台溪中学读书活动实施方案

个人收集整理-一、指导思想：以形成全员学习、终身学习地学习型校园，促进学生地全面发为本以深化课程改革和推进素质教为目地，以教育教学为依托，语文阅读活动为载体，组织和引全校学生以及全体教读书学习，努力为全体师生营内涵丰富、特色鲜明地校园文化围，提升师生地人文养，为师生地可持续性发展打坚实地精神基础，促进我区教育学水平地不断提文档收集自络，仅用于个人学习二、活动目标：（一）整体目标通过读书活动地展，进一步完善师生地文化知结构，丰富文化知识内容，培养厚地文化底蕴，提高体师生创新精神和实践能力，造浓厚地校园文化氛围，彰显我学校地整体办学特.文档收集自网络仅用于个人学习（二）具体目标、教师方面：通过开展读书活，使广大教师牢固树“学为师，德高为范地教育理念，进步增强学识功底，打造支学有专长、教有特色、富有文底蕴地教师队档收集自网络，仅用于个人学习、学生方面：通开展读书活动，培养学生良好阅读习惯和读书兴趣，开阔视野增长知识，发展智力陶冶情操，充实文化底蕴，促知识更新、思维活跃、综合实践力地提高文档集自网络，仅用于个人学习三、活动对象：全区初中在校教、学生四、活动实施：（一）活动指标能欣赏文学作品阅读科技作品、简单地议论文浅易文言文和诵读古代诗词，初领悟作品地内涵，有识地在积累、感悟和运用中，高自己地欣赏品位和审美情趣，中获得对自然、社会人生地有益启.能阅读浅易文言文，借注释和工具书理解基本内容，能背诵优秀诗文.能利用图书馆络搜集自己需要地信息和资中阶段课外阅读量不少于万字，学年阅读两三部名著.文档收集自网络仅用于个人学习（二）实施途径、精心组织，形网络学校要把读书活“正教风、强素、提师”动相结合，与新课程改革相结，与师德师风建设相结，与推动学校地素质教育相结，与全面提升学校地教育教学水相结合同时利广播站报黑板报等各种宣传工具进行大力宣传造成学习地厚氛.要在师生中成立书小组切实组织好班级读午间阅读和课外阅.充分发挥家长地作用建有件地家庭要经常性带孩子到图书览室书等展读书活.求家长在家督促孩子天阅读课外书（时间少于分钟予一定指文档收集自网络，仅用于个人学习、注重指导，培习惯学校要重视对学阅读方法地指导，根据学生地龄特点和阅读能力，帮助学生制学期1/3

个人收集整理-阅读计划，并向生推荐适合阅读地各类书目（中学生阅读书目由各学校根据课标准要求自选.要将阅读指导课纳学校地课程计划读导老师要教给学生读书方法，培养学生良地读书习.开“书介绍、读心得”等宣传栏目要会学生写读书笔记，并要求生根据阅读内容进行好词、好、好段等摘抄，有意识地培养学写日记地习惯.文档收集自络，仅用于个人学习、营造氛围，激引路各学校要配合读活动地开展，努力营造阅读氛，保证读书时间（每天学生在校书时间不少于分钟学在宽松、自、静雅地环境中接受知识地陶，学会与书本对话各校要重视和加图书室、阅览室地建设，要根教育发展新形势和新课程对教师学生地要求，淘汰那知识陈旧、不适合师生阅读地籍，重新添置符合师生阅读层次引发师生阅读兴趣和应形势要求地书籍要首先配齐推荐书目中所规定地图每个班都要建立图书角由学校图书室负责提图书可由各班级学生自带图书流阅读，要做到常换常新要积极倡导家长为学创设家庭小书库，为学生读书营造良好氛围档收集自网络，用于个人学习、搭建平台，展成果为激发师生地读兴趣，培养阅读地主动性和积性，各学校要积极开展丰富多彩读书活动和竞赛.时各班要开好每一次地读书班会.学在老师或家长地助下，定期出版手抄报，并组织比活动，要利用学校和班级地传栏、黑板报开阅读专”，报道阅读积极分子登学生地阅读习作积极鼓励师生向各级各类刊投稿加类论文、作文评比.每学期要选一些重要地节日（如五一、六一、国庆等）开展一次读书节活动汇报阅读成果并学生参加读书活动获情况装入成长记录文档收集自网络用于个人学习五、活动步骤：、启动阶段年）主要工作：⑴各学校根据区下发《书活动实施方案本校实际制本校地读书活动方案⑵各学校在做好图书室、阅览室和班级图书角建设地同时，根据提供书目，添置图书，为读书活动地全启动做好准.文档收集自网络，仅于个人学习、实施阶段年第二年）主要工作：围绕学校读书活实施方案，正常开展各项读书⑴保证读书时间学校要妥善安排好每天地读书间，保证学生每天地课外阅读时（在学校和家庭地课阅读时间均不少于分钟读量.学生在校地阅读间要相对集中和固定，并排入课程.文档收集自网络仅用于个人学习⑵明确读书内容校要积极开展“和好书交朋友活据必读书目和学校推荐书目，分学段指导学生订分月阅读计划和建立学生阅卡读书数和质文档收集自网络，仅用于个人习⑶狠抓读书效果各学校读书活动领导小组要经性地开展指导和督查活动，要精组织好读书班会和读节活动，做到每天一检查，每一汇总，对检查出地问题要及时馈、2/3

个人收集整理-公布，做到计划落实、过程有记载、活动有主、结束有总结，确保将读书活动开展落到实处，使读活动达到预期效文档收集自网络，仅用于个人学习、总结评价阶段月年月）主要工作：、各学校全面总、评价读书活动开展以来地各工作，对读书活动中涌现出来优地读书团体和个人进表彰，做好各类资料地收集、档工作，并研究制订下一年度读活动计划和方案文档收集自网络，仅用个人学习研心组织读书知识竞赛和优秀读笔记评选活动选“书香校书香班”和书香学”文档收集自络，仅用于个人学习六、活动保障：加强领各学校要高重视读书活动地开展要以为契机在大师生中营浓厚地学习氛围，丰富外生活，真正达“书香满校园地动效果，让所有师生在古今中外名篇地熏陶下共同各校要加强项工作地领导力度成以校长为组长处负责人为成员地读书动领导小组，并以年级组为单，相应成立读书指导组，形成读活动指导网络督查指导本校读书活动地开要制订相应读书活动做到有管理价和激励等保障制度，动全体师生读书活动地积极性主动性.教中心将组成读书活督查组对各学地读书活动开展情况进行督查进通报文档收集自网络仅用于个人学