北师大版数学二年级上册全册教学课件（2022年11月修订）

北师大版数学二年级上册全册教学课件谁的得分高1一、创设情境，导入新课说一说，从表中你知道了哪些数学信息？一、创设情境，导入新课说一说，从表中你知道了哪些数学信息？淘气第一次得24分，第二次得30分，第三次得41分。淘气第一次得24分，笑笑第一次得23分，淘气第一次得分比笑笑高。二、探究新知，经历过程他们谁说的对？二、探究新知，经历过程不一定，因为淘气的总分不一定比笑笑高。他们谁说的对？二、探究新知，经历过程少1多3少1淘气两次多2分，笑笑一次就多了3分，当然总成绩是笑笑的高，所以应该是笑笑获胜。他们谁说的对？算一算他们分别得了多少分？到底谁获胜？24+30+41=□()20+30+40=904+1=590+5=9520+440+124+305454+419552430+41995分123多次点击①②③序号可使答案分步出现23+446767+29623446+29996分23+44+29=□()191算一算他们分别得了多少分？到底谁获胜？注意：个位满十向十位进一。12多次点击①②序号可使答案分步出现算一算他们分别得了多少分？到底谁获胜？24+30+41=□()95分23+44+29=□()96分96＞95答：淘气得了95分，笑笑得了96分，笑笑获胜。1.投飞镖比赛。（1）说一说，从表中你知道了哪些数学信息？（2）你能看出奇思和妙想谁获胜吗？（3）奇思一共得了多少分？妙想呢？三、巩固练习【选自教材P3练一练第1题】奇思：35＋23＋30＝妙想：40＋26＋20＝352388＋3088（分）86（分）402686＋2088＞86答：奇思得了88分，妙想得了86分，奇思获胜。2.三个小组一共有多少人？17+36+11=41736＋111664(人)答：三个小组一共有64人。【选自教材P3练一练第2题】63.24+16+27=49+17+32=15+26+44=33+29+25=72416＋27167984917＋32198851526＋44185873329＋25187【选自教材P3练一练第3题】4.下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。（1）2000年一共获得奖牌多少枚？28+16+15=2816＋151559(枚)答：2000年一共获得奖牌59枚。9【选自教材P3练一练第4题】4.下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。（2）2008年一共获得奖牌多少枚？51+21+28=5121＋2810100(枚)答：2008年一共获得奖牌100枚。011【选自教材P3练一练第4题】4.下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。32+17+14=3217＋141663(枚)答：2004年一共获得奖牌63枚。32004年一共获得奖牌多少枚？【选自教材P3练一练第4题】四、课堂小结24305+41923446+299196＞95答：淘气得了95分，笑笑得了96分，笑笑获胜。谢谢大家秋游1一、创设情境，导入新课说一说，你从图中知道了哪些数学信息？这条船可以坐90人。一队45人。一队25人。可以提出哪些数学问题呢？二、自主合作，探究新知两队都上船后，船上还有多少个空座位？先算限乘人数减一队人数，然后再减另一队人数190-45-25=□(个)90-25-45=□(个)先算两队人数，然后再用限乘人数去减245+25=？90-？=□(个)尝试自己列式，算一算二、自主合作，探究新知两队都上船后，船上还有多少个空座位？90-45-25=□(个)90-454545-252090-45-25452020分步连减可口算两队都上船后，船上还有多少个空座位？90-25-45=□(个)90-256565-452090-25-45652020分步连减可口算45+25=□(人)45+25707070答：两队都上船后，船上还有20个空座位。90-□=□(个)20两队都上船后，船上还有多少个空座位？我们车上有24人。我们车上有38人。一共有70人乘车返回学校，还有多少人没上车？70-38-2470-383232-248=8(人)用总人数减去两个车上的人数。我们车上有24人。我们车上有38人。38+24=62(人)38+246270-62=8(人)答：乘车返回学校，还有62人没上车。先求出两个车上一共有多少人。再从70里面减去62。一共有70人乘车返回学校，还有多少人没上车？1.三、达标检测(1)说一说，从图中你知道了哪些数学信息？(2)张阿姨还剩下多少元？50-15-28=答：张阿姨还剩下7元。50-153535-2877(元)【选自教材P3练一练第1题】(1)从购物小票中，你知道了哪些数学信息？(2)应找回笑笑多少元？100-18-32=答：应找回笑笑50元。100-188282-325050(元)2.77-33-2596-39-45100-91-877-334419=1996-395712=12100-919=1-2544-4557【选自教材P3练一练第2题】3.机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了。(1)哪个班订的报刊最少？26+32+39=97＜98＜99＜100，一班最少9726+325897+395897(份)【选自教材P3练一练第3题】3.机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了。(2)二班订了多少份《儿童报》？98-37-40=答：二班订了21份《儿童报》。98-376121-40619721(份)21可口算【选自教材P3练一练第3题】3.机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了。(3)三班订了多少份《小画报》？99-28-45=答：三班订了26份《儿童报》。972199-287126-457126(份)26【选自教材P3练一练第3题】3.机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了。(4)四班订了多少份《小画报》？

