机动车驾驶培训教练员证办理流程及考试题库

机动车驾驶培训教练员从业资格理论考试题库（共1277道题，其中判断题575道题，单选题380道题，多选题322道题）第一章教练员职责.判断题（共24题）.培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责。（V）.教练员是推动驾驶员素质教育的实践者。（V）.驾驶员是保障道路交通安全非常重要的一道防线。（V）.尊重和爱护学员是教练员应具备的基本道德品质之一。（J）.教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出合格的驾驶员。（x）.教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识，加强道路交通安全知识教育，传授驾驶技能。（J）.在教学过程中，教练员应该及时掌握学员的反馈信息，调整教学计划，因材施教。（V）.教练员可根据学员的学习情况，及时调整教学进度和教学方法.（J）.如果教练员具有丰富的教学经验，就可抛开教学大纲组织教学。（x）.教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。（V）.如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。（x）.教练员能否保证学员的培训学时，对驾驶培训质量没有直接关系。（x）.在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。（V）.教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解.示范.指导和讲评等环节来完成。（J）.与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强.（J）.在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示.（V）.对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。（*）.教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力.（V）.教练员只须具备高超的驾驶技能，就能培养出合格的驾驶员。（x）.在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。（V）.教练员应遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。（V）.在取得从业资格证之后，教练员还要不断学习，提高自身的专业理论知识和教学能力。（V）.在取得从业资格证之后，教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。（x）.在驾驶操作教学过程中，为保障教学安全，教练员应提前预测交通风险,及时提示学员，并做好应急准备。（J）.单项选择题（共12题）.在人•车.路.环境和管理等诸多因素中，是引发道路交通事故的主要原因。（B）A.路B.人C.车.在驾驶教学过程中，是预防交通事故.保障道路交通安全的有效途径。（C）A.提高驾驶员的文化水平.培养驾驶员的驾驶技巧C.推进驾驶员素质教育3.教练员要重视驾驶员的,为社会培养合格的驾驶员。（B）A.文化教育B.素质教育C.应试教育.在教学过程中，是保证驾驶培训质量.提高驾驶员素质最为关键的因素。(A)A.教练员B.教学管理制度C.教学车辆状况.教练员不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识，而且要具有。(A)A.良好的教学能力B.特殊驾驶技术C.丰富的应试技巧.在传授学员驾驶操作技能的同时，注重 的培养，是机动车驾驶员教学的首要任务。(A)A.安全意识和文明行车习惯B.应试能力C.节能驾驶技巧.教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系，是教练员具有良好道德品质和服务意识的体现.(C)A.严厉要求学员.无条件满足学员的要求C.尊重和爱护学员.教练员的义务包括.(A)A.按教学大纲要求规范教学无条件满足学员的要求C.传授应试技巧教练员应对学员进行安全知识教育和安全意识的培养，要让学员从一开始就树立的理念。(A)A.遵纪守法，安全行车B.多拉快跑，效益第一C.苦练本领，技术第一10.在驾驶操作训练中，教练员,更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。(C)A,无条件满足学员的要求B.让学员自由练习C.针对学员学习状况，及时给予指导11.学员在驾驶操作训练中出现错误时，教练员应o(C)A.放任对待，不加干涉B.严厉禁止，责令改正C.及时纠正错误，帮助分析原因12.学员经过反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该。(C)A.严厉责备B.开展下一教学项目C.耐心指导，适当增加学员的练习次数三.多项选择题(共13题).教练员应具备的基本素质包括。(ABCD)A.良好的驾驶技能B.扎实的专业知识C.良好的教学能力D.高度的社会责任感.教练员的教学对象层次多样，主要体现在学员的。(ABCD)A.年龄层次多样.文化水平层次多样C.职业多样D.性格多样.对教练员教学过程的严格要求，主要体现在.(ABCD)A.必须按照《教学大纲》的要求施教B.保证学员的实际培训时间C.每次培训结束后，对学员进行客观的评价D.每次培训结束后，如实填写《教学日志》教练员不仅要传授学员驾驶技能，更重要的是培养学员。(AB)A.树立良好的安全意识B.养成良好的驾驶习惯C.具有较高的文化水平D.具有高度的社会责任感教练员的基本职责包括。(ABCD)A.培养学员的安全意识B.传授学员安全驾驶技能及机动车相关知识C.讲授道路交通相关法律法规D.强化道路交通安全知识教育教练员的义务主要包括。(ABCD)A.尊重学员，服务学员B.按照教学大纲的要求组织教学C.规范教学，确保教学过程安全D.保证学员的有效学习时间教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否。(ABCD)A.客观.清楚地传授知识正确评判学员的学习状况C.调动学员的学习积极性D.利用先进的手段和科学的方法施教为了培养学员良好的驾驶习惯，教练员自身应该。(ABC)A.加强修养，文明行车B,具有较强的安全行车意识C.严格遵章守法D.具备很高的文化水平教练员的职业行为规范主要包括。(ABCD)A,培养学员的安全意识和安全行为B.诚实守信，服务学员C.文明教学，保证教学效果和质量D.努力学习，不断提高自身的教学能力.在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：前方是凹凸不平路面。学员：教练，怎么办？教练员：减速减挡！学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，加挡）教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是NACD）A.使学员更加紧张B.有利于学员及时纠正错误C.不利于学员理解D.机械地服从教练员的指令.在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：减挡。学员：教练，为什么要减挡啊？教练员：操作就行了，问那么多干什么！学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，制动）教练员：让你换挡？！真笨！根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括。（ABC）A.讲解操作动作的要领B.及时纠正学员的错误C.适当增加该项目的练习D.放任对待，任其操作.在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：减速，减挡。学员：教练，为什么要减速啊？教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡）教练员：你减挡错了，以后要多练习.根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括JAB）A.使学员领会操作的内涵B.有利于学员及时发现缺点C.学员过于依赖教练员D.不利于学员深刻认识错误的严重性.教练员饮酒后教学，产生的不良后果有—。（ABCD）A.易导致学员对酒后驾车产生错误认识B.严重影响教学效果C.教练员对学员起了负面表率作用D.饮酒影响教练员的教学思路第二章道路交通安全法律法规.判断题（共43题）.我国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人都必须遵守《道路交通安全法》。（V）.遇到《道路交通安全法》没有规定的情况，车辆.行人应在保障道路交通有序、安全、畅通的原则下通行.（J）.国家对机动车实行登记制度，机动车经公安机关交通管理部门登记后，方可上道路行驶。（J）.小型.微型非营运载客汽车从注册登记之日起，每年只须进行一次安全技术检验。（X）.达到报废标准的机动车可以上道路行驶，但驾驶员应谨慎慢行。（x）.机动车检验合格标志.保险标志应当粘贴在机动车前窗左上角。（x）.学员在教练员随车指导下，可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。（X）.申请小型汽车.小型自动挡汽车驾驶证的，年龄应当在18周岁以上70周岁以下。（V）

