人美版美术七年级下册第4课《色彩的对比》课件

色彩的对比色彩的对比师德师风暑期集训心得体会参考一、充分发挥教师的主导作用在课堂教学中,教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教,当堂训练的教学模式上,教师的主导作用应该体现在精心的准备上,体现在简而精、通俗易懂的语言上,体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上,体现在能够及时发现问题的精锐的目光上,体现在耐心的巡视指导上,体现在及时解决问题的方法上。二、相信每一个学生学生在个性上存在差异,但在智商上是绝对没有差异的,每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手,让所有学生去学习,去全力地发挥自己的潜能,并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。三、使学生能真正地成为课堂的主人积极地动脑思考,动手操作,充分体现了学生的主体作用,使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。当堂训练的方法提高了课堂教学的质量,让学生能够在课堂上发现问题解决问题,不留死角,一直处于主动状态,有利于培养学生学习的主动性、积极性,真正体验学习的乐趣。四、因人施教,不让任何一个学生掉队任何一个学生都有学习的能力,要向让他们学好,就必须给他们提供学习的基本条件,同时针对学生的个性差异,辅以合适的指导方阅读《谁动了我的奶酪》有感600字书犹药也,善读之可以医愚。以下是XX为大家精心整理的,欢迎大家阅读,供您参考。前几天,我得到了一本红色封面的图画书:《谁动了我的奶酪》图片中有两只穿着运动鞋的小老鼠,它们的衬衫分别是不同的颜色,两只大眼睛让读者们一下就认识了这两位敏捷的小老鼠,它们是这本书的主人公之一:嗅嗅和匆匆。嗅嗅是一只小灰鼠,身穿紫色衬衫。它的尖鼻可以敏捷地嗅出奶酪的味道从而帮助大家找到路线,它自己还可以用鼻子发现奶酪的变化,比如奶酪变质等等。还有一位是匆匆,它能迅速开始行动,而且它是一只橙色的小老鼠,身穿紫色衬衫,有一双黑色运动鞋。另外,还有两位主人公,他们都是小矮人,而且体形同老鼠一模一样,他们是:哼哼和唧唧。哼哼经常头上戴着一顶高高的睡帽。穿着深绿色的衬衫,他因为害怕变化而否认和拒绝变化,从而使事情变得很糟糕。还有唧唧,当他认识到变化可以让事情变得更美好的时候,就可以及时调整心态去适应状态。虽然他们性格都不一样,但他们都有一个共同的目标:在迷宫中找到我们自己的路,在变化的时代获得成功。这本精彩的寓言书是由美国的斯宾塞·约翰逊教授笔下写出。翻译者则是吴立俊和罗琳。师德师风暑期集训心得体会参考阅读《谁动了我的奶酪》有感600图片上，是由什么颜色构成的？

画面中的花儿的颜色给你怎样的视觉感受？图片上，是由什么颜色构成的？

画面中的花儿的颜色给你怎样的人美版美术七年级下册第4课《色彩的对比》课件4一、补色对比在色相环中任一色相和与其相距180º的颜色互为补色。一、补色对比在色相环中任一色相和与其相距180º的颜色互为补黄与紫是一对对比色，面积相等放在一起，我们的视觉感觉怎样？黄与紫是一对对比色，面积相等放在一起，我们的视觉感觉怎样？6如果同时加入相同量的一种颜色，如白或其他色相，这时我们会感觉怎样？调和效果对比效果如果同时加入相同量的一种颜色，如白或其他色相，这时我们会感觉7画家用了什么方法使画面色彩感觉协调？1.降低一方纯度画家用了什么方法使画面色彩感觉协调？1.降低一方纯度8人美版美术七年级下册第4课《色彩的对比》课件9设计师用了什么方法使室内色彩感觉协调？2.加入同一色彩混入黄色设计师用了什么方法使室内色彩感觉协调？2.加入同一色彩混入黄10加入白色降低纯度加入白色降低纯度11作者用了什么方法使画面色彩感觉协调？3.用中性色间隔作者用了什么方法使画面色彩感觉协调？3.用中性色间隔12人美版美术七年级下册第4课《色彩的对比》课件13画家用了什么方法使画面色彩感觉协调？4.改变面积比例画家用了什么方法使画面色彩感觉协调？4.改变面积比例14人美版美术七年级下册第4课《色彩的对比》课件补色：任一色相和与其相距180º的颜色互为补色。

