三年级下学期家长会PPT

三(3)班家长会做孩子学习的好帮手第1页，共46页。沟通，从心开始第2页，共46页。

感谢你们能从百忙之中抽出时间到校参加会议，谢谢你们对我们工作的支持第3页，共46页。班级荣誉红歌比赛：第二名冬运会：第一名

第4页，共46页。英语佼佼者数学佼佼者朱诗语郑安利谭俊杰吴文昊徐欣宜徐宇轩黄鑫雨吴朝晖程雪翡方瑶程威程添华蕾管迪方瑶吴朝晖吴洋吴琳子程添黄鑫雨袁静雯管锐成岚方朱诗语第5页，共46页。

学习我们平时常说，十个指头有长短。尺有所长，寸有所短。这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班63个同学，学习很好的约20人，较好的约27人，一般的约12人，较不理想的约4人。第6页，共46页。学生成绩优异的原因：1.学习态度端正，勤奋；2.学习方法比较好；3自制力强，善于思考；4.家长的支持与鼓励第7页，共46页。本学期各方面有进步的同学郑安利张楠袁静雯徐欣宜徐宇轩吴忠攀吴洋吴琳子吴露露吴剑锋石梦圆谭烨阮诗坤阮佳豪梅晨李雨湘华蕾阚文俊黄鑫雨何雯昕方子依管锐方雅欣邓东晴成岚方成一郎陈煜陈鑫吴朝晖程添第8页，共46页。作业认真的同学程威程雪翡李倩吴文昊吴露谭俊杰朱诗语郑安利阮穆兰第9页，共46页。表扬文明之星：张钰婷、陈思雅、方丽雯、梁元贺、管迪、刘佳乐、吴书恒、吴天赐、夏锐等环保之星：许安怡、刘佳乐、刘晓燕、张徐斌、许璐等学习之星：方瑶、黄鑫雨、吴朝晖、程添、朱诗语、吴琳子等体育之星：吴义本、袁静雯、阮诗坤、方瑶、李雨湘、阚文俊、方子依、黄鑫雨等第10页，共46页。表扬艺术之星：袁静雯、方瑶、李雨湘、方子依、黄鑫雨等快乐之星：许安怡、张钰婷、管迪、吴忠益、梅晨阮江南、邓佳豪等优秀少先队员：许章策、张徐斌第11页，共46页。学生情况分析

三年级是爬坡阶段,从这一年学生的发展来看,确实是有这样的现象.有不少学生在一,二年级成绩还可以,可到了三年级就根本跟不上了.尽管老师尽了最大努力,但也收效甚微.第12页，共46页。学情分析但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，更多的是一些比较“活”的题目，也就是考学生的专注能力和审题能力，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

第13页，共46页。习惯上存在的问题

1、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，爬上爬下，安全问题令老师担忧。2、有部分学生身上带钱，爱买零食，小玩具，上课的时候光想着玩，这样既养成爱乱花钱的坏习惯，对孩子的健康有害，又对行为习惯的养成有害无益。3、忘带作业。希望家长提醒收拾好，养成好的习惯。4、做作业慢。建议家长对在孩子做家庭作业时，根据作业量限定时间，不能养成磨蹭拖拉的习惯。5、书写潦草。建议家长在平时监督家庭作业的质量。6、不能按时完成家庭作业。大部分孩子能按时完成，但存在着各种问题：比如书写潦草、错误较多，涂改现象严重、偷工减料等。有个别孩子作业经常不交，说忘家里，有时候是真忘，有时就是借口，根本就没做。第14页，共46页。

“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真听别人的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。

“说”就是要让孩子说完整、清楚有条理。

“读”就是要提高阅读量，每天阅读半小时。

“写”就是要写好文章。听、说、读、写第15页，共46页。基础知识——拼音、字、词、句

生字：在课堂上主要学习难写易错字、生僻字，没有二年级时讲得那么细致。（需要提高自学能力，养成经常复习、巩固的习惯。）第16页，共46页。

多练习写作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。（所有字都不要用拼音代替，勤查字典。）

阅读与习作第17页，共46页。三年级是小学阶段尤为重要的时期，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。

