动画概论第三版第九十十一十二十三章汇总课件

[动画概论研究篇]《动画概论》，贾否著，中国传媒大学出版社。每一个获取原始材料的努力就是一个研究行为，无论是阅读教科书、埋头图书馆、网络搜寻、问题调查、记录要点，或者书写摘要以及分析问卷等都是研究的一部分。理论体系研究对象研究方法学科特点动画职业[动画概论研究篇]《动画概论》，贾否著，中国传媒大学1第九章动画理论体系1、《动画电影技术》这本书概括了动画延续至今的7种用途，并且初步界定了动画学的只是范畴。第一次将繁杂的知识进行了科学划分，归纳为技术流程、创作规律、美学原理及三者的基本关系四个重要范畴。2、《木偶动画电影的历史和技术》是立体动画的第一本教科书，这本书详细讲述了立体动画电影的历史、创作原理和技术流程。3、《实验动画：一种新型艺术的本源》第一次针对非主流动画艺术创作的各种意义进行了理论评价，并给出形式层面的区别方法与划分原则。4、《动画电影百年》第一次全面系统地梳理整合了动画一百年的历史，特别是其对动画起源的界定、历史阶段的划分、先驱人物的作用及重要作品的介绍引起学术界广泛注意。第九章动画理论体系1、《动画电影技术》这本书概括了动画延续至2动画具有明显的两极特性和宽泛领域：一方面是高度思想性的艺术，另一方面又是广泛使用的工具。动画具有明显的两极特性和宽泛领域：一方面是高度思想性的艺术，39.1动画理论体系——动画创作理论1、动画工具论动画具有明显的两级特性和宽泛领域：一方面是高度思想性的艺术，另一方面又是广泛使用的工具。2、动画艺术品质论威尔斯论证动画艺术的基本特性，他倾向动画作品对青少年灵魂的“感化”作用，主张动画应该带给读者快乐、希望和梦想。但是动画的批判性思维比较一般的艺术有更大的视觉张力，这种张力就是动画特有的技术提炼出动画特有的符号。9.1动画理论体系——动画创作理论1、动画工具论49.2动画理论体系——动画技术理论英国人彼得·马克·罗杰特1824年《关于移动物体的视觉暂留现象》。法国人埃米尔·雷诺被称为“动画之父”。9.2动画理论体系——动画技术理论英国人彼得·马克·罗杰特59.3动画理论体系——动画本体理论1、形式特性：动画美学面临一个不容易客服的难题，这个难题基于对科学技术的依赖性。2、审美特性：“实验动画”的精神支柱是强大的哲学思想。作为艺术，追求动画创作的意义才是审美的更高境界。3、原创特性：麦克拉伦是动画界为数不多的始终坚持动画美学精神的“艺术的修士”(在胶片上直接绘画，加拿大国家电影局）。亚历山大·阿历克斯谢耶夫研发针幕动画工艺并且留下珍贵作品针幕动画《荒山之夜》。9.3动画理论体系——动画本体理论1、形式特性：动画美学面6动画概论第三版第九十十一十二十三章汇总课件7第十章动画研究对象对象和目标树立是从事动画研究的基本前提，研究对象与学术目标是你愿意付出很多劳动去阅读、思考及探索性调查的根本动力。第十章动画研究对象对象和目标树立是从事动画研究的基本前提，810.1动画研究对象——研究某一特性1、作品特性：综合性、叙事性、独创性2、视觉形式特性：符号特性、运动特性3、传播特性4、工艺特性5、审美特性：情操美、秩序美10.1动画研究对象——研究某一特性1、作品特性：综合性、910.2动画研究对象——研究某一技术动画技术是构成动画本质的三个基本要素之一，这个技术可以分解为：1、技术装备2、技术知识3、技术方法10.2动画研究对象——研究某一技术动画技术是构成动画本质1010.3动画研究对象——研究某一功能1、作为技术的动画（承载娱乐的工具，创造想象的手段，知识传播的工具）2、作为工具的动画（传播领域：影院动画、广告、游戏、网络、手机等；生产领域：城市规划、医学模拟、军事演习、房地产展示）3、作为媒介的动画（认知媒介，沟通媒介）10.3动画研究对象——研究某一功能1、作为技术的动画（承1110.4动画研究对象——研究衍生产品1、物质的副产品（米老鼠）2、精神的副产品（电子游戏、电子图书、各种画本读物）10.4动画研究对象——研究衍生产品1、物质的副产品（米老12动画概论第三版第九十十一十二十三章汇总课件13第十一章动画研究方法研究方法是为了达到研究目的而采用的程序和手段。