多少本《小故事》？《小画报》34份答：四班订了34份《小画报》，32本《小故事》。《小故事》32份97212643【选自教材P3练一练第3题】【选自教材P3练一练第4题】4.数学游戏。你说一个两位数。63交换十位和个位数字的两个数相减(较大数减去较小数)。得数是两位数继续按上面方式相减，直到得数是一位数。63-36=2772-27=4554-45=9再找一个两位数试一试，你有什么发现？一个十位数和个位数不相等的两位数，交换十位和个位数字的两个数相减(较大数减去较小数)，得数是两位数继续按上面方式相减，最后得数均为9。四、课堂小结90-45-25=20(个)90-45-25452025+45=70(个)90-70=20(个)计算连减式题时。要按照从左往右的顺序计算，列竖式计算，可以写成一个竖式，能口算的可以直接口算，不用写竖式。90-454545-2520可口算谢谢大家星星合唱队星星合唱队一、创设情境，导入新课今年有9人毕业了，又新加入15人。合唱队原有52人。说一说，现在合唱队的人数是多了还是少了？9＜15新加入的比离开的人多。合唱队的人数比之前多了一、创设情境，导入新课合唱队原有52人。今年有9人毕业了，又新加入15人。合唱队现在有多少人？方法一方法二合唱队原有52人。今年有9人毕业了，又新加入15人。915-=6(人)52+6答：合唱队现在有58人。=58(人)方法一方法一合唱队现在有多少人？合唱队原有52人。今年有9人毕业了，又新加入15人。合唱队原有52人。今年有9人毕业了52-952-943又新加入15人。+1543+155852-943+1558=58(人)答：合唱队现在有58人。方法二方法二合唱队现在有多少人？（先求淘气和阿姨相差多少岁，再求阿姨今年多少岁）29-5=24（岁）8+24=32（岁）答：阿姨今年32岁。（先求叔叔今年多少岁，再求阿姨今年多少岁）8+29=32（岁）答：阿姨今年32岁。方法一方法二二、巩固练习，内化新知说一说，再列式算一算。-5（先求借出46本后图书角有多少本书，再求还回12本后图书角现在有多少本书。）75-46+12=41（本）75-4629方法一+1241129答：图书角现在有41本书。二、巩固练习，内化新知（先求图书角比原来少了多少本书，再求图书角现在有多少本书。）46-1234方法二-344175答：图书角现在有41本书。46-12=75-34=34（本）41（本）二、巩固练习，内化新知(1)和同伴说一说，现在车上的人数多了还是少了？因为27＞19，下车的人多，所以车上的人数少了。1.三、巩固练习，深化提高车上原有56人。下来27人。上了19人。【选自教材P7练一练第1题】车上原有56人。下来27人。上了19人。(2)现在车上有多少人？先求下车27人后车上剩下的人数。再求上车19人后，现在车上的人数。56-27+19=()48人56-279229+198.14答：现在车上有48人。方法一1.三、巩固练习，深化提高【选自教材P7练一练第1题】先求下车的比上车的多多少人。再从车上原有人数里面去掉多下车的人数。答：现在车上有48人。5627-19=8(人)-8=48(人)方法二27-198.(2)现在车上有多少人？三、巩固练习，深化提高车上原有56人。下来27人。上了19人。1.【选自教材P7练一练第1题】2.填一填。5656+38=949494-42=52527960【选自教材P7练一练第2题】三、巩固练习，深化提高3.美术课上，同学们一共带来了75个易拉罐做灯笼和向日葵。做灯笼用了35个，做向日葵用了28个，还剩下多少个易拉罐？35+28=75-63=75-35-28=答：还剩下12个易拉罐。35+283675-6321163（个）12（个）方法一方法二-28124012（个）.【选自教材P7练一练第3题】+4.机灵狗有多少张画片？我有45张画片。我比笑笑多27张。我比淘气少16张。451627-45-169229+2765.=56(张)1答：机灵狗有56张画片。【选自教材P7练一练第4题】+5.商店里原来有89台电脑，卖出去35台后，又运进18台，现在商店里有多少台电脑？893518-89-354554+1827=72(台)1答：现在商店有72台电脑。【选自教材P7练一练第5题】两位数加减两位数，按照从左到右的顺序进行计算。个位上相加满十，要向十位进1；个位上的数不够减，要从十位借1。这节课你们都学会了哪些知识？四、课堂小结谢谢大家练习一1北师版二年级上册可以列成连加竖式，相同数位对齐,从个位加起。22+40+21=2240+2138注意：个位相加满几十，向十位进几。83回顾旧知80-35-20=80-355445-205280-35-20545245-25能口算，可以不写竖式。按照从左往右的顺序计算。也可以把两个竖式写成一个连减竖式计算。251.先用80减去35，得出452.再用45减第3个数20。32-8+14=按照从左往右的顺序计算。先算32-8，再用第一步的得数24加第3个数14。32-84224+1483也可以把两个竖式连写。32-8483+14382巩固练习1.这只蝴蝶是用彩笔帽做成的。笑笑一共用了多少个彩笔帽？46+34+16=4634+1669196（个）用连加的方法计算。答：笑笑一共用了96个彩笔帽。【选自教材P8练习一第1题】这只猫头鹰是用三种瓜子做成的。淘气用了多少粒南瓜子？先求出西瓜子有多少粒。80-25-3980-25-395561.=16（粒）答：淘气用了16粒南瓜子。2.买玩具。(1)从图中你知道了哪些数学信息？(2)给你100元，你想买哪两种玩具？