部编版一年级语文上册第3课《江南》优秀课件

3江南3江南江南好，江南好，风景旧曾谙。风景旧曾谙。日出江花红胜火，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。春来江水绿如蓝。能不忆江南？能不忆江南？读课文，找出不认识的字词，多读几遍。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。jiānɡnánkěcǎiliányúdōnɡxīběi读课文，找出不认识的字词，多读几遍。江南可采莲，鱼带三点水的字一般都与水有关：江、河、湖、海、流……带草字头的字一般都与植物有关：芽、茎、茄、花、荷……带三点水的字一般都与水有关：江、河、湖、海、流……南识字开花北采鱼西江可莲东南识字开花北采鱼西江可莲东我会写可东西独体字半包围结构我会写可东西独体字半包围结构重难点字书写指导结构：部首：书写指导：半包围“口”写在竖中线的左侧，要写得小一点；最后一笔竖钩写在竖中线右侧，笔画要写直，不同于弯钩。kě可口重难点字书写指导结构：部首：书写指导：半包围“口”写在竖中线结构：部首：书写指导：独体字西第一笔横较短，方框要写得宽一点、扁一点，最后一笔横封口。xī西结构：部首：书写指导：独体字西第一笔横较短，方框要写得宽一点大声朗读课文，说一说：诗中描写了江南的哪些景物？莲叶鱼大声朗读课文，说一说：诗中描写了江南的哪些景物？莲叶看图说话图中的人在做什么？采莲看图说话图中的人在做什么？采莲我看见了______的莲叶。我看见了______的莲叶。江南可采莲，莲叶何田田。形容莲叶茂盛的样子。诗意：江南是采莲的好地方，莲叶长得多么茂盛啊！jiānɡnánkěcǎiliánliányèhétiántián江南可采莲，形容莲叶茂盛的样子。诗意：江南是“何田田”一词表现出了什么？“何”表达了赞叹之情，“田田”指莲叶茂盛的样子。“何田田”说明莲叶非常茂密，那荷花应该也是很茂盛的，莲子必然丰收，所以采莲人心情非常愉悦。这茂盛的荷叶，散发着迷人清香的荷花会把谁吸引来呢？“何田田”一词表现出了什么？“何”表达了赞叹部编版一年级语文上册第3课《江南》优秀课件yúxìliányèjiānyúxìliányèdōnɡyúxìliányèxīyúxìliányènányúxìliányèběi

鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。除了采莲姑娘，还有谁也很开心？yúxìliányèjiān鱼戏莲叶间。诗意：

小鱼在（）中间玩耍：一会儿游到莲叶的（），一会儿又跳到了莲叶的（），一会儿又钻到了莲叶的南面，一会儿又滑到莲叶的（）。我会填东面西面北面莲叶诗意：我会填东面西面北面莲叶东南西北东南西北鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。思考：小鱼儿在莲叶下做什么呢？小鱼儿在莲叶下做游戏。从五个“戏”字能看出鱼儿的快乐和自由。写出了鱼儿在水中飘忽不定，逗人喜爱的样子。鱼戏莲叶间。思考：小鱼儿在莲叶下做什么呢？小鱼儿在莲江南水乡景色美鱼儿戏水欢莲叶鱼儿碧绿茂盛戏莲东西南北美可爱江南水乡景色美莲叶鱼儿碧绿茂盛戏莲东西南北美可爱部编版一年级语文上册第3课《江南》优秀课件一、辨字组词西四（）（）可口（）（）西瓜四个可以开口一、辨字组词西四（）（）可口（二、课内阅读。1.按课文内容填空。江南可采莲，莲叶何_____。__戏莲叶间。鱼戏莲叶__。鱼戏莲叶__，鱼戏莲叶__，鱼戏莲叶__。田田鱼东北西南二、课内阅读。1.按课文内容填空。江南可采莲，鱼戏2.找出诗句中的两组反义词。（）——（）（）——（）东西南北2.找出诗句中的两组反义词。（）——（xiǎochí小池［宋］杨万里泉

