长山初中二OO四学年教育工作计划

精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业长山初中二OO四学年学校工作计划一、指导思想：以“三个代表”为指导，积极落实区教育局提出的“四个大力、四大改革和四项工程”的总体工作思路，解放思想，踏实工作，大胆改革，以提高师德修养，促进教师专业水平发展为重点，按照“奋发有为，改革创新、开明开放，以人为本、内涵发展，统筹兼顾、协调发展”的基本思路，围绕丰富内涵、提升办学水平的目标，为学生发展、教师成就自我和学校再上新台阶而不懈努力！二、工作目标：（一）注重培训引导，提高师德修养，打造优秀人师。事业是干出来的，队伍是带出来的。学校办学质量、水平的高低最根本的是取决于全体教职工工作的积极性、主动性和创造性的发挥。以人为本，加强队伍建设和管理，是学校可持续发展的一个永恒话题。1．建设强有力的班子队伍学校行政班子是学校工作的主导，班子成员的政治素质、道德修养、学术水平、工作作风对学校校风、教风、学风的弘扬、对学校事业的发展和形象的塑造有着举足轻重的作用。因此，今年，我们将抓好有关规章制度的建设，进一步强化班子队伍的建设和管理，作为内强素质、外塑形象的突破口。全体行政班子成员要以身作则，上好自己的课，抓好分管的各条线。（1）提高修养，完善自我。面对新的挑战和压力，我们首要的任务是学习。以学习应对挑战，以学习增强才干，以学习凝聚智慧，以学习开拓思路。把学习上升到“生命存在方式”的高度来认识，通过学习来不断开拓视野，丰富知识，积淀涵养，内化性格，形成思想，增长才干。（2）改进作风，重塑自我。要求班子成员牢记宗旨，不辱使命，办让人民群众满意的教育，“以法治校、以勤理政、以情育人”；“部署工作时要用平面镜、落实工作时要用放大镜、看待教师要用三棱镜、看待自己要用显微镜”；“人格高于一切、学习重于一切、尊重先于一切、宽容解决一切、团结压倒一切”。2、抓好学科教师的队伍建设（1）加大组织力度，激发学习热情，全面提高学习能力。学习是超越的前提，学习是创新的基础，学习更是全体教育工作者的基本职责。在新的形势下，我们更要注重学习。利用机会，组织教职员工认真学习十六大和十六届三中全会精神，学习教育法律法规，学习先进的教育理念和工作经验，学习现代科技，学习优秀人物的先进事迹。进一步健全制度，强化考核，提高学习的组织化程度，不断增强教职工学习的自觉性，提高学习的效率。在学习中统一思想，提高认识。牢固树立“以人为本”的思想，拿出诚意“真心实意办教育，一心一意谋发展”，“办人民满意的教育，他人民满意学校”。依法治校，依法治教，从人民最期盼的事做起，从人民最不满意的地方改起，赢得人民群众的理解和支持。在学习中内化素质、提升能力，在学习中改进作风、创立业绩。（2）积极创造条件，鼓励和支持教师的专业发展。积极参与区“教坛新秀”、“教学能手”、“骨干教师”、“学科带头人”等评选活动，为教师成长搭台子、铺路子、压担子、定调子，加速他们的成长。不断建立和完善校本培训机制，实行教学研究与培训相结合，形成边学习、边研究、边实践的合作机制和群体发展的局面。教师培训做到：自学与讲座相结合，自我钻研与拜师学艺相结合，理论研究与成果交流相结合。大力倡导自我培养，每位教师都要主动学习、自我加压，不断“履新”、“求新”、“革新”，通过教师自学、交流，撰写学习心得，确立正确的现代教育功能观、教师观、学生观、课程观和教育评价观。将课改理念真正内化为自觉行为，惠及每一位学生。（3）全面关心教师的生存状态，积极改善教师的待遇。人是有思想、有感情的、知识分子尤其需要精神上的满足。“人和”才能“政通”、才能“兴业”。要科学处理“管”和“理”的关系，在工作中严格要求的同时，要把管理的重心逐步转移到对教职工的人文关怀上来，充分地相信教师、尊重教师，全面地关注他们的思想政治、文化生活、经济条件和生活困难，积极创设条件，最大限度地满足教师的合理需求，给教师以极大的心理关注和安慰。3、抓好班主任队伍建设要充分认识班主任在学校工作中的重要地位，重视班主任队伍建设，把班主任工作放到与学科教学同样重要的地位。（1）深化班主任队伍建设的课题研究。我们要在原有的基础，抓好《新课程背景下班主任工作创新》的研究。（2）结合区“百佳班主任”的评选，培养优秀班主任尤其是年轻班主任，使有更多的青年教师通过班主任工作脱颖而出。（3）加强班主任工作的考核和奖励力度，提高全体班主任的工作积极性。（二）切实落实新课程改革，培养合格人才严格按照教育部、教育厅有关文件要求，积极推进课程改革，加强课程培训，进行课程开发，践行课程理念，实行多元评价，形成完善的课程管理与评价体系。为此，我们将做到：1、进一步凸显课改在学校整体工作中的中心地位和作用。要抬升权重，营造氛围，真抓实干，在谋划发展、资金投向、安排工作、管理考核中处处体现其中心地位。