还剩多少元？100-23-40=（元）37答：我想买小汽车和洋娃娃，还剩37元。【选自教材P8练习一第2题】2.买玩具。(3)买哪两种玩具剩下的钱最多？剩下多少元？(4)买哪几种玩具正好需要花100元？请你给出一个答案。45+40+15=（元）10085+15=（元）100100-23-15=（元）62（3）答：买小汽车和魔方剩下最多，是62元。（4）答：买机器人，洋娃娃和魔方或者帆船和魔方。3.56+21+1848+32-1639-13+4796-34-3557+22-45100-69+255621+1895148+3280641-16=95=6439-132673+47=739634-3527=2757+227934-45=34100-693156+25=56【选自教材P8练习一第3题】43+46=8978-35=438989-37=52522488221004.填一填，算一算。【选自教材P8练习一第4题】-5.收玉米。(1)、和一共收了多少根玉米？(2)收的玉米比和的总数少10根，收了多少根玉米？（1）36+18+45=99（根）答：一共收了99根玉米。（2）36+18-10=44（根）答：小羊一共收了44根玉米。【选自教材P8练习一第5题】6.二(1)班开展“争做环保小卫士”活动，下面是三个小队上周末收集废电池的情况。(1)第三小队收集了多少节废电池？(2)第四小队收集废电池的节数比第一小队和第二小队的总和少23节。第四小队收集了多少节？小队第一小队第二小队第三小队合计数量/节323695方法一方法二方法一：32+36=68（节）95-68=27（节）答：第三小队收集了27节废电池。先求已知两个小队共收集多少节。小队第一小队第二小队第三小队合计数量/节323695返回方法二：95-32先用总数减去第二和第一小队收集的。-3695-32-363672=27（节）答：第三小队收集了27节废电池。小队第一小队第二小队第三小队合计数量/节323695返回(2)第四小队收集废电池的节数比第一小队和第二小队的总和少23节。第四小队收集了多少节？32+36=68（节）68-23=45（节）答：第四小队收集了45节废电池。先求第一和第二小队的总和。7.(1)淘气第三次跳了多少下？笑笑呢？淘气：90-24-30=（下）36笑笑：94-29-29=（下）363636【选自教材P8练习一第7题】7.(2)奇思获得第二名，他的总成绩可能是多少？他第三次可能跳了多少下？363690＜奇思＜9490-26-30＜奇思第三次＜94-26-3034＜奇思第三次＜38答：他第三次可能跳了35或36或37下。8.在空格里填数，使横着、竖着、斜着三个数相加的和都是30。12101330-12-10=8830-13-10=7730-12-7=111130-13-11=6630-10-6=141430-8-13=99【选自教材P8练习一第8题】谢谢大家买文具2一、创设情境，导入新课你认识人民币吗？购物时要用到人民币，我们都要爱护人民币。认一认，填一填。首先认识纸币。1元2元5元5角2角1角二、探究新知，经历过程1元5角1角5分2分1分再认识硬币。纸币上都有国徽。元角分人民币的单位有元、角、分。10角＝1元＝元与角之间的关系。＝分1角＝10（）角与分之间的关系。买一支钢笔可以怎样付钱？方法一方法二方法三×3方法四×2方法五×10用1元买1把尺子，应找回多少钱？1元=10角10-8=2（角）答：应找回2角。10+1+2和同伴说一说，1元正好可以买哪些物品？11+51+3+11+2+110+1+2和同伴说一说，1元正好可以买哪些物品？三、巩固练习，深化提高(1)___个可以换1张。(2)___张可以换1张。(3)___张可以换1张。(4)1张可以换___张。(5)1张可以换___张,还可以换___张。2个5分是1角。2510202元里面有20个1角。5101元=10角。1.换一换。2.填一填。6725461张+1张+1张=______元3张+1张=______元2张+3张=______元_____角811233.(1)买1瓶酱油可以怎样付钱？+(2)2元买了1瓶酱油，应找回多少钱？2元=20角1元5角=15角20-15=5（角）答：2元买了1瓶酱油，应找回5角。(3)和同伴说说，3元正好可以买哪些物品？23四、课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？人民币的单位是元、角、分。元、角、分之间的关系是:1元=10角,1角=10分。谢谢大家买衣服一、创设情境，导入新课从图中，你知道了哪些信息？二、探究新知，经历过程认一认。100元二、探究新知，经历过程认一认。50元20元二、探究新知，经历过程认一认。10元二、探究新知，经历过程认一认。100元，50元，20元，10元它们之间是什么样的数量关系？====妈妈买一件，可以怎样付钱？请你再提出一个数学问题，并解答。70元可以买哪两件衣服？①26+31=57（元）②26+23=49（元）③26+41=67（元）70元可以买哪两件衣服？①26+31=57（元）②26+23=49（元）③26+41=67（元）④31+23=56（元）⑤23+41=64（元）请你再提出一个数学问题，并解答。（1）买1盏可以怎样付钱？1.说一说三、巩固练习，深化提高1.说一说（2）买1盏和1盏要多少元？你会怎样付钱？15+45=60（元）三、巩固练习，深化提高1.说一说三、巩固练习，深化提高2.填一填________元________元33503.换一换(1)1张