补色的协调方法：1.降低一方纯度2.加入同一色彩3.用中性色间隔4.改变面积比例补色：任一色相和与其相距180º的颜色互为补色。补色的协调16想一想：色彩对比的形式除了对比色对比以外还有哪些？想一想：17四、色彩对比色彩对比：来自不同颜色间存在的比较关系，它形成色彩艺术的真正动力。1.色相对比2.明度对比4.冷暖对比

3.纯度对比四、色彩对比色彩对比：来自不同颜色间存在的比较关系，它形成18对比色在生活中的应用对比色不仅是只有在艺术作品中才有用处，它在存在于我们生活的点点滴滴。家装对比色在生活中的应用对比色不仅是只有在艺术作品中才有用处，它年画大家说说看，年画中有那几组对比色？年画大家说说看，年画中有那几组对比色？鲜花与花瓶在黄色花瓶的衬托下，紫花显得更加鲜艳。鲜花与花瓶在黄色花瓶的衬托下，紫花显得更加鲜艳。蓝天下，黄色的风车好耀眼！蓝天下，黄色的风车好耀眼！摄影家利用对比色的知识，拍下这动人一刻！摄影家利用对比色的知识，拍下这动人一刻！怎么样，这双鞋你喜欢吗？为什么？怎么样，这双鞋你喜欢吗？为什么？酒瓶对比色在酒瓶上的应用。酒瓶对比色在酒瓶上的应用。上色去！再上一种颜色去！怎么样！我现在是不是很漂亮！上色去！再上一种颜色去！怎么样！我现在是不是很漂亮！你能用其他颜色使小鱼变漂亮吗？你能用其他颜色使小鱼变漂亮吗？练一练：图中的小海马已经有了一种颜色，你能给他再选一种颜色，使他更漂亮吗？练一练：来看看同学们的作品吧……来看看同学们的作品吧……人美版美术七年级下册第4课《色彩的对比》课件人美版美术七年级下册第4课《色彩的对比》课件人美版美术七年级下册第4课《色彩的对比》课件人美版美术七年级下册第4课《色彩的对比》课件人美版美术七年级下册第4课《色彩的对比》课件人美版美术七年级下册第4课《色彩的对比》课件35作业：选用课中所给模板，也可自己创作或另选资料画好图稿。确定一组补色，尝试用一种对比协调法完成一幅装饰画。作业：选用课中所给模板，也可自己创作或另选资料画好图稿。确定色彩的对比色彩的对比师德师风暑期集训心得体会参考一、充分发挥教师的主导作用在课堂教学中,教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教,当堂训练的教学模式上,教师的主导作用应该体现在精心的准备上,体现在简而精、通俗易懂的语言上,体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上,体现在能够及时发现问题的精锐的目光上,体现在耐心的巡视指导上,体现在及时解决问题的方法上。二、相信每一个学生学生在个性上存在差异,但在智商上是绝对没有差异的,每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手,让所有学生去学习,去全力地发挥自己的潜能,并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。三、使学生能真正地成为课堂的主人积极地动脑思考,动手操作,充分体现了学生的主体作用,使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。当堂训练的方法提高了课堂教学的质量,让学生能够在课堂上发现问题解决问题,不留死角,一直处于主动状态,有利于培养学生学习的主动性、积极性,真正体验学习的乐趣。四、因人施教,不让任何一个学生掉队任何一个学生都有学习的能力,要向让他们学好,就必须给他们提供学习的基本条件,同时针对学生的个性差异,辅以合适的指导方阅读《谁动了我的奶酪》有感600字书犹药也,善读之可以医愚。以下是XX为大家精心整理的,欢迎大家阅读,供您参考。前几天,我得到了一本红色封面的图画书:《谁动了我的奶酪》图片中有两只穿着运动鞋的小老鼠,它们的衬衫分别是不同的颜色,两只大眼睛让读者们一下就认识了这两位敏捷的小老鼠,它们是这本书的主人公之一:嗅嗅和匆匆。嗅嗅是一只小灰鼠,身穿紫色衬衫。它的尖鼻可以敏捷地嗅出奶酪的味道从而帮助大家找到路线,它自己还可以用鼻子发现奶酪的变化,比如奶酪变质等等。还有一位是匆匆,它能迅速开始行动,而且它是一只橙色的小老鼠,身穿紫色衬衫,有一双黑色运动鞋。另外,还有两位主人公,他们都是小矮人,而且体形同老鼠一模一样,他们是:哼哼和唧唧。哼哼经常头上戴着一顶高高的睡帽。穿着深绿色的衬衫,他因为害怕变化而否认和拒绝变化,从而使事情变得很糟糕。还有唧唧,当他认识到变化可以让事情变得更美好的时候,就可以及时调整心态去适应状态。虽然他们性格都不一样,但他们都有一个共同的目标:在迷宫中找到我们自己的路,在变化的时代获得成功。这本精彩的寓言书是由美国的斯宾塞·约翰逊教授笔下写出。翻译者则是吴立俊和罗琳。师德师风暑期集训心得体会参考阅读《谁动了我的奶酪》有感600图片上，是由什么颜色构成的？