第18页，共46页。

高尔基：“爱自己的孩子这是都会做的一件事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”第19页，共46页。不要随便，现在还是三年级不要逃避，现在还是三年级不要放弃，现在还是三年级第20页，共46页。希望家长做孩子学习的好帮手第21页，共46页。孩子最不喜欢听到家长说的10句话是——你怎么还不去做作业，快去！我讨厌你。下次再这样的话……你怎么连这种题目也不会做。我不来管你了。你脑子出问题了，是不是？你真不如××学习好。嗯、嗯。下次你就给我滚。你写得太烂了！第22页，共46页。

为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？

教育无他，榜样而已

批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢。

招数一：身教重于言传

招数二：“斥责”要有放失

无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧第23页，共46页。招数三：重结果更重过程

有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。

第24页，共46页。

时代变化了，人才的标准也在变化，成绩不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为成绩就是一切，考试成绩高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试成绩不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。招数四：要正确看待孩子的成绩第25页，共46页。招数五：保持一致，始终如一

家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。

第26页，共46页。招数六：分解目标，逐步实施

无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。第27页，共46页。招数七：保护孩子的自尊心

真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。

第28页，共46页。招数八：要多给孩子一点信心

做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

第29页，共46页。

爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。

应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。

招数九：会爱孩子第30页，共46页。

有些孩子虽然学习成绩不突出，可是有很强的责任心，将来照样能做出一番事业。培养孩子的责任心，我们应该从小事做起。让孩子明白为人子的义务和责任，进行适当的家务劳动，对待自己的工作尽职尽责，在班级的值日为他人服务时，不偷奸耍滑不耍小聪明。教育孩子对自己所做的事情负责任。尤其是做错事能勇担责任，不把责任推给他人。虚心接受批评。招数十：培养孩子的责任心第31页，共46页。加强沟通，为了孩子共同努力

1、发现问题及时与老师联系。

2、督促孩子认真完成家庭作业，动作迅速。对书写质量严格把关。3、开口读、背课文，多阅读课外书报。第32页，共46页。家长检查的事情4、鼓励孩子多收集资料，为孩子提供一个学习的平台。5、监督孩子天天按要求认真读、背课文。6、翻翻书包，看看作业本、练习纸和试卷的改错情况，书包里有没有与学习无关的东西。第33页，共46页。1、督促孩子及时完成作业，关心孩子各种考试情况。2、经常联系老师：了解孩子的情况、了解对学生的要求。3、创建良好的家庭环境，多与孩子交流，多鼓励，让他们自信，有良好的人生态度（认真、耐性）4、经常带孩子外出，了解社会生活（广阔的视野、交友能力、作文素材等……）需要您配合的事情5、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。6、尽量表扬孩子，让孩子每天充满自信的去学习，使孩子每天都感觉到他在原来的基础上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点也好。7、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。第34页，共46页。

8、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。9、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。需要您配合的事情10、经常翻翻孩子书包，看看作业本、练习纸和试卷的改错情况，书包里有没有与学习无关的东西。11、做孩子学习榜样。孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。第35页，共46页。安全教育警钟长鸣第36页，共46页。

（一）夏季作息时间表：上午

到校：7点50之前值日生：7点30放学：11点30分下午

到校：2点40分之前值日生：2点25放学：5点15分第37页，共46页。

进校时间及规定下午2：20之前严禁到校，放学后5：15以后严禁在校内玩耍、逗留。

放学后自已回家的孩子：家长要根据放学时间规定孩子到家时间，严禁孩子在校内或放学路上玩耍，逗留。如家长因工作等原因不能起到监督作用的，可将孩子托管他人代为监管。第38页，共46页。

（1）孩子的礼仪教育。教育我们的孩子一定要尊重长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。（2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，应及时与老师联系。（二）纪律方面第39页，共46页。

(三)卫生方面1、每位学生上学后都要带好纸巾和水瓶。另外，不要让孩子把玩具、小刀和零食等与学习无关的东西带到学校，也不要让孩子带钱，要让他们懂得节约。

2、孩子着装要干净整洁。第40页，共46页。给您的建议

1、没有训练，就没有习惯。好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此，严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。

2、有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整的教育。在教育孩子上要有原则，要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子的习惯。

第41页，共46页。送给家长朋友们两句话，与您共勉：①教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。②细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。第42页，共46页。我深深知道，那每张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好的憧憬，作为三（3）班的语文老师，