七年级历史下册第4课科举制的创立学案新人教版

第4课科举制的创立【学习目标】经过本课学习，认识科举制度在隋唐时期产生和完满的主要情况，认识它给隋唐社会带来的影响。经过谈论隋朝创立科举制度的原因、按考试成绩选拔人才带来的变化、科举制度的影响等问题，培养从详尽历史事实引出结论的能力。经过采用小组谈论的方式，培养共同学习、互相促进的能力。3．经过本课内容的学习，认识科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一，吻合当时社会发展的需要，认识到制度创新是人类社会进步的组成部分。【学习过程】一、自主学习，自我检测（阅读教材，在课本上标出主要知识点并填写下面的表格）自主学习课本后完成下表，认识本课的基础知识。阶段要点人物（皇帝）主要贡献形成（朝）完满（朝）科举制度的影响有哪些？二、合作研究，交流显现阅读资料，回答以下问题。资料魏晋以来，官员多半从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论利害，都能够作官。好多出身低微但有才华横溢的人，却不能够到中央和地方担当高官。问题：隋朝从前，我国怎样选拔官吏呢？你认为这种选官方式科学吗？为什么？历史回放：穿越历史时空，我们一行抵达了一千多年前的唐朝。（1）假如你是当时的统治者，你怎样选拔人才？2）假如你是当时的老百姓，你希望国家怎么做？3）假如得知今年考试的主要内容是赋诗，你怎样应试？下面是唐朝诗人孟郊的两首诗。请各抒己见。《再下第》《考取后》一夕九起嗟，往日龌龊不足夸，梦短不到家。今朝放纵思无涯。两度长安陌，春风愉悦马蹄疾，空将泪见花。一日看尽长安花。从中反响出科举制对读书人有什么影响？我们应该怎样谈论这一制度?三、拓展延伸，感悟历史资料一“唐朝科举应试者”——贞观年间，参加进士科考试的每年达千人以上，录取极严，录取率只有百分之一二。继唐太宗后，武则天也大力倡议科举，科举应试者多至万人。唐玄宗开元年间，科举出身的宰相，占到三分之二。请问：从这些人数的变化，能够说明科举制在教育方面产生了哪些影响呢？资料二绚烂千古的诗坛”——唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，唐诗内容丰富，风格多样，才华横溢的诗人层见迭出，今天我们仍旧能读到唐朝两千多位诗人的近五万首诗歌，其中，成就最高、影响最大的诗人有——李白、杜甫、白居易。以上史实说了然科举制在文学艺术方面产生了什么影响呢？四、课堂练习1．“上品无寒门，下品无世族。”的情况有可能出现以下哪个朝代？（A.魏晋南北朝B.唐朝C.明朝

）D.清朝2．科举，就是由封建国家成立科目，如期举行一致考试，经过考试来选拔官吏。以下事件中标志住科举制度正式出生的是（）隋文帝时利用分科取士的方法选拔官吏隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才唐太宗时扩大国学的规模，扩建学舍，增加学员武则节气开始进行武举考试3．诗赋科成为进士科主要的考试内容开始于（）A.隋文帝B.隋炀帝C.唐太宗D.唐玄宗4．我们现在的高考有文科状元”、“理科状元”，而科举考试中也有“文状元”、状元”最早出现于（）A.唐太宗统治时期B.唐高宗统治时期C.武则天统治时期D.唐玄宗统治时期

“武状元”。那么“武5．关于科举制的产生和完满，以下说法正确的选项是（）①科举制最早产生于隋炀帝的开科取士②标志住科举制正式出生的是隋炀帝设置进士科③唐太宗、唐高宗、唐玄宗是完满科举制的要点人物④科举制直到清朝末年才被取销A.①②B.③④

C.②④

D.②③④【参照答案】自主学习，自我检测阶段形成（隋朝）

要点人物（皇帝）隋文帝

主要贡献开始分科考试隋炀帝

设进士科唐太宗

大大扩大国学的规模完满（唐朝）

武则天唐玄宗

创始殿试和武举将诗赋作为考试内容影响：科举制改进了用人制度；促进了教育事业的发展；促进了文学艺术的发展。二、合作研究，交流显现3.权贵子弟无论利害，都有机遇当官。出身低微、有才华横溢的人,却不能够到中央和地方担当高官,老百姓更没有机遇当官。这种制度选拔上来的人没有才能,不利于国家的长治久安。学生能够从科举取士，德才兼备等方面自由回答。改进了用人制度，促进了教育事业的发展，促进了文学艺术的发展。但同时也要看到它的消极影响比方范进中举后喜极而疯反响了科举制度对人的伤害。谈论必然要一分为二，既看到积极的影响，也看到消极的影响。三、拓展延伸，感悟历史6.科