.在实习期内驾驶机动车的，应当在车身前部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。（V）.对机动车驾驶人违反道路交通安全法律.法规的行为，除依法给予行政处罚外，还实行累积记分制度。（V）.依据道路交通安全违法行为的严重程度，一次记分的分值为：12分、6分、3分、2分、1分五种。（。）.图中标志为人行横道标志。（V）（黄底.黑边.黑图案）.图中标志为禁止机动车驶入标志。（J）（红底.白图案）.图中标志为禁止车辆临时停放标志。（x）（蓝底.红圈.红杠）.如图所示，导向箭头表示车辆的行驶方向。（J）（蓝底.白图案）.道路中央的双黄实线表示严格禁止车辆跨线超车或压线行驶。（V）.机动车信号灯黄灯亮时，已越过停止线的车辆可以继续通行。（J）.机动车信号灯红灯亮时，即使右侧没有行人或其他障碍物，也禁止右转弯的车辆通行。（X）.机动车信号灯红灯亮时，右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下可以通行。(V).车道信号灯绿色箭头灯亮时，表示准许本车道车辆按指示方向通行。(V).机动车在冰雪.泥泞的道路上行驶时，最高行驶速度不得超过40km/h。(X).机动车超车时，应当在确认有充足的安全距离后，从前车的右侧超越。(x).同车道行驶的前车正在左转弯、掉头、超车时，后车可以从右侧超车。(X).行车中与对面来车有会车可能时，不得超车。(V).如图所示，交通警察左臂向左下方平伸，掌心向下，左臂与手掌平直向下方摆动。该手势信号示意车辆驶入左转弯待转区。(J).如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向左，并向左水平摆动。该手势信号示意车辆腾空指定的车道，减速慢行。(V)

.如图所示，交通警察右臂向前方平伸，掌心向下，并平直向下方摆动。该手势信号示意车辆应迅速靠边停车。（,）.机动车驶入环岛时，应当提前开启右转向灯。（x）.在交叉路口.铁路道口.急弯路.陡坡.隧道以及距离上述地点50米以内的路段，不得停车。（J）.在机动车道与非机动车道.人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道.施工地段，不得停车。（V）.在公共汽车站.加油站以及距离上述地点30米以内的路段，除使用上述设施的以外，不得停车。（J）.如图所示，自车应当在环岛内的车辆前方驶入环岛。（x）.通过没有交通信号的交叉路口时，应当减速慢行，让行人和优先通行的车辆通行。(V).正常情况下，在高速公路上行驶时，最低车速不得低于60km/h。(V).发生交通事故后，因抢救受伤人员需要变动现场的，应当标明其位置。(V).在道路上发生交通事故，仅造成轻微财产损失且基本事实清楚的，当事人应当先撤离现场再进行协商处理。(X).对交通事故损害赔偿的争议，当事人可以请求公安机关交通管理部门调解，也可以直接向人民法院提起民事诉讼.).机动车与非机动车驾驶人.行人之间发生交通事故的，必须由机动车一方承担责任。(X).醉酒后驾驶机动车的，处15日以下拘留和暂扣3个月以上6个月以下机动车驾驶证，并处500元以上2000元以下罚款。(J).饮酒后驾驶机动车的，处暂扣1个月以上3个月以下机动车驾驶证，并处200元以上500元以下罚款。(V).故意遮挡.污损或者不按规定安装机动车号牌的，处警告或者20元以上200元以下的罚款。(J).机动车行驶超过规定时速50%的，处200元以上500元以下的罚款。(x).在公路上运载超限且不可解体的物品，应当依照公路法的规定执行。(V).单项选择题(共47题).机动车在没有进行注册登记前，需要临时上道路行驶的。(B)A.只能在支线公路上行驶B.应当取得临时通行牌证C.行驶中遇交通警察时，主动报告.对登记后上道路行驶的机动车，应当依照法律.行政法规的规定，进行安全技术检验。(OA.不定期B.每年C.定期.国家对机动车实行报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。(OA.限制B.限期C.强制.报废车辆应当在的监督下解体。(B)A.交通运输部门B.公安机关交通管理部门C.机动车安全技术检验机构.已注册登记的机动车达到国家规定的强制报废标准时，应当及时办理 登记.(C)A.转移B.变更C.注销.学员在学习驾驶中有道路交通违法行为或者造成交通事故的，由承担责任。(A)A.教练员B.学员C.教练员和学员共同.申请小型汽车.小型自动挡汽车驾驶证的，两眼裸视力或矫正视力应达到对数视力表以上。(B)A.4.84.95.0.机动车驾驶人须在驾驶证的有效期满前内申请换证，并提交有关身体条件的证明。（C）30日60日90日.机动车驾驶人初次申领机动车驾驶证后的为实习期。（B）A.6个月12个月18个月10.公安机关交通管理部门对机动车驾驶人的道路交通安全违法行为实行累积记分制度，记分周期为。（B）6个月12个月18个月.图中标志为标志。（C）众（黄底.黑边.黑图案）A.急弯路B.反向转弯C.连续转弯.图中标志为标志.（C）（黄底.黑边.黑图案）A.两侧变窄B.右侧变窄C.左侧变窄.图中标志为标志。（A）（黄底.黑边.黑图案）A.易滑路面B.急转弯C.堤坝路.图中标志为标志。（A）（黄底.黑边黑图案）A.注意儿童B.人行横道C.学校.图中标志为标志。（C）（白底.红圈.红杠.黑图案.图案压杠）A.禁止左转弯B.左转弯C.禁止掉头.如图，表示有通行优先权。（B）

ABCV®tA标志（白底.红边.黑图案）B标志（白底.红边.左黑.右红图案）C.C标志（蓝底.左红.右白图案）.如图， 标志表示应当让他车先行。（C）A.A标志（蓝底.白图案）B.B标志（蓝底.左红.右白图案）C.C标志（白底.红边.黑图案）.图中标志为标志.（A）A.人行横道A.人行横道B.步行街C.注意行人（蓝底.（蓝底.白三角.黑图案）19.图中标志为标志。（19.图中标志为标志。（B）（蓝底.白图案）A.禁止掉头B.允许掉头C.允许左转弯.图中标志为标志。（B）W▼（白底.红边.黑图案）A.停车让行B.减速让行C.非机动车停车让行.如图所示，车道信号灯表示。（A）A.禁止直行和左转弯车辆通行B.准许直行车辆通行C.准许左转弯车辆通行(C).如图所示，交通警察左臂向前平伸，掌心向前，右臂与手掌平直向左前方摆动，手掌向左。该手势信号示意(C)A,准许A车通行，禁止B车通行B.禁止A车通行，禁止B车通行C.准许A车通行，准许B车通行.如图所示，交通警察左臂向上直伸，掌心向前.该手势信号示意(B)A.准许A车通行，禁止B车通行B.禁止A车通行，禁止B车通行C.准许A车通行，准许B车通行.如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向前，左臂与手掌平直向右前方摆动，掌心向右。该手势信号示意。(A)A.准许A车通行，禁止B车通行B,准许A车通行，准许B车通行C.禁止A车通行，准许B车通行.我国机动车俳机动车实行通行。(B)A.左侧B.右侧C.两侧.在没有划分机动车道俳机动车道和人行道的道路上，机动车在道路通行。(C)A.左侧B,右侧C.中间.机动车上道路行驶，不得超过限速标志标明的。(B)A.最低时速最高时速C.极限车速.机动车在没有限速标志.标线，且同方向只有1条机动车道的城市道路上行驶时，最高行驶速度不得超过,(A)50km/h60km/h70km/h.机动车进出非机动车道，通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时，最高行驶速度不得越过。(A)30km/h40km/h50km/h.在同方向只有一条机动车道的道路上，遇后车发出越车信号时，前车在条件允许的情况下，应当。(C)A.加速行驶

