2019届高中生物复习：第8单元 随堂真题演练加强提升课(六)动物生命活动调节模型及相关实验突破 含解析

(2017·高考海南卷甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是(A．机体产热增加)B．体重快速增加．进食量明显增加．放入密闭室中更易窒息死亡解析：选B。甲状腺激素的作用之一是加快细胞代谢；在这个过程中，呼吸消耗有机物增加，机体产热增加，体重减少，进食量增加，需氧增多，更容易窒息死亡，A、、D正确，B错误。(2017·高考海南卷在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于(A．神经调节，负反馈调节)B．神经调节，免疫调节．体液调节，负反馈调节．体液调节，免疫调节解析：选A。根据题目所给信息，血压调节过程是一个反射过程，属于神经调节；在该过程中，系统的结果血压升高作用于调节系统使结果相反血压降低，属于负反馈调节。(2017·高考全国卷Ⅲ为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状。回答下列问题：(1)B、、D三组出现上述症状的原因是________________________________________。(2)BD三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。那么C组注射的激素是____________________，D组注射的营养物质是__________________。(3)第二次注射后，、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)腹腔注射胰岛素降低了血糖浓度，致使小鼠体内血糖含量下降，状。(2)根据题干信息，为尽快缓解反应迟钝、嗜睡等症状，需要提高小鼠血糖含量，所以CD组注射的营养物质应是葡萄糖。(3)C组注射胰高血糖素后，胰高血糖素促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度升高，达到正常值后，症状缓解。D组通过直接注射葡萄糖，使血糖浓度升高，达到正常值后，症状缓解。答案：(1)血糖低于正常水平(2)胰高血糖素葡萄糖(3)C组：胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高；D组：葡萄糖直接使血糖水平升高(2016高考浙江卷欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对成年小鼠量单位时间内单位体重的氧消耗量，记录数据并统计分析。丁组__W1次/14天注：本实验中灌胃是指将液体由动物口直接注入到胃中。请回答：(1)表中W是对丁组小鼠的处理，该处理是______________。(2)预测实验结果设计一个坐标系，将预测的实验结果用示意曲线表示。(3)分析与讨论①合成与分泌促甲状腺激素释放激素的细胞位于______________________________的血液运至腺垂体发挥作用。②通过服用放射性Ⅰ来检测甲状腺功能的依据是131______________________，_________________________________