幼儿园专业体能教师个人工作总结 篇2

幼儿园专业体能教师个人工作总结时光的流逝，分秒的飞逝，上半学期很快的过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同的提高。幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感和态度正逐渐养成。各项能力与技能也得到了进一步的发展，现将本学期的体育活动加以总结，具体体现在以下几点：首先根据《3-6岁儿童学习与发展指南之健康领域》来进行活动课程的设计，因为我园是新园，这是开园的第二学期，所以大部分幼儿年龄偏小以小班为主；刚开始我先了解孩子们的身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力为主，在没有课程时，多与所教班级的幼儿进行互动，了解他们的情况。具体情况我以月来进行了总结并体现在以下部分。九月：九月我园增加了三个托班，年龄在两岁半到三岁，由于刚离开父母身边很多孩子都有分离焦虑的情况发生，哭闹情况较严重，所以我设置的自由活动时间较长，等到第二节课我才融入他们并尝试了解他们的身心状况和动作发展；在我园由于孩子们的户外活动时间长，教师的护理工作也非常好，所以缺勤幼儿很少，这使我的工作能够得到顺利开展，在九月我的主要目标是以站直、坐直、走、跑和规则意识为主；对中班及以下年龄阶段的幼儿难度不大。十月：在本月大部分的幼儿已经能够接纳我，并喜欢我给他们带来的户外游戏；在十月的户外活动中，我逐渐给孩子们的活动添加了难度，比如：走跑过程中能仔细听口令往我说的方向进行走跑练习，并适当添加了简单的跳跃动作和躲闪跑的游戏；在活动中还是多给孩子一些分散活动的时间，让他们大胆尝试各种不同的有趣的玩法，并在放松环节谈谈自己的感受；刚开始孩子们还不大放的开，但是在经过两节课和老师的鼓励过后孩子们逐渐变得大胆自信起来，分散活动时能够在老师的引导下大胆的尝试体育器械的不同玩法。十一月：通过两个月的接触我逐渐了解了所有幼儿的身体情况和生活习惯，他们也非常喜欢与我一起互动进行体育游戏；在每月一次的户外远足活动时.，我还专门设置了适当的户外体育活动，孩子们也非常喜欢；本月我还在走、跑等原目标的基础上添加了钻爬、投掷、拍球等活动；增加了更多的户外器械的使用，这使孩子们的兴趣大大得到了提高。十二月：进入十二月，天气变化大，气温也逐渐开始变冷；部分幼儿有感冒现象，由于年龄偏小，其中还有幼儿不愿意在户外活动，加之月末雾霾现象严重，停止了一切在外活动，这使我遇到了一些困难，不过在经过体育组的研讨和商量之后，我们决定把户外活动改在活动室进行，以教师引导为主，把主要动作目标改为平衡能力、动作协调和灵敏；比如：走梅花桩、平衡木、跳房子和躲闪跑等。一月：本月是这学期的最后一个月，主要以综合练习和体能评估为主；通过了长达四个月的体能活动，孩子们在各项活动中都有进步，也非常喜欢我给他们带来的每一个体能游戏，也逐渐养成了习惯，先热身再活动；记得有一次在活动中我忘记给他们做热身运动，有一个孩子直接大声的说了一句：“我们还没有热身呢。”这使我感到非常内疚但又非常开心。通过一学期的体能活动，孩子们进步能大；以前有困难就泄气现在能大胆的尝试不同难度的活动，刚开始跑步时还会摔跤的孩子们现在奔跑时已经能躲过障碍物会保护自己了，从一个人单独玩耍到和其他小朋友互相合作共同完成某些任务；我发现孩子们的学习和适应能力超出了我的想象；虽然我还有很多不足的地方，对体能活动还只能算是刚刚入门，所以我在体能活动方面简单的做出几个相应措施并陈列在下：1、观看有关幼儿园体能活动的书籍或视频。2、设立体能研讨小组，进行体能活动方面的研讨，并加以记录。3、观摩别人好的示范