B.降低速度.靠左让路C.降低速度.靠右让路.机动车行驶接近人行横道时，应当。（C）A.停车让行B,加速通过C.减速行驶.如图所示，应当最先通过路口.（图中箭头代表行驶方向）（C）A.A车B.B车C.C车.如图所示，应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）（B）A.大货车B.小轿车C.摩托车.设计最高时速低于的机动车，不得进入高速公路。（C）50km/h60km/h70km/h.在高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过。（B）110km/h120km/h130km/h.在高速公路上行驶的大型载货汽车，最高车速不得超过。(B)80km/h100km/h120km/h.机动车在高速公路上行驶，车速超过100km/h时，至少应与同车道前车保持以上的距离。(A)100米80米50米.机动车在高速公路上行驶，车速低于100km/h时，与同车道前车的最小距离不得少于。(A)50米80米100米.发生交通事故后当事人逃逸的，由逃逸的当事人承担。(C)A.主要责任B.次要责任C.全部责任.发生交通事故后当事人故意破坏.伪造现场.毁灭证据的，承担。(C)A.主要责任B.次要责任C.全部责任.机动车与行人之间发生交通事故，其损失是由行人故意造成的，机动车一方。(C)A.承担主要责任B.承担次要责任C.不承担责任.除以外，任何单位.个人不得在高速公路上拦截.检查行驶的车辆。（C）A.路政部门B.运管稽查部门C.依法执行紧急公务的公安机关人民警察43.营运载客汽车从注册登记之日起至5年以内的，应当每进行1次安全技术检验。（A）A.1年B.2年C.3年.营运载客汽车从注册登记之日起，超过5年的应当每进行1次安全技术检验。（A）6个月1年2年.载货汽车和大型.中型非营运载客汽车从注册登记之日起至10年以内的，应当每进行1次安全技术检验。（A）I年2年3年.载货汽车和大型.中型非营运载客汽车从注册登记之日起，超过10年以内的，应当每进行1次安全技术检验。（A）6个月1年2年6年有效期的驾驶证换发10年有效期驾驶证的条件之一是未得到12分。（C）A.有效期内总记分B.平均每个记分周期C.每个记分周期均三.多项选择题(共24题).制定《道路交通安全法》是为了,保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率。(ACD)A.维护道路交通秩序B.规范道路运输经营行为C.预防和减少交通事故D.保护人身安全.我国境内的都应当遵守《道路交通安全法》。(ABCD)A,车辆驾驶人B.行人C.乘车人D.参与道路交通活动的单位和个人.机动车的登记可分为注册登记..(ABCD)A.变更登记B.转移登记C.抵押登记D.注销登记.对登记后上道路行驶的机动车，应当根据等不同情况，定期进行安全技术检验。(ABC)A.车辆用途B.载客载货数量C.使用年限D.车辆品牌.驾驶机动车上道路行驶，应当o(ABCD)A.悬挂号牌B.放置检验合格标志C.放置强制保险标志D.随车携带驾驶证和行驶证.在车身或车厢后部必须喷涂放大的牌号的车型有。(BC)A.小轿车B.重型.中型载货汽车及其挂车C.拖拉机及其挂车D.大客车.学员在道路上学习机动车驾驶技能时，应当。(ABC)A.使用教练车.有教练员随车指导C.按照公安机关交通管理部门制定的路线、时间进行D.使用社会车辆8.初次申请机动车驾驶证的，应当.(ABC)A.填写《机动车驾驶证申请表》.提交申请人的身份证明C.提交身体条件证明D.按规定向公安机关车辆管理所提出申请.机动车驾驶证的有效期分为。(BCD)2年6年10年D.长期有效.机动车驾驶人在实习期内不得。(ABC)A.驾驶公共汽车.营运客车B.驾驶执行任务的工程救险车C.驾驶带牵引挂车的车辆D.上高速公路驾驶车辆.机动车驾驶人，不得驾驶机动车。(ABCD)A.饮酒后B.过度疲劳时C.患有妨碍安全驾驶疾病的D.服用国家管制的精神药品或麻醉药品的12.图中表示减速或停车让行.（BCD）A.A标志（蓝底.左红.右白图案）B.B标志（红底.白边.白图案）C.C标志（白底.红圈.左黑.右红图案）D.D标志（白底.红边.黑图案）ABCD13.如图所示，准备右转弯的车辆错误地选择了直行或左转弯车道行驶时,驾驶员应。（ACD）■■A.停车等待B.立即并入右侧车道，并右转弯C.等待放行后右转弯D.等待放行后直行或左转弯14.机动车通过交叉路口时，应当按照通过。（ABCD）A.交通警察的指挥B.交通信号灯C.交通标志D.交通标线15.机动车行经路段时，不得超车。(ABC)A,铁路道口B.交叉路口C.人行横道D.单行道.机动车在夜间没有路灯.照明不良等情况下行驶时，应当开启。(ABC)A.前照灯B.示廓灯C.后位灯D.危险报警闪光灯.机动车在高速公路上行驶，遇有雾、雨、雪且能见度在100米至200米之间时，应该。(ABC)A.开启雾灯、近光灯、示廓灯、前后位灯B.车速不超过60km/hC.与同车道前车保持100米以上的距离D.从最近的出口尽快驶离高速公路.机动车在高速公路上行驶，遇有雾、雨、雪且能见度小于50米时，应该。(AD)A.开启前照灯、示廓灯、后位灯B,车速不得超过30km/hC.与同车道前车保持100米以上的距离D.从最近的出口尽快驶离高速公路.机动车在高速公路上行驶，不应有的行为是。(ABCD)A.试车或者学习驾驶机动车B.在匝道上超车C.非紧急情况时在应急车道行驶D.倒车.逆行或穿越中央分隔带掉头.对道路交通安全违法行为的处罚种类是o(ABCD)A.警告B.罚款C.拘留D.暂扣或者吊销机动车驾驶证.机动车通过没有交通信号灯控制和交通警察指挥的交叉路口时，应遵循。(ABCD)A.有交通标志.标线的，让优先通行的一方先行B.没有交通标志.标线的，让右方道路的来车先行C.转弯的机动车让直行的车辆先行D.相对方向行驶的右转弯的机动车让左转弯的车辆先行.以欺骗.贿赂等不正当手段取得机动车驾驶许可的，会受到处罚。(ABD)A.收缴机动车驾驶证B.撤销机动车驾驶许可C.暂扣机动车驾驶证D.3年内不得申请机动车驾驶许可23.以欺骗.贿赂等不正当手段取得机动车登记的，会受到—处罚。(ABC)A.收缴机动车登记证书、号牌和行驶证B.撤销机动车登记C.3年内不得申请机动车登记D.吊销机动车驾驶证24.小型.微型非营运载客汽车应当从注册登记之日起，按照—期限进行安全技术检验.(ABD)A.6年以内，每2年检验1次B.超过6年的，每年检验1次C.超过12年的，每6个月检验1次D.超过15年的，每6个月检验1次第三章道路运输法律法规.判断题（共37题）.从事道路运输经营以及道路运输相关业务，应当依法经营，诚实信用，公平竞争。（V）.从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的，应当遵守《中华人民共和国道路运输条例》.（J）.道路运输经营包括道路旅客运输经营和道路货物运输经营。（V）.道路运输相关业务包括站（场）经营、机动车维修经营、机动车驾驶员培训。（V）.从事道路运输经营以及道路运输相关业务，应当以获取经济效益为首要的经营原则.（x）.机动车驾驶员培训实行社会化，从事机动车驾驶员培训业务应当依法经营，诚实信用，公平竞争。（V）.获得一级普通机动车驾驶员培训许可的，只能从事三种（含三种）以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。（J）.获得三级普通机动车驾驶员培训许可的，可以从事三种（含三种）以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。（X）.获得道路运输驾驶员从业资格培训许可的，可以从事相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。（J）.机动车驾驶员培训许可证件由设区的市级道路运输管理机构按照规定发放和管理。（x）.机动车驾驶培训教练员资格考试实行全国统一的考试制度.（V）.省级道路运输管理机构向考试合格的驾驶培训教练员申请人核发《教练员证》.（V）.教练员从事教学活动时，应当随身携带《教练员证》，不得转让.转借。（V）.在道路上学习驾驶时，随车指导的教练员应当持有《教练员证》，其准教车型与准驾车型可不相符。（X）.