增强班级凝聚力-主题班会

增强班级凝聚力404班主题班会团结就是力量第1页，共16页。游戏——驿站传书

玩法：以列为小组，主持人给小组最后一位同学一个7位数的数字号码，小组成员要利用自己的聪明才智将这些数字传到小组的第一位同学手中。要求：不能讲话；不能传纸条与任何物品；不能回头；不能把手伸到前面同学的眼前；第一位同学得到信息后立即将答案写到黑板上。第2页，共16页。班会板块1.什么是班级凝聚力？2.为什么我们要成为有凝聚力的班级？3.怎样“无与伦比”？第3页，共16页。什么是凝聚力?凝聚力是指群体成员之间为实现群体活动目标而实施团结协作的程度，所谓群体是指人的集合，包括家庭、朋友、单位、集体、阶级、民族、国家等等。凝聚力外在表现于人们的个体动机行为对群体目标任务所具有的信赖性、依从性乃至服从性上。第4页，共16页。一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜----团结是最重要的。试想，当一个班级的同学在一起为班级努力时，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。

班级凝聚力的作用可是很大的！第5页，共16页。如何做才能提高班级凝聚力呢？——请同学们想一想第6页，共16页。提高班级凝聚力最重要的是靠我们大家你每一次跑操都认真去做了吗？每次喊口号都用力去喊了吗？每次打扫卫生你都去认真完成了吗？每次听到班里跑操排名在年级前列或倒数的时候，你是喜悦和自豪，难过，还是无动于衷？·····················——我们要认真对待为班级做的每一件事第7页，共16页。身边的故事这里有没有你？课堂上大声说话，影响别人听课；做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人；同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄；上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉；被老师叫起来，一问三不知；不认真做作业，讲闲话甚至影响别人；要改正考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；第8页，共16页。身边的故事这里有没有你？要改正第9页，共16页。我们怎么爱我们的班集体？纪律卫生学习第10页，共16页。纪律是自由的保证纪律是学习的保证纪律也是安全的保证静第11页，共16页。你愿意在干净的教室学习吗？你愿意在干净的家生活吗？净如果愿意那么请你不让让你的座位下出现纸屑如果愿意，请不要让洁白的墙壁惨遭涂鸦班级卫生是班级中每一位学生学习生活的需要，整洁的教室能使同学们性情舒畅、身心健康。第12页，共16页。学习经验分享竞第13页，共16页。

班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。

----著名教育改革家魏书生

第14页，共16页。谢谢大家2016年5月24日第15页，共16页。内容梗概增强班级凝聚力。游戏——驿站传书。玩法：以列为小组，主持人给小组最后一位同学一个7位数的数字号码，小组成员要利用自己的聪明才智将这些数字传到小组的第一位同学手中。凝聚力是指群体成员之间为实现群体活动目标而实施团结协作的程度，所谓群体是指人的集合，包括家庭、朋友、单位、集体、阶级、民族、国家等等。凝聚力外在表现于人们的个体动机行为对群体目标任务所具有的信赖性、依从性乃至服从性上。一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜----团结是最重要的。试想，当一个班级的同学在一起为班级努力时，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。班级凝聚力的作用可是很大的。——请同学们想一想。每次听到班里跑操排名在年级前列或倒数的时候，你是喜悦和自豪，难过，还是无动于衷。——我们要认真对待为班级做的每一件事。做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干