心理咨询师基础知识考试试题

26/26第一部分职业道德一、职业道德基础理论与知识部分（一）单项（1～8题）1．关于职业良心的讲法中，正确的是（）A．假如公司老总对职员好，那么职员干好本职工作确实是有职业良心B．公司安排做什么，自已就做什么是职业良心的本质C．职业良心是从业人员按照职业道德要求尽职尽责地做工作D．一辈子不“跳槽”是职业良心的全然要求2．我国公民道德建设的差不多原则是（）A．集体主义B．爱国主义C．个人主义D．利己主义3．关于职业技能，正确的讲法是（）A．职业技能决定着从业人员的职业前途B．职业技能的提高，受职业道德素养的阻碍C．职业技能要紧是指从业人员的动手能力D．职业技能的形成与先天素养无关4．一个人在无人监督的情况下，能够自觉按道德要求行事的修养境地是（）A．诚信B．仁义C．反思D．慎独5．对待工作岗位，正确的观点是（）A．尽管自己并不喜爱目前的岗位，但不能不用心努力B．敬业确实是不能得陇望蜀，不能选择其他岗位C．树挪死，人挪活，要通过岗位变化把本职工作做好D．企业遇到困难或降低薪水时，没有必要再讲爱岗敬业6．关于诚信，正确的讲法是（）A．忠诚单位领导B．任何时候都不讲假话C．真实无欺，遵守约定和践行承诺D．善意的谎言体现了诚信的社会价值7．关于办事公道，正确的讲法是（）A．坚持办事公道，要求当事人不讲人情B．人们得到了他应该得到的东西，是为公道C．一个人做了一件公道的情况就讲明他是公道的人D．公道自古不变，其标准历来是统一的8．关于节约，正确的讲法是（）A．节约与以人为本的理念不相符合B．在物质条件充分的情况下，无须崇尚节约C．今天所倡导的节约要紧指物质生产领域，而非个人生活领域D．不管职业高低，人人都要厉得节约二、多项选择题（第9～16题）9．职业道德的特征包括（）A．鲜亮的行业性B．适用范围上的有限性C．法律强制性D．利益相关性10．社会主义核心价值本系包括（）A．马克思主义指导思想B．中国特色社会主义共同理想C．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D．社会主义荣辱观11．职业技能的特点包括（）A．遗传性B．专业性C．层次性D．综合性12．坚守岗位的差不多要求是（）A．遵守规定B．履行职责C．临危不惧D．相机而动13．从业人员做到真诚不欺，要（）A．出工出力B．不搭“便车”C．坦诚相待D．宁欺自己，勿骗他人14．从业人员做到坚持原则，要（）A．立场坚决不移B．注重情感C．方法适当灵活D．和气为重15．执行操作规程的具体要求包括（）A．牢记操作规程B．演练操作规程C．坚持操作规程D．修改操作规程16．从业人员节约资源，要做到（）A．强化节约资源意识B．明确节约资源责任C．创新节约资源方法D．猎取节约资源酬劳二、职业道德个人表现部分（17～25题）17．超市正在营业，突然停电了，超市内一片黑暗，人们给给呼喊着，拥促着向外挤，超市陷入了混乱。这时，你会（）A．担心超市会发生踩踏事故B．可能超市会丢失专门多东西C．设想警察会立即赶到超市以维持秩序D．相信超市经理和全体职员会迅速行动起来做好工作18．邻居家周末搞活动，声音专门大，严峻阻碍了你的休息，你会（）A．通过敲打墙壁，提示邻居B．登门讲明，让邻居注意C．认为邻居的活动一会儿就会结束，自己能够再忍受一会儿D．尽管自己专门生气，但又不想让邻居扫兴19．J某是一家闻名证券公司的高级治理人员，他把业余时刻全部用在研究国际关系和军事问题上，你认为（）A．干什么吆喝什么，J某大概有点不务正业B．这只是J某的个人爱好而已，无可厚非C．这种研究也许对他的本职工作有专门大关心D．他应该转行做研究工作，而不是治理工作20．一个多年不见的亲戚突然来访，你正在忙于工作，无暇接待，你会（）A．让他耐心等待，然后忙自己的情况B．边工作边询问一些关于他家的情况，但要紧在干自己的工作C．要他出去转转，等到下班时再来找自己D．责备他什么缘故不事先打个招呼21．你和几个同学谈天，其中两个因对某个问题的看法不同而争吵起来，你会（）A．急忙制止他们，借故把其中一个人叫走B．立即岔开话题，把话题引导到不处C．任他们争吵下去，看看谁的辩论水平高D．表扬他们的辩论水平，并讲明自己的观点22．某职员刚来公司工作半年，就被擢升为总经理助理。尽管他的工作得到了职员们的一致认可，但你（）A．仍然觉得擢升有点快了，不利于他的成长B．