眼

无

声

惜细

流，树

阴

照

水

爱

晴

柔。小

荷才

露

尖

尖

角，早

有

蜻

蜓

立

上

头。quányǎnwúshēnɡxīxìliúshùyīnzhàoshuǐ

àiqínɡróuxiǎohécáilùjiānjiānjiǎozǎoyǒuqīnɡtínɡlìshànɡtóu三、拓展阅读。xiǎochí小池泉眼无声惜细流，树阴照【译文】

泉眼无声地淌着小水流，像是十分珍惜那泉水，映在水上的树荫喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就有蜻蜓落在它的上头。【译文】课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。朗读指导：朗读时要带着对江南水乡的喜爱之情，读出莲叶的美，读出鱼儿的可爱。背诵指导：这首诗短小易记，同学们可以在读的过程中把诗中描绘的景色在头脑中映现出来，再学一学诗人的语言，把你头脑中的图画描绘出来。课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。朗读指导：朗读时会认会写课文中的生字词，背诵课文。搜集更多描写江南景色的诗句，与同学们交流。会认会写课文中的生字词，背诵课文。江南3学习字词当堂检测初读感知第一课时江南3学习字词当堂检测初读感知第一课时让我们随着诗歌的节奏，走进江南水乡！江南荷塘鱼戏莲叶间让我们随着诗歌的节奏，走进江南水乡！江南荷塘鱼戏莲叶间1.认识9个生字，会写3个字，感受汉字美。2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3.感受古诗展示的美好意境。学习目标1.认识9个生字，会写3个字，感受汉字美。学习目标请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示方边方以可江jiāngkěcǎilián采莲dōngxīběi南东西北提示：点击生字进入详细讲解。我会认方边方以可江ji长江江水南方南边jiāngnán我会认工人站水边识字巧方法楠木没用上识字巧方法江南长江南方jiāngnán我会认工人站水边识字巧方法楠木没用上可以许可采花采药kěcǎi我会认河里没水识字巧方法菜上无草识字巧方法可采可以采花kěcǎi我会认河里没水识字巧方法菜上无草识字巧方法liányú莲花白莲鱼儿甲鱼我会认连忙躲到草下面识字巧方法田上有角横来托识字巧方法鱼莲liányú莲花鱼儿我会认连忙躲到草下面识字巧方法田上有角dōngxī东方东西西边西天我会认冻得没水识字巧方法一儿走进屋识字巧方法东西dōngxī东方西边我会认冻得没水识字巧方法一儿走进屋识字běi北方北京我会认乘去千人识字巧方法北běi北方我会认乘去千人识字巧方法北多音字读一读:水从小孔中间(jiān)不间断(jiàn)的向外流。••读一读下面的句子，看看你有什么发现？鱼戏莲叶间•注意加点字的读音！加点的字是多音字！间jiān（中间）jiàn（一只鸟）多音字读一读:水从小孔中间(jiān)不间断(jiàn)的向鱼江南西采北东可莲摘苹果鱼江南西采北东可莲摘苹果指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自可东西我会写提示：点击生字进入详细讲解。可东西我会写提示：点击生字进入详细讲解。结构：半包围组词：许可可以造句：我可以去北京吗？