能换

___张。5(2)1张可以换___张。(4)1张可以换___张。25(3)1张可以换___张。1010张10元是100元。2张50元是100元。5张20元是100元。三、巩固练习，深化提高4.的人民币各有一些，让你正好拿出100元，可以怎样拿？你能写出两种不同的答案吗？这节课你们都学会了哪些知识？四、课堂小结不同大面额人民币进行等额兑换:可以想大面值人民币数里含有几个小面值人民币数,就能兑换几张小面值的人民币。谢谢大家小小商店2一、创设情境，导入新课玩具文具体育用品小小商店你得到了什么数学信息？二、自主合作，探究新知笑笑买了1架和1辆，一共需要多少元？12+9=21（元）答：一共需要21元。奇思付给售货员20元，买了1盒，找回多少元？20-15=5（元）答：找回5元。如果你有30元，可以买哪两样物品？①文具盒+三角尺28+2=30（元）②文具盒+橡皮28元+1元2角=29元2角③文具盒+直尺28元+8角=28元8角④彩笔+小刀15元+8元=23元⑤彩笔+圆珠笔15元+3元=18元⑥彩笔+钢笔15元+4元=19元……淘气想买1个，他有3张1元和2张2元，他可以怎样付钱？比贵多少元？求贵多少元就是求多多少元，用减法。72-68=4（元）答：足球比篮球贵4元。你还能提出其他问题并解答吗？买哪两件体育用品正好是65元？20+45=65（元）答：买羽毛球拍和排球正好是65元。三、巩固练习，深化提高1个书包比1盒彩笔贵多少元？求贵多少元用减法。3415-=19(元)答：1个书包比1盒彩笔贵19元。买一块橡皮和一把尺子多少元？1元2角8角+=2元2角8角10角=1元1元1元+1元=2元答：买一块橡皮和一把尺子2元。四、课堂小结计算几元几角相加减时，要把元与元相加减，再把角与角相加减，最后把几元与几角相加。这节课你们都学会了哪些知识？谢谢大家有多少块糖3一、创设情境，导入新课摆一摆，数一数。一共有多少颗糖？你发现了什么？一次数的块数越多，数的次数越少。一次数的块数越少，数的次数越多。一块一块的数数了60次两块两块的数数了30次五块五块的数数了12次十块十块的数数了6次1、2、3、……602、4、6、……605、10、15、……6010、20、30、40、50、60二、自主合作，探究新知数一数，填一填横着看，按行数123456712每行有

块，有

行，一共有

块。72147+7=14竖着看，按列数1234每列有___块，有__列，一共有___块。43124+4=12+4123说一说，算一算55515块3333315块横着看，每行___块，有____行。竖着看，每列___块，有____列。5335三、巩固练习，深化提高1.圈一圈，数一数一共有多少个。510152025一共25个。【选自教材P17练一练第1题】2.每盘有___块蛋糕，有___盘，一共有___块蛋糕。520444444一共有5个4。4+4+4+4+4=20【选自教材P17练一练第2题】(1)横着看，每行有___个格子，有___行，一共有___个格子。一共有3个10。(2)竖着看，每列有___个格子，有___列，一共有___个格子。103303.【选自教材P17练一练第3题】(1)横着看，每行有___个格子，有___行，一共有___个格子。(2)竖着看，每列有___个格子，有___列，一共有___个格子。10330103一共有10个3。303.【选自教材P17练一练第3题】4.(1)小青蛙每次跳___格，跳了___次，一共跳了___格。553551515【选自教材P17练一练第4题】4.(1)小青蛙每次跳___格，跳了___次，一共跳了___格。3343312123【选自教材P17练一练第4题】四、课堂小结55515块3333315块横着看，每行___块，有____行。竖着看，每列___块，有____列。5335谢谢大家儿童乐园3一、创设情境，导入新课从图中知道了哪些数学信息？有4架飞机有2张凳子有3条船有6节车厢有多少人坐小飞机？数一数2468算一算一架飞机2个人2+2+2+2=8（人）答：有8人坐小飞机。二、自主合作，探究新知22+2+2+2=8（人）4算式有什么特点？4个2相加加数相同的算式可以用乘法表示。乘法算式×乘号=84=8×2乘数乘数积读作：2乘4等于8读作：4乘2等于84乘法算式×乘号=84=8×2乘数乘数积读作：2乘4等于8读作：4乘2等于822和4分别有什么含义？42表示一架飞机可以坐两个人表示图中有4架飞机2+2+2+2+2+2+2+2=16（人）8个2相加2×8=16（人）或8×2=16（人）你有什么简便算法吗？你们看，图中有多少架飞机？8架这个图中呢，又有多少架飞机？2×16=32（人）或16×2=32（人）16架2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=32（人）4架飞机2+2+2+2=8（人）2×4=8（人）或4×2=8（人）8架飞机2+2+2+2+2+2+2+2=8（人）2×8=16（人）或8×2=16（人）16架飞机2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=8（人）2×16=32（人）或16×2=32（人）只有加数都相同的加法算式才能改写成乘法算式。加法改乘法的方法：几个几相加，可以写成几乘几。相同加数×相同加数的个数乘法更简便还能解决什么问题？答：有6人坐凳子。2×3=6（人）或3×2=6（人）一张凳子3个人有多少人坐凳子？答：有9人坐船。3×3=9（人）一艘船有3个人有多少人坐船？一节车厢4个人4×6=24（人）或6×4=24（人）答：有24人坐小火车。有多少人坐火车？三、巩固练习，深化提高1.（1）一共有多少只鸟？加法算式：乘法算式：□○□=□（）（2）一共有多少个小矮人？加法算式：乘法算式：□○□=□（）3+3+3+3=12（只）3×412只2+2+2+2+2+2+2=14（个）2×714个或4×3=12（只）或7×2=14（个）【选自教材P19练一练第1题】□○□=□（）2.看图列出乘法算式。5×525个□○□=□（）3×515个□○□=□（）3×618个【选自教材P19练一练第2题】3.你能将1+2+3=6改写成乘法算式吗？

