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回顾与反思第四章整式的加减回顾与反思第四章整式的加减1知识点回放

知识点回放2第四章整式的加减回顾与反思课件3第四章整式的加减回顾与反思课件4第四章整式的加减回顾与反思课件5第四章整式的加减回顾与反思课件6第四章整式的加减回顾与反思课件7第四章整式的加减回顾与反思课件8第四章整式的加减回顾与反思课件9类型一：整式的概念

类型一：整式的概念10第四章整式的加减回顾与反思课件11类型二：同类项类型二：同类项12第四章整式的加减回顾与反思课件13类型三：整式的加减

类型三：整式的加减14化繁为简，化难为易的转化思想。

化繁为简，化难为易15第四章整式的加减回顾与反思课件16类型四：整体思想的应用

类型四：整体思想的应用17AA18类型五：综合应用

类型五：综合应用19第四章整式的加减回顾与反思课件203、已知小明的年龄是m岁，爸爸的年龄比小明年龄的3倍少5岁，妈妈的年龄比小明年龄的2倍多8岁。（1）求他们三人年龄的和。（2）如果小明的年龄是15岁，爸爸和妈妈的年龄分别是多少岁？解：（1）由题意可知，爸爸的年龄是（3m-5）岁，妈妈的年龄是（2m+8）岁。所以三人的年龄和是：m＋（3m-5）＋（2m+8）＝（6m＋3）（岁）（2）当m＝15时，3m-5＝3×15-5＝40（岁）2m+8＝2×15＋8＝38（岁）。答：略。3、已知小明的年龄是m岁，爸爸的年龄比小明年龄（1）求他们三214.4整式的加减---课后作业课本143页:A组5、6、7题；B组3题。1、必做:下课了4.4整式的加减---课后作业课本143页:A组5、6、22回顾与反思第四章整式的加减回顾与反思第四章整式的加减23知识点回放

知识点回放24第四章整式的加减回顾与反思课件25第四章整式的加减回顾与反思课件26第四章整式的加减回顾与反思课件27第四章整式的加减回顾与反思课件28第四章整式的加减回顾与反思课件29第四章整式的加减回顾与反思课件30第四章整式的加减回顾与反思课件31类型一：整式的概念

类型一：整式的概念32第四章整式的加减回顾与反思课件33类型二：同类项类型二：同类项34第四章整式的加减回顾与反思课件35类型三：整式的加减

类型三：整式的加减36化繁为简，化难为易的转化思想。

化繁为简，化难为易37第四章整式的加减回顾与反思课件38类型四：整体思想的应用

类型四：整体思想的应用39AA40类型五：综合应用

类型五：综合应用41第四章整式的加减回顾与反思课件423、已知小明的年龄是m岁，爸爸的年龄比小明年龄的3倍少5岁，妈妈的年龄比小明年龄的2倍多8岁。（1）求他们三人年龄的和。（2）如果小明的年龄是15岁，爸爸和妈妈的年龄分别是多少岁？解：（1）由题意可知，爸爸的年龄是（3m-5）岁，妈妈的年龄是（2m+8）岁。所以三人的年龄和是：m＋（3m-5）＋（2m+8）＝（6m＋3）（岁）（2）当m＝15时，3m-5＝3×15-5＝40（岁）2m+8＝2×15＋8＝38（岁）。答：略。3、已知小明的年龄是m岁，爸爸的年龄比小明年龄（1）求他们三434.

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