苏科初中生物七下《512第2节 昆虫》课件

通过“探究家鸽适应空中飞行的特征”的活动，我们了解了鸟类适应空中飞行生活需要具有——型的体型并被覆——、前肢演化为——、中空的——、薄而愈合的——和发达的——等特点。温故知新：流线羽毛翼长骨头骨胸肌通过“探究家鸽适应空中飞行的特征”的活动，我前翅成鞘后翅藏，体壁竖硬黑又亮。自幼生来好玩粪，夫妻推球为儿忙。猜一猜前翅成鞘后翅藏，猜一猜猜一猜头上两根毛，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。

猜一猜头上两根毛，猜一猜头带两根雄鸡毛，身穿一件绿衣袍，手握两把锯尺刀，小虫见了拼命逃。猜一猜头带两根雄鸡毛，第2节

昆虫

第2节昆虫苏科初中生物七下《512第2节昆虫》课件苏科初中生物七下《512第2节昆虫》课件苏科初中生物七下《512第2节昆虫》课件苏科初中生物七下《512第2节昆虫》课件苏科初中生物七下《512第2节昆虫》课件苏科初中生物七下《512第2节昆虫》课件讨论：他们有什么共同特征呢？讨论：他们有什么共同特征呢？一、昆虫的主要特征

身体分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角、一对复眼和一个口器；胸部有分节的3对足，一般有2对翅。

具有上述特征的动物属于昆虫！一、昆虫的主要特征身体分为头、胸、腹三部分；考考你：下列小动物是昆虫吗？叶甲虫蜘蛛蚂蚁碧凤蝶虾蟋蟀蟹考考你：下列小动物是昆虫吗？叶甲虫蜘蛛蚂蚁碧凤蝶虾蟋蟀蟹蝗虫蝗虫二、观察蝗虫的形态特征

体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。这是适应陆地生活的特点之一。二、观察蝗虫的形态特征体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用三、观察蝗虫的结构特征思考：蝗虫的身体结构可分为几部分？头部胸部腹部每部分又是由哪些器官组成的呢？三、观察蝗虫的结构特征思考：蝗虫的身体结构可分为几部分？头部（一）蝗虫的头部（一）蝗虫的头部头部:

触角——有感觉和嗅觉功能单眼——只能感光复眼——是视觉器官口器——咬食植物茎叶（咀嚼式）头部:触角——有感觉和嗅觉功能苏科初中生物七下《512第2节昆虫》课件嚼吸式虹吸式刺吸式舐吸式嚼吸式虹吸式刺吸式舐吸式苏科初中生物七下《512第2节昆虫》课件苏科初中生物七下《512第2节昆虫》课件苏科初中生物七下《512第2节昆虫》课件（二）蝗虫的胸部中足一对前翅一对后足一对后翅一对前足一对爬行短小革质，保护膜质，飞行适于跳跃（二）蝗虫的胸部中足一对前翅一对后足一对后翅一对前足一对爬行胸部：

3对足：其中前中足短小适于行走、后足发达适于跳跃。两对翅：前翅坚韧，后翅很薄，适于飞翔胸部：3对足：其中前中足短小适于行走、后足发达适于跳跃。（三）蝗虫的腹部（三）蝗虫的腹部蝗虫的腹部由11个体节构成。

在蝗虫腹部第一节的两侧，各有1个半月形的薄膜，这是蝗虫的听觉器官。腹部第一节到第八节，可以看到两侧相对应的位置上各有1个小孔，这小孔叫气门，共有8对。每个气门都向内连着气管。气门是气体出入蝗虫身体的门户。蝗虫用气管进行呼吸。1234567891011蝗虫的腹部由11个体节构成。1234567891011腹部：听觉器官：腹部第一节的两侧，各有1个半月形的薄膜。气门：第一节到第八节上有气门，是气体出入蝗虫身体的门户。蝗虫用气管进行呼吸。腹部：听觉器官：腹部第一节的两侧，各有1个半月形的薄膜在什么情况下会发生蝗灾？蝗虫为什么对农作物有如此大的危害？旱极而蝗食性：啃食植物的茎叶习性：喜群居在什么情况下会发生蝗灾？旱极而蝗食性：啃食植物的茎叶习性：喜四、昆虫与我们人类生活的关系昆虫有益的方面昆虫有害的方面四、昆虫与我们人类生活的关系所以我们应该……利用有价值的昆虫保护有益的昆虫消灭有害的昆虫所以我们应该……利用有价值的昆虫1、当你中山公园的树林里观察时，有一个长着三对足两对翅的小动物从眼前掠过，可以初步判断这个动物是：（）

