身。南朝梁人吴均的《续齐谐记》记载东汉时,汝南县里有一个叫桓景的又把菊花酒倒出来,每人喝了一口,避免染瘟疫。他和瘟魔搏斗,最后杀死了瘟魔。

汝河两岸的百姓,就把九月九登高避祸、桓景剑刺瘟魔的故事一直传到现在。从那时起,人们就过起重阳节来,有了重九登高的风俗。又把菊花酒倒出来,每人喝了一口,避免染瘟疫。他和瘟魔搏斗,最1.为什么称“九月九日”为重阳节?用“_______”画出相应的答案。(1分)

农历九月初九,二九相重,称为“重九”。汉中叶以后的儒家阴阳观,有六阴九阳。九是阳数,故重九亦叫“重阳”。2.祭祖的四大节日是

除夕

、

清明

、

盂兰盆节

、

重阳节

。(2分)

3.重阳节有哪些习俗?(2分)

登高、敬老、喝菊花酒、插茱萸。

1.为什么称“九月九日”为重阳节?用“_______”画出相4.“2012年12月28日,法律明确每年农历九月初九为老年节。”这样做的用意是(

B

)(2分)A.希望全社会都牢记这个节日。B.希望全社会孝敬老人、关爱老人。C.希望传统文化得到传承。5.看到重阳节,你一定会吟诵唐代诗人王维的名句:

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲

。

(2分)4.“2012年12月28日,法律明确每年农历九月初九为老年三、表达与习作(35分)1.你最喜欢哪个传统节日?并说说喜欢的理由。(5分)例:我最喜欢的传统节日是除夕,因为可以全家团圆。2.习作芳草地。(30分)春节的钟声似乎还在我们耳边回响,请以春节为主题写一篇习作,要求语句通顺,条理清晰,将习俗介绍清楚。(500字)三、表达与习作(35分)第二单元测试卷

(时间:80分钟满分:100分)第二单元测试卷

(时间:80分钟满分:100分)191.用“√”给加点多音字选择正确的读音,再用另一个读音组词。(4分)√√1.用“√”给加点多音字选择正确的读音,再用另一个读音组词。2.读拼音,写词语。(10分)(1)老师教导我们如何解决liáo

tiān(

聊

天

)时quē

fá(

缺

乏

)自信以及难以kòng

zhì(

控

制

)情绪的问题。(2)在shū

jí(

书

籍

)中,我的心灵得到了浸润,可以免受jì

mò(

寂

寞

)生活的xí

rǎo(

袭

扰

)。(3)绿茵茵的小草fù

gài(

覆

盖

)了zhà

lɑn(

栅

栏

)内外的所有土地,这片土地的主人为了举办yàn

huì(

宴

会

)没有将所有的小草tī

chú(

剔

除

),真是太美了!2.读拼音,写词语。(10分)3.词语积累与综合运用。(17分)(1)补充词语,完成后面的练习。(13分)豆(蔻

)年华(焉

)知非福

不可思(议

)弱(冠

)之年

(聚

)精会神

与世隔(绝

)(乌

)合之众

垂头(丧

)气①上面的词语中可以用来表示年龄的词语是

豆蔻年华

和

弱冠之年

。

②上面的词语中可以用来形容神态的词语有

聚精会神

和

垂头丧气

。

③“

焉知非福

”的意思是坏事在一定条件下可变为好事,和这个成语相关的内容是塞翁失马。

3.词语积累与综合运用。(17分)(2)他们中间有几只扇着翅膀跃跃欲试。(4分)①“扇”在这句话中应该读

shān

,它的另一个读音是

shàn

。

②与“跃跃欲试”结构相同的词语有“

津津有味

”“

翩翩起舞

”等。

(2)他们中间有几只扇着翅膀跃跃欲试。(4分)4.句子闯关岛。(6分)(1)过了二十三,大家更忙,春节眨眼就要到了啊。(使用相同的修辞手法描写天气很热)天气热得仿佛着了火似的。

(2)汤姆说他觉得他是满不在乎的。①“满不在乎”的意思是

一点也不放在心上

。

②改为第一人称引述句。汤姆说:“我是满不在乎的。”

4.句子闯关岛。(6分)5.文本放映室。(13分)(1)《鲁滨逊漂流记(节选)》中的鲁滨逊是一个

顽强不屈

、

坚忍不拔

、

永不言弃

、

敢于冒险

的人。

(2)《骑鹅旅行记(节选)》是一个

童话

故事,通过小动物们不肯帮助尼尔斯,我们知道了尼尔斯是一个

调皮捣蛋

、

爱搞恶作剧

、

欺负小动物

的孩子。

(3)《汤姆·索亚历险记(节选)》中小镇人们一直沉浸在悲痛之中是因为

汤姆

和

贝琪

还没有找到。

5.文本放映室。(13分)(4)下列说法不正确的一项是(

A

)(3分)A.《鲁滨逊漂流记(节选)》是按照时间顺序描写的。B.汤姆是一个热爱探险、喜欢吹嘘自己的孩子。C.《骑鹅旅行记(节选)》中尼尔斯变成了小狐仙,他想找小狐仙变回自己,结果小动物们不肯帮助他。D.鲁滨逊在荒岛上生活了28年之后,最终回到了自己的祖国。(4)下列说法不正确的一项是(A)(3分)二、阅读风景线(15分)(一)课内阅读。(8分)总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,(

但是

)其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。1.在括号里填上词语。(1分)2.鲁滨逊在岛上的不幸表现在:①

没有食物

;②

没有同伴

;③

没有住所

,只有一条狗和两只猫陪伴他。(3分)

二、阅读风景线(15分)3.选段表现了鲁滨逊怎样的性格特点?(2分)不怕危险,乐观积极。

4.下列对文中画“

”的句子分析不正确的一项是(

D

)(2分)

