花城版小学音乐三年级上册第4课感知速度1课时(教学课件)

感知音乐中的速度（二）花城版三年级上感知音乐中的速度（二）花城版三年级上新知导入同学们，你们听过《龟兔赛跑》的故事吗？谁能给同学讲一讲这个故事呢？这个故事说明了一个什么道理呢？新知导入同学们，你们听过《龟兔赛跑》的故事吗？谁能给同学讲一圣桑（1835-1921）新知学习法国著名作曲家和民族乐派杰出代表人物作品范围极广:歌剧,交响曲,协奏曲,器乐独奏曲,声乐曲,室内乐作品等。作曲家介绍圣桑（1835-1921）新知学习法国著名作曲家和民族乐派杰欣赏乐曲欣赏圣-桑所作《动物狂欢节》第四选段《乌龟》，填写下面表格。曲名力度速度音乐形象乌龟弱很慢乌龟缓慢的爬行欣赏乐曲欣赏圣-桑所作《动物狂欢节》第四选段《乌龟》，曲名力欣赏乐曲请同学找出主题旋律，并哼唱出来。欣赏乐曲请同学找出主题旋律，并哼唱出来。《地狱中的奥菲欧》《地狱中的奥菲欧》不仅是所有轻歌剧中最著名的一出，也是德籍法国作曲家雅克·奥芬巴赫（1819―1880年）众多轻歌剧作品中的翘楚。作品介绍新知学习《地狱中的奥菲欧》《地狱中的奥菲欧》不仅是所有轻歌剧中最著名欣赏乐曲欣赏雅克·奥芬巴赫所作轻歌剧《地狱中的奥菲欧》，填写下面表格。曲名力度速度音乐形象地狱中的奥非欧强很快轻快活泼、欢欣鼓舞欣赏乐曲欣赏雅克·奥芬巴赫所作轻歌剧《地狱中的奥菲欧》，填写欣赏乐曲1-24

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….1=C44主题旋律欣赏乐曲1-2432|555634|2224对比欣赏地狱中的奥非欧强很快轻快活泼、欢欣鼓舞曲名力度速度音乐形象乌龟弱很慢乌龟缓慢的爬行1-24

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….1=C44主题旋律相同对比欣赏地狱中的奥非欧强很快轻快活泼、欢欣鼓舞曲名力度速新知讲解请大家来思考：同一旋律，用不同的速度播放出来的效果会是怎样呢？我是小小思考家：乐曲的情感和乐曲的速度在相互影响着新知讲解请大家来思考：我是小小思考家：乐曲的情感和乐曲的速度拓展学习《菠菜进行曲》来来,我是一个菠菜,菜菜菜菜菜菜菜菜菜菜菜菜菜菜菜菜菜菜;来来,我是一片芒果,果果果果果果果果果果果果果果果果;来来,我是一个竹笋,笋笋笋笋笋笋笋笋笋笋笋笋笋笋笋笋笋笋;来来,我是一块菠萝,箩箩箩箩箩箩箩箩箩箩箩箩箩箩箩箩;来来,我是一粒草莓,莓莓莓莓莓莓莓莓莓莓莓莓莓莓莓莓莓莓;来来,我是一支香蕉,蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉;来来,我是一个葡萄,萄萄萄萄萄萄萄萄萄萄萄萄萄萄萄萄萄萄;萄来,我是一个琵琶,琶琶琶琶琶琶琶琶琶琶琶琶琶琶琶琶琶.同学认真听一听，这首歌曲的主题旋律耳熟吗？拓展学习《菠菜进行曲》同学认真听一听，课堂总结谈一谈这节课学到了什么吧！音乐的要素有很多，速度只是其中一个，速度在音乐中起着十分重要的作用，不仅能够让我们感受不同的形象，更重要的是能够给我们带来不同音乐的美！课堂总结谈一谈这节课学到了什么吧！音乐的要素有很多，速度只是板书设计《乌龟》作曲家介绍初听乐曲复听乐曲《地狱中的奥非欧》作品介绍初听乐曲对比欣赏对比总结板书设计《乌龟》作曲家介绍初听乐曲复听乐曲《地狱中的奥非欧》作业布置熟记今天欣赏乐曲的主题旋律作业布置熟记今天欣赏乐曲的主题旋律感知音乐中的速度（二）花城版三年级上感知音乐中的速度（二）花城版三年级上新知导入同学们，你们听过《龟兔赛跑》的故事吗？谁能给同学讲一讲这个故事呢？这个故事说明了一个什么道理呢？新知导入同学们，你们听过《龟兔赛跑》的故事吗？谁能给同学讲一圣桑（1835-1921）新知学习法国著名作曲家和民族乐派杰出代表人物作品范围极广:歌剧,交响曲,协奏曲,器乐独奏曲,声乐曲,室内乐作品等。作曲家介绍圣桑（1835-1921）新知学习法国著名作曲家和民族乐派杰欣赏乐曲欣赏圣-桑所作《动物狂欢节》第四选段《乌龟》，填写下面表格。曲名力度速度音乐形象乌龟弱很慢乌龟缓慢的爬行欣赏乐曲欣赏圣-桑所作《动物狂欢节》第四选段《乌龟》，曲名力欣赏乐曲请同学找出主题旋律，并哼唱出来。欣赏乐曲请同学找出主题旋律，并哼唱出来。《地狱中的奥菲欧》《地狱中的奥菲欧》不仅是所有轻歌剧中最著名的一出，也是德籍法国作曲家雅克·奥芬巴赫（1819―1880年）众多轻歌剧作品中的翘楚。作品介绍新知学习《地狱中的奥菲欧》《地狱中的奥菲欧》不仅是所有轻歌剧中最著名欣赏乐曲欣赏雅克·奥芬巴赫所作轻歌剧《地狱中的奥菲欧》，填写下面表格。曲名力度速度音乐形象地狱中的奥非欧强很快轻快活泼、欢欣鼓舞欣赏乐曲欣赏雅克·奥芬巴赫所作轻歌剧《地狱中的奥菲欧》，填写欣赏乐曲1-24

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….1=C44主题旋律欣赏乐曲1-2432|555634|2224对比欣赏地狱中的奥非欧强很快轻快活泼、欢欣鼓舞曲名力度速度音乐形象乌龟弱很慢乌龟缓慢的爬行1-24

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