沪粤版八年级下物理优质课件64探究滑动摩擦力的

第4节探究滑动摩擦力第4节探究滑动摩擦力沪粤版八年级下物理优质课件64探究滑动摩擦力的运动员双手擦白粉，这是做什么？那么，滑动摩擦力的大小都与哪些因素有关呢？运动员双手擦白粉，这是做什么？那么，滑动摩擦力的大小都与哪些探究----滑动摩擦力的大小与 什么因素有关探究----滑动摩擦力的大小与 什么弹簧测力计拉住木块在木板上做匀速直线运动，画出木块所受各力的示意图。

FGF牵引力F阻力弹簧测力计拉住木块在木板上做匀速直线运动，画出木块所受各力的

骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.主要是它们受到摩擦力的缘故.

那你了解摩擦力吗?情景回顾:骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐

一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，产生阻碍相对滑动的现象，叫做滑动摩擦。

在滑动摩擦过程中产生的力，叫做滑动摩擦力。

一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，产生阻碍一个物体在另一个物体表面上滑动时，在接触面上会产生一种阻碍物体相对滑动的力，这种力就叫做滑动摩擦力。什么是滑动摩擦力?滑动摩擦力方向与物体相对运动的方向__________作用点在___________相反接触面上大小？一个物体在另一个物体表面上滑动时，在接触面上会产生一种阻碍物探究摩擦力的大小与什么因素有关?

情景回顾:当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力.看起来,影响摩擦力大小的因素可能有:

探究摩擦力的大小与什么因素有关?猜想:1.接触面所受压力2.接触面的粗糙程度3……实验器材:弹簧测力计，砝码，小车(木块)，长木板，棉布，毛巾猜想:实验器材:弹簧测力计，砝码，小车(木块)，长木板，棉问题：1.怎样改变木块的压力大小？2.用什么工具测摩擦力？怎样测？在木块上放砝码弹簧测力计匀速拉动木块,拉力等于摩擦力当用弹簧测力计拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计的示数大小就反映了滑动摩擦力的大小。问题：1.怎样改变木块的压力大小？2.用什么工具测摩擦力？怎数据表格：实验次数压力情况接触面情况摩擦力大小123分析与论证：摩擦力的大小跟物体的______________和______有关.当接触面粗糙程度相同时,压力大;________。当压力相同时,接触面越粗糙___________。主要研究方法:变量控制法接触面的粗糙程度压力的大小摩擦力越大摩擦力越大木块木块和重物木块木板木板较粗糙的木板5N8N10N数据表格：实验次数压力情况接触面情况摩擦力大小123分析与论摩擦力的大小跟物体的接触面积和速度有关吗？如何设计实验？接触面:将木块平着拉和侧着拉比较拉力速度：匀速拉快和拉慢比较拉力与接触面积大小无关与速度大小无关摩擦力的大小跟物体的接触面积和速度有关吗？如何设计实验？与接白粉是”碳酸镁“，又称之为”镁粉“。那么，运动员想使摩擦更大一些，除了涂抹“镁粉”，还可以增大握力，这是通过什么方法来增大摩擦？白粉是”碳酸镁“，又称之为”镁粉“。那么，运动员想使摩擦更大下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪些是有害的？1、走路时鞋与地面之间的摩擦2、手握筷子时的摩擦3、手拿油瓶时的摩擦4、爬树时人与树之间的摩擦5、刹车时，车与地面间的摩擦6、自行车的轴与轴承间的摩擦7、人拉笨重的物体，物体与水平地面间的摩擦有益摩擦有害摩擦下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪些是有害的？1、走增大有益摩擦增大接触面的粗糙程度你能举出更多的例子吗？增大压力增大有益摩擦增大接触面的粗糙程度你能举出更多的例子吗？增大压增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度增大压力增大压力减小有害摩擦减小摩擦的方法：减小压力、使接触面变光滑加润滑油、变滑动为滚动减小有害摩擦减小摩擦的方法：减小压力、使接触面变光滑加润滑油课堂延伸——摩擦的防止与利用增大有益摩擦的办法有：（1）增加接触面的粗糙程度（2）增大压力减小有害摩擦摩擦的方法（1）减小压力（2）减小接触面的粗糙程度（3）用滚动摩擦代替滑动摩擦（4）给接触面处加润滑油（5）使摩擦面脱离接触课堂延伸——摩擦的防止与利用增大有益摩擦的办法有：沪粤版八年级下物理优质课件64探究滑动摩擦力的课堂延伸——摩擦的防止与利用减小有害摩擦摩擦的方法（1）减小压力（2）减小接触面的粗糙程度（3）用滚动摩擦代替滑动摩擦（4）给接触面处加润滑油（5）使摩擦面脱离接触增大有益摩擦的办法有：（1）增加接触面的粗糙程度（2）增大压力课堂延伸——摩擦的防止与利用减小有害摩擦摩擦的方法油膜分离油膜分离自我测试：