A.这句话是鲁滨逊积极乐观的人生态度的集中体现。B.这句话说明鲁滨逊把好处和坏处对照起来看,使自己能理智地面对现实。C.这句话表现了鲁滨逊从绝望中看到希望的火花,获得坚持下去的勇气和信心。D.这句话表现了鲁滨逊在荒岛上遇到了很多的困难。3.选段表现了鲁滨逊怎样的性格特点?(2分)(二)课外阅读。(7分)钢铁是怎样炼成的(节选)现在,保尔身体彻底垮了,失去了重新归队的希望,他该怎样对待自己呢?他终于使巴扎诺娃吐露了真情,这个女医生告诉他,前面还有更可怕的不幸等待着他。怎么办?这个恼人的问题就摆在面前,逼着他解决。他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力,活着还有什么用呢?在今天,在凄凉的明天,他用什么来证明自己生活得有价值呢?又有什么来充实自己的生活呢?光是吃、喝、呼吸吗?当一名力不从心的旁观者,看着战友们向前冲杀吗?(二)课外阅读。(7分)就这样成为战斗队伍的累赘吗?他想起了基辅无产阶级的领袖叶夫格妮亚·博什。这位久经考验的女地下工作者得了肺结核,丧失了工作能力,不久前自杀身亡。她在简短的留言中解释了这样做的理由:“我不能接受生活的施舍。既然成了自己的党的病患,我认为继续活下去是不必要的。”把背叛了自己的肉体也消灭掉,怎么样?朝心口开一枪,就完事了!过去既然能够生活得不坏,现在也应该能够适时地结束生命。一个战士不愿再受临终前痛苦的折磨,谁能去责备他呢?就这样成为战斗队伍的累赘吗?他想起了基辅无产阶级的领袖叶夫格1.选段中破折号的作用是

解释说明

。(1分)

2.选段主要对保尔采用了心理描写,他之所以会这样是因为

保尔身体彻底垮了,失去了重新归队的希望

。(2分)

3.保尔认为失去了战斗的能力,会带来的问题是(

D

)(2分)A.无法证明自己的价值。B.没有什么东西来充实自己的生活。C.一天只能够吃、喝、呼吸。D.会成为战斗队伍的累赘。1.选段中破折号的作用是解释说明。(1分)

4.通过选段的内容,你认为保尔具有怎样的精神?(2分)保尔热爱自己的祖国,以祖国利益为重,不愿意成为战斗队伍的累赘。

4.通过选段的内容,你认为保尔具有怎样的精神?(2分)三、表达与习作(35分)1.好书推荐。(5分)我想给全班同学推荐的图书是

《西游记》

,我推荐的理由是

孙悟空和唐僧一行历经九九八十一难取得真经,孙悟空不屈服的形象特别吸引人。2.习作芳草地。(30分)阅读让我们变得聪明。喜爱阅读的你最近阅读了什么?请写出这本书的梗概,注意语句通顺,条理清晰,将书中的主要内容写清楚。(500字)三、表达与习作(35分)第三单元测试卷

(时间:80分钟满分:100分)第三单元测试卷

(时间:80分钟满分:100分)34一、积累与运用(46分)1.下面加点字读音全部正确的一项是(

B

)(3分)一、积累与运用(46分)2.读拼音,写词语。(8分)(1)在zhàn

fàng(

绽

放

)的小花朵上有一颗露珠,阳光照射在上面,小露珠悄悄地xiāo

shì(

消

逝

)了。(2)内心chóu

chàng(

惆

怅

)的他,在教室门口pái

huái(

徘

徊

)着,始终不敢走进教室,当老师看到了他,yuán

liàng(

原

谅

)了他。(3)mǎ

yǐ(

蚂

蚁

)在爬树的过程中,遇到了一条bàn

suǒ(

绊

索

),dān

wu(

耽

误

)了很多时间。2.读拼音,写词语。(8分)3.词语积累与综合运用。(14分)(1)根据意思写出正确的词语。(8分)①形容逃跑得非常快,简直要飞起来了一样。(逃去如飞

)②形容房屋广大或住户极多。(千门万户

)③形容毫不移动。(一动不动

)④无法使已成的局面好转或恢复原状。(无可挽回

)3.词语积累与综合运用。(14分)(2)聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?(6分)①“一去不复返”的意思是

。

一去就不再回来了。形容事物过去了,就不会再重新出现。②像这样的五个字的成语还有“

树倒猢狲散

”“

司马昭之心

”等。

(2)聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?(6分4.句子闯关岛。(8分)(1)一个人平生第一次盼一个日子,都不会错。(改为反问句)一个人平生第一次盼一个日子,难道会错吗?

(2)新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。(改为双重否定句)新来的日子的影儿不可能不开始在叹息里闪过了。

(3)八千多日子已经从我手中溜去。(改为夸张句)一眨眼,八千多日子已经从我手中溜去。

4.句子闯关岛。(8分)(4)续写排比句。听课时,日子从

耳朵里过去

;看电视时,日子从

屏幕上过去

;跳皮筋时,日子从

玩耍中过去

。

(4)续写排比句。5.文本放映室。(13分)(1)在

逃去如飞

的日子里,在

千门万户

的世界里的我能做什么呢?只有

徘徊

罢了,只有

匆匆

罢了。在八千多日的

匆匆

里,除

徘徊

外,又剩些什么呢?

(2)过去的日子

如轻烟

,被微风吹散了,

如薄雾

,被

初阳蒸融

了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像

游丝样

的痕迹呢?

5.文本放映室。(13分)(3)下列关于《那个星期天》一文分析不正确的一项是(

C

)(3分)A.课文主要运用了心理描写的手法。B.课文按照时间顺序,刻画了一个小男孩在某个星期天期盼母亲带他出去的故事。C.课文中的母亲是一个忙碌、不疼爱自己孩子的母亲。D.早晨,“我”的心情愉快;中午,“我”的心情急切;傍晚,“我”的心情失望。(3)下列关于《那个星期天》一文分析不正确的一项是(C)二、阅读风景线(19分)(一)课内阅读。(9分)燕子去了,

有再来的时候

;杨柳枯了,

有再青的时候

;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么

一去不复返呢

?

——是有人偷了他们吧:那是谁?

又藏在何处呢

?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?

