较复杂的分数乘法应用题精选优秀课件

稍复杂的求一个数的

几分之几是多少的应用题〔1〕谁是单位“1〞的量？〔2〕谁是几分之几相对应的量？学习注意点：根本训练例4教学稳固训练

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几分之几是多少的应用题学习注意点：根本训1根本训练〔一〕：〔1〕已经运走这批货物的。〔2〕实际比方案少用电。〔3〕三月份比四月份少生产。下页根本训练〔一〕：〔1〕已经运走这批货物的。〔2〕实2根底训练(二)修一段长400米的公路,已经修了,还剩下多少米?已修了多少米?返回首页根底训练(二)修一段长400米的公路,还剩下多少米?已修了3一个发电厂有煤2500吨,〔2〕实际比方案少用电。-----------------------------------------------------------------------几分之几相对应的量是谁？一个发电厂有煤2500吨，几分之几相对应的量是谁？修一段长400米的公路,----------------------------稍复杂的求一个数的

几分之几是多少的应用题〔1〕已经运走这批货物的。用去，剩下多少吨？一个发电厂有煤2500吨，下面我们开始来进行分析：-----------------------------------------------------------------------五年级师生向希望小学捐书150本，六年级比五年级多捐六年级师生捐书多少本？〔2〕实际比方案少用电。下面我们开始学习新知识：一个发电厂有煤2500吨，用去，剩下多少吨？下页一个发电厂有煤2500吨,下面我们开始学习新知识：一个发电厂4下面我们开始来进行分析：单位“1〞的量是谁？总吨数2500吨几分之几相对应的量是谁？用去的份数下页下面我们开始来进行分析：单位“1〞的量是谁？总吨数2500吨5||||||

2500吨

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用去----------------------------

还剩下？吨用去，剩下多少吨？一个发电厂有煤2500吨,第一种第二种返回首页||6思路一：总吨数-用去的吨数=剩下的吨数2500吨〔2500×〕吨返回第二种思路一：总吨数-用去的吨数=剩下的吨数2500吨〔25007思路二：求总吨数的(〕是多少〔2500吨〕1-返回首页第一种思路二：求总吨数的(8如何解答稍复杂的分数乘法应用题呢？用单位“1〞的量乘所要求的量的对应分率。如何解答稍复杂的分数乘法应用题呢？用单位“1〞的量乘所要求的9汽车发出的噪音有80分贝，绿化造林可使噪音降低，人现在听到的噪音是多少分贝？汽车发出的噪音有80分贝，绿化造林可使噪音降低10仓库里有化肥1200吨，第一次运走第二次运走还剩下是多少吨？下页仓库里有化肥1200吨，第一次下页11人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。婴儿每分钟心跳多少次？人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿12五年级师生向希望小学捐书150本，六年级比五年级多捐六年级师生捐书多少本？五年级师生向希望小学捐书150本，六年级比五年级多捐13思维训练：小明期末数学成绩是96分，小兰的成绩比小明低，小芳的成绩是小明和小兰总分的。小芳得多少分？思维训练：小明期末数学成绩是96分，小兰的成绩比小明低14谢谢指导！谢谢指导！15较复杂的分数乘法应用题精选优秀课件16稍复杂的求一个数的

几分之几是多少的应用题〔1〕谁是单位“1〞的量？〔2〕谁是几分之几相对应的量？学习注意点：根本训练例4教学稳固训练

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几分之几是多少的应用题学习注意点：根本训17根本训练〔一〕：〔1〕已经运走这批货物的。〔2〕实际比方案少用电。〔3〕三月份比四月份少生产。下页根本训练〔一〕：〔1〕已经运走这批货物的。〔2〕实18根底训练(二)修一段长400米的公路,已经修了,还剩下多少米?已修了多少米?返回首页根底训练(二)修一段长400米的公路,还剩下多少米?已修了19一个发电厂有煤2500吨,〔2〕实际比方案少用电。-----------------------------------------------------------------------几分之几相对应的量是谁？一个发电厂有煤2500吨，几分之几相对应的量是谁？修一段长400米的公路,----------------------------稍复杂的求一个数的

几分之几是多少的应用题〔1〕已经运走这批货物的。用去，剩下多少吨？一个发电厂有煤2500吨，下面我们开始来进行分析：-----------------------------------------------------------------------五年级师生向希望小学捐书150本，六年级比五年级多捐六年级师生捐书多少本？〔2〕实际比方案少用电。下面我们开始学习新知识：一个发电厂有煤2500吨，用去，剩下多少吨？下页一个发电厂有煤2500吨,下面我们开始学习新知识：一个发电厂20下面我们开始来进行分析：单位“1〞的量是谁？总吨数2500吨几分之几相对应的量是谁？用去的份数下页下面我们开始来进行分析：单位“1〞的量是谁？总吨数2500吨21||||||

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还剩下？吨用去，剩下多少吨？一个发电厂有煤2500吨,第一种第二种返回首页||22思路一：总吨数-用去的吨数=剩下的吨数2500吨〔2500×〕吨返回第二种思路一：总吨数-用去的吨数=剩下的吨数2500吨〔250023思路二：求总吨数的(〕是多少〔2500吨〕1-返回首页第一种思路二：求总吨数的(24如何解答稍复杂的分数乘法应用题呢？用单位“1〞的量乘所要求的量的对应分率。如何解答稍复杂的分数乘法应用题呢？用单位“1〞的量乘所要求的25汽车发出的噪音有80分贝，绿化造林可使噪音降低，人现在听到的噪音是多少分贝？汽车发出的噪音有80分贝，绿化造林可使噪音降低26仓库里有化肥1200吨，第一次运走第二次运走还剩下是多少吨？下页仓库里有化肥1200吨，第一次下页27人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。婴儿每分钟心跳多少次？人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿28五年级师生向希望小学捐书150本，六年级比五年级多捐