音序：K部首：口书写指导：“口”字要写得小一些。可kě我会写结构：半包围组词：许可可以造句：我可以去北京吗？音序：K结构：独体组词：东方东家造句：中国在世界的东方。音序：D部首：一书写指导：注意撇折顿笔。东dōnɡ我会写结构：独体组词：东方东家造句：中国在世界的东方。音序：D结构：独体组词：西方西面造句：学校的西面有很多树。音序：X部首：西书写指导：注意第五笔为竖弯。西xī我会写结构：独体组词：西方西面造句：学校的西面有很多树。音序：课堂小结初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我们认识很多生字新词，读通了课文，了解到江南水乡，莲叶茂盛，莲花盛开，非常美丽。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我们认识很多可叶东西可叶东西部编版一年级语文上册第3课《江南》优秀课件江南3第二课时品读释疑课堂拓展当堂检测江南3第二课时品读释疑课堂拓展当堂检测1.认识9个生字，会写3个字，感受汉字美。2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3.感受古诗展示的美好意境。学习目标1.认识9个生字，会写3个字，感受汉字美。学习目标想一想，我们来到江南水乡，看到了哪些美丽的景色？江南荷塘鱼戏莲叶间想一想，我们来到江南水乡，看到了哪些美丽的景色？江南荷塘鱼戏江南可采莲，莲叶何田田。译文：江南水乡是采莲蓬的好地方，莲叶多么茂盛啊！多么。形容莲叶茂盛的样子。江南可采莲，莲叶何田田。译文：江南水乡是采莲蓬的好地方，莲叶本诗第二句“莲叶何田田”不太好理解，我们可以观察书中的图画，看一看莲叶到底有什么特点，我们也就能理解“田田”指的是莲叶长的层层叠叠，茂盛鲜亮，非常可爱的样子。看图解词语本诗第二句“莲叶何田田”不太好理解，我们可以观察书中的图画，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。译文：鱼儿在莲叶间嬉戏。一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到南，一会儿游到北。嬉戏鱼戏莲叶间。译文：鱼儿在莲叶间嬉戏。一会儿游到东，一会儿游到诗中一共用了五个“戏”字，虽然较多的篇幅写了“鱼戏”，但写活泼嬉戏的游鱼快乐、自在的同时，表现的仍是采莲人的心境。从五个“戏”你能体会到什么？诗中一共用了五个“戏”字，虽然较多的篇幅写了“鱼戏”，但写诗中一共用了四个方位词——东、西、南、北，表现了鱼儿在莲叶间自由穿梭、逗人喜爱的样子。四个方位词表现了什么？诗中一共用了四个方位词——东、西、南、北，表现了鱼儿在莲叶间注意读出诗的节奏。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。朗读课文，背诵课文。这是课后习题哦！注意读出诗的节奏。江南可采莲，朗读课文，背诵课文。这是课后习江南的美景有什么特点？(核心问题)江南莲叶茂盛，鱼儿在莲叶间快活地游来游去，江南风景美丽，让人感到自由、快乐。江南的美景有什么特点？(核心问题)江南莲叶茂盛，鱼儿在莲叶推荐阅读小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。推荐阅读小池晓出净慈寺送林子方国学诵读荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