1.补全课文内容。(4分)2.选段中破折号的作用

表示意思的递进

。(1分)二、阅读风景线(19分)3.选段利用万物的轮回,引发作者思考的是(

A

)(2分)A.我们的日子为什么一去不复返呢?B.我们的日子逃到哪里去了?C.是谁偷走了我们的时间?D.我们的日子现在又到了哪里呢?4.选段表达了作者对

时间流逝的无奈和惋惜

之情。(2分)

3.选段利用万物的轮回,引发作者思考的是(A)(2分)(二)课外阅读。(10分)

陆机在《短歌行》中曰:“人寿几何?逝如朝霞。时无重至,华不再阳。”人生短短几个秋,说起来也是弹指一挥间。无论干什么事情你都要珍惜时间,切不可慨叹人生的苦短,让时间白白地从你身边流逝。(二)课外阅读。(10分)庄子曰:“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”第一种人正是认为短短的人生,若不及时行乐,岂不枉来人生一遭?他们抱着“今朝有酒今朝醉,我歌我笑如梦中”的态度,把时间都在嬉戏中度过,像寄生虫一般。而第二种人深深懂得“盛年不重来,一日难再晨”,于是痛感“时不待我”,整天埋头于工作和学习中,使生命的分分秒秒都在充实,都在发光发热,这也正体现了爱迪生的一句话:“人生太短,要干的事情太多,我要争分夺秒。”庄子曰:“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”第一种人正当然时间也会公正地给这两种人以不同的结果:第一种人,终日碌碌无为,落得两手空空,只留下无穷的悔恨;第二种人,艰辛的劳作换来的是累累硕果,他们用自己的勤劳和智慧,为国家作出巨大的贡献,社会肯定他们的人生价值,他们也回以自豪。至此,谁又能说时间不是一笔巨大的财富呢?珍惜时间会让你做时间的主人;珍惜时间会让你的人生变得绚丽多彩。当然时间也会公正地给这两种人以不同的结果:第一种人,终日碌碌朱自清曾经在他的《匆匆》一文中说过:“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去……我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手指间过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了。”鲁迅先生也曾经说过:“节约时间,也就是使一个人的生命更加有效,也就等于延长了人的生命。”朱自清曾经在他的《匆匆》一文中说过:“洗手的时候,日子从水盆1.给短文加一个恰当的题目,写在文前的横线上。(1分)珍惜时间2.画“

”的句子,让我想到了表示时间过得快的成语是

白驹过隙

,表示这个意思的词语还有“

光阴似箭

”“

日月如梭

”。(3分)

3.请用“﹏﹏”画出本文作者重点论述的问题。(2分)

无论干什么事情你都要珍惜时间,切不可慨叹人生的苦短,让时间白白地从你身边流逝。1.给短文加一个恰当的题目,写在文前的横线上。(1分)4.下面说法不正确的一项是(

C

)(2分)A.在嬉笑中度过时间的人,终日碌碌无为,落得两手空空,留下无穷的悔恨。B.能够做到“时不我待”的人,会获得累累硕果,为国家社会作出自己的贡献,实现自己的价值。C.作者引用了朱自清和鲁迅的名言,说明了时间过得很快。5.请再写出一句有关时间的名言。(2分)莫等闲,白了少年头,空悲切。

4.下面说法不正确的一项是(C)(2分)三、表达与习作(35分)1.我的时间我做主。(5分)时间的脚步匆匆,我们如何才能成为时间的主人呢?请写出自己的见解。做什么事情,都要有时间观念,不做一些无关的事情,用更少的时间完成更多的事情。

2.习作芳草地。(30分)选择下面一个词语,自拟题目写一篇习作。要求表达出自己的真情实感,注意语句通顺,条理清晰。畅快惧怕愤怒激动欣慰(500字)三、表达与习作(35分)第四单元测试卷

(时间:80分钟满分:100分)第四单元测试卷

(时间:80分钟满分:100分)52一、积累与运用(50分)1.下面加点字读音全部正确的一项是(

B

)(3分)一、积累与运用(50分)3.词语积累与综合运用。(15分)(1)补充词语,完成后面的练习。(12分)奄奄一(息

)

夜色弥(漫

)

精兵简(政

)死得其(所

)

一(拥

)而入 (怒

)气冲冲

①与画“

”的词语结构相同的词语有

白发苍苍

和

千里迢迢

;与画“_______”的词语结构相同的词语有

津津有味

和

滔滔不绝

。

②上面的词语可以用来形容晚上的词语是夜色弥漫。③当一个人濒临死亡的时刻,我们说这一个人

奄奄一息

。3.词语积累与综合运用。(15分)(2)选词填空。(3分)严峻严肃严厉①他对待孩子非常(

严厉

)。②人们表情(

严肃

),都在静静地等待灵车。③父亲经受住了(

严峻

)的考验。(2)选词填空。(3分)4.句子闯关岛。(6分)(1)局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。(改为反问句)局势越来越严重,难道父亲的工作也越来越紧张吗?

(2)父亲不慌不忙地地向外走去。①“不慌不忙”表现出父亲

沉着冷静,无所畏惧

的性格特点。

②用“不慌不忙”仿写句子。试卷发下来了,她不慌不忙地认真做题。

4.句子闯关岛。(6分)5.文本放映室。(16分)(1)《马诗》的作者是

唐

代著名的诗人

李贺

,诗歌中描写大漠风光的诗句是“

大漠沙如雪

,

燕山月似钩

”;《竹石》中描写竹子生活环境的诗句是“

咬定青山不放松

,

立根原在破岩中

”;《石灰吟》中描写石灰来历的诗句是“

千锤万凿出深山

,

烈火焚烧若等闲

”。

(2)《十六年前的回忆》一文除了开头之外,课文按照事情发展的顺序,依次描写了

被捕前

、

被捕时

、

法庭相见

、遇难后。

5.文本放映室。(16分)(3)中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:

人固有一死

,

或重于泰山

,或轻于鸿毛。

(4)《金色的鱼钩》一文中“鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒”指的是

。

老班长忠于革命、舍己为人的精神(3)中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:(5)下面说法不正确的一项是(