移动向日葵的位置，使得向日葵的组合变成相同的加数后再改写成乘法。3×2=6（个）3.你能将1+2+3=6改写成乘法算式吗？

移动向日葵的位置，使得向日葵的组合变成相同的加数后再改写成乘法。2×3=6（个）四、课堂小结4架飞机2+2+2+2=8（人）2×4=8（人）或4×2=8（人）8架飞机2+2+2+2+2+2+2+2=8（人）2×8=16（人）或8×2=16（人）16架飞机2×16=32（人）或16×2=32（人）只有加数都相同的加法算式才能改写成乘法算式。加法改乘法的方法：几个几相加，可以写成几乘几。相同加数×相同加数的个数乘法更简便谢谢大家有多少点子3北师版二年级上册复习导入怎么用加法和乘法表示图中的点子呢？做一做，说一说。每行两个，共三行。加法2+2+2=6乘法2×3=63×2=6探究新知做一做，说一说。每列四个，共五列。加法4+4+4+4+4=20乘法4×5=205×4=20想一想，摆一摆。表示4个7相加或7个4相加每列四个，共七列。4个74+4+4+4+4+4+4【分别点击蓝色的字出现相应内容】每列七个，共四列。7+7+7+77个4圈一圈，在图上用两种方法表示3×8。方法一每列3个，共8列。方法二3+3+3+3+3+3+3+38+8+8每列8个，共3列。【分别点击方法一和方法二】4×6应该怎样表示呢？4×6方法一方法二4+4+4+4+4+46+6+6+6每列6个，共4列。【分别点击方法一和方法二】每列4个，共6列。随堂练习1.分别用两种方法在图上表示算式。2×7=每列7个，共2列。每行7个，共2行。14【选自教材P21练一练第1题】3×9=每列9个，共3列。每行9个，共3行。272.我说你摆。【选自教材P21练一练第2题】3.4+4+4=123×4=12747+7+7+7=284×7=28【选自教材P21练一练第3题】4.【选自教材P21练一练第4题】图中有几个正方体？3+3+3=9或3×3=9图中有几个圆柱体？2+2+2+2=8或2×4=8课堂小结

同一个方阵（方阵行数和列数不同时）可以列出两道乘法算式。

一道乘法算式（乘数不同）可以用两种不同的方法表示，即两种不同形式的方阵图。谢谢大家动物聚会3北师版二年级上册看图，你能提出哪些数学问题？课前导入6＋6＋63×66×36个36＋33个63＋3＋3＋3＋3＋3想一想，连一连。6＋6＋63×66×36个36＋33个63＋3＋3＋3＋3＋3看一看，说一说，你能想到哪些算式？每只小兔子抱4根胡萝卜。加法4+4+4=12乘法4×3=123×4=12每根树枝上有3只小鸟。加法3+3+3=9乘法3×3=9想一想，用3×6还能解决生活中的那些问题？摆一个三角形需要3根小棒摆6个需要几根小棒？加法3+3+3+3+3+3=18乘法3×6=186×3=18一本书6元。买3本书要花多少元？加法6+6+6=18乘法3×6=186×3=18课堂练习1.想一想，连一连。【选自教材P23练一练第1题】2.小蚂蚁回家。【选自教材P23练一练第2题】3.(1)摆小雨伞一共用了多少根牙签？加法4+4+4=12乘法3×4=124×3=12【选自教材P23练一练第3题】3.(2)请你再提出一个数学问题，并尝试解答。摆小房子一共用了几根牙签？加法6+6=12乘法2×6=126×2=124.画一画，说一说。【选自教材P23练一练第4题】5.请你说出两个能用5×2解决的问题。一支笔2元，买5支多少钱？摆一个五边形要用5根小棒，摆两个五边形要用多少根小棒？【选自教材P23练一练第5题】在解决实际问题时，应结合具体情境理解乘法算式的意义。3×3=9课堂小结谢谢大家练习二3北师版二年级上册回顾旧知同学们这里有一些小花，我们来数一数。数方阵横着数竖着数有4行，每行有3朵。有3列，每列有4朵。3+3+3+3=12（朵）4+4+4=12（朵）数的方法不同，列出的加法算式也不同，但结果相同。乘法的意义：乘法是求几个相同加数的和的简便运算。27×…乘号=142

×7=14…乘数

…乘数积2×7=14读作2乘7等于14。…

在游乐场里我们计算过小火车上的人数，回想一下我们是怎么计算的？7个2相加，可以列式为2×7=14或者是7×2=14一起来用乘法解决实际生活中的问题43×=12(只)加数相同的连加算式，可以列乘法算式。每个小朋友手上有4个气球，一共有3个小朋友，一共有几个气球。也就是求3个4是多少？我们可以用加法4+4+4=12来解答，也可以用乘法来解答1.画一画，说一说。小青蛙1步跳3格，2步跳□格，3步跳□格，6步跳□格。随堂练习6918【选自教材P24练习二第1题】2.摆一摆，填一填。++++=，

个相加得。×=444442054204520【选自教材P24练习二第2题】3.看一看，填一填。加法算式：______________乘法算式：______________加法算式：______________乘法算式：______________5+5+5+5+5=255×5=253+3+3+3+3+3+3+3=243×8=24【选自教材P24练习二第3题】4.把加法算式改写成乘法算式。3+3+3+3+3=155+5+5=159+9=18×=×=×=7+7+7=216+6+6+6=248+8+8=24×=×=×=351553159218732164248324【选自教材P24练习二第4题】5.想一想，连一连。【选自教材P24练习二第5题】6.画一画，数一数。3×4=□5×6=□1230【选自教材P24练习二第6题】7.说一说，填一填。3515个5315个【选自教材P24练习二第7题】8.每样东西各买了多少？买了多少根胡萝卜？4×4=16（根）一共有多少根香蕉？5×2=10（根）4×6=24（个）一共有多少个馒头？【选自教材P24练习二第8题】9.想一想，填一填。6342【选自教材P24练习二第9题】课堂小结1.数方阵中的物体时要仔细观察，我们可以横着数或者竖着数。2.同一个方阵中（方阵行数和列数不同时），可以列出两道乘法算式。3.加法改写成乘法算式：几个几相加，就可以写成几乘几。