（《采莲曲》王昌龄）cáiróngān江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（《忆江南》白居易）国学诵读荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。cái【汉乐府】原是汉代采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。汉惠帝时，有乐府令一官，可能当时已设有乐府。武帝时乐府规模扩大，成为一个专设的官署，掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣，以供统治者了解民俗民情。这些采集来的歌谣和其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗。资源链接【汉乐府】资源链接这是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达了诗人对江南水乡的热爱之情。课文主旨这是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景，反映了采莲

《江南》是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达了诗人对江南水乡的热爱之情。课堂小结《江南》是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情如果有人想去水乡旅游，你能给他制作一个旅游小贴士吗？主题延伸景点推荐西塘、乌镇最佳季节春、秋季必备物品洗漱用品、换洗衣物如果有人想去水乡旅游，你能给他制作一个旅游小贴士吗？主题延伸西南fāng方东北方西南fāng东北方东西南北东西南北自由、快乐鱼戏莲叶间（东、西、南、北）：江南莲叶田田：茂盛、美丽课文结构自由、快乐鱼戏莲叶间（东、西、南、北）：江南莲叶田田：茂盛、3.江南课后练习3.江南课后练习1.补全下列字的音节。bǔ

quán

xià

liè

zì

de

yīn

jiéji____

li____

b____

c____

n____

江莲北采南āngáněiǎián1.补全下列字的音节。bǔquánxiàliè2.按要求完成练习。àn

yāo

qiú

wán

chénɡ

liàn

xí(1)“可”的笔顺：________________。共(

)笔，组词：(

)。(2)“西”的笔顺：________________。第五笔是(

)。(3)“东”的第三笔是(

)，共(

)笔，组词：(

)。可是五五东西2.按要求完成练习。ànyāoqiúwánché3.生字开花。(照样子，给生字组词)。shēnɡ

zì

kāi

huā

zhào

yànɡ

zi

ɡěi

shēnɡ

zì

zǔ

cí例：可不以许东西xǔyǐ南西方fāng

方北东3.生字开花。(照样子，给生字组词)。shēnɡzì4.读一读，选一选。(填序号)dú

yi

dú

xuǎn

yi

xuǎn

tián

xù

hào(1)早(zǎo)上，太阳(yánɡ)从(cónɡ)(

)方升(shēnɡ)起。(2)傍(bànɡ)晚(wǎn)，太阳从(

)方落(luò)下。(3)秋天到了，大雁往(

)飞；到了春(chūn)天，大雁又飞回(

)方。①③②④①东②南③西④北4.读一读，选一选。(填序号)dúyidú读一读，完成练习。dú

yi

dú

wán

chénɡ

liàn

xí江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。东西读一读，完成练习。dúyidú1.把句子补充完整。2.这首诗写的是我国________的美丽景色。bǎ

jù

zi

bǔ

chōnɡ

wán

zhěnɡzhè

shǒu

shī

xiě

de

shì

wǒ

ɡuóde

měi

lì

jǐnɡ

sè江南1.把句子补充完整。bǎjùzibǔ3.“莲叶何田田”中的“田田”的意思是(

)(填序号)①莲叶像一块块的水田，一片又一片。②莲叶长得很茂盛，非常可爱。lián

yè

hé

tián

tián

zhōnɡ

detián

tiánde

yì

si

shìtián

xù

hào②3.“莲叶何田田”中的“田田”的意思是()(填序号)li4.读了这首诗，我的眼前浮现出________的景象。(填序号)①人们抓鱼②鱼儿嬉戏dú

le

zhè

shǒu

shī

wǒ

de

yǎn

qián

fú

xiàn

chūdejǐnɡ

xiànɡ

tián

xù

hào②4.读了这首诗，我的眼前浮现出________的景象。(填序池上[唐]白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。快乐阅读。kuài