D

)(2分)A.《十六年前的回忆》是一篇回忆录。B.李大钊同志对待亲人慈爱,对待工作高度负责。C.《十六年前的回忆》一文中采用了大量的前后照应的写法。D.《为人民服务》是一篇演讲稿,作者论述的中心论点是“如何对待生死”。(5)下面说法不正确的一项是(D)(2分)二、阅读风景线(15分)(一)课内阅读。(8分)局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。1.从文中找出下面词语的近义词。(2分)紧迫——(

紧张

)坚定——(

坚决

)二、阅读风景线(15分)2.从

母亲和朋友们劝父亲离开北京

看出局势越来越严重。(2分)

3.“这里的工作”指的是

父亲从事的革命工作

。(2分)

4.下列对选段分析不正确的一项是(

D

)(2分)A.通过语言描写表现了李大钊的高贵品质。B.表现了李大钊同志忠于革命、对工作高度负责的精神。C.采用了反问的修辞手法,好处是加强语气,引起人们的深思。D.“只好”说明了母亲因无法劝阻父亲,感到很伤心。2.从母亲和朋友们劝父亲离开北京看出局势越来越严重。(2(二)课外阅读。(7分)守望国土后继有人从西藏首府拉萨出发,往东南方向行走,约400千米到山南地区隆子县。从县城再走197千米,经斗玉乡,顺蜿蜒而上的土路,翻过海拔4627米的日拉山山口,在(环绕缭绕)的云雾中,看到几栋蓝顶藏式小屋和静静流淌的玉麦河,这才来到玉麦乡。1990年之前,偌大的一个玉麦乡,只有卓嘎、央宗和她们的父亲桑杰曲巴在此居住,是名副其实的三人乡。父亲是乡长,他们的家是乡政府。(二)课外阅读。(7分)这里每年260多天下雨雪,雨水太过(充沛充实),长不出一粒青稞。每年11月起大雪封山,直到来年6月,都出不去进不来。因为生活不便等原因,不少人家搬走了。年少时,卓嘎、央宗姐妹和弟弟多次(恳求

央求)阿爸:“我们也到山外去吧!”但父亲总是会严厉地说:“这里是祖国的土地,我们走了,就没有人守护了!”这里每年260多天下雨雪,雨水太过(充沛充实),长不出一粒部编版小学语文六年级下册单元测试卷(全套)课件1.用“√”选择正确的词语。(1分)缭绕

充沛

央求2.文中画“

”的句子对人物采用了

语言

描写的手法,表现了

父亲对于国土的热爱

之情。(2分)

3.下列对文章内容分析不正确的一项是(

C

)(2分)A.画“﹏﹏”的句子表现了巡山的辛苦。

B.“家乡是凄美的”是因为他们的家乡只有三个人,很荒凉但是这里也很美。C.第一自然段通过具体的数字说明了玉麦乡的环境优美。1.用“√”选择正确的词语。(1分)4.“守望国土后继有人”这个“人”指的是

卓嘎

、

央宗

。(2分)

4.“守望国土后继有人”这个“人”指的是卓嘎、三、表达与习作。(35分)1.欢迎新同学。(5分)六年级(1)班来了一位新同学王宁,班主任王老师让你代表全班同学发言,你会说:

非常荣幸能够代表全班同学欢迎新同学的到来,希望我们能够成为好朋友,共同学习,共同进步。2.习作芳草地。(30分)每个人的心中都有一个美好的心愿,你的心愿是什么呢?请以“心愿”为主题写一篇习作,注意语句通顺,条理清晰,500字左右。三、表达与习作。(35分)第五单元测试卷

(时间:80分钟满分:100分)第五单元测试卷

(时间:80分钟满分:100分)68一、积累与运用(47分)1.用“√”给加点字选择正确的读音。(3分)√√√√√√一、积累与运用(47分)√√√√√√2.读拼音,写词语。(6分)(1)前去zhī

yuán(

支

援

)的部队,遭到了敌人的zǔ

lán(

阻

拦

)。红军战士在nì

jìng(

逆

境

)中奋起搏斗,最终取得了胜利。(2)一位jiào

shòu(

教

授

)正在认真观察小xī

shuài(

蟋

蟀

)是如何发出qīng

cuì(

清

脆

)的叫声的。2.读拼音,写词语。(6分)3.词语积累与综合运用。(12分)(1)补充词语,并选词填空。(10分)走马(观

)花

专心(致

)志见微知(著

) (锲

)而不舍

全神(贯

)注

赴汤(蹈

)火①上面的词语中可以构成近义词的有

专心致志

和

全神贯注

。“

赴汤蹈火

”的意思是比喻不避艰险,奋勇向前。

②当一个人坚持干某事,我们说这个人具有锲而不舍

的精神。

3.词语积累与综合运用。(12分)(2)选词填空。(2分)创造发明发现成就善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所

发现

,有所

发明

,有所

创造

,有所

成就

。

(2)选词填空。(2分)4.写出加点词语的意思,再翻译句子。(6分)4.写出加点词语的意思,再翻译句子。(6分)5.句子闯关岛。(6分)(1)我小时候住在一座小城里,城里没有工厂。城里没有机器的声音。(用恰当的关联词语将两句话连起来)因为我小时候住在一座小城里,城里没有工厂,所以也没有机器的声音。

(2)父亲的表里很好看。(改为感叹句)父亲的表里真好看啊!