相同加数×相同加数的个数4.在用乘法来解决实际问题时，要充分理解乘法的意义，然后再来解答。谢谢大家折一折，做一做2仔细观察这只飞舞的蝴蝶，你有什么发现？创设情境，导入新课淘气和笑笑在手工课上剪了一些漂亮的图案。仔细观察这些图案，看看有什么共同点。探究新知，经历过程以衣服领子的中间为界,中线左右两边的形状和大小完全相同。以中间的竖线为界,中线左右两边的形状和大小完全相同。以五角星的上下顶点为界,中线左右两边的形状和大小完全相同。以树叶的叶柄为界,中线左右两边的形状和大小完全相同。沿着确定的中线将图案对折，图案的左右两边完全重合。像这些图案都具有对称性，都是轴对称图案，也叫轴对称图形。你能剪出吗？选一张长方形纸并对折。在对折的纸上画出要剪的图案的一半。沿着图案的边缘剪下来。并将剪下来的图案展开。想办法得到下面几个图案。2.画出要剪的图案的一半。1.先将一张纸对折；想办法得到下面几个图案。说一说，操作中要注意什么问题？首先折纸边缘要对齐。其次画要剪的图案的一半时要紧贴着中间的折痕画，画图要准确。最后沿着所画的边缘线剪。1.怎么剪出下面的图案？说一说,做一做。【选自教材P27练一练第2题】选一张长方形纸并对折。在对折的纸上画出要剪的图案的一半。巩固练习，深化提高沿着图案的边缘剪下来。并将剪下来的图案展开。2.第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。【选自教材P27练一练第4题】3.在轴对称图形的下面画“√”。轴对称图形沿某一条直线对折后,两侧的部分完全重合。3.在轴对称图形的下面画“√”。√√课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？如果一个图形沿中线对折后，折痕两侧的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形。谢谢大家玩一玩，做一做2曹操被刘备和孙权打败，逃到华容道，遇上关羽的伏兵。关羽为了报答曹操对他的恩情，放走了曹操。三国故事——华容道创设情境，导入新课游戏规则：4个人物只能横向或纵向移动。探究新知，经历过程出口想一想，怎样移动图中人物才能让曹操从华容道出来？出口1.曹操先向下走2格，

遇到关羽走不动了。2.再将兵向上移动1格，

将赵云也向上移动1格。3.将关羽也向左移动2格。4.最后将曹操先向下移动1格，

再向左移动1格。曹操走到出口。先移动谁呢？出口也可以先移动兵、赵云和关羽，最后移动曹操。1.先将兵向上移动1格，

再将赵云也向上移动1格。2.将关羽也向左移动2格。3.最后将曹操先向下移动3格，

再向左移动1格。曹操走到出口。出口图中的人物模块都是上下或左右移动的，无论怎样移动，都没有离开模板并且都沿直线运动。探究新知，经历过程出口出口像移动人物模块这样，物体沿着直线运动的现象就叫平移。探究新知，经历过程出口出口平移的特点：不改变物体的大小、形状、自身方向，只是位置发生了变化。探究新知，经历过程出口出口生活中有哪些平移现象？你有玩过陀螺？分别用下面三种硬纸板和火柴棍制作陀螺。火柴棍扎在什么位置时,陀螺转的最稳？哪种形状的陀螺转的最稳？1.分别对折三张硬纸板，找到三张硬纸板的中心点。分别用下面三种硬纸板和火柴棍制作陀螺。2.将火柴棍过中心点插入硬纸板中。分别用下面三种硬纸板和火柴棍制作陀螺。火柴棍只有扎在硬纸板的中心点才会转的稳。用圆形硬纸板制作的陀螺转的最稳，时间最长。陀螺都是绕着一个轴转动。陀螺转动时，大小、形状都没有改变。像陀螺这样，绕着一个轴或一个点进行圆周运动的现象就是旋转。旋转的特点：物体在转动时，形状、大小不变，位置和自身方向发生了改变。生活中有哪些旋转现象。说一说，下面哪些是平移现象，哪些是旋转？平移旋转旋转2.再将向右平移3格。所有的汽车只能前进或倒退，想一想，怎样才能开出出口？【选自教材P29练一练第1题】1.先将3号车向下平移2格。巩固练习，深化提高这节课你们都学会了哪些知识？物体或图形绕着一个轴或一个点进行圆周运动的现象叫旋转。物体或图形沿着直线运动的现象叫平移。课堂小结谢谢大家数松果北师版二年级上册同学们，你们知道小松鼠喜欢吃什么吗？情境导入五、十、十五……从图中你发现了什么？探究新知数一数，填一填。1堆有几个？2堆呢？……用○代替松果，5个5个地数。1×5=52×5=10……8×5=409×5=45数一数，填一填。1堆有几个？2堆呢？…………有几堆123456789有几个5＋510＋515＋520＋525＋530＋535＋540＋5451×5=52×5=108×5=409×5=45整理成表格。算一算，说一说。编制乘法口诀1×5＝5一五得五1个5编制口诀时，要把较小的乘数放前面。2×5＝10二五一十2个53×5＝15三五一十五3个54个54×5＝20四五二十5个55×5＝25五五二十五6个56×5＝30五六三十7个57×5＝35五七三十五8个58×5＝40五八四十9个59×5＝45五九四十五你们找到它们有什么规律吗？想一想，怎样记住5的乘法口诀？5的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果都相差5，口诀的最后一个字不是5就是10。想一想，怎样记住5的乘法口诀？口诀都有两部分组成，前半部分是相乘的两个数，后半部分是所得的积。积不满十的加“得”字，满十省去。1.对口令。[教材P31练一练第3题]两人一组试一试。达标检测2.填一填。[教材P31练一练第2题]15202530354045达标检测3.[教材P31练一练第1题](1)一共有多少个杯子？5×3想：三五十五15个3×515个=达标检测3.[教材P31练一练第1题](2)用了多少个扣子？5×4想：四五二十20个4×520个=达标检测4.填一填。[教材P31练一练第4题]515253545102030405.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。[教材P31练一练第5题]通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结5的乘法口诀有9句：一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五五六三十五七三十五五八四十五九四十五通过这节课的学习活动，你有什么收获？解决生活中的实际问题时，先根据乘法的意义列出乘法算式，再看乘数，想对应的口诀，最后利用乘法口诀计算结果。课堂小结谢谢大家做家务北师版二年级上册上一节课我们学习了5的乘法口诀，现在跟老师做一个对口令的练习！一五得五二五一十三五一十五四五二十五五二十五五六三十五七三十五五八四十五九四十五谁能说说“二五一十”这句口诀是怎样得来的？能写出哪几道算式？复习导入一共有多少双筷子呢？探究新知用小棒摆一摆，填一填。1双有几根？2双呢？……有几双123456789有几根2＋24＋26＋28＋210＋212＋214＋216＋218整理成表格。你能编出2的乘法口诀吗？1×2＝2一二得二1个2一二是乘数，得二表示1×2的积是2。2×2＝4二二得四2个23×2＝6二三得六3个24×2＝8二四得八4个25×2＝10二五一十5个26×2＝12二六十二6个27×2＝14二七十四7个28×2＝16二八十六8个29×2＝18二九十八9个2你们找到它们有什么规律吗？想一想，怎样记住2的乘法口诀？每相邻两句口诀的结果都相差2，积的个位是0、2、4、6、8中的一个。前一句口诀的结果加一个2，就是后一句口诀的结果。有乘数2的乘法算式都可以用2的乘法口诀计算。想一想，怎样记住2的乘法口诀？1.画一画。[教材P33练一练第1题]跳一次是5格。达标检测跳一次是2格。1.画一画。[教材P33练一练第1题]2.