lè

yuè

dúxiǎo

wá

chēnɡ

xiǎo

tǐnɡ

tōu

cǎi

bái

lián

huíbù

jiě

cánɡ

zōnɡ

jì

fú

pínɡ

yí

dào

kāichí

shànɡtánɡbái

jū

yì池上快乐阅读。kuàilèyuèdúxiǎ1.小娃撑小艇要干什么？(

)(填序号)①捉鱼②偷采白莲2.这首诗描写的是(

)季的景象。(填序号)①春②夏③秋zhè

shǒu

shī

miáo

xiě

de

shìjì

de

jǐnɡ

xiànɡtián

xù

hàoxiǎo

wá

chēnɡ

xiǎo

tǐnɡ

yào

ɡàn

shén

metián

xù

hào②②1.小娃撑小艇要干什么？()(填序号)zhèshǒu3江南3江南江南好，江南好，风景旧曾谙。风景旧曾谙。日出江花红胜火，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。春来江水绿如蓝。能不忆江南？能不忆江南？读课文，找出不认识的字词，多读几遍。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。jiānɡnánkěcǎiliányúdōnɡxīběi读课文，找出不认识的字词，多读几遍。江南可采莲，鱼带三点水的字一般都与水有关：江、河、湖、海、流……带草字头的字一般都与植物有关：芽、茎、茄、花、荷……带三点水的字一般都与水有关：江、河、湖、海、流……南识字开花北采鱼西江可莲东南识字开花北采鱼西江可莲东我会写可东西独体字半包围结构我会写可东西独体字半包围结构重难点字书写指导结构：部首：书写指导：半包围“口”写在竖中线的左侧，要写得小一点；最后一笔竖钩写在竖中线右侧，笔画要写直，不同于弯钩。kě可口重难点字书写指导结构：部首：书写指导：半包围“口”写在竖中线结构：部首：书写指导：独体字西第一笔横较短，方框要写得宽一点、扁一点，最后一笔横封口。xī西结构：部首：书写指导：独体字西第一笔横较短，方框要写得宽一点大声朗读课文，说一说：诗中描写了江南的哪些景物？莲叶鱼大声朗读课文，说一说：诗中描写了江南的哪些景物？莲叶看图说话图中的人在做什么？采莲看图说话图中的人在做什么？采莲我看见了______的莲叶。我看见了______的莲叶。江南可采莲，莲叶何田田。形容莲叶茂盛的样子。诗意：江南是采莲的好地方，莲叶长得多么茂盛啊！jiānɡnánkěcǎiliánliányèhétiántián江南可采莲，形容莲叶茂盛的样子。诗意：江南是“何田田”一词表现出了什么？“何”表达了赞叹之情，“田田”指莲叶茂盛的样子。“何田田”说明莲叶非常茂密，那荷花应该也是很茂盛的，莲子必然丰收，所以采莲人心情非常愉悦。这茂盛的荷叶，散发着迷人清香的荷花会把谁吸引来呢？“何田田”一词表现出了什么？“何”表达了赞叹部编版一年级语文上册第3课《江南》优秀课件yúxìliányèjiānyúxìliányèdōnɡyúxìliányèxīyúxìliányènányúxìliányèběi

鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。除了采莲姑娘，还有谁也很开心？yúxìliányèjiān鱼戏莲叶间。诗意：

小鱼在（）中间玩耍：一会儿游到莲叶的（），一会儿又跳到了莲叶的（），一会儿又钻到了莲叶的南面，一会儿又滑到莲叶的（）。我会填东面西面北面莲叶诗意：我会填东面西面北面莲叶东南西北东南西北鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。思考：小鱼儿在莲叶下做什么呢？小鱼儿在莲叶下做游戏。从五个“戏”字能看出鱼儿的快乐和自由。写出了鱼儿在水中飘忽不定，逗人喜爱的样子。鱼戏莲叶间。思考：小鱼儿在莲叶下做什么呢？小鱼儿在莲江南水乡景色美鱼儿戏水欢莲叶鱼儿碧绿茂盛戏莲东西南北美可爱江南水乡景色美莲叶鱼儿碧绿茂盛戏莲东西南北美可爱部编版一年级语文上册第3课《江南》优秀课件一、辨字组词西四（）（）可口（）（）西瓜四个可以开口一、辨字组词西四（）（）可口（二、课内阅读。1.按课文内容填空。江南可采莲，莲叶何_____。__戏莲叶间。鱼戏莲叶__。鱼戏莲叶__，鱼戏莲叶__，鱼戏莲叶__。田田鱼东北西南二、课内阅读。1.按课文内容填空。江南可采莲，鱼戏2.找出诗句中的两组反义词。（）——（）（）——（）东西南北2.找出诗句中的两组反义词。（）——（xiǎochí小池［宋］杨万里泉

眼

无

声

惜细

流，树

阴

照

水

爱

晴

柔。小

荷才

露

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角，早

有

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头。quányǎnwúshēnɡxīxìliúshùyīnzhàoshuǐ

àiqínɡróuxiǎohécáilùjiānjiānjiǎozǎoyǒuqīnɡtínɡlìshànɡtóu三、拓展阅读。xiǎochí小池泉眼无声惜细流，树阴照【译文】