教练员在每次训练结束后不必填写《教学日志》。（x）.教练员取得《教练员证》后，不必再参加任何形式的再教育。（X）.《培训记录》应当由获得相应《教练员证》的教练员审核签字。（V）.省级道路运输管理机构对机动车驾驶培训教练员实行教学质量信誉考核制度。（V）.道路运输从业人员从业资格管理档案包括：从业资格考试申请材料，从业资格考试及从业资格证件记录，从业资格证件换发、补发、变更记录，违章、事故及诚信考核.继续教育记录等。（V）.机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核不作为教练员档案的内容。（x）.教练员发生重大以上交通责任事故的，不必办理《教练员证》的注销手续。（x）.教练员可以接受学员自愿提供的财物。（X）.当参加学习的学员数量超过实际的培训能力时，机动车驾驶员培训机构可以借用社会车辆从事驾驶培训经营活动。（x）.机动车驾驶员培训机构应当使用符合标准并取得牌证.具有统一标识的教学车辆。（V）.机动车驾驶员培训机构可以使用报废的车辆从事机动车驾驶员培训业务。（X）.申请驾驶操作教练员的，应具有2年以上安全驾驶经历。（x）.教练员在教学过程中有道路交通安全违法行为或造成交通事故的，由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。（J）.县级以上道路运输管理机构具体负责实施本行政区域内经营性道路运输从业人员的管理工作.（J）.国家对道路运输从业人员实行从业资格考试制度。（V）.道路运输从业人员在从事道路运输活动时，应当携带相应的从业资格证件，并遵守国家相关法规和道路运输安全操作规程，不得违法经营.违章作业。（V）.道路运输从业人员应当按照规定参加国家相关法规、职业道德及业务知识培训.（V）.道路运输从业人员从业资格证件遗失.毁损的，应当到原发证机关办理证件补发手续.（V）.道路运输从业人员服务单位变更的，应当到交通主管部门或者道路运输管理机构办理从业资格证件变更手续。（V）.道路运输从业人员发现重大事故隐患，不立即采取消除措施，继续作业的，由发证机关吊销其从业资格证件。（J）.申请大型客车驾驶操作教练员资格的，须具有8年以上安全驾驶经历和6年以上驾驶大型客车的经历。（V）.申请大型货车驾驶操作教练员资格的，须具有10年以上安全驾驶经历和5年以上驾驶大型货车的经历.（X）.申请小型汽车驾驶操作教练员资格的，须具有5年以上安全驾驶经历，且有2年以上驾驶小型汽车的经历。（V）.单项选择题（共18题）.从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的，遵守《中华人民共和国道路运输条例》.（A）A.都必须B.在违背经济效益时，可以不C.只有在从事道路运输经营时，才必须2.县级以上地方人民政府负责组织领导本行政区域的机动车驾驶员培训管理工作。（A）A.交通主管部门B.公安机关交通管理部门C.安全监督管理部门3.机动车驾驶员培训许可证件由道路运输管理机构按照规定发放和管理。（C）A.省级B.设区的市级C.县级.申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，所配备的理论教练员数量应当不少于教学车辆总数的。（B）5%10%15%.申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，每种车型所配备的驾驶操作教练员数量应当不少于该种车型车辆总数的。（B）100%110%120%.机动车驾驶员培训机构应当按照有关规定向以上道路运输管理机构报送《培训记录》。（A）A.县级B.设区的市级C.省级.《教练员证》的有效期为。（C）2年5年C.6年.机动车驾驶培训教练员应当在《教练员证》有效期届满前到原发证机关办理换证手续。（A）30日60090日.教练员年龄超过的，应当到原发证机关办理有关注销手续。（B）55周岁60周岁65周岁.机动车驾驶培训教练员应当在本次教学结束后如实填写。（C）A.《教学日志》B.《培训记录》C.《学员登记表》11.申请道路客货运输驾驶员从业资格培训教练员从业资格的，应具有以上从事普通机动车驾驶员培训的教学经历。(B)1年2年C.3年12.申请机动车驾驶培训理论教练员的，应具有以上安全驾驶经历。(B)1年2年3年.教练员的年龄均不能超过. (B)50周岁60周岁70周岁.道路运输从业人员从业资格证件有效期为年。(C)3年5年6年.道路运输从业人员超过从业资格证件有效期未申请换证，发证机关将注销其从业资格证件。(B)60日90日180日.道路运输从业人员从业资格考试成绩有效期为,考试成绩逾期作废。(B)A,半年1年2年17.道路运输从业人员诚信考核等级分为,分别用AAA级、AA级、A级和B级表示。(A)A,优秀、良好、合格.、不合格B.优秀、良好、基本合格、不合格C.优良、合格、基本合格、不合格18.道路运输从业人员诚信考核和计分考核周期为,从初次领取从业资格证件之日起计算。(B)6个月12个月24个月三.多项选择题(共17题).制定《中华人民共和国道路运输条例》是为了,促进道路运输业的健康发展。(ACD)A.维护道路运输市场秩序B.维护道路交通秩序C.保障道路运输安全D.保护道路运输有关各方当事人的合法权益.《中华人民共和国道路运输条例》中所称的道路运输相关业务包括。(ABCD)A.站(场)经营.机动车维修经营C.机动车驾驶员培训D.道路货物运输经营3.从事道路运输经营以及道路运输相关业务，应当遵循的原则。(ABC)A.依法经营B.诚实信用C.公平竞争D.效益第一4.机动车驾驶员培训依据实行分类许可。(ABC)A.经营项目B.培训能力C.培训内容D.教练员数量5.获得道路客货运输驾驶员从业资格培训经营许可的，可以从事培训业务。(ABCD)A.经营性道路旅客运输驾驶员从业资格B.经营性道路货物运输驾驶员从业资格C.道路危险货物运输驾驶员从业资格D.相应车型的普通机动车驾驶员.机动车驾驶员培训机构应当在注册地开展培训业务，不得采取等不正当手段开展经营活动。(ACD)A.异地培训B.异地宣传C.恶意压价D.欺骗学员.机动车驾驶培训教练员,由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。(ABCD)A.未按照全国统一的教学大纲进行教学的.填写《教学日志》.《培训记录》弄虚作假的C.未按照规定参加驾驶新知识.新技能再教育的D.教学过程中有道路交通安全违法行为的.教练员的，应当到原发证机关办理有关注销手续。(ABCD)A.提出注销申请B,年龄超过60周岁C.机动车驾驶证被注销D.发生重大以上交通责任事故.机动车驾驶培训机构,由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。(ABCD)A.未按规定报送《培训记录》的B.未定期公布教练员教学质量排行情况的C.未按照要求聘用教学人员的D.存在索取.收受学员财物等不良行为的.机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核内容除教练员的基本情况外，还包括。(ABCD)A.不良记录B.教学业绩C.教学质量排行情况D.参加再教育情况.机动车驾驶员培训机构质量信誉考评包括。(ABD)A.教学大纲执行情况B.《培训记录》填写情况C.教练员的质量信誉考核结果D.《结业证书》发放情况12.申请C1机动车驾驶培训教练员应具备的条件包括。(ACD)A.取得相应的机动车驾驶证5年以上B.年龄不超过65周岁C.3年内无重大以上交通责任事故记录D.高中以上学历13.申请B2机动车驾驶培训教练员应具备的条件包括。(ABCD)A,取得相应的机动车驾驶证10年以上B.年龄不超过60周岁C.3年内无重大以上交通责任事故D.高中以上学历.机动车驾驶培训教练员应当掌握的基础知识包括。(ACD)A,道路运输法规B.旅客急救C.机动车基本构造D.教育心理学.下列选项中，应当按照规定填写行车日志。（ABC）A.经营性道路旅客运输驾驶员B.经营性道路货物运输驾驶员C.经营性危险货物运输驾驶员D.道路运输经理人.机动车驾驶培训教练员有的情形，由发证机关吊销其从业资格证件.（BC）A.身体健康状况较差B.发生重大以上交通事故，且负主要责任C.发生重大以上交通事故，且负同等以上责任D.发现重大事故隐患，不立即采取消除措施，继续教学17.机动车驾驶培训教练员有的情形，由发证机关注销其从业资格证件.（ABCD）A.持证人死亡B.持证人年龄超过60周岁C.持证人申请注销D.机动车驾驶证被注销或吊销第四章交通安全心理与安全意识.判断题（共23题）.驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。（V）.交通安全意识教育是整个教学过程的主线，教练员应当将其贯穿于驾驶教学的各个环节。（J）.安全意识与学员的个人价值观.修养等因素有关，但可通过教练员日常教学活动培养提高。（J）.培养学员的社会责任感，就是让学员树立珍爱生命.安全第一，谨慎驾驶.文明行车的安全意识。（J）.培养学员高超的驾驶技能，就能使学员树立良好的安全意识。（X）.社会责任感是评价驾驶员安全意识的重要依据之一。（V）.遇到如图所示情况时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，正常通过.（x）.行车中前方遇到准备驶离车站的公交车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，加速超越公交车。（x）.冰雪路况下，遇前方自行车占道行驶时，教练员应提示学员鸣喇叭示意自行车让行，加速超越。（x）.行车中与畜力车会车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意畜力车让行.（x）.转弯时遇畜力车，教练员应提示学员观察畜力车的占位和去向，鸣喇叭并加速通过.（X）.执行任务的特种车辆，其交通特性主要有车速快.享有优先通行权，因此要及时避让。（V）.消极情绪会影响行车安全，而亢奋的情绪不会影响行车安全。（x）.夜间会车，遇对面来车不变近光灯时，最好的处理办法是鸣喇叭示意，加速驶出眩目区。（x）.机动车准备右转弯，遇右前侧的骑自行车人抢行时，教练员应提示学员减速，让自行车先行。（V）.遇前方有自行车占用机动车道行驶时，教练员应提示学员鸣喇叭催促自行车让行，并加速超越。（x）.行车中遇前方有人想通过人行横道时，教练员应提示学员减速，观察行人动向，随时做好停车准备。（V）.行经学校附近时，即使没有学生穿行，也必须降低车速行驶。（V）.刚开始下雨时，雨水与路面的灰尘混合，此时轮胎与路面的附着系数变大，车辆的制动效能变好。（X）.驾驶员少量饮酒后，如果头脑清醒，可以驾驶车辆。（X）.驾驶疲劳直接影响行车安全，因此驾驶员在疲劳时不宜继续驾车。（V）.学员在道路训练过程中过于兴奋时，教练员应提示学员控制好情绪和车速，避免过高估计自己的驾驶技能。（V）.学员带有消极情绪时，教练员应注意防止其注意力不集中、动作失误增加等带来的危险，制止其开“斗气车”。（V）.单项选择题（共21题）.当车辆遇在人行道上玩耍的儿童时，教练员应提示学员。（A）A.减速，必要时停车避让B.鸣喇叭示意，正常通过C.加速通过该区域.在社区道路行车，遇到前方有儿童突然出现时（如图所示），教练员应及时提示学员.（A）A.减速，必要时停车避让B.鸣喇叭示意，正常通过C.加速，从左侧通过.在社区道路行车，遇到前方行人占道行走时（如图所示），教练员应提示学员.（A）

A.观察周围交通情况，从左侧缓速通过B.从左侧加速通过C.鸣喇叭催促行人让行，并加速通过.在混合交通的街道上行车，遇到年轻人准备横穿道路时(如图所示)，教练员应提示学员 。(A)A.减速，观察周围交通情况，从右侧缓速通过B.鸣喇叭示意，从左侧加速通过C.鸣喇叭示意，直行加速通过.在未封闭的道路上行车，遇到如图所示情况时，教练员应提示学员(A)A.减速，确认右后侧交通情况安全后，从右侧缓速通过B.鸣喇叭警告行人让行，从右侧加速通过C.鸣喇叭警告行人让行，直行加速通过.从停靠在车站的公交车旁驶过时，教练员应提示学员。(OA.紧靠公交车正常通过B.保持足够的横向间距，从左侧加速通过C.减速，警惕公交车前可能有横穿道路的行人.行车至无信号灯路口，遇如图所示情况时，教练员应提示学员<A)A.减速，必要时停车，让货车先行.鸣喇叭，从左侧加速绕行C.鸣喇叭，示意货车让行.在行驶至铁道交叉路口，限行栏杆开始下降时，教练员应提示学员.(B)A.在栏杆完全落下前，加速通过B,停车等待放行C.放行后，抢行通过.当车辆行驶至设有信号灯和限行栏杆的铁道交叉路口，红灯亮，但栏杆没有放下来时，教练员应提示学员。(B)A.继续行驶，直到栏杆放下B.在铁道路口前停车等待C.继续驶入路口10.如图所示，车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应当提示学员。(A)A.减速慢行，警惕可能有自行车在车前穿行B.加速通行，前方红灯可能马上变绿C.从右侧超越前车11.在山区连续下长坡时，教练员应提示学员,合理利用发动机制动控制车速。(B)A.踏离合器踏板滑行B.挂挡行驶C.空挡滑行12.遇后车不停地用喇叭和灯光信号催促让行时，教练员应提示学员。(B)A.用轻微制动警示后车.在条件允许时，变更车道让行C.不让行.学员在夜间驾驶有困倦感时，教练员应让学员。(A)A.用吸烟.喝水等方法提神B.打开收音机继续驾驶C.停车休息.疲劳驾驶对安全行车的危害表现在使人0(C)A.感.知觉机能强化B.反应时间缩短C.判断能力下降.车辆经过有积水和行人的路段时，教练员应提示学员。(B)A.加速通过B.减速慢行C.正常通过.在社区或学校附近道路行车，遇到一个足球从路侧滚入路中时，教练员应及时提示学员。(B)A.加速，从足球后面绕过B.会有儿童随后追赶足球C.追赶足球的儿童会在路边等待.在半封闭道路上行车，遇行人准备通过道路时(如图所示)，教练员应提示学员。(A)A,减速，让行人先通过B.如果行人继续行走，再减速停车C.鸣喇叭警告，加速通过.在中央有隔离带的道路上行驶，遇行人试图横穿道路时(如图所示),教练员应及时提示学员。(A)A.减速，必要时停车B.急促鸣喇叭并加速通过C.迅速向右转向，加速通过.行车中遇前方盲人横穿道路时，教练员应及时提示学员。（A）A.减速，观察其动态，必要时停车让行B.鸣喇叭示意其让行C.加速，从盲人身后通过.夜间在照明条件较差的道路上行驶，遇右前方有行人，而对向来车灯光造成眩目时，教练员应提示学员。（B）A.打开远光灯，继续行驶B.减速，必要时停车C.加速，尽快驶出眩目区.白天通过隧道时，教练员应提示学员开启.（B）A.远光灯B.近光灯C.防雾灯三.多项选择题（共35题）.教练员培养学员交通安全意识的途径主要有。（ABC）A.增强学员的社会责任感B.进行安全知识教育C.培养良好的驾驶习惯D.加强驾驶技能训练.前方遇儿童在路边奔跑时（如图所示），教练员应提示学员。（AD）A.减速慢行，随时准备停车B.鸣喇叭，正常行驶C.鸣喇叭，加速通过D.观察路况，缓速绕行.在驾驶操作训练中，靠近儿童行驶时，教练员应提示学员，儿童(ACD)A.可能安全意识薄弱B.能够迅速准确地作出反应C.可能行为无常D.可能对周边交通环境关注较少.遇前方儿童过人行横道时，教练员应及时提示学员，儿童。(CD)A.能够正确估计车辆速度B.能够正确估计安全距离C.不注意观察过往车辆D.半路上可能毫无理由地返回.如图所示，在社区内两侧停满汽车的混合交通道路上行驶，教练员应提示学员，可能会有。(ABCD)A.儿童或宠物从车辆间突然跑出B.停靠的汽车突然打开车门C.儿童冲入路中玩耍D.汽车突然起步驶入前方道路.一般情况下，儿童参与道路交通时的危险因素包括。(ABCD)A.好动，行为无常B.不能正确估计距离C.身材矮小，容易落入盲区D.对车速和距离的判断能力差7.遇到老年人横穿道路时，教练员应提示学员，老年人.(ABD)A.一般行动迟缓B.可能突然在车道上停下来C.一般会快速穿过道路D.可能不观察过往车辆.老年人参与道路交通的危险因素包括。(ABC)A.视力与听力可能较差.可能反应迟钝，行动缓慢C.常常错误估计车速D.反应迅速行车中前方遇大货车时(如图所示)，教练员应提示学员。(AB)A.保持足够的安全距离跟车行驶B.在确认安全后，从左侧超越货车C.紧跟大货车，鸣喇叭催促其让行D.确认安全后，从右侧超越货车10.行车中，车辆遇无人看守的铁道交叉路口时，教练员应提示学员(ABC)A.与前车保持足够的安全距离B.选择合适的挡位C.减速慢行，在路口前左右瞭望D.加速通过11.车辆行驶至交叉路口，准备左转弯时，教练员应提示学员(ABCD)A.注意观察交通信号B.提前开启左转向灯C.观察路口和左后侧的交通情况D.选择正确的车道行驶.车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应提示学员AABCD)A.注意观察交通信号B.提前开启右转向灯并减速C.选择正确的车道行驶D.观察路口和右后侧的交通情况.如图所示，在乡间道路行驶遇前方视线不良的弯道时，教练员应提示学员。(ABC)A,减速B.鸣喇叭C.靠右侧行驶D.靠中间行驶.如图所示，通过前方视线受阻的弯道时，教练员应提示学员(ABCD)A,对面可能有快速转弯的汽车B.