(3)哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?(改为陈述句)没有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音。

5.句子闯关岛。(6分)6.文本放映室。(14分)(1)弈秋,

通国之善弈者也

。使弈秋诲二人弈,其一人

专心致志

,惟

弈秋之为听

;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,

思援弓缴而射之

。

(2)《两小儿辩日》中赞扬了孔子

实事求是

、敢于

承认自己学识不足

的精神和

古代人民敢于探求客观真理

,并能

独立思考

、

大胆质疑

的精神。

(3)青,

取之于蓝而青于蓝

。

(4)苟利于民,

不必法古

;苟周于事,

不必循旧

。6.文本放映室。(14分)(5)下面说法不正确的一项是(

B

)(2分)A.“真理诞生于一百个问号之后”是《真理诞生于一百个问号之后》的论点。B.爸爸表里真有一只小蝎子。C.赵孟兆页是元代著名的书法家,其书法作品的特点是骨力遒劲,结构严谨。(5)下面说法不正确的一项是(B)(2分)二、阅读风景线(18分)(一)课内阅读。(10分)纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。1.“?”指的是

发现问题,不断发问

;

“!”指

通过探索,解决了问题,找到了真理

。

作者这样写的好处是把一个

抽象

的问题,用

直观形象

的符号表述,给人留下印象。(4分)

二、阅读风景线(18分)2.真理是这样被发现的:(

C

)(3分)A.发现问题——找到真理——研究问题B.研究问题——发现问题——找到真理C.发现问题——研究问题——找到真理3.请写出和科学有关的名言。(3分)追求科学需要特殊的勇敢。——伽利略

2.真理是这样被发现的:(C)(3分)(二)课外阅读。(8分)回

家有一天闻名全球的大科学家爱因斯坦回家时,边走边想问题,不知不觉走到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路时,想问别人,却偏偏忘了自己家的住址。幸好他还记得他的办公室的电话号码,就往办公室打了一个电话,他怕秘书笑话,就假装别人询问:“请问,爱因斯坦的家住在哪里?”秘书没有听出是爱因斯坦的声音,就说:“对不起,爱因斯坦博士不愿别人打扰他,他的家庭地址是不能奉告的。”这时爱因斯坦不得不说:“我就是爱因斯坦呀。”他的话使秘书大吃一惊。(二)课外阅读。(8分)无独有偶。法国大文豪巴尔扎克也发生过类似的事。巴尔扎克常常外出散步。有一次他怕有人找他,临出门时在大门上写上了几个字:“巴尔扎克先生不在家,请来访者下午来。”他一边散步一边构思小说,几个小时后他饿了,就开始往家里走,突然发现大门上的字,他十分遗憾地叹了一口气说:“原来巴尔扎克先生不在家呀。”说完他掉头又往回走,继续构思他的小说。无独有偶。法国大文豪巴尔扎克也发生过类似的事。一个是大科学家,一个是大文学家,为什么有时连自己家也不知道呢?其实仔细分析一下,并不奇怪。从心理学的角度来看,当一个人极度迷恋于某件事时,在他的脑部神经中枢产生了一个极大的兴奋点,其他的一切都暂时被抑制住了。他此时已进入忘我的境地,除了他所思考的问题,世界上的一切都不存在了。他们暂时忘记自己的家庭住址是完全可能的。他们的这种“迷恋”状态,正是他们的创造精神达到高峰的体现。一个是大科学家,一个是大文学家,为什么有时连自己家也不知道呢1.写出下面词语的意思。(2分)无独有偶:

虽然罕见,但是不只有一个,还有一个可以成对儿。抑制:

约束;压制。

2.请用“

”画出文中的过渡句,这句话在文中起了

承上启下

的作用。(2分)

3.下列对短文内容分析不正确的一项是(

C

)(2分)A.爱因斯坦因为认真思考问题忘记了自己的家。B.巴尔扎克因为认真构思小说忘记了自己的家。C.爱因斯坦和巴尔扎克找不到自己的家是因为他们不够聪明。1.写出下面词语的意思。(2分)4.“这种‘迷恋’状态”在文中指的是

。(2分)他此时已进入忘我的境地,除了他所思考的问题,世界上的一切都不存在了4.“这种‘迷恋’状态”在文中指的是 。(2分)三、表达与习作(35分)1.我来论网络。(5分)随着信息技术的不断发展,网络为我们带来生活的便利。你认为利用网络利大于弊,还是弊大于利?说说自己的看法:

我认为网络的利大于弊,因为网络让我们的世界变成了一个大家庭,让我们的购物更加便捷。2.习作芳草地。(30分)请插上想象的翅膀写一篇想象作文,注意语句通顺,条理清晰,500字左右。三、表达与习作(35分)第六单元测试卷

(时间:80分钟满分:100分)第六单元测试卷

(时间:80分钟满分:100分)85一、积累与运用(48分)1.请在书写全部正确的一项后面打“√”,改正每组中不正确的汉字。(4分)(1)盛开

懵懂

后悔

(

√

)(2)矜持

教诲

明记 (

咀→铭

)(3)纳喊

执教

寂寞 (

纳→呐

)(4)告诫

预想

策画 (

画→划

)一、积累与运用(48分)2.用“√”给下面加点的多音字选择正确的读音,并用另一个读音组词。(8分)√√√√2.用“√”给下面加点的多音字选择正确的读音,并用另一个读音(2)补充词语,并完成练习。(11分)身临其(境

)

引人入(胜

)语重心(长

) (娓

)(娓)动听(戛

)然而止

(稚

)气未脱老师用

娓娓动听

的话语,讲述了一个

引人入胜

的故事,稚气未脱的我们仿佛

身临其境

。老师的声音

戛然而止

,同学们

迫不及待

地想知道下面的故事。

(2)补充词语,并完成练习。(11分)4.句子闯关岛。(10分)(1)我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。①这句话采用了

比喻

的修辞手法,将听田老师讲的故事比作

春雨点点入地

。

②以“春雨”作为喻体,再写一个比喻句。妈妈的爱像春雨一样滋润了我的心田。

(2)既有一,何不能有二?(改为陈述句)既有一,就能有二。

4.句子闯关岛。(10分)(3)我认识到虽然我的资质差些,就应该多用点儿时间来学习。(修改病句)我认识到既然我的资质差些,就应该多用点儿时间来学习。

(3)我认识到虽然我的资质差些,就应该多用点儿时间来学习。(5.文本放映室。(11分)(1)《老师领进门》一文中,田老师讲述的古诗内容是:“

一去二三里

,

烟村四五家

。亭台六七座,

八九十枝花

。”这篇课文“领进门”指的是田老师将“我”