泉眼无声地淌着小水流，像是十分珍惜那泉水，映在水上的树荫喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就有蜻蜓落在它的上头。【译文】课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。朗读指导：朗读时要带着对江南水乡的喜爱之情，读出莲叶的美，读出鱼儿的可爱。背诵指导：这首诗短小易记，同学们可以在读的过程中把诗中描绘的景色在头脑中映现出来，再学一学诗人的语言，把你头脑中的图画描绘出来。课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。朗读指导：朗读时会认会写课文中的生字词，背诵课文。搜集更多描写江南景色的诗句，与同学们交流。会认会写课文中的生字词，背诵课文。江南3学习字词当堂检测初读感知第一课时江南3学习字词当堂检测初读感知第一课时让我们随着诗歌的节奏，走进江南水乡！江南荷塘鱼戏莲叶间让我们随着诗歌的节奏，走进江南水乡！江南荷塘鱼戏莲叶间1.认识9个生字，会写3个字，感受汉字美。2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3.感受古诗展示的美好意境。学习目标1.认识9个生字，会写3个字，感受汉字美。学习目标请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示方边方以可江jiāngkěcǎilián采莲dōngxīběi南东西北提示：点击生字进入详细讲解。我会认方边方以可江ji长江江水南方南边jiāngnán我会认工人站水边识字巧方法楠木没用上识字巧方法江南长江南方jiāngnán我会认工人站水边识字巧方法楠木没用上可以许可采花采药kěcǎi我会认河里没水识字巧方法菜上无草识字巧方法可采可以采花kěcǎi我会认河里没水识字巧方法菜上无草识字巧方法liányú莲花白莲鱼儿甲鱼我会认连忙躲到草下面识字巧方法田上有角横来托识字巧方法鱼莲liányú莲花鱼儿我会认连忙躲到草下面识字巧方法田上有角dōngxī东方东西西边西天我会认冻得没水识字巧方法一儿走进屋识字巧方法东西dōngxī东方西边我会认冻得没水识字巧方法一儿走进屋识字běi北方北京我会认乘去千人识字巧方法北běi北方我会认乘去千人识字巧方法北多音字读一读:水从小孔中间(jiān)不间断(jiàn)的向外流。••读一读下面的句子，看看你有什么发现？鱼戏莲叶间•注意加点字的读音！加点的字是多音字！间jiān（中间）jiàn（一只鸟）多音字读一读:水从小孔中间(jiān)不间断(jiàn)的向鱼江南西采北东可莲摘苹果鱼江南西采北东可莲摘苹果指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自可东西我会写提示：点击生字进入详细讲解。可东西我会写提示：点击生字进入详细讲解。结构：半包围组词：许可可以造句：我可以去北京吗？音序：K部首：口书写指导：“口”字要写得小一些。可kě我会写结构：半包围组词：许可可以造句：我可以去北京吗？音序：K结构：独体组词：东方东家造句：中国在世界的东方。音序：D部首：一书写指导：注意撇折顿笔。东dōnɡ我会写结构：独体组词：东方东家造句：中国在世界的东方。音序：D结构：独体组词：西方西面造句：学校的西面有很多树。音序：X部首：西书写指导：注意第五笔为竖弯。西xī我会写结构：独体组词：西方西面造句：学校的西面有很多树。音序：课堂小结初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我们认识很多生字新词，读通了课文，了解到江南水乡，莲叶茂盛，莲花盛开，非常美丽。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我们认识很多可叶东西可叶东西部编版一年级语文上册第3课《江南》优秀课件江南3第二课时品读释疑课堂拓展当堂检测江南3第二课时品读释疑课堂拓展当堂检测1.认识9个生字，会写3个字，感受汉字美。2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3.感受古诗展示的美好意境。学习目标1.认识9个生字，会写3个字，感受汉字美。学习目标想一想，我们来到江南水乡，看到了哪些美丽的景色？江南荷塘鱼戏莲叶间想一想，我们来到江南水乡，看到了哪些美丽的景色？江南荷塘鱼戏江南可采莲，莲叶何田田。译文：江南水乡是采莲蓬的好地方，莲叶多么茂盛啊！多么。形容莲叶茂盛的样子。江南可采莲，莲叶何田田。译文：江南水乡是采莲蓬的好地方，莲叶本诗第二句“莲叶何田田”不太好理解，我们可以观察书中的图画，看一看莲叶到底有什么特点，我们也就能理解“田田”指的是莲叶长的层层叠叠，茂盛鲜亮，非常可爱的样子。看图解词语本诗第二句“莲叶何田田”不太好理解，我们可以观察书中的图画，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。译文：鱼儿在莲叶间嬉戏。一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到南，一会儿游到北。嬉戏鱼戏莲叶间。译文：鱼儿在莲叶间嬉戏。一会儿游到东，一会儿游到诗中一共用了五个“戏”字，虽然较多的篇幅写了“鱼戏”，但写活泼嬉戏的游鱼快乐、自在的同时，表现的仍是采莲人的心境。从五个“戏”你能体会到什么？诗中一共用了五个“戏”字，虽然较多的篇幅写了“鱼戏”，但写诗中一共用了四个方位词——东、西、南、北，表现了鱼儿在莲叶间自由穿梭、逗人喜爱的样子。四个方位词表现了什么？诗中一共用了四个方位词——东、西、南、北，表现了鱼儿在莲叶间注意读出诗的节奏。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。朗读课文，背诵课文。这是课后习题哦！注意读出诗的节奏。江南可采莲，朗读课文，背诵课文。这是课后习江南的美景有什么特点？(核心问题)江南莲叶茂盛，鱼儿在莲叶间快活地游来游去，江南风景美丽，让人感到自由、快乐。江南的美景有什么特点？(核心问题)江南莲叶茂盛，鱼儿在莲叶推荐阅读小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。推荐阅读小池晓出净慈寺送林子方国学诵读荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