弯道后可能有汽车占道慢行C.弯道后可能有汽车临时停放D.弯道后可能有行人.车辆行驶至如图所示坡道时，教练员应提示学员。（ABC）A.坡顶可能有停留的汽车B.坡对面可能有占道驶来的汽车C.行驶挡位是否合适D.坡顶不会有危险.如图所示，车辆行驶中遇隧道时，教练员应提示学员。（ACD）A.隧道内外光线变化大，存在暗适应过程B.隧道内交通情况简单C.隧道内可能有行人停留D.隧道出口可能有强烈的横风.在选择行车速度时，驾驶员应指导学员考虑等因素。（ABCD）A.能见度和天气情况B.路面状况C.周边的交通情况D.自身的驾驶技能.教练员要让学员了解影响驾驶员情绪的外在因素包括.(ABCD)A.与人发生冲突B.在恶劣条件下长时间驾驶C.交通高峰严重堵车D.过度疲劳.教练员应提示学员，驾驶机动车长时间高速行驶后，。(CD)A.反应更快B.警惕性更高C.注意力下降D.速度感知能力下降.教练员要让学员了解容易使驾驶员产生驾驶疲劳。(ABCD)A.患重感冒B.深夜长时间驾驶C.饮食过饱D.路况单一.驾驶员产生驾驶疲劳的主要原因有。(ABCD)A.连续驾驶时间过长B.身体状况不良C.长期在单一路况下驾驶D.睡眠不足.驾驶员产生驾驶疲劳后的主要表现有。(ABCD)A.频繁打哈欠B.眼皮发沉C.注意力不集中，走神D.头晕目眩、反应迟钝.行车过程中，安全与谨慎的驾驶行为包括.(ABCD)A.集中注意力B.仔细观察C.提前预防D.顾及他人、文明行车.影响驾驶员预见性驾驶能力的因素有.(ABCD)A.驾驶经验和注意力B.感官能力C.掌握安全知识的程度D.疲劳驾驶.降低驾驶员安全驾驶能力的因素有。(ABCD)A.过度疲劳B.酒精和麻醉剂C.某些神经性药物D.情绪波动.驾驶员会增加事故风险性.(ABC)A.过高估计自己的能力B.侵略性的驾驶行为C.喜欢冒险驾驶D.有小心谨慎的驾驶习惯.驾驶员,能够提高行车的安全性。(AC)A.正确评估自己的能力B.喜欢表现自己C.有良好的情绪控制能力D.有时间压力.行车过程中，会分散驾驶员的注意力。(ACD)A,后座上哭闹的孩子B.点香烟C.接打手机D.热烈的交谈.酒后驾车主要会影响驾驶员的。(ABCD)A.感.知觉能力B.反应能力C.自我控制能力D.判断能力.驾驶员使用镇静剂后会影响行车安全，其主要原因是镇静剂能够。(BCD)A.消除人的恐惧感.不安感和紧张情绪B.使人肌体活力下降C.引起头晕.目眩.乏力等症状D.使人动作失控.反应迟钝.行车中发现儿童在等待交通信号灯变化时，教练员应提示学员，儿童可能会。(ABCD)A.在信号灯刚发生变化时就迅速横穿道路B.因为要等太久而闯红灯C.相互往车道上推挤D.突然追赶落入路中的玩具.如图所示，当车辆驶入一条照明条件较差的街道时，教练员应提示学员。(AB)A.眼睛适应黑暗需要一定的时间B.短时间难以看清路边的障碍物C.眼睛能够很快适应黑暗D.有车灯的照射，完全能看清路边的情况.夜间开启远光灯行驶时，可能出现的危险有。(AD)A,使对向来车的驾驶员产生眩目B.不能及时发现前方的车辆C.使同向近前方车辆的驾驶员产生眩目D.使近前方行人或骑自行车的人产生眩目.夜间开启远光灯行车时，突然发现前方有行人横穿道路，教练员应及时提示学员。（AC）A.立即变换近光灯B.鸣喇叭警告C.制动减速D.使用远光灯继续行驶.雨天行车，容易导致轮胎的水滑现象.（BCD）A.低速行驶B.轮胎严重磨损C.路面积水D.高速行驶第五章教育学.教育心理学及其应用.判断题（共51题）.学员的能力.气质.性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响.（J）.教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。（V）.教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教.提高教学质量有重要意义。（V）.一般情况下，年轻学员反应敏捷，初始训练掌握动作要领快；中年学员反应较慢，但其观察和判断交通情况的能力较强。（J）.一般情况下，相对中年学员而言，年轻学员的场地训练进步较快，因此道路驾驶训练更安全。（x）.性格外向学员通常动作敏捷.自信心强，教练员可有意识地提示其注意驾驶风险，谨慎驾驶。（V）.性格外向的学员通常好冲动.喜欢冒险，教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。（J）.性格内向的学员通常应变能力差.缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养.（J）.女性学员通常自信心较差，教练员可多予以鼓励，增强其学习信心。（V）.女性学员通常处理复杂交通情况不果断，教练员应有意识地加强其在复杂道路交通环境中的驾驶训练。（J）.气质本身不决定学习效率的高低，也没有好坏之分。（J）.在教学过程中，教练员只须注重学员操作技能的培养，无须培养学员的心智技能。（X）.驾驶员的智力水平越高，事故倾向性越低；驾驶员的智力水平越低，事故倾向性越高。（X）.在训练初期掌握动作要领较慢的学员，在后期的训练过程中，操作能力一定差。（X）.一般来说，学员掌握驾驶动作的能力与对交通情况的判断和处理能力没有必然联系.（X）.驾驶操作的准确性主要表现在动作的方向.幅度.速度和力量的把握四个方面。（V）.教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。（J）.教练员不仅要培养学员注意的范围和注意力的集中程度，而且还要培养其注意力的分配和转移能力.（J）.一般来说，学员对道路交通情况的观察、分析能力会随着驾驶训练的深入进行有所提高.（V）.安全行车主要取决于驾驶技术的熟练程度，与人的情绪无关。（x）.一般来说，驾驶训练初期，学员的驾驶技能提高较快，但随着训练的进行.技能的提高逐渐缓慢，最后趋于平稳，甚至可能出现波动和倒退。（J）.一般来说，在驾驶训练中，动作越复杂，学员越容易形成动作定势。（V）.因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。（X）.驾驶训练初期，为了保证学员动作的准确性，教练员可以适当放慢训练的进度。（V）.驾驶训练中，教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况，选择集中训练或分散训练。（V）.驾驶训练初期，通常学员掌握动作较快但不稳定，教练员可以让学员适当增加练习次数。（V）.对胆汁质的学员不可严厉批评，不能激怒他。（V）.对抑郁质的学员宜多鼓励，要经常当众批评。（V）.汽车驾驶学员多数是处于性格定型期的青年人，但尚未完全成熟，应注意培养学员优秀的安全驾驶性格和职业道德.（V）.教练员要及时纠正学员的不良或错误动作，根据道路交通需要，合理选择动作，并将其协调连贯起来，形成完整系统。（J）.学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张，一旦熟悉后，紧张状态较易消除。（V）.刚学驾驶，学员往往抓不到变速杆，找不准档位，踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助.（V）.技能的形成是以知识的掌握为基础，以一定的能力为前提。（J）.训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段，建立协调比较困难，成绩提高自然缓慢.（J）.训练初期学员兴趣浓厚，好奇心强，情绪高涨；随着训练深入，学员会感到枯燥.困难；产生厌恶.懈怠情绪，影响训练效果。（V）.有的学员运动能力强而疏于观察、思考，出现场地训练进步快，道路驾驶进步迟缓.（V）.有的学员道路驾驶分析.判断能力强，而空间目测能力、认向能力差而出现式样驾驶进步迟缓。（V）.完善的动作需要巩固练习的时间，错误的动作细节干扰协调动作的形成。（V）.长期训练带来疲劳影响成绩提高，应注意劳逸结合，合理分配训练科目和时间，并进行适当的心理调节。（J）.有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法，是可取的。（x）.初次训练印象深刻，要从训练开始就使动作准确无误。（V）.操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多.影响最大的教学方法。（V）.分配练习每次练习时间较短，之间应拉开一定的间隔。（V）.最有利的训练时间分配是：开始阶段进行较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐渐延长练习时距，每次练习时间也可略增长，如果有几种科目动作的练习，最好交错进行。