领进了文学创作的大门

。

(2)《老师领进门》一文中总结全文,点明中心的句子是:“十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。”(3)《作文上的红双圈》表达了作者对

母校

、对

老师

的感激之情。

(4)《给老师的一封信》中,流露出作者在毕业之际,对方老师的

不舍与祝福

之情。

5.文本放映室。(11分)部编版小学语文六年级下册单元测试卷(全套)课件1.文中画“

”句子采用了

比喻

的修辞手法,形象地表现了“我”

当时偷偷摸摸的样子

。(2分)

2.选段通过心理描写,表现了“我”的作文贴到报栏里之后的激动之情,“兴奋”是因为

,“我”的作文在报刊栏贴了出来,上面打满了红双圈“矜持”是因为

。不想在同学面前表现出自己的迫不及待

(2分)3.选段中加点字“挨”表现了“我”

。(2分)

急切想要看到自己作文的心情1.文中画“”句子采用了比喻的修辞手法,形象地表现了4.下列对选段分析不正确的一项是(

C

)(2分)A.最后一句话应用自豪的口吻来朗读。B.“一个个数下来”“九十八个红双圈”表现了作者对红双圈的珍惜。C.选段表现出老师与众不同的教育方法。4.下列对选段分析不正确的一项是(C)(2分)(二)课外阅读。(9分)学步(节选)

儿子,你从来不会想到,在你学步的路上,处处潜伏着危险呢。在屋里,桌角、椅背、床架、门,都可能将你碰痛。当你踉踉跄跄在房里东探西寻时,不是撞到桌角上,就是碰翻椅子砸痛脚,真是防不胜防。已经数不清你曾经多少次摔倒,数不清你头上曾被撞出多少乌青和肿块,每次你都哭叫两声,然后脸上挂着泪珠,爬起来继续走你的路。摔跤摔不冷你渴望学步的热情。在室外,你更是跃跃欲试,两条小腿像一对小鼓槌,毫无节奏地擂着各样的地面。(二)课外阅读。(9分)你似乎对平坦的路不感兴趣,哪里高低不平,哪里杂草丛生,哪里有水洼泥泞,你就爱往哪里走。只要不摔倒,你总是乐此不疲。这是不是人类的天性?在你未来的人生旅途上,必然会遇到无数曲折和坎坷,儿子啊,但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。你似乎对平坦的路不感兴趣,哪里高低不平,哪里杂草丛生,哪里有你开始摔倒在地的时候,总是趴在地上瞪大眼睛望我们,你觉得有点委屈,但很快习惯了,并且学会了一骨碌爬起来,再不把摔跤当一回事。那次你沿着路边的一个花坛奔跑,脚下被一块大石头绊了一下。我们在你身后,眼看着你一头撞到花坛边的铁栏杆上,心如刀割。你趴在地上,沉默了片刻,才放声哭起来。我奔过去把你抱在怀中,不忍看你的伤口,我担心你的眼睛!好险那,铁栏杆撞在你的额头正中,戳出一道又深又长的口子,血沿着你的脸颊往下流……你的额头留下了难以消退的伤疤,这是你学步的代价和纪念。你开始摔倒在地的时候,总是趴在地上瞪大眼睛望我们,你觉得有点1.文中画“═”的句子将“

两条小腿

”比作了“

一对小鼓槌

”,形象地写出了__________。(3分)孩子学步时的认真执着2.用“

”画出短文第一自然段是围绕哪句话写的,儿子,你从来不会想到,在你学步的路上,处处潜伏着危险呢。本段中主要写了

。(2分)孩子在室内和室外学步时遇到的危险3.文中画“﹏﹏”的句子表达了“我”对儿子怎样的叮嘱?(2分)

希望儿子在人生之路上勇敢前行,不要退缩。

1.文中画“═”的句子将“两条小腿”比作了4.下列对短文第二自然段分析不正确的一项是(

C

)(2分)A.选段主要讲述了儿子因为学步付出代价的故事。B.选段表现了家长对孩子的关心。C.选段说明了在学步时一定要摔跤。4.下列对短文第二自然段分析不正确的一项是(C)(2分)三、表达与习作(35分)1.成长记录册。(5分)我想制作的《成长记录册》名称是《快乐的童年》,我想收录的内容包括

开心一刻

、

精美作文

、

得意的创作

、

光荣榜

等。

2.习作芳草地。(30分)请以“难忘的小学生活”为题,写一篇习作,注意语句通顺,条理清晰,500字左右。三、表达与习作(35分)第一单元测试卷

(时间:80分钟满分:100分)第一单元测试卷

(时间:80分钟满分:100分)101一、积累与运用(47分)√√√√√√一、积累与运用(47分)√√√√√√2.读拼音,写词语。(6分)(1)yuán

xiāo(

元

宵

)节的晚上姐姐在rán

fang(

燃

放

)烟花,我发现天空中的月亮仿佛cā

liàng(

擦

亮

)了似的。(2)我不停地用tāng

chí(

汤匙

)jiǎo

dòng(

搅动

)着碗中的xī

zhōu(

稀

粥

),就是不想吃,妈妈说:“不吃东西怎么能行呢?”2.读拼音,写词语。(6分)3.按查字典的要求填空。(4分)“脉”是

左右

结构的汉字,用音序查字法,应该先查音序

M

,再查音节

mai

或

mo

;用部首查字法,应该先查

月

部,再查

5

画;用这个字的两个读音可以分别组词

脉搏

、

含情脉脉

,在“脉脉不得语”中“脉脉”的意思是

相视无言的样子

。3.按查字典的要求填空。(4分)4.词语积累与综合运用。(14分)(1)补充词语,完成后面的练习。(10分)开山(鼻)祖

能歌善(舞)(截)然不同

(哄)堂大笑张灯结(彩)

万象更(新)日夜不(绝)

有(声)无力①这一学期小明的表现和上一学期

截然不同

。

②新年到了,到处是

万象更新

的景象。

4.词语积累与综合运用。(14分)(2)但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。(4分)①“松劲”的意思是