第十一章动画研究方法研究方法是为了达到研究目的而采用的程序1411.1动画研究方法——研究准备1、文献阅读2、作品解读3、文化知识11.1动画研究方法——研究准备1、文献阅读1511.2动画研究方法——研究过程1、你的论题来历2、重要意义和创新性3、研究基础与条件4、难度与困难5、研究方法6、方案11.2动画研究方法——研究过程1、你的论题来历1611.3动画研究方法——论文写作1、结构设计前言：研究背景、目的和意义绪论：文献理论价值和主要观点陈述命题：定义你的客体、课题的区别性和创新性、研究对象的划分机制、得出新见解与观点、课题学术价值和贡献结论：自我评价、研究心得、新的发现、遗留问题及研究建议附录：注释、文献目录、支撑材料等后记：研究心得、遗憾、建议等2、内容组织11.3动画研究方法——论文写作1、结构设计1711.4动画研究方法——研究案例《学龄前儿童动画片创作规律研究》11.4动画研究方法——研究案例《学龄前儿童动画片创作规律18动画概论第三版第九十十一十二十三章汇总课件19第十二章动画学科特点专业研究型创造型应用型第十二章动画学科特点专业研究型2012.1动画学科特点——专业归属影视艺术学视觉传达传播学12.1动画学科特点——专业归属影视艺术学2112.2动画学科特点——课程设置1、学科基础：文科类知识、艺术基础理论2、专业基础：电影知识、造型基础、设计知识3、专业课程：专业理论、专业技术12.2动画学科特点——课程设置1、学科基础：文科类知识、2212.3动画学科特点——专业特点动画专业主要特点是课程体系跨学科，知识结构多元化，学科归属相对自由宽泛。归属艺术学突出艺术教育，归属传播学强调社会功能，归属其它学科可以因地制宜全面发展。12.3动画学科特点——专业特点动画专业主要特点是课程体系23动画概论第三版第九十十一十二十三章汇总课件24第十三章动画职业作为艺术生产的主导职业，作为工具技术的相关职业，适合个性发展的自由职业。第十三章动画职业作为艺术生产的主导职业，作为工具技术的相关2513.1动画职业——主导职业前期：编剧、导演、美术总监中期：设计稿（镜头画面设计）、原画（动作设计》后期：背景总监、动画总监、动检员、色彩指定员、描线师与染色员、校对员、摄影监督、音响监督、动画13.1动画职业——主导职业前期：编剧、导演、美术总监2613.1动画职业——主导职业专业术语：故事板造型板规格框摄影表设计稿原画与动画格数与动画时间换算动画时间13.1动画职业——主导职业专业术语：2713.2动画职业——相关职业1、电影特技2、电视特效3、广告公司13.2动画职业——相关职业1、电影特技2813.3动画职业——自由职业1、创作实验2、辅助加工3、业余兴趣13.3动画职业——自由职业1、创作实验29动画概论第三版第九十十一十二十三章汇总课件30动画概论第三版第九十十一十二十三章汇总课件31[动画概论研究篇]《动画概论》，贾否著，中国传媒大学出版社。每一个获取原始材料的努力就是一个研究行为，无论是阅读教科书、埋头图书馆、网络搜寻、问题调查、记录要点，或者书写摘要以及分析问卷等都是研究的一部分。理论体系研究对象研究方法学科特点动画职业[动画概论研究篇]《动画概论》，贾否著，中国传媒大学32第九章动画理论体系1、《动画电影技术》这本书概括了动画延续至今的7种用途，并且初步界定了动画学的只是范畴。第一次将繁杂的知识进行了科学划分，归纳为技术流程、创作规律、美学原理及三者的基本关系四个重要范畴。2、《木偶动画电影的历史和技术》是立体动画的第一本教科书，这本书详细讲述了立体动画电影的历史、创作原理和技术流程。3、《实验动画：一种新型艺术的本源》第一次针对非主流动画艺术创作的各种意义进行了理论评价，并给出形式层面的区别方法与划分原则。4、《动画电影百年》第一次全面系统地梳理整合了动画一百年的历史，特别是其对动画起源的界定、历史阶段的划分、先驱人物的作用及重要作品的介绍引起学术界广泛注意。第九章动画理论体系1、《动画电影技术》这本书概括了动画延续至33动画具有明显的两极特性和宽泛领域：一方面是高度思想性的艺术，另一方面又是广泛使用的工具。动画具有明显的两极特性和宽泛领域：一方面是高度思想性的艺术，349.1动画理论体系——动画创作理论1、动画工具论动画具有明显的两级特性和宽泛领域：一方面是高度思想性的艺术，另一方面又是广泛使用的工具。