（J）.临考前，交换车辆和机动车驾驶培训教练员，以增强学员的适应能力和保持心理的稳定。（J）.对优秀的学员，要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向.（V）.一个粗心.性急的学员在训练过程中，通过自我调节，可以养成细心.镇定的良好品质。（J）.经验丰富的驾驶员，能做到超车.会车.通过交叉路口及变换车道时，熟练地转移注意对象。（V）.学员克服困难越多，兴趣就越高；克服困难越大，兴趣就越强。（J）.松懈情绪造成注意力不集中，不会使训练成绩停顿。（x）.学员上坡起步操作失败，反复多次仍未掌握要领，越急越做不好，这时就不必重复练下去。（V）.单项选择题（共30题）.教育心理学是研究教学环境中教与学的基本的科学。（A）A.学习规律B.教学规律C.心理规律.下列选项中，是驾驶技能的外在表现。（A）A.操作技能B.心智技能C.反应能力.驾驶心智技能主要靠形成。(C)A.先天素质B.后天培养C.先天素质和后天培养.学员综合驾驶能力的形成主要依赖于一。(B)A.先天素质B.后天培养C.先天素质和后天培养.动作的是学员正确完成系列驾驶操作的重要前提。(A)A.准确性和及时性B.速度C.幅度6.在驾驶训练过程中，教练员应逐渐培养学员通过观察来控制车速。(A)A.车速表B.发动机转速表C.交通情况.学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时，教练员应适当放慢训练的进度，对学员。(A)A.多鼓励.耐心辅导.停止训练C.既不鼓励，也不批评.随着驾驶操作训练的深入进行，学员操控汽车时，。(B)A.视觉控制作用逐渐增强，感、知觉控制作用逐渐减弱.感、知觉控制作用逐渐增强，视觉控制作用逐渐减弱C.意识控制作用逐渐增强，感、知觉控制作用逐渐减弱在驾驶训练初期，学员主要学习。(A)A.基本动作B.道路交通情况的处理方法C.道路考试的内容10.通常性格内向的学员应变能力差，缺乏自信心。在驾驶操作训练中，教练员对性格内向的学员应。（C）A.适当表扬，严厉批评B.加强基础动作的训练，提高驾驶技能稳定性C.主动加强交流和理解，多表扬，少指责11.在训练通过交叉路口时，教练员应注意提示的学员避免争抢信号,强行通过。（B）A.优柔寡断和缺乏自信心B.性情急躁.易冲动C.稳重.踏实.反应较迟缓12.在道路驾驶训练中，教练员应及时纠正的学员驾驶漫不经心，穿插绕行，随意变更车道等影响行车安全的驾驶行为。（C）A.性情急躁.易冲动B.稳重、踏实、反应较迟缓C.注意力易转移、浮躁13.在驾驶训练中，教练员可有意识地鼓励的学员大胆操作，提示其注意交通风险，做好应急准备。（A）A.优柔寡断和缺乏自信心B.性情急躁、易冲动C.注意力易转移、浮躁14.学员必须参加实践，反复（B）都是贯彻巩固性原则的好办法。A.理论学习B.操作练习C.现场教育（）15.教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者（C）才能搞好教学。A.互相学习B.互相帮助C.完美结合().学员观察敏锐和判断快捷后，可提前发觉道路交通情况，提前做好操作准备，可减少仓促应变，缩短(B)。A.操作时间B.反应时间C.学习时间().训练初期可以把复杂的动作系统分解为一些比较简单的单个、(A)动作一一进行练习，学员容易掌握，进步较快。A.局部B.整体C.完整().保证足够的练习时间和练习次数，特别是对(C)和易发生差错的动作,更要进行强化练习。A.示范动作B.难度动作C.基础动作().分配练习比集中练习容易(A)训练效果.A.提高B.影响C.降低().学员临考前引导他们想好(B)考试动作即可。A.全部B.第一个C.第二个（）.对女学员应讲究说话方式，以（A）为主。打破几千年遗留下来的“女性是弱者”的心理定势，培养强者精神。A.鼓励B.批评C.迁就.生物节律是人们生理活动表现出的有规律的循环变化，生理学家也称为（C）。A.生物周期B.生理周期C.生理循环D.生物循环（）.生物节律的周期分别为（D）天23天33天28天33天28天23天28天33天23天23天28天33天.在行人交通事故中，从年龄结构分布看，事故发生率高低依次为（A）。A.老人.儿童.妇女B.儿童.妇女.老人C.老人.妇女.儿童D.儿童.老人.妇女（）25.等候时间对行人来说有一个容许限度，这个容许限度一般在（A）秒以内，如等候时间超过（）时，有些人就会铤而走险。30秒40秒30秒50秒40秒 50秒40秒 60秒()26.内向性的学员不良品质是C_eA.情绪波动大；B.力求稳妥；C.应变能力差；D.自信心强()27.年龄较大的学员普遍存在D_的缺点。A.逞能与冒险；B.喜欢表现；C.忽视交通法规；D.接受能力差()28.女性学员普遍的优点是一D—。A.反映灵敏；B.能果断决策；C.接受能力强；D.行车谨慎()29.驾驶技能分为心智技能和D。A.基础驾驶技能；B.场地驾驶技能；C.道路驾驶技能；D.操作技能()30.心智技能D_.A.主要是先天赋予；B.主要是后天培养；C.无先天赋予，是后天培养；D.既有先天赋予，又有后天培养()三.多项选择题(共20题).教育心理学主要研究。(ABCD)A.受教育者的个性心理差异B.技能的形成及其规律C.受教育者掌握知识或技能过程中的心理特点D.受教育者道德品质的形成和培养.性格外向学员的心理和行为特点通常表现为。(CD)A.办事谨慎，力求稳妥B.应变能力差，缺乏果断C.性格开朗，自信心强D.喜欢冒险，情绪波动大3.性格内向学员的心理和行为特点通常表现为。(AB)A.办事谨慎，力求稳妥B.应变能力差，缺乏果断C.性格开朗，自信心强D.喜欢冒险，情绪波动大4.驾驶动作的反应时间符合等规律.(ABC)A.动作越熟练，反应时间越短B.动作越生疏，反应时间越长C.对强的刺激物，反应时间短D.对弱的刺激物，反应时间短5.对学员心智技能的培养，包括等心理素质训练。(ABCD)A.情绪控制力B.注意力和观察能力C.感知能力D.意志力.教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要培养学员良好的心理素质，即的能力。(ABCD)A.情绪控制B.观察交通情况C.分析交通情况D.判断和处理交通情况.在驾驶训练中，教练员要培养学员的。(ABCD)A.车体感知能力.车速感知能力C.道路感知能力D.车辆控制能力.对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆的准确把握能力。(ABC)A.长度B.宽度C.高度D.速度.在驾驶操作训练中，教练员主要结合等教学项目来培养学员的车体感知能力。(ABC)A.停车入位窄路行驶C.跟车行驶D.超车行驶10.在驾驶训练中，“曲线行驶”教学项目主要培养学员对的控制能力。(ABD)A.行驶速度B.行驶方向C.加速踏板和挡位D.车体位置11.与安全行车有关的不良情绪通常表现为。(ABCD)A.恐惧.紧张B.犹豫不决C.骄傲自满D.急躁12.在驾驶训练初期，对出现恐惧、紧张情绪的学员，教练员可以.(ABC)A.适当放慢教学进度B.多鼓励.少指责，帮助学员树立自信心C.耐心辅导，鼓励学员大胆做动作D.严厉批评，终止该项目训练13.在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从方面加强训练.(ABCD)A.引导学员扩大观察范围B.培养学员集中精力驾驶的习惯C.提高学员分配注意力的能力D.提高学员转移注意力的能力14.在驾驶训练过程中，教练员对性格外向的学员应 。(AB)A.引导并帮助其养成安全、文明和礼让的驾驶习惯B.加强基础动作的训练，提高驾驶技能稳定性C.主动加强交流和理解，多表扬，少指责，增强其自信心D.鼓励其大胆驾驶，并多传授一些高难度动作.在驾驶训练中，性格内向的学员练习起步时出现熄火，教练员应。(AD)A.给予鼓励B.严厉批评C.停止教学D.加强练习.危及行车安全的性格特征有：（ABCDEF）A反应迟钝B性情暴躁C神经过敏D粗心、草率E以自我为中心F冷漠自私）.驾驶员安全驾驶可靠性主要取决于（ADF）.A驾驶技术熟练程度B文化程度C年龄和驾龄D个性与感受交通情报的特性E职业道德水平F动态交通环境中的应变能力.汽车驾驶，要求驾驶员有良好的（BCD）等感知能力，有良好的注意分配能力，动作反应敏捷协调，意志坚强，情绪稳定等心理品质。A反应知觉B距离知觉C运动知觉D时间知觉.（AB）的人最适合学习汽车驾驶。A观察能力强B反应速度快C观察能力强D反应速度快.