五年级下册数学课件-1.3 合数、质数 ︳西师大版 (共22张PPT)

合数、质数忠县实验小学刘沛英教学目标：

1.理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按因数的个数进行分类；2、培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力；怎样的数是偶数？导入新课自然数偶数奇数怎样的数是奇数？自学提示:

内容:教材单第9页例1相关内容

要求：1.独立把例1填写完整。

2.小组讨论，按照每个数的因数个数的多少，把这些数进行分类。

3.时间:4分钟探究新知1的因数：4的因数：11的因数：15的因数：2的因数：9的因数：12的因数：29的因数：11,2,41,111,3,5,151,21,3,91,2,3,4,6,121,291的因数（1）2、11、29的因数只有1和它本身只有一个因数的只有两个因数的有两个因数以上的2的因数（1,2）11的因数（1,11）29的因数（1,29）4的因数（1,2,4）9的因数（1,3,9）12的因数（1,2,3,4,6,12）15的因数（1,3,5,15）4、9、12、15的因数中除1和它本身外，还有别的因数像2、11、29

……像4、9、12、15

……除了1和它本身外还有别的因数的数叫做合数只有1和它本身两个因数的数叫做质数质数合数1既不是质数,也不是合数请思考：1是质数吗？1是合数吗？为什么？质数合数1奇数偶数自然数（按因数的个数的多少分类）自然数（按是否为2倍数分类）510以内的质数有哪几个？1234769810得出：最小质数是（

），最小合数是（

）24小试身手：

（请独立完成课本“试一试”）356710132572下面哪些数是质数？哪些数是合数？

3,5,7,136,10,25,72质数合数

怎样能很快筛选出100以内的质数？123456789101214151618202122242526272830323334353638394042444546484950515254555657586062636465666869707274757677788081828485868788909192939495969899100100以内的整数表57111317233137417973716167534743978319295989100以内的质数表2,3,5,7,1113,19和1723,29,3137和4143和4753,59,6167和7173和7983,89,97100以内质数顺口溜：课堂练习1、填空1—20中，质数有（）

合数有（）

既是奇数又是合数的有（）

既是偶数又是质数的有

（）

（）既不是质数也不是合数。2,3,5,7,11,13,19,174,6,8,9,10,12,14,15,16,18,209,15122、填空（1）质数只有（

）个因数，合数至少有（）个因数。（2）最小的质数是（）。最小的合数是（）。（3）（）既不是质数也不是合数。14232（4）偶数中除0和2以外，都是合数。（）（5）10以内的质数有1,2,3,5,7

()（1）所有的奇数都是质数（）（2）所有的合数都是偶数。（）√3、判断（3）非0自然数不是质数就是合数。（）（6）自然数可分为奇数、偶数、质数、合数。（）（7）偶数不全是合数，奇数不全是质数。（）×××××√4、把下面的偶数写成两个质数的和。7=（）+（）10=（）+（）8=（）+（）２5３7３５数海拾趣游戏一个八位数的电话号码，（最前面是第1位）第1位上的数是：能被2、3同时整除的最小数第2位上的数是：10以内的最大合数第3、4位上的数是：都是10以内的最大质数