始终觉得他有什么“背景”C．认为总经理偏心于他D．认为他仍有待改进23．一般在业余时刻里，你和同事们爱谈论的话题是（）A．社会新闻B．上司的花边消息C．生产和销售D．朋友的轶闻趣事24．假如你所在的公司效益良好，但同时上司整日花天酒地，你会（）A．专门担心，但不明白该如何办B．担心以后会出问题，找机会离开该公司C．私下抱怨、担心、但表面上装作若无其事的模样D．认为如此作风还能取得好业绩，佩服他们25．假如你的某个老同学要你帮他一个“小忙”，尽管这事违反了规定，但显然可不能出问题，你会（）A．不帮，并给予讲明B．帮他，但告诉他下不为例C．帮他，但告诉同学不要对外讲D．帮他，认为理所因此第二部分理论知识（26～125题，共100道题，满分为100分）一、单项26．科学心理学的创始人是（）。A．W·詹姆斯B．H·艾宾浩斯C．W·冯特D．S·弗洛伊德27．“心理学的任务，在于查明S和R之间的规律性关系”，持这种观点的学派是（）。A．机能主义心理学B．构造主义心理学C．人本主义心理学D．行为主义心理学28．红色让人感到温暖，这是一种（）现象。A．感受适应B．感受对比C．感受后像D．联觉29．白纸在橙色灯照条件下，看起来依旧是白色的，这是因为知觉具有（）。A．选择性B．恒常性C．理解性D．整体性30．遗忘的进程通常是（）。A．先慢后快B．先快后慢C．倒U型曲线D．U型曲线31．布洛卡中枢即（）。A．听觉性言语中枢B．视觉性言语中枢C．运动性言语中枢D．书写性言语中枢32．在觉醒状态下的觉知被称为（）。A．意识B．注意C．认识D．知觉33．态度的ABC模型中，B指（）。A．行为B．情感C．感受D．行为倾向34．态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，关于威信低的传递者，要引发最大的态度转变量，这种差异应该（）。A．适中B．较大C．较小D．最大35．按情绪状态可把情绪分为（）。A．心境、激情、应激B．道德感、理智感和美感C．差不多情绪和复合情绪D．欢乐、愤慨、悲伤和恐惧36．关于利他行为，下列讲法错误的是（）。A．噪音等恶劣的环境会减少利行为B．助人的榜样，会增加人们的利他行为C．他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极阻碍D．长得漂亮的女的一般更容易得到男人的关心37．羞耻是一种（）的社交情绪。A．积极B．作用不明C．消极D．有积极作用，也有消极作用38．动机强度和活动效率的关系大致是（）型曲线。A．倒UB．UC．线性D．N39．在群体活动时，个体的侵犯性一般会（）。A．减少B．保持稳定C．增加D．受到抑制40．皮亚杰的心理进展观认为心理起源于（）。A．先天的成熟B．动作C．后天的经验D．吸吮41．艾里克森认为童年期良好的人格特征是（）。A．希望品质B．意志品质C．目标品质D．能力品质42．观看学习是指（）。A．有意识地学习他人身上的优点B．学生在老师指导下的野外学习C．一个人的行为直同意到奖励或惩处而产生的学习D．个人通过观看他人行为及其强化结果，习得某些新的反应43．自我意识进展的第一个飞跃表现为（）。A．能有自己独特的感受B．能意识到自己的存在C．能将自己作为活动的主体来认识D．能用适当人称代词（如我，你）称呼自己和他人44．幼儿游戏要紧是一种（）。A．互动游戏B．实物游戏C．规则游戏D．象征性游戏45．口头言语进展的关键时期是（）。A．婴儿期限B．童年期C．幼儿期D．婴儿早期46．幼儿思维的要紧特征是（）。A．直观动作思维B．形象逻辑思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维47．变态心理学侧重讲明异常心理的（）。A．诊断B．咨询C．治疗D．特点48．弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做（）。A．防备机制B．本能动力C．心理异常D．欢乐原则49．以求助者社会功能完整程度为依照区分正常和异常心理是（）。A．非标准区分B．常识性区分C．标准化区分D．心理学区分50．感受减退多见于（）。A．抑郁状态B．感染后虚弱状态C．睡眠障碍D．精神运动性抑制51．有嫉妒妄想的人可表现为（）。A．坚信配偶不忠B．见到他人强于自己而生气C．痴迷某种观念D．