劲头松懈下来

。

②我们可以用“

心急如焚

”“

迫不及待

”等词语表示八儿的心情。

(2)但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。(4分)5.句子闯关岛。(6分)他虽是一位普通人,可是他是我最尊敬的人。

(2)晚饭桌边,靠着妈妈斜立着的八儿,肚子已成了一面小鼓了。①这句话采用了

比喻

的修辞手法,用“

一面小鼓

”来比喻“

八儿的肚子

”。

②用相同的修辞手法描写春天的丁香花。春天的丁香花像白雪似的。

5.句子闯关岛。(6分)他虽是一位普通人,可是他是我最尊敬的6.文本放映室。(11分)(1)《北京的春节》的作者按照顺序,详细描写了腊八、腊月二十三、除夕、

正月初一

、

元宵节

的情景,其中我最喜欢文中

除夕

(时间)的习俗

守岁

。

(2)《腊八粥》一文中对八儿采用了大量的

心理

描写的方法。

(3)每到七夕节,我会想起《迢迢牵牛星》中抒发情感的诗句“

盈盈一水间

,

脉脉不得语

”;看到古人的“飞花令”游戏,我不禁想起了《寒食》中极具讽刺性的语言“日暮汉宫传蜡烛

,轻烟散入五侯家

”。6.文本放映室。(11分)(4)下面说法不正确的一项是(

C

)(2分)A.“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?”表达了羁旅之人对家乡亲人的深切思念。

B.老北京的春节差不多从腊月初旬就开始了。C.《腊八粥》一文中重点描写了八儿吃腊八粥的情景,说明了腊八粥非常美味。(4)下面说法不正确的一项是(C)(2分)二、阅读风景线(18分)(一)课内阅读。(9分)

男人们在午前就出动,到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放,任人游览,小贩们在庙外摆摊儿,卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙(厂甸)是最有名的。可是,开庙最初的两三天,并不十分热闹,因为人们正忙着彼此贺年,无暇顾及。二、阅读风景线(18分)到了初五初六,庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛,为的是到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的,在老年间,据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。到了初五初六,庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛,为的是到1.选段主要描写了

正月初一

的情景。(1分)

2.北京人走亲访友的时间是

正月初一

,接待的人是

女人们

。(2分)

3.选段详细描写了什么内容?(2分)

北京正月初一人们的习俗。

4.选段主要表达了(

B

)(2分)A.作者对赛马的喜爱之情。B.作者对北京过春节的传统习俗的喜爱之情。C.作者对庙会的喜爱之情。5.请写出和选段描写的节日相关的诗句。(2分)

千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

1.选段主要描写了正月初一的情景。(1分)

(二)课外阅读。(9分)重阳节重阳节,农历九月初九,二九相重,称为“重九”。汉中叶以后的儒家阴阳观,有六阴九阳。九是阳数,故重九亦叫“重阳”。民间在该日有登高的风俗,所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸节等说法。除此之外,九月初九“九九”谐音是“久久”,有长久之意,所以常在此日祭祖与推行敬老活动。重阳节与除夕、清明、盂兰盆节是中国传统节日里祭祖的四大节日。近年来,由于人们对老人的推重,此节又被称为老人节。(二)课外阅读。(9分)南朝梁人吴均的《续齐谐记》记载东汉时,汝南县里有一个叫桓景的人,他所住的地方突然发生大瘟疫,桓景的父母也因此病死,所以他到东南山拜师学艺,仙人费长房给桓景一把降妖青龙剑。桓景早起晚睡,披星戴月,勤学苦练。一日,费长房说:“九月九日,瘟魔又要来,你可以回去除害。”并且给了他茱萸叶子一包,菊花酒一瓶,让他家乡父老登高避祸。九月九那天,他领着妻子儿女、乡亲父老登上了附近的一座山。把茱萸叶分给大家随身带上,瘟魔则不敢近身。南朝梁人吴均的《续齐谐记》记载东汉时,汝南县里有一个叫桓景的又把菊花酒倒出来,每人喝了一口,避免染瘟疫。他和瘟魔搏斗,最后杀死了瘟魔。

汝河两岸的百姓,就把九月九登高避祸、桓景剑刺瘟魔的故事一直传到现在。从那时起,人们就过起重阳节来,有了重九登高的风俗。又把菊花酒倒出来,每人喝了一口,避免染瘟疫。他和瘟魔搏斗,最1.为什么称“九月九日”为重阳节?用“_______”画出相应的答案。(1分)

农历九月初九,二九相重,称为“重九”。汉中叶以后的儒家阴阳观,有六阴九阳。九是阳数,故重九亦叫“重阳”。2.祭祖的四大节日是

除夕

、

清明

、

盂兰盆节

、

重阳节

。(2分)

3.重阳节有哪些习俗?(2分)

登高、敬老、喝菊花酒、插茱萸。

1.为什么称“九月九日”为重阳节?用“_______”画出相4.“2012年12月28日,法律明确每年农历九月初九为老年节。”这样做的用意是(

B

)(2分)A.希望全社会都牢记这个节日。B.希望全社会孝敬老人、关爱老人。C.希望传统文化得到传承。5.看到重阳节,你一定会吟诵唐代诗人王维的名句:

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲

。

(2分)4.“2012年12月28日,法律明确每年农历九月初九为老年三、表达与习作(35分)1.你最喜欢哪个传统节日?并说说喜欢的理由。(5分)例:我最喜欢的传统节日是除夕,因为可以全家团圆。2.习作芳草地。(30分)春节的钟声似乎还在我们耳边回响,请以春节为主题写一篇习作,要求语句通顺,条理清晰,将习俗介绍清楚。(500字)三、表达与习作(35分)第二单元测试卷