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画面中的花儿的颜色给你怎样的人美版美术七年级下册第4课《色彩的对比》课件40一、补色对比在色相环中任一色相和与其相距180º的颜色互为补色。一、补色对比在色相环中任一色相和与其相距180º的颜色互为补黄与紫是一对对比色，面积相等放在一起，我们的视觉感觉怎样？黄与紫是一对对比色，面积相等放在一起，我们的视觉感觉怎样？42如果同时加入相同量的一种颜色，如白或其他色相，这时我们会感觉怎样？调和效果对比效果如果同时加入相同量的一种颜色，如白或其他色相，这时我们会感觉43画家用了什么方法使画面色彩感觉协调？1.降低一方纯度画家用了什么方法使画面色彩感觉协调？1.降低一方纯度44人美版美术七年级下册第4课《色彩的对比》课件45设计师用了什么方法使室内色彩感觉协调？2.加入同一色彩混入黄色设计师用了什么方法使室内色彩感觉协调？2.加入同一色彩混入黄46加入白色降低纯度加入白色降低纯度47作者用了什么方法使画面色彩感觉协调？3.用中性色间隔作者用了什么方法使画面色彩感觉协调？3.用中性色间隔48人美版美术七年级下册第4课《色彩的对比》课件49画家用了什么方法使画面色彩感觉协调？4.改变面积比例画家用了什么方法使画面色彩感觉协调？4.改变面积比例50人美版美术七年级下册第4课《色彩的对比》课件补色：任一色相和与其相距180º的颜色互为补色。

补色的协调方法：1.降低一方纯度2.加入同一色彩3.用中性色间隔4.改变面积比例补色：任一色相和与其相距180º的颜色互为补色。补色的协调52想一想：色彩对比的形式除了对比色对比以外还有哪些？想一想：53四、色彩对比色彩对比：来自不同颜色间存在的比较关系，它形成色彩艺术的真正动力。1.色相对比2.明度对比4.冷暖对比

3.纯度对比四、色彩对比色彩对比：来自不同颜色间存在的比较关系，它形成54对比色在生活中的应用对比色不仅是只有在艺术作品中才有用处，它在存在于我们生活的点点滴滴。家装对比色在生活中的应用对比色不仅是只有在艺术作品中才有用处，它年画大家说说看，年画中有那几组对比色？年画大家说说看，年画中有那几组对比色？鲜花与花瓶在黄色花瓶的衬托下，紫花显得更加鲜艳。鲜花与花瓶在黄色花瓶的衬托下，紫花显得更加鲜艳。蓝天下，黄色的风车好耀眼！蓝天下，黄色的风车好耀眼！摄影家利用对比色的知识，拍下这动人一刻！摄影家利用对比色的知识，拍下这动人一刻！怎么样，这双鞋你喜欢吗？为什么？怎么样，这双鞋你喜欢吗？为什么？酒瓶对比色在酒瓶上的应用。酒瓶对比色在酒瓶上的应用。上色去！再上一种颜色去！怎么样！我现在是不是很漂亮！上色去！再上一种颜色去！怎么样！我现在是不是很漂亮！你能用其他颜色使小鱼变漂亮吗？你能用其他颜色使小鱼变漂亮吗？练一练：图中的小海马已经有了一种颜色，你能给他再选一种颜色，使他更漂亮吗？