想象他人强于自己而生气52．违拗是一种（）。A．认知功能失调B．意志行为障碍C．人格结构变化D．精神运动兴奋53．在顺序量表中，变量具有（）。A．相等单位B．等级C．绝对零点D．等比54．常模样本量的大小，一般不小于（）。A．100或500B．800或1000C．20或25D．30或10055．常模分数又叫（）。A．导出分数B．原始分数C．总体分数D．粗分数56．以50为平均数，10为标准差表示的标准分，通常叫（）。A．Z分数B．标准九分数C．T分数D．离差智商57．同质性信度要紧代表测验内部（）间的一致性。A．两半测验B．题目与分测验C．所有题目D．分测验58．在心理测验中，效度是指一个心理测验的（）。A．稳定性B．准确性C．可信度D．区分性59．认识领悟疗法的创始人是（）。A．艾利欺B．钟友彬C．许又新D．弗洛伊德60．（）属于正确的性动机。A．性爱、情爱相互依存融为一体B．性角色、性身份融为一体C．感性、理性相互依存融为一体D．性、性道德融为一体61．弗洛伊德学讲在咨询心理史上属于（）。A．行为学派B．认知学派C．动力学派D．人本主义学派62．与求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是（）。A．积极B．非评判性C．顺从D．有指导性63．了解求助者各方面情况的会谈是（）会谈。A．摄入性B．治疗性C．鉴不性D．咨询性64．心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而非推动求助者的自我探究，这是（）提问。A．表达性B．解释性C．修饰性D．责备性65．若从成长发育角度收集资料，则关注点在于求助者的（）。A．能力情况B．气质特点C．成长环境D．学习功能66．求助者能认识到自己心理行为存在异常，并能对其做出解释，讲明求助者对症状有（）。A．推断力B．解释力C．理解力D．自知力67．一般心理问题要紧是（）。A．心理疾病B．人格偏差C．情绪问题D．心境地障碍68．若心理咨询师对求助者的言行不加评论和干涉，则他可能认为（）。A．求助者有内在潜力去面对挑战和成长B．求助者有能力改变但这种能力专门有限C．求助者面临重大人生抉择时需要关心D．求助者天生具有消极堕落的自然倾向69．仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得（）。A．情理交融B．轻松愉快C．公事公办D．亲切友好70．假如心理咨询师与求助者的目标不一致，并难以统一，则咨询目标的确定应该（）。A．以当前问题为主B．以咨询师的目标为主C．以长远进展为主D．以求助者的目标为主71．咨询时期中最核心、最重要的实质时期是（）。A．诊断B．咨询C．巩固D．评估72．使用开放式询问时，为了幸免求助者产生被剖析的感受，应该使询问（）。A．符合一定心理治疗理论框架B．符合求助者紧密关注的问题C．建立在良好咨询关系基础上D．有助于校正求助者的价值观73．阻碍力最明显的一种阻碍性技术是（）。A．解释B．自我开放C．指导D．内容表达74．阻抗的一种形式是健忘，其含义是求助者（）。A．在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象B．对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象C．在意识障碍基础上出现的一种经历障碍D．由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象75．求助者在咨询情境中把原有情绪转移到咨询师身上的现象是（）。A．共情B．关注C．移情D．投射76．应答性经典条件反射在心理治疗中的应用称为（）。A．行为治疗B．行为矫正C．学习疗法D．面质技术77．WAIS-RC适用的年龄范围是（）。A．8岁以下B．15岁以下C．16岁以上D．18岁以上78．CRT可用于（）。A．人格评估B．态度测量C．跨文化研究D．言语能力分析79．1908年比内—西蒙量表的要紧创新点是（）。A．使用比率智商B．使用智力年龄C．设计了成人版D．设计了儿童版80．MMPI包含的重复题数量是（）个。A．16B．8C．12D．081．16PF在编制过程中要紧使用了（）。A．方差分析B．因素分析C．经验效标D．理论效标82．