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文档简介
初中常见的
病句类型及修改初中常见的
病句类型及修改
一、常见的病句类型
(一)、成分残缺:
例1:通过医生的精心治疗,使他很快恢复了健康。
例2:全校师生积极开展“献爱心”。
(二)、词序不当:
例3:数学对我不感兴趣。
例4:各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
一、常见的病句类型
(一)、成分残缺:
例1:通过医生的
(三)、搭配不当:例5:他那锐利的眼睛投向了人群。
例6:临近期末,同学们的学习态度有了明显的提高。
(四)、重复罗嗦:
例7:刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。
例8:李大爷老了,头上的头发全白了。
(三)、搭配不当:
(五)、否定不当:例9:睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。
例10:为了避免今后不发生类似的事故,我们应尽快健全安全制度。
(六)、出现歧义:
例11:这辆自行车没有锁。
例12:老王一进门,就发现老李正和他老婆吵架。
(五)、否定不当:
(七)、前后矛盾:例13:这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
例14:“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。
(七)、前后矛盾:(八)、用词不当:
例15:我忽然感到她是个很智慧的人。
例16:小王经过三年的艰苦拼搏,中考取得了优异的成就。(八)、用词不当:
例15:我忽然感到她是个很智慧的人。
二、几种务必注意的病句类型:
(一)、句中出现了数量短语,要检查是不是语序不当、歧义。
1.历史博物馆近日展出了数以万计的三千年前新出土的文物。
二、几种务必注意的病句类型:
(一)、句中出现了数量短语2.开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。3.三个学校的学生会干部在教导处开会,研究本学期第二课堂活动的开展问题。2.开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的(二)、出现了两面性的词语(是否、得失、高低、成败、优劣、好坏、有没有等),要看前后肯否可一致、可合逻辑
1.电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。2.教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高,取决于各类人才培养的质量与数量(二)、出现了两面性的词语(是否、得失、高低、成败、优劣、好3.我怀着恐惧的心情,担心灾难会不会降落到姑妈头上。4.有没有意志是成功的关键。3.我怀着恐惧的心情,担心灾难会不会降落到姑妈头上。
(三)、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语,要检查是不是表意相反。
1.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。2.睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。
(三)、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切(四)、反问句中有否定词(不、非、没有),要检查是否否定不当
雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢(四)、反问句中有否定词(不、非、没有),要检查是否否定不(五)、句首出现介词(经过、通过、由于、被、使等),应检查是否因滥用介词而主语残缺
1、经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。2、在老师和同学们的帮助下,终于使他不再自卑了。
(五)、句首出现介词(经过、通过、由于、被、使等),应检查(六)、出现“约……左右”“近……左右”“余……左右”“达……多(以上)”“超过……以上”“目前……当务”“当初……始料未及”“目的是为了”“大多以……为主”等词应检查是否语意重复或表意矛盾。
1、近一半左右的年青人不相信这个。2、载重量达十吨以上
(六)、出现“约……左右”“近……左右”“余……左右”“达…3、美国对伊进行军事打击的目的是为了摧毁其大规模杀伤性武器。4、这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主的。3、美国对伊进行军事打击的目的是为了摧毁其大规模杀伤性武器。
(七)、如果句子中出现动词+较长宾语(或几个宾语),要检查是不是缺少宾语中心语或动词与每个宾语是不是都能搭配。
1、认识沙尘暴、了解沙尘暴,是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防,减少沙尘暴造成的损失。
(七)、如果句子中出现动词+较长宾语(或几个宾语),要检查2、现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可爱的乡音。3、推行有偿使用塑料袋,主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋,这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。2、现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的山区(八)、如果句子中出现“A是(成为)B”,要浓缩一下主干看是否主宾所指不一致。
1、他的家乡是广东人。
2、秋天的北京是一个美丽的季节。
