小班数学活动可爱的瓶子娃娃教案反思_第1页
小班数学活动可爱的瓶子娃娃教案反思_第2页
小班数学活动可爱的瓶子娃娃教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页小班数学活动可爱的瓶子娃娃教案反思

小班数学活动可爱的瓶子娃娃教案反思

活动目标

1、能依据数字提示往瓶子里装相应量的豆，理解数的实际意义。

2、能仔细观测，尝试为瓶子娃娃找到合适的帽子、衣服，初步感知匹配意义，感受援助别人的欢乐心情。

3、喜爱和瓶子娃娃一起唱歌、做游戏，体验其中的欢乐。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的爱好。

活动预备

1、请幼儿和家长收集一些带盖的瓶子。

2、彩色的纸很多、花生和豆、瓶子上贴数字。

3、活动音乐。

活动过程

一、找个瓶子娃娃做伙伴。

1、老师谈话引入："小伙伴，今日我们班来了很多瓶子娃娃，这些瓶子娃娃想找你们做伙伴，你们兴奋吗?'

2、请每一个小伙伴找一个自己喜爱的瓶子娃娃做好伙伴，说说自己的瓶子娃娃是什么样的?

二、喂瓶子娃娃吃豆。

1、老师以瓶子娃娃饿了的口吻引入活动，启发幼儿想方法援助瓶子娃娃。

2、请幼儿根据瓶子上粘贴的数字，喂瓶子娃娃吃豆。

3、老师以瓶子娃娃的口吻感谢幼儿。

三、给瓶子娃娃找帽子。

1、老师以瓶子娃娃丢了帽子的口吻吸引幼儿，激发幼儿援助瓶子娃娃的愿望。

2、请幼儿援助瓶子娃娃找到自己的小帽子。(能"戴上'不掉的瓶盖)

3、老师以瓶子娃娃的口吻感谢幼儿。

四、为瓶子娃娃选衣服。

1、请幼儿援助瓶子娃娃选择大小合适的衣服，为瓶子娃娃"穿'上。

2、表扬鼓舞做的好的幼儿。

五、和瓶子娃娃一起唱歌。

1、老师引导幼儿和瓶子娃娃一起唱歌，启发幼儿想方法让瓶子娃娃发出声音。

2、演唱《大猫和小猫》，启发幼儿用强弱不同的声音演唱，并不强弱不同的能量摇瓶子。

3、引导幼儿说说和瓶子娃娃唱歌心情怎样?

六、老师总结，请幼儿把瓶子娃娃带回家。

活动延伸

在区角投放一些关于匹配的材料，鼓舞幼儿练习，渐渐感受匹配的实际意义，并可以让幼儿自制简约的声音乐器游戏。

活动反思

幼儿园数学教学是"引导幼儿对四周环境中的数、量形时间大小、空间等现象产生爱好，建立初步的数概念'。但数学所特有的抽象性、精确性和广泛应用性这三个特点，对幼儿来说是相对难理解的活动过程。以师生互动的流程图为主，适度地运用一些帮助教学，提高了教学的敏捷性、趣味性，在实际教学过程中，比较活跃，一些技能弱的孩子也在老师的指

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论