2、动画艺术品质论威尔斯论证动画艺术的基本特性，他倾向动画作品对青少年灵魂的“感化”作用，主张动画应该带给读者快乐、希望和梦想。但是动画的批判性思维比较一般的艺术有更大的视觉张力，这种张力就是动画特有的技术提炼出动画特有的符号。9.1动画理论体系——动画创作理论1、动画工具论359.2动画理论体系——动画技术理论英国人彼得·马克·罗杰特1824年《关于移动物体的视觉暂留现象》。法国人埃米尔·雷诺被称为“动画之父”。9.2动画理论体系——动画技术理论英国人彼得·马克·罗杰特369.3动画理论体系——动画本体理论1、形式特性：动画美学面临一个不容易客服的难题，这个难题基于对科学技术的依赖性。2、审美特性：“实验动画”的精神支柱是强大的哲学思想。作为艺术，追求动画创作的意义才是审美的更高境界。3、原创特性：麦克拉伦是动画界为数不多的始终坚持动画美学精神的“艺术的修士”(在胶片上直接绘画，加拿大国家电影局）。亚历山大·阿历克斯谢耶夫研发针幕动画工艺并且留下珍贵作品针幕动画《荒山之夜》。9.3动画理论体系——动画本体理论1、形式特性：动画美学面37动画概论第三版第九十十一十二十三章汇总课件38第十章动画研究对象对象和目标树立是从事动画研究的基本前提，研究对象与学术目标是你愿意付出很多劳动去阅读、思考及探索性调查的根本动力。第十章动画研究对象对象和目标树立是从事动画研究的基本前提，3910.1动画研究对象——研究某一特性1、作品特性：综合性、叙事性、独创性2、视觉形式特性：符号特性、运动特性3、传播特性4、工艺特性5、审美特性：情操美、秩序美10.1动画研究对象——研究某一特性1、作品特性：综合性、4010.2动画研究对象——研究某一技术动画技术是构成动画本质的三个基本要素之一，这个技术可以分解为：1、技术装备2、技术知识3、技术方法10.2动画研究对象——研究某一技术动画技术是构成动画本质4110.3动画研究对象——研究某一功能1、作为技术的动画（承载娱乐的工具，创造想象的手段，知识传播的工具）2、作为工具的动画（传播领域：影院动画、广告、游戏、网络、手机等；生产领域：城市规划、医学模拟、军事演习、房地产展示）3、作为媒介的动画（认知媒介，沟通媒介）10.3动画研究对象——研究某一功能1、作为技术的动画（承4210.4动画研究对象——研究衍生产品1、物质的副产品（米老鼠）2、精神的副产品（电子游戏、电子图书、各种画本读物）10.4动画研究对象——研究衍生产品1、物质的副产品（米老43动画概论第三版第九十十一十二十三章汇总课件44第十一章动画研究方法研究方法是为了达到研究目的而采用的程序和手段。第十一章动画研究方法研究方法是为了达到研究目的而采用的程序4511.1动画研究方法——研究准备1、文献阅读2、作品解读3、文化知识11.1动画研究方法——研究准备1、文献阅读4611.2动画研究方法——研究过程1、你的论题来历2、重要意义和创新性3、研究基础与条件4、难度与困难5、研究方法6、方案11.2动画研究方法——研究过程1、你的论题来历4711.3动画研究方法——论文写作1、结构设计前言：研究背景、目的和意义绪论：文献理论价值和主要观点陈述命题：定义你的客体、课题的区别性和创新性、研究对象的划分机制、得出新见解与观点、课题学术价值和贡献结论：自我评价、研究心得、新的发现、遗留问题及研究建议附录：注释、文献目录、支撑材料等后记：研究心得、遗憾、建议等2、内容组织11.3动画研究方法——论文写作1、结构设计4811.4动画研究方法——研究案例《学龄前儿童动画片创作规律研究》11.4动画研究方法——研究案例《学龄前儿童动画片创作规律49动画概论第三版第九十十一十二十三章汇总课件50第十二章动画学科特点专业研究型创造型应用型第十二章动画学科特点专业研究型5112.1动画学科特点——专业归属影视艺术学视觉传达传播学12.1动画学科特点——专业归属影视艺术学5212.2动画学科特点——课程设置1、学科基础：文科类知识、艺术基础理论2、专业基础：电影知识、造型基础、设计知识3、专业课程：专业理论、专业技术12.2动画学科特点——课程设置1、学科基