(八)、如果句子中出现“A是(成为)B”,要浓缩一下主干看(九)、出现了关联词(连词),可能是搭配不当
1、只有从根本上解决了为什么人的问题,就能更好地为人民服务。2、他虽然是个农民,平常喜爱学习,识不少字,编秧歌也在行。(九)、出现了关联词(连词),可能是搭配不当
1、只有从根本初中常见的
病句类型及修改初中常见的
病句类型及修改
一、常见的病句类型
(一)、成分残缺:
例1:通过医生的精心治疗,使他很快恢复了健康。
例2:全校师生积极开展“献爱心”。
(二)、词序不当:
例3:数学对我不感兴趣。
例4:各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
一、常见的病句类型
(一)、成分残缺:
例1:通过医生的
(三)、搭配不当:例5:他那锐利的眼睛投向了人群。
例6:临近期末,同学们的学习态度有了明显的提高。
(四)、重复罗嗦:
例7:刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。
例8:李大爷老了,头上的头发全白了。
(三)、搭配不当:
(五)、否定不当:例9:睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。
例10:为了避免今后不发生类似的事故,我们应尽快健全安全制度。
(六)、出现歧义:
例11:这辆自行车没有锁。
例12:老王一进门,就发现老李正和他老婆吵架。
(五)、否定不当:
(七)、前后矛盾:例13:这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
例14:“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。
(七)、前后矛盾:(八)、用词不当:
例15:我忽然感到她是个很智慧的人。
例16:小王经过三年的艰苦拼搏,中考取得了优异的成就。(八)、用词不当:
例15:我忽然感到她是个很智慧的人。
二、几种务必注意的病句类型:
(一)、句中出现了数量短语,要检查是不是语序不当、歧义。
1.历史博物馆近日展出了数以万计的三千年前新出土的文物。
二、几种务必注意的病句类型:
(一)、句中出现了数量短语2.开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。3.三个学校的学生会干部在教导处开会,研究本学期第二课堂活动的开展问题。2.开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的(二)、出现了两面性的词语(是否、得失、高低、成败、优劣、好坏、有没有等),要看前后肯否可一致、可合逻辑
1.电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。2.教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高,取决于各类人才培养的质量与数量(二)、出现了两面性的词语(是否、得失、高低、成败、优劣、好3.我怀着恐惧的心情,担心灾难会不会降落到姑妈头上。4.有没有意志是成功的关键。3.我怀着恐惧的心情,担心灾难会不会降落到姑妈头上。
(三)、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语,要检查是不是表意相反。
1.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。2.睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。
(三)、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切(四)、反问句中有否定词(不、非、没有),要检查是否否定不当
雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢(四)、反问句中有否定词(不、非、没有),要检查是否否定不(五)、句首出现介词(经过、通过、由于、被、使等),应检查是否因滥用介词而主语残缺
1、经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。2、在老师和同学们的帮助下,终于使他不再自卑了。
(五)、句首出现介词(经过、通过、由于、被、使等),应检查(六)、出现“约……左右”“近……左右”“余……左右”“达……多(以上)”“超过……以上”“目前……当务”“当初……始料未及”“目的是为了”“大多以……为主”等词应检查是否语意重复或表意矛盾。
1、近一半左右的年青人不相信这个。2、载重量达十吨以上
(六)、出现“约……左右”“近……左右”“余……左右”“达…3、美国对伊进行军事打击的目的是为了摧毁其大规模杀伤性武器。4、这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主的。3、美国对伊进行军事打击的目的是为了摧毁其大规模杀伤性武器。
(七)、如果句子中出现动词+较长宾语(或几个宾语),要检查是不是缺少宾语中心语或动词与每个宾语是不是都能搭配。
1、认识沙尘暴、了解沙尘暴,是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防,减少沙尘暴造成的损失。
(七)、如果句子中出现动词+较长宾语(或几个宾语),要检查2、现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可爱的乡音。3、推行有偿使用塑料袋,主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋,这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。2、现在,我又看到了那阔别多年的乡亲
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