若人格类型为中间型，则EPQ各量表T分的范围是（）。A．5.45～17.5B．17.5～30.1C．30.1～43.3D．43.3～56.783．SC—90的总分能反映受测者的（）。A．病情严峻程度B．智力水平C．平均健康程度D．人格特征84．SDS中反向项目的数量是（）个。A．6B．10C．8D．1285．按照中国常模，SAS标准分的分界值是（）。A．40B．50C．60D．70二、多项86．关于态度转变的P-O-X模型，正确的讲法包括（）。A．P-O之间的关系最重要B．P-O联系为确信时的平衡为强平衡C．P-O关系为否定时的平衡为弱平衡D．P-O关系为否定时的不平衡为强不平衡87．脑干包括（）。A．丘脑B．延脑C．脑桥D．中脑88．绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是（）。A．同时对比现象B．相继对比现象C．彩色对比现象D．感受适应现象89．错觉的性质包括（）。A．是对客观事物的歪曲知觉B．错觉所产生的歪曲带有固定的倾向C．只要明白错觉产生的缘故，错觉是能够克服的D．只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生90．动机冲突的形式要紧有（）。A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．双重趋避式冲突91．态度的特点包括（）。A．稳定性B．内在性C．间接性D．针对性92．G·奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的阻碍，他人存在形式包括（）。A．虚拟的存在B．现实的存在C．想象的存在D．隐含的存在93．个体社会化的要紧载体包括（）。A．家庭B．大众传媒C．学校D．交通工具94．角色失调包括（）。A．角色冲突B．角色失败C．角色不清D．角色误解95．F·奥尔波特认为社会心理学家的研究对象包括（）。A．社会行为B．社会阻碍C．社会意识D．本能行为96．幼儿经历的特点有（）。A．无意识记占主导地位B．形象经历占要紧地位C．意义经历占主导地位D．词语经历占主导地位97．青春期心理进展的矛盾性表现包括（）。A．心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾B．心理断乳与精神依靠之间的矛盾C．心理闭锁性与开放性之间的矛盾D．社会焦虑与社会性需要之间的矛盾98．中年期的人格变得较为成熟，具体表现为（）。A．内省日趋明显B．男性更加男性化，女性更加女性化C．为人处世日趋圆滑D．心理防备机制运用得越来越少99．消极的依恋类型包括（）。A．安全型依恋B．亲子依恋C．抵抗型依恋D．回避型依恋100．皮亚杰认为阻碍儿童心理进展的差不多因素包括（）。A．成熟B．经验C．同化D．社会环境101．正常心理活动的功能包括保障（）。A．顺利地适应环境B．正常地人际交往C．正确地反映世界D．幸福地享受人生102．痴呆是一种（）。A．智能障碍B．后天获得的损害C．意识障碍D．先天获得的损害103．正常心理中，心理不健康包括（）。A．严峻心理问题B．各种神经症C．各种人格障碍D．可疑神经症104．躯体疾病患者的一般心理特点包括（）。A．对自身价值的态度变化B．注意力集中在自躯体验上C．对客观世界的态度不变D．时刻感受发生变化105．效标效度的要紧评估方法有（）。A．相关法B．区分法C．失误法D．命中率法106．测验题目常见的排列方式有（）。A．并列直进式B．专列式C．混合螺旋式D．公共汽车式107．百分位常模包括（）。A．百分等级B．百分点C．四分位数D．十分位数108．常模的构成要素包括（）。A．团体分数B．原始分数C．导出分数D．对常模团体的具体描述109．破坏性压力能够造成（）。A．破坏行为B．灾难综合征C．兴奋行为D．创伤后应激障碍110．向求助者讲明心理咨询的性质时应该确保求助者了解（）。A．什么是心理咨询B．咨询师水平C．求助者权利义务D．心理咨询的过程111．操纵会谈和转换话题的技巧包括（）。A．释义B．使用情感的反射作用C．中断D．使用是非鲜亮的质颖112．选择会谈内容的原则包括（）。A．应该能适合咨询师专业水平B．应该能符合求助者同意能力C．对病因有直接或间接针对性D．必要时讨论精神分裂症症状1