中学名班主任建设工程人选遴选实施方案

中学名班主任建设工程人选遴选实施方案为贯彻落实《***市第一期***名班主任建设工程实施方案（2019-2021年）》（淄教师字[2019]4号），进一步加强学校班主任队伍建设，全面提升班主任理论素养及工作水平，实现强校、名校发展目标，特制定本方案。一、评选目标培养造就一批师德高尚、素质优良、理念先进、视野开阔，教育教学能力与班级管理教育成效突出的管理型、专家型班主任。通过名班主任建设工程，形成个性化班级管理教育特色，推动校级名班主任建设工程实施，带动全校班主任队伍整体素质的提高，促进教育质量的提升。二、评选范围及名额从全校班主任（含中层干部及助理）中评选产生名班主任培养人选。全校拟评选第一期***中学名班主任培养人选5名。三、评选条件1.年龄在45岁以下（1974年1月1日后出生），具备一级教师及以上专业技术职务，须具有连续5年及以上班主任工作经历。2.热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感；认真执行国家教育方针，关爱学生、为人师表，有高尚的师德和修养，有团结合作、开拓创新的精神和品质。3.具有符合时代特点的教育思想、先进理念和独特的班级管理教育经验，所带班级教育教学质量处于领先地位，所带班级量化管理处于领先地位；对所教学科有系统、扎实的理论功底和丰富的教育教学经验，教学业绩突出，在本学科教学领域处于领先地位。4.近5年内（2014年1月1日以后），承担或参与过校级及以上教育教学科研课题，取得较高水平的研究成果，本人科研成果和班级管理教育经验对全校教育教学和班级管理教育改革有一定的推动作用；或在校级刊物及市级以上正规刊物上发表过至少一篇论文，出版过具有较高学术价值的专著（不含教案、试题、论文集等）。5.帮助和带动年轻班主任不断提高政治思想、教育教学水平和班级管理教育能力，发挥示范带头作用，做出突出贡献。6.在学生宿舍管理、班级文化建设、家校共育、心理健康教育、学生自主管理和小组建设六方面做出突出贡献。7.具备下列条件之一者优先推荐：——获得市级及以上教育、教学、科研成果奖；——在市内学校中具有较高的知名度和影响力，教育教学成果在市内外产生广泛影响的市级及以上特级教师；——班级管理教育经验、案例在全市、区县推广，创建优秀班级为载体指导青年班主任专业成长与发展；——在市内有较高声望，在教育系统有一定影响，受过表彰的市级及以上优秀班主任或优秀教师；——积极参加教育志愿服务和社会公益活动，成绩突出、得到社会认可的教师。——获得过区县级以上优秀班主任、优秀团队奖等荣誉称号；——所管理的班级获得过区县级以上优秀班集体、红旗团支部等荣誉称号；8.近3年内，未发生在社会上产生不良影响的安全事故、有偿家教等行为。四、评选程序（一）个人申报按照公开、自愿原则，凡是符合条件的教师自愿申报。1.填写申报表。申报人员填写《第一期***中学班主任建设工程人选申报表》，一式五份。2.提供佐证材料。佐证材料均需提供原件，各类奖项、成果等限报5项。（1）学历证书、学位证书、专业技术人员证书。（2）获奖证书。（3）近5年取得的科研成果（2014年1月1日以后），包括著作或学术论文类原件、市级及以上课题立项书或者结题报告等。（4）近三年教育满意度结果（家长、学生满意度评价）、师德考核结果；家长、学生满意度结果由本人到教务处出具并盖章，师德考核结果由本人到组织人事处出具并盖章。3.视频资料。申报人需提供10分钟以内的陈述视频资料，主要陈述个人教育教学思想和教育教学实践成果。图像和声音要清晰，为MP4格式、1080高清。（二）资格审核学校组织人事处负责申报的组织，并根据评选条件和评审程序对申报人员的申报材料进行审核并向学校评审委员会汇报。（三）学校评选1.学校成立评审委员会，通过材料评审（60%）、面试会评（40%）综合计分排名方式，对申报人选进行审议，确定***中学名班主任培养人选。2.培养人选名单提报校长办公会研究，并进行公示，公示期