对女性学员，要多给训练时间，加大练习难度，经常到复杂道路交通情景中去培养（ABCD）等心理品质。A镇定B果断C勇敢D机敏第六章驾驶员培训教学大纲.判断题(共24题).依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。(V).严格执行《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，是推进驾驶员素质教育，提高道路交通安全的基础。(V).《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目.教学内容.教学目标和教学手段。(V).《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学.分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段。(J).在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量.(J).《机动车驾驶员培训教学大纲》提倡采用多媒体.驾驶模拟器等科学手段，节约资源，提高培训效率。(V).《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是指多个学员单车的平均实际学时。(X).《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是依据教学规律确定的，达到教学目标所需的基本学时。(J).《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，每个学员的实际驾驶操训练时间每天不得超过6个学时。(X).《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，Cl、C2车型驾驶员培训的总学时为86个。(/).《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，Al、B1车型驾驶员培训的总学时为90个。(义).学员的阶段考核不合格，教练员可以继续安排其进入下一阶段的学习。.普通机动车驾驶员培训教学大纲中每一阶段教学内容分理论和实际操作两部分。（J）.道路客货运输驾驶员从业资格培训的对象是指已具备相应普通机动车驾驶员资格，申请道路运输从业资格的驾驶员。（J）.《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，道路旅客运输驾驶员从业资格培训教学为60个学时。（X）.普通机动车驾驶员培训教学日志分为“C、C2/C3、C4”、“Al、B1/A3”、“A2/B2"、“D、E、F”4种类型。（V）.教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。（J）.学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为.（J）.在驾驶培训过程中使用教学日志，教练员能够更好地按照教学大纲进行教学，规范自身教学行为。（J）.在完成所有阶段教学项目并经阶段考核合格后，培训机构负责人审核教学日志，签注审核意见。（V）.每次训练结束时，教学日志不必由学员签字确认。（X）.每个阶段的培训结束后，教学日志必须由培训机构指定的考核人签署考核意见.（V）.CkC2/C3、C4教学日志中的教学项目.所用学时和学员签字等应当由学员填写。（X）.在培训教学日志中，教学项目、所用学时和学员签字等应当由学员填写。（X）.单项选择题（共8题）.根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶培训实行。（B）A.记分制B.计时制C.记天制.《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为。(B)A.三个阶段B,四个阶段C.五个阶段.《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，C3,C4车型普通机动车驾驶员培训的总学时为。(B)58个60个86个.《机动车驾驶员培训教学大纲》规定每学时为。(B)45分钟60分钟90分钟.在教学过程中，学员的理论培训时间每天不得超过。(C)A.2个学时B.4个学时C.6个学时.普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”，是为了考核学员能否在.(B)A.复杂道路和恶劣气象条件下驾驶车辆B,各种道路及交通环境下，安全独立地驾驶车辆C.场内熟练地驾驶车辆.普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的安全行车、文明行车知识的教学内容有o(A)A,安全驾驶行为.场地驾驶C.车辆总体结构常识8.普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的紧急情况应急处置知识的教学内容有。(B)A.安全驾驶行为B.高速公路上的紧急避险C.夜间安全驾驶三.多项选择题(共17题).《机动车驾驶员培训教学大纲》包括。(ABC)A.普通机动车驾驶员培训教学大纲B.道路客货运输驾驶员从业资格培训教学大纲C.教学日志D.机动车驾驶培训记录.普通机动车驾驶员培训教学大纲中的每一个教学项目均设置了具体的。(ABD)A.教学内容B.教学目标C.教学方法D.教学学时.普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括。(ABCD)A.分阶段教学，分阶段把关B.注重驾驶操作训练过程中的理论指导C.按教学规律规定教学学时D.提倡采用先进的教学设备和科学合理的教学方法.普通机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段的阶段目标包括。(ABC)A.掌握道路交通法律、法规及道路交通信号的规定B.培养安全礼让.文明驾驶的驾驶道德C.掌握基础的驾驶操作要领D.能够独立驾驶车辆5.普通机动车驾驶员培训教学大纲第二阶段的阶段目标包括.(ACD)A.掌握车辆使用的相关知识B.熟练掌握一般道路和夜间驾驶方法C.准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线D.熟练掌握场地和场内道路驾驶的基本要领和方法.普通机动车驾驶员培训教学大纲第三阶段的阶段目标包括。(BCD)A.能够独立驾驶车辆B.掌握车辆通行的规则C.培养预见性的安全驾驶意识D.熟练掌握一般道路和夜间驾驶方法.普通机动车驾驶员培训教学大纲第四阶段的阶段目标包括0(ABCD)了解常见事故的原因及预防措施了解车辆常见故障的处置方法C.培养驾驶应变的能力D.能够独立驾驶车辆.在教学过程中，保证学员培训质量的措施包括。(ABCD)A.严格按教学大纲准备教学内容.保证教学学时C.学员对每次教学的教学内容和学时进行签字确认D.对学员学习情况进行阶段考核教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以.(ABC)A.激发学员的学习热情和主观能动性B.克服驾驶操作教学的局限性C.节约资源D.替代教练员教学10.教学大纲提倡采用多媒体辅助教学可以0(ABC)A.激发学员的学习热情B.使教学内容丰富C.使教学过程生动D.替代教练员教学.道路客货运输驾驶员从业资格培训教学大纲设置了具体的o(ABCD)A.教学内容B.教学目标C.教学阶段D.教学学时.教学日志在驾驶培训过程中的主要作用包括.(ABCD)A.促进教学的规范化B.监督教练员按照教学大纲施教C.作为签署培训记录的重要依据D.客观地评价学员的学习情况13.一天当中，教练员针对一名学员完成一个连续的教学过程之后，应当。(AB)A.如实填写教学日志B.让学员对填写的教学日志签字确认C.让培训机构指定的考核人对教学日志签字确认D.让培训机构负责人对教学日志审核盖章14.教学过程中，教练员对教学日志的使用包括。(ABCD)A.教学开始前领取教学日志B.教学结束后如实填写教学日志C.让学员对教学日志签字确认D.教学结束后及时交回教学日志15.驾驶员培训教学日志的内容包括。(ABCD)A.阶段考核意见B.教学项目.教学目标和培训学时C.学员签字D.教练员评价及签字16.驾驶员培训教学日志中的应当由教练员填写。(ABD)A.教学项目B.培训日期.所用学时C.学员签字D.教练员评价及签字17.驾驶员培训教学日志中，“教练员评价及签字”填写的内容主要包括。（