（《采莲曲》王昌龄）cáiróngān江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（《忆江南》白居易）国学诵读荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。cái【汉乐府】原是汉代采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。汉惠帝时，有乐府令一官，可能当时已设有乐府。武帝时乐府规模扩大，成为一个专设的官署，掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣，以供统治者了解民俗民情。这些采集来的歌谣和其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗。资源链接【汉乐府】资源链接这是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达了诗人对江南水乡的热爱之情。课文主旨这是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景，反映了采莲

《江南》是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达了诗人对江南水乡的热爱之情。课堂小结《江南》是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情如果有人想去水乡旅游，你能给他制作一个旅游小贴士吗？主题延伸景点推荐西塘、乌镇最佳季节春、秋季必备物品洗漱用品、换洗衣物如果有人想去水乡旅游，你能给他制作一个旅游小贴士吗？主题延伸西南fāng方东北方西南fāng东北方东西南北东西南北自由、快乐鱼戏莲叶间（东、西、南、北）：江南莲叶田田：茂盛、美丽课文结构自由、快乐鱼戏莲叶间（东、西、南、北）：江南莲叶田田：茂盛、3.江南课后练习3.江南课后练习1.补全下列字的音节。bǔ

quán

xià

liè

zì

de

yīn

jiéji____

li____

b____

c____

n____

江莲北采南āngáněiǎián1.补全下列字的音节。bǔquánxiàliè2.按要求完成练习。àn

yāo

qiú

wán

chénɡ

liàn

xí(1)“可”的笔顺：________________。共(

)笔，组词：(

)。(2)“西”的笔顺：________________。第五笔是(

)。(3)“东”的第三笔是(

)，共(

)笔，组词：(

)。可是五五东西2.按要求完成练习。ànyāoqiúwánché3.生字开花。(照样子，给生字组词)。shēnɡ

zì

kāi

huā

zhào

yànɡ

zi

ɡěi

shēnɡ

zì

zǔ

cí例：可不以许东西xǔyǐ南西方fāng

方北东3.生字开花。(照样子，给生字组词)。shēnɡzì4.读一读，选一选。(填序号)dú

yi

dú

xuǎn

yi

xuǎn

tián

xù

hào(1)早(z