1、下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录。实验次数接触面的材料压力F/N滑动摩擦力f/N1木块与木板40.82木块与木板61.23木块与毛巾62.5（1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是_______________________。（2）分析比较序号_______的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（3）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中物理知识的过程中，还用到的研究问题的方法有_______________________。2、塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了______________，机械手表戴久了要给它擦油是为了_______________。3、下列各种情况，采取措施减少摩擦的是（），增大摩擦的是（）。

A.用台钳夹紧工件B.在笨重的木箱底下垫上些圆木，搬运木箱就容易些C.自行车的脚蹬子和把手套上有凹凸不平的花纹D给电风扇转轴加润滑油接触面光滑程度相同时，压力越大，摩擦力越大

2、3

实验法、观察法等

ACBD

减小摩擦

增大摩擦

自我测试：1、下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟滑动摩擦力影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增大刹车片与车轮之间的压力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹。等减小摩擦的方法减小压力减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油利用气垫总结:滑动摩擦力影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度智力体操接触有力相对滑，粗糙表面生摩擦。影响摩擦谁有意，粗糙表面和压力。切记速度与面积，均与摩擦没关系。智力体操接触有力相对滑，磁悬浮列车气垫船使接触面彼此分离也能减小摩擦磁悬浮列车气垫船使接触面彼此分离也能减小摩擦问题1：怎样拧开瓶盖？小明新买了一瓶果酱，可是瓶盖儿怎么也拧不开，你有几种办法把它拧开。问题2：小华做航模时需要把木块的一条棱锉掉，操作要领是什么？问题3：攀岩活动中怎样做才能顺利到达顶峰，而不滑下来？问题4：妈妈买了几条泥鳅小红捉的时候发现很滑，怎么做才能把泥鳅抓起来？课后讨论：问题1：怎样拧开瓶盖？小明新买了一瓶果酱，可是瓶盖儿怎么也拧第4节探究滑动摩擦力第4节探究滑动摩擦力沪粤版八年级下物理优质课件64探究滑动摩擦力的运动员双手擦白粉，这是做什么？那么，滑动摩擦力的大小都与哪些因素有关呢？运动员双手擦白粉，这是做什么？那么，滑动摩擦力的大小都与哪些探究----滑动摩擦力的大小与 什么因素有关探究----滑动摩擦力的大小与 什么弹簧测力计拉住木块在木板上做匀速直线运动，画出木块所受各力的示意图。

FGF牵引力F阻力弹簧测力计拉住木块在木板上做匀速直线运动，画出木块所受各力的

骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.主要是它们受到摩擦力的缘故.

那你了解摩擦力吗?情景回顾:骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐

一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，产生阻碍相对滑动的现象，叫做滑动摩擦。

在滑动摩擦过程中产生的力，叫做滑动摩擦力。

一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，产生阻碍一个物体在另一个物体表面上滑动时，在接触面上会产生一种阻碍物体相对滑动的力，这种力就叫做滑动摩擦力。什么是滑动摩擦力?滑动摩擦力方向与物体相对运动的方向__________作用点在___________相反接触面上大小？一个物体在另一个物体表面上滑动时，在接触面上会产生一种阻碍物探究摩擦力的大小与什么因素有关?