A．鸟类B．昆虫C．蜂鸟D．能够爬行1、当你中山公园的树林里观察时，有一个长着三对足两对翅的小动2、将蝗虫的头部浸入水中，它不会窒息而死的原因是：（）Ａ．可以通过口进行呼吸，吸收水中的氧气Ｂ．可以长时间不呼吸，吸收水中的氧Ｃ．可以通过胸腹部的气门，使空气中的氧气进入体内Ｄ．可以通过皮肤进行呼吸2、将蝗虫的头部浸入水中，它不会窒息而死的原因是：（）谢谢！谢谢！同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全通过“探究家鸽适应空中飞行的特征”的活动，我们了解了鸟类适应空中飞行生活需要具有——型的体型并被覆——、前肢演化为——、中空的——、薄而愈合的——和发达的——等特点。温故知新：流线羽毛翼长骨头骨胸肌通过“探究家鸽适应空中飞行的特征”的活动，我前翅成鞘后翅藏，体壁竖硬黑又亮。自幼生来好玩粪，夫妻推球为儿忙。猜一猜前翅成鞘后翅藏，猜一猜猜一猜头上两根毛，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。

猜一猜头上两根毛，猜一猜头带两根雄鸡毛，身穿一件绿衣袍，手握两把锯尺刀，小虫见了拼命逃。猜一猜头带两根雄鸡毛，第2节

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第2节昆虫苏科初中生物七下《512第2节昆虫》课件苏科初中生物七下《512第2节昆虫》课件苏科初中生物七下《512第2节昆虫》课件苏科初中生物七下《512第2节昆虫》课件苏科初中生物七下《512第2节昆虫》课件苏科初中生物七下《512第2节昆虫》课件讨论：他们有什么共同特征呢？讨论：他们有什么共同特征呢？一、昆虫的主要特征

身体分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角、一对复眼和一个口器；胸部有分节的3对足，一般有2对翅。

具有上述特征的动物属于昆虫！一、昆虫的主要特征身体分为头、胸、腹三部分；考考你：下列小动物是昆虫吗？叶甲虫蜘蛛蚂蚁碧凤蝶虾蟋蟀蟹考考你：下列小动物是昆虫吗？叶甲虫蜘蛛蚂蚁碧凤蝶虾蟋蟀蟹蝗虫蝗虫二、观察蝗虫的形态特征

体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。这是适应陆地生活的特点之一。二、观察蝗虫的形态特征体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用三、观察蝗虫的结构特征思考：蝗虫的身体结构可分为几部分？头部胸部腹部每部分又是由哪些器官组成的呢？三、观察蝗虫的结构特征思考：蝗虫的身体结构可分为几部分？头部（一）蝗虫的头部（一）蝗虫的头部头部:

触角——有感觉和嗅觉功能单眼——只能感光复眼——是视觉器官口器——咬食植物茎叶（咀嚼式）头部:触角——有感觉和嗅觉功能苏科初中生物七下《512第2节昆虫》课件嚼吸式虹吸式刺吸式舐吸式嚼吸式虹吸式刺吸式舐吸式苏科初中生物七下《512第2节昆虫》课件苏科初中生物七下《512第2节昆虫》课件苏科初中生物七下《512第2节昆虫》课件（二）蝗虫的胸部中足一对前翅一对后足一对后翅一对前足一对爬行短小革质，保护膜质，飞行适于跳跃（二）蝗虫的胸部中足一对前翅一对后足一对后翅一对前足一对爬行胸部：

3对足：其中前中足短小适于行走、后足发达适于跳跃。两对翅：前翅坚韧，后翅很薄，适于飞翔胸部：3对足：其中前中足短小适于行走、后足发达适于跳跃。（三）蝗虫的腹部（三）蝗虫的腹部蝗虫的腹部由11个体节构成。

在蝗虫腹部第一节的两侧，各有1个半月形的薄膜，这是蝗虫的听觉器官。腹部第一节到第八节，可以看到两侧相对应的位置上各有1个小孔，这小孔叫气门，共有8对。每个气门都向内连着气管。气门是气体出入蝗虫身体的门户。蝗虫用气管进行呼吸。1234567891011蝗虫的腹部由11个体节构成。1234567891011腹部：听觉器官：腹部第一节的两侧，各有1个半月形的薄膜。气门：第一节到第八节上有气门，是气体出入蝗虫身体的门户。蝗虫用气管进行呼吸。腹部：听觉器官：腹部第一节的两侧，各有1个半月形的薄膜在什么情况下会发生蝗灾？蝗虫为什么对农作物有如此大的危害？旱极而蝗食性：啃食植物的茎叶习性：喜群居在什么情况下会发生蝗灾？旱极而蝗食性：啃食植物的茎叶习性：喜四、昆虫与我们人类生活的关系昆虫有益的方面昆虫有害的方面四、昆虫与我们人类生活的关系所以我们应该……利用有价值的昆虫保护有益的昆虫消灭有害的昆虫所以我们应该……利用有价值的昆虫1、当你中山公园的树林里观察时，有一个长着三对足两对翅的小动物从眼前掠过，可以初步判断这个动物是：（）

A．鸟类B．昆虫C．蜂鸟D．能够爬行1、当你中山公园的树林里观察时，有一个长着三对足两对翅的小动2、将蝗虫的头部