2、进一步突出质量建设这个重点。要进一步明确学校在质量建设中的主体作用，根据新的课程理念，确立学校的质量目标、课程思想和办学理念。不断加强学科的质量管理，在校本资源开发、教学、科研、评价、考核等方面建立新的常规管理体系，确保办学质量的稳定和提高。3、进一步突出学生的主体地位。让新课程带给学生全新的学习生活和体验，使学校真正成为学生增长知识，丰富涵养，提升素质，培养能力，充满生机和活力的精神家园和活动乐园。4、进一步突出靠科研推动的主体策略。要牢固确立教科研是教育发展第一生产力的观念。组织和动员全体教师全面参与到教育教学科研中。切实加强校本教研工作。确定校本教研的指导思想和工作目标，明确主导性的教育研究课题，合力攻关，为深入推进课改提供有力的指导。（三）民主决策、科学管理，提高教育教学管理水平继续加强教学常规的管理，优化师资队伍，积极探索课堂教学新模式、新方法；大力推进教育信息化建设；强化艺术、科技类教育，培养“基础扎实、思维灵活、个性丰富、潜力充足”的学生。具体工作是：1、大力推进依法治校。对照督导评估细则，进一步加强学校内部的规章制度建设，明确责任分工，抓好常规，注重过程，追求实效，做到事事有人管，处处有人管，人人有责任，使学校的各项工作都纳入规范化、法制化的轨道，实现依法治校、依法治教。3、抓好教育教学常规和质量管理。要根据课改要求和学校实际，全面落实新的教学常规要求，细化教学过程管理，全面提高教学质量。为此，今年，我们将⑴仍将在提高教研活动质量上下工夫。坚持组织落实好每周一次的教研活动，在个人钻研的基础上，相互交流、对话，着重提高教师尤其是青年教师的教学设计能力。⑵组织好青年教师评优活动。要求青年教师上好一节优质课，该课要体现新课程理念，体现本人参与课题的思想，在此基础上组织好观摩课、示范课等活动，给教师们提供展示个人才华的平台，让教师在实践中出好课，让新的教学理念转为日常的教学行为。⑷强化体卫工作的管理。要认真贯彻落实学校体育工作条例，积极开展群众性体育活动，提高学校体育教学水平。积极开展各类体育竞赛活动，通过各种形式的比赛，提高体育运动水平。同时要进一步注重体育拔尖人才的选拔与培养，落实训练制度，严肃训练纪律，强化训练过程，提高训练水平，优化训练结果。要认真贯彻落实学校卫生工作条例，加强学校公共场所和学生个人卫生的检查力度，确保学校和个人卫生。（四）提高育人意识，抽调德育工作的实效要牢固树立“育人为本”的思想，真正把德育放在学校工作的首要位置。要弘扬对话精神，走进学生心灵世界；要开展多彩活动，创设多种情境；要关注学生背后的世界，关心学生当前的生活；要引导学生自省、感悟，多一点时间让他们去抉择，多一份耐心让他们抵制诱惑；要淡化“教育痕迹”，追求“春风化雨、润物无声”的教育境界。1、逐步构建德育序列。要根据不同年龄层次学生的身心特点、知识基础，明确各学段德育工作的重点。要时刻把握当代初中生的心理倾向和思想意识，不断吸纳德育的新内容、新材料，增强德育内容的时代性和针对性。2、加强德育与新课程的整合。要构建新的德育载体，寻找新的结合点，使德育融于课改的教育教学过程中。以“因材施教”为核心，以课程改革为突破口，努力创造适合每一个学生的教育。在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础，要成为现代创新式的人才，就必须要掌握先进的信息技术。因此，每一位教师必须紧跟时代的步伐，要善于帮助学生学会正确学习和利用网络。要让每一个学生都能初步掌握计算机技术，培养学生的创新能力。3、重视德育的科学研究。要加强德育重点、热点问题的研究，特别是切实加强学生心理健康的教育和研究，关注学生心理品质的发展状态，培养学生健康人格和心理耐挫力。做好“德育手段现代化的深化研究”课题管理工作。（五）提高服务意识，搞好学校后勤保障增强服务意识，规范服务行为，提高服务质量，加强安全保卫，完善管理制度。今年的主要工作有：1、切实抓好学校综合治理。要从讲政治、保稳定的高度，长期抓、主动抓，做到安全工作警钟常鸣。注意从师生生活学习工作的每一个场所，从教育教学工作的各个环节，从师生衣食住行的各个方面，充分考虑可能存在的事故隐患，全力加以解决，特别是抓好防火、防盗、防毒和交通安全几个重点。要制定突发事件的应急预案，确保师生生命安全和教育教学秩序的稳定。2、全面改进后勤服务工作，提高后勤服务质量。在后勤工作中树立科学管理意识，后勤工作必须以教学为中心、为教学工作服务。切实加强新食堂的管理，重点在卫生、服务上多做思考。加强在校代伙学生的午间管理，做到安全与充实并重。加强幼儿园管理，在用好用足硬件条件的同时加强软件建设，树立竞争意识和品牌意识。3、进一步加强财务管理。落实各项措施，严格执行物价政策，规范学校收费行为，合理安排学校经费。一要严格执行财务制度，票据规范，帐目清楚；二要分清轻重缓急，在维修和设施设备添置中，充分考虑