1，2，…，9分别与2相乘，在得到的数上画圈。[教材P33练一练第2题]12345678910111213141516171819203.说一说，做一做。[教材P33练一练第3题]4.圈一圈，填一填。一二(

)1×2＝2×2＝2×3＝2×4＝2×5＝2×6＝二二(

)二三(

)二四(

)二五(

)二六(

)得二得四得六得八一十十二246810125.

[教材P33练一练第4题]61035121420181615408456.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。

[教材P33练一练第5题]二四得八。通过这节课的学习活动，你有什么收获？2的乘法口诀有9句：一二得二

二二得四

二三得六二四得八二五一十

二六十二

二七十四

二八十六

二九十八课堂小结谢谢大家课间活动北师版二年级上册说说从图中你了解到了哪些数学信息？一、情境导入说一说，5×2能解决操场上的什么问题？5×2可以表示5个2相加，也可以表示2个5相加。二、探究新知说一说，5×2能解决操场上的什么问题？一共有多少面红旗？说一说，5×2能解决操场上的什么问题？一共有多少名同学在拔河？操场前面有多少盆花？说一说，算一算。23求一共多少名同学在打乒乓球？求3个2是多少？×=6(人)3×2=6(人)想：二三得六。说一说，算一算。53求一共多少名同学玩套圈游戏？×求3个5是多少？想：三五十五。=15(人)3×5=15(人)一共有多少盆花？先在图中找一找哪里摆着花。有3组都是5盆，另一组有3盆。5+5+5+3=18(盆)一共有多少盆花？数量相同,乘法计算。数量不同,加法计算。3×5=15(盆)或5×3=15(盆)15+3=18(盆)一共有多少盆花？共有4个5。4×5=20(盆)或5×4=20(盆)再减去多算的2盆。20－2=18(盆)在你的课间活动中找一找能用乘法解决的问题。一共有多少棵树？求4个5是多少，用乘法。5×4=20(棵)4×5=20(棵)×1.看一看，说一说，算一算。[教材P35练一练第1题]舞蹈队有多少人？27想：二七十四。=14(人)7×2=14(人)三、达标检测1.看一看，说一说，算一算。[教材P35练一练第1题]腰鼓队有多少人？53想：三五十五。×=15(人)3×5=15(人)1.看一看，说一说，算一算。[教材P35练一练第1题]合唱队有多少人？24×想：二四得八。=8(人)4×2=8(人)2.算一算。[教材P35练一练第2题]5×5=8×5=9×5=1×5=5×7=3×5=4×5=5×2=6×5=5×9=5×4=5×6=5×8=5×3=7×5=2×5=五五二十五1020153554540251035154030204530305×63.在里填上“＞”、“＜”或“＝”。[教材P35练一练第3题]5×7369×59×55×55+56×2102×83×54×59×29×29+935＜30＝4545＝2510＞12＞1615＞2018＞1818＝4.他们各需付多少元？[教材P35练一练第4题]5×3=15(元)7×5=35(元)5×2=10(元)10+3=13(元)通过这节课的学习活动，你有什么收获？2的乘法口诀有9句：一二得二

