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文档简介
盐湖区魏风小学导学案科目：数学姓名： 日期：
教学内容《字母表示数》课时顺序第一课时设计者电话学习目标让学生理解用字母表示数的意义，知道用字母可以表示数；初步掌握用字母表示数的方法，知道含有字母的式子既可以表示数量关系，也可以表示数量；让学生初步感受用字母表示数的作用和优点，参渗透符号化思想。学习重点体会用字母表示数的意义，初步建立用字母表示数的观念。学习难点会用含有字母的式子表示数量和数量关系。教学准备多媒体课件、若干小棒知识链接板书设计字母表示数1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿。a只青蛙___张嘴，___只眼睛___条腿。
学习过程个性修改环节流程导入夏天快到了，可爱的小青蛙们都跑出来凑热闹了，看看这美丽的画面，不知同学们会不会想起一首儿歌？（出示教材61页主视图）这首儿歌能永远说完吗？引出课题，请字母来帮忙！（板书课题：字母表示数）直击重难点探究（一）通过儿歌学习字母表示数。小组讨论如何用字母表示这首儿歌。得出结论：a只青蛙___张嘴，___只眼睛，___条腿。探究（二）通过年龄学习用字母表示数量关系。完成下列表格（妈妈比淘气大26岁）淘气年龄（岁）妈妈年龄（岁）11+2622+2610______a______探究（三）通过摆三角形学习用字母表示倍数关系，完成下列表格。三角形的个数小棒根数132______5______x______孩子独立完成，之后汇报交流，最后纠错总结提升举例说出生活中用字母表示的列子。完成教材62页“练一练”1、2题。拓展延伸学完这节课有何收获？（学生小结）有5个连续的自然数，如果中间的数是a,你能表示出其他的4个自然数吗？教学随笔在教学设计中，我利用“青蛙儿歌”引出课题展开新课的教学，引导学生用字母表示数，体会字母的作用；将教学重点放在“推想孩子和妈妈的年龄”和“摆三角形”这
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