(时间:80分钟满分:100分)第二单元测试卷

(时间:80分钟满分:100分)1191.用“√”给加点多音字选择正确的读音,再用另一个读音组词。(4分)√√1.用“√”给加点多音字选择正确的读音,再用另一个读音组词。2.读拼音,写词语。(10分)(1)老师教导我们如何解决liáo

tiān(

聊

天

)时quē

fá(

缺

乏

)自信以及难以kòng

zhì(

控

制

)情绪的问题。(2)在shū

jí(

书

籍

)中,我的心灵得到了浸润,可以免受jì

mò(

寂

寞

)生活的xí

rǎo(

袭

扰

)。(3)绿茵茵的小草fù

gài(

覆

盖

)了zhà

lɑn(

栅

栏

)内外的所有土地,这片土地的主人为了举办yàn

huì(

宴

会

)没有将所有的小草tī

chú(

剔

除

),真是太美了!2.读拼音,写词语。(10分)3.词语积累与综合运用。(17分)(1)补充词语,完成后面的练习。(13分)豆(蔻

)年华(焉

)知非福

不可思(议

)弱(冠

)之年

(聚

)精会神

与世隔(绝

)(乌

)合之众

垂头(丧

)气①上面的词语中可以用来表示年龄的词语是

豆蔻年华

和

弱冠之年

。

②上面的词语中可以用来形容神态的词语有

聚精会神

和

垂头丧气

。

③“

焉知非福

”的意思是坏事在一定条件下可变为好事,和这个成语相关的内容是塞翁失马。

3.词语积累与综合运用。(17分)(2)他们中间有几只扇着翅膀跃跃欲试。(4分)①“扇”在这句话中应该读

shān

,它的另一个读音是

shàn

。

②与“跃跃欲试”结构相同的词语有“

津津有味

”“

翩翩起舞

”等。

(2)他们中间有几只扇着翅膀跃跃欲试。(4分)4.句子闯关岛。(6分)(1)过了二十三,大家更忙,春节眨眼就要到了啊。(使用相同的修辞手法描写天气很热)天气热得仿佛着了火似的。

(2)汤姆说他觉得他是满不在乎的。①“满不在乎”的意思是

一点也不放在心上

。

②改为第一人称引述句。汤姆说:“我是满不在乎的。”

4.句子闯关岛。(6分)5.文本放映室。(13分)(1)《鲁滨逊漂流记(节选)》中的鲁滨逊是一个

顽强不屈

、

坚忍不拔

、

永不言弃

、

敢于冒险

的人。

(2)《骑鹅旅行记(节选)》是一个

童话

故事,通过小动物们不肯帮助尼尔斯,我们知道了尼尔斯是一个

调皮捣蛋

、

爱搞恶作剧

、

欺负小动物

的孩子。

(3)《汤姆·索亚历险记(节选)》中小镇人们一直沉浸在悲痛之中是因为

汤姆

和

贝琪

还没有找到。

5.文本放映室。(13分)(4)下列说法不正确的一项是(

A

)(3分)A.《鲁滨逊漂流记(节选)》是按照时间顺序描写的。B.汤姆是一个热爱探险、喜欢吹嘘自己的孩子。C.《骑鹅旅行记(节选)》中尼尔斯变成了小狐仙,他想找小狐仙变回自己,结果小动物们不肯帮助他。D.鲁滨逊在荒岛上生活了28年之后,最终回到了自己的祖国。(4)下列说法不正确的一项是(A)(3分)二、阅读风景线(15分)(一)课内阅读。(8分)总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,(

但是

)其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。1.在括号里填上词语。(1分)2.鲁滨逊在岛上的不幸表现在:①

没有食物

;②

没有同伴

;③

没有住所

,只有一条狗和两只猫陪伴他。(3分)

二、阅读风景线(15分)3.选段表现了鲁滨逊怎样的性格特点?(2分)不怕危险,乐观积极。

4.下列对文中画“

”的句子分析不正确的一项是(

D

)(2分)

A.这句话是鲁滨逊积极乐观的人生态度的集中体现。B.这句话说明鲁滨逊把好处和坏处对照起来看,使自己能理智地面对现实。C.这句话表现了鲁滨逊从绝望中看到希望的火花,获得坚持下去的勇气和信心。D.这句话表现了鲁滨逊在荒岛上遇到了很多的困难。3.选段表现了鲁滨逊怎样的性格特点?(2分)(二)课外阅读。(7分)钢铁是怎样炼成的(节选)现在,保尔身体彻底垮了,失去了重新归队的希望,他该怎样对待自己呢?他终于使巴扎诺娃吐露了真情,这个女医生告诉他,前面还有更可怕的不幸等待着他。怎么办?这个恼人的问题就摆在面前,逼着他解决。他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力,活着还有什么用呢?在今天,在凄凉的明天,他用什么来证明自己生活得有价值呢?又有什么来充实自己的生活呢?光是吃、喝、呼吸吗?当一名力不从心的旁观者,看着战友们向前冲杀吗?(二)课外阅读。(7分)就这样成为战斗队伍的累赘吗?他想起了基辅无产阶级的领袖叶夫格妮亚·博什。这位久经考验的女地下工作者得了肺结核,丧失了工作能力,不久前自杀身亡。她在简短的留言中解释了这样做的理由:“我不能接受生活的施舍。既然成了自己的党的病患,我认为继续活下去是不必要的。”把背叛了自己的肉体也消灭掉,怎么样?朝心口开一枪,就完事了!过去既然能够生活得不坏,现在也应该能够适时地结束生命。一个战士不愿再受临终前痛苦的折磨,谁能去责备他呢?就这样成为战斗队伍的累赘吗?他想起了基辅无产阶级的领袖叶夫格1.选段中破折号的作用是

解释说明

。(1分)

2.选段主要对保尔采用了心理描写,他之所以会这样是因为

保尔身体彻底垮了,失去了重新归队的希望

。(2分)

3.保尔认为失去了战斗的能力,会带来的问题是(

D

)(2分)A.无法证明自己的价值。B.没有什么东西来充实自己的生活。C.一天只能够吃、喝、呼吸。D.会成为战斗队伍的累赘。1.选段中破折号的作用是解释说明。(1分)

4.通过选段的内容,你认为保尔具有怎样的精神?(2分)保尔热爱自己的祖国,以祖国利益为重,不愿意成为战