二二得四

二三得六二四得八二五一十

二六十二

二七十四

二八十六

二九十八四、课堂小结谢谢大家需要几个轮子北师版二年级上册你们喜欢做手工吗？一、情境导入淘气制作的三轮车，一辆车需要几个轮子？两辆车呢？1辆车3个轮子2辆车6个轮子3辆车9个轮子……二、探究新知用圆片摆一摆，填一填。1辆车有几个轮子？2辆呢？……369……2427有几辆车123456789有几个轮子3＋36＋39＋312＋315＋318＋321＋324＋327整理成表格。你能编出3的乘法口诀吗？1×3＝3一三得三1个32×3＝6二三得六2个33×3＝9三三得九3个34×3＝12三四十二4个35×3＝15三五十五5个36×3＝18三六十八6个37×3＝21三七二十一7个38×3＝24三八二十四8个39×3＝27三九二十七9个3想一想，怎样记住3的乘法口诀？3的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果都相差3。记住一句口诀，把结果加一个3就是后一句口诀的结果。减一个3就是前一句口诀的结果。想一想，怎样记住3的乘法口诀？每句口诀可以写出两道乘法算式(乘数相同的除外)。有乘数3的乘法算式都可以用3的乘法口诀计算。2×3＝6或3×2＝61.看一看，说一说，算一算。[教材P35练一练第1题]34求4个3是多少。×想：三四十二12朵三、达标检测1.看一看，说一说，算一算。[教材P35练一练第1题]34×12朵33求3个3是多少。×想：三三得九9人1.看一看，说一说，算一算。[教材P35练一练第1题]34×12朵33×9人35×求3个5是多少。想：三五十五15个2.找朋友。[教材P35练一练第2题]想3的乘法口诀。3.找规律，填一填。[教材P35练一练第3题]（1）10，15，20，_____，_____。（2）18，16，14，_____，_____。（3）9，12，15，_____，_____。（4）27，24，21，_____，_____。＋5＋5＋525＋5302×92×82×72×6122×510＋3＋3＋318＋3213×93×83×73×6183×5154.过河。[教材P35练一练第4题]想：二九十八1814122494015181035302521458215.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。[教材P35练一练第5题]通过这节课的学习活动，你有什么收获？3的乘法口诀有9句：一三得三

二三得六

三三得九三四十二

三五十五

三六十八

三七二十一

三八二十四

三九二十七四、课堂小结谢谢大家小熊请客北师版二年级上册同学们吃过冰糖葫芦吗？一、情境导入从图中知道了什么？二、探究新知数一数，填一填。1串有几个红果？2串呢？……有几串123456789有几个4＋48＋412＋416＋420＋424＋428＋432＋436整理成表格。你能编出4的乘法口诀吗？1×4＝4一四得四1个42×4＝8二四得八2个43×4＝12三四十二3个44×4＝16四四十六4个45×4＝20四五二十5个46×4＝24四六二十四6个47×4＝28四七二十八7个48×4＝32四八三十二8个49×4＝36四九三十六9个4你觉得哪句乘法口诀不太好记呢？你觉得哪句乘法口诀不太好记？“四七二十八”不太好记！想：三七二十一再加一个7就是二十八。你觉得哪句乘法口诀不太好记？“四七二十八”不太好记！想：二七十四，14+14=28。所以四七二十八。想一想，怎样记住4的乘法口诀？4的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果都相差4。记住一句口诀，把结果加一个4就是后一句口诀的结果。减一个4就是前一句口诀的结果。想一想，怎样记住4的乘法口诀？有乘数4的乘法算式都可以用4的乘法口诀计算。1.说一说。[教材P39练一练第1题]1张桌子4条腿。42张桌子8条腿。83张桌子12条腿。124张桌子16条腿。16202428三、达标检测2.连一连。[教材P39练一练第2题]三八二十四3.[教材P39练一练第3题]827242832362144.[教材P39练一练第4题](1)有个。(2)有个。45求5个4是多少。×20个5×4=20(个)204.[教材P39练一练第4题](1)有个。(2)有个。45×20个5×4=20(个)2044求4个4是多少。×16个165.找规律，走迷宫。[教材P39练一练第5题]4812162024283236352462712142110253016按照4的乘法口诀即可走出迷宫。通过这节课的学习活动，你有什么收获？4的乘法口诀有9句：一四得四

二四得八

三四十二四四十六

四五二十

四六二十四

四七二十八

四八三十二

四九三十六四、课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？有乘数4的乘法算式都可以利用4的乘法口诀计算，较大的乘数在“×”前面，如9×4，想口诀要从较小的乘数想起。四、课堂小结谢谢大家北师大版二年级数学上册2～5的乘法口诀5回家路上从图中知道了什么？课前导入树上有3组小鸟,每组有5只。地上有2组花,每组有5朵。桥上有2组小狐狸,每组有6只。有6组小猴子,每组有2只。从图中知道了哪些信息。3个52个54个46个22个62个7课前导入船上一共有多少只小猫？4=()4+4+4+4=求4个4是多少？×416只想：四四十六16(只)答：船上一共有16只小猫。算式2×6=12可以解决什么问题？求6个2和2个6分别是多少。每组有2只猴子，6组有多少只猴子?桥上每队有6只小狐狸，两队有多少只小狐狸?树上有3组小鸟，每组有5只，一共有多少只小鸟？地上有2组花，每组有5朵，一共有多少朵花？求3个5是多少？3×5=15(只)你还能提出用乘法解决的问题吗？说一说，算一算。或5×3=15(只)2×5=10(朵)或5×2=10(朵)答：一共有15只小鸟。答：一共有10朵花。求2个5是多少？1.看图回答问题。(1)买7瓶矿泉水需要多少元？求7个2是多少？7×2=14(元)或2×7=14(元)答：买7瓶矿泉水需要14元。想：二七十四【选自教材P41第1题】课堂练习(2)算式5×3=15可以解决

什么问题？求5个3和3个5分别是多少？每包饼干5元，买3包多少元?蛋糕每个3元，买5个多少元?课堂练习2.填一填。681012141618202291215182124273033【选自教材P41第2题】+2+23个2等于6。+3+3三三得九。课堂练习3.填一填。4×624个3