情景回顾:当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力.看起来,影响摩擦力大小的因素可能有:

探究摩擦力的大小与什么因素有关?猜想:1.接触面所受压力2.接触面的粗糙程度3……实验器材:弹簧测力计，砝码，小车(木块)，长木板，棉布，毛巾猜想:实验器材:弹簧测力计，砝码，小车(木块)，长木板，棉问题：1.怎样改变木块的压力大小？2.用什么工具测摩擦力？怎样测？在木块上放砝码弹簧测力计匀速拉动木块,拉力等于摩擦力当用弹簧测力计拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计的示数大小就反映了滑动摩擦力的大小。问题：1.怎样改变木块的压力大小？2.用什么工具测摩擦力？怎数据表格：实验次数压力情况接触面情况摩擦力大小123分析与论证：摩擦力的大小跟物体的______________和______有关.当接触面粗糙程度相同时,压力大;________。当压力相同时,接触面越粗糙___________。主要研究方法:变量控制法接触面的粗糙程度压力的大小摩擦力越大摩擦力越大木块木块和重物木块木板木板较粗糙的木板5N8N10N数据表格：实验次数压力情况接触面情况摩擦力大小123分析与论摩擦力的大小跟物体的接触面积和速度有关吗？如何设计实验？接触面:将木块平着拉和侧着拉比较拉力速度：匀速拉快和拉慢比较拉力与接触面积大小无关与速度大小无关摩擦力的大小跟物体的接触面积和速度有关吗？如何设计实验？与接白粉是”碳酸镁“，又称之为”镁粉“。那么，运动员想使摩擦更大一些，除了涂抹“镁粉”，还可以增大握力，这是通过什么方法来增大摩擦？白粉是”碳酸镁“，又称之为”镁粉“。那么，运动员想使摩擦更大下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪些是有害的？1、走路时鞋与地面之间的摩擦2、手握筷子时的摩擦3、手拿油瓶时的摩擦4、爬树时人与树之间的摩擦5、刹车时，车与地面间的摩擦6、自行车的轴与轴承间的摩擦7、人拉笨重的物体，物体与水平地面间的摩擦有益摩擦有害摩擦下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪些是有害的？1、走增大有益摩擦增大接触面的粗糙程度你能举出更多的例子吗？增大压力增大有益摩擦增大接触面的粗糙程度你能举出更多的例子吗？增大压增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度增大压力增大压力减小有害摩擦减小摩擦的方法：减小压力、使接触面变光滑加润滑油、变滑动为滚动减小有害摩擦减小摩擦的方法：减小压力、使接触面变光滑加润滑油课堂延伸——摩擦的防止与利用增大有益摩擦的办法有：（1）增加接触面的粗糙程度（2）增大压力减小有害摩擦摩擦的方法（1）减小压力（2）减小接触面的粗糙程度（3）用滚动摩擦代替滑动摩擦（4）给接触面处加润滑油（5）使摩擦面脱离接触课堂延伸——摩擦的防止与利用增大有益摩擦的办法有：沪粤版八年级下物理优质课件64探究滑动摩擦力的课堂延伸——摩擦的防止与利用减小有害摩擦摩擦的方法（1）减小压力（2）减小接触面的粗糙程度（3）用滚动摩擦代替滑动摩擦（4）给接触面处加润滑油（5）使摩擦面脱离接触增大有益摩擦的办法有：（1）增加接触面的粗糙程度（2）增大压力课堂延伸——摩擦的防止与利用减小有害摩擦摩擦的方法油膜分离油膜分离自我测试：

1、下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录。实验次数接触面的材料压力F/N滑动摩擦力f/N1木块与木板40.82木块与木板61.23木块与毛巾62.5（1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是_______________________。（2）分析比较序号_______的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（3）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中物理知识的过程中，还用到的研究问题的方法有_______________________。2、塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了______________，机械手表戴久了要给它擦油是为了_______________。3、下列各种情况，采取措施减少摩擦的是（），增大摩擦的是（）。

A.用台钳夹紧工件B.在笨重的木箱底下垫上些圆木，搬运木箱就容易些C.自行车的脚蹬子和把手套上有凹凸不平的花纹