上官田田《“大跃进”和人民公社化运动》教学设计

“大跃进”与人民公社化运动教学设计实验中学上官田田【教学目标】使学生了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。使学生能列举“大跃进”和人民公社化运动时期的口号，具体做法，简述其影响。让学生明白浮夸蛮干违反经济规律，脱离实际违背科学必受惩罚。【教学重点】“大跃进”和人民公社化运动等经济建设中的严重失误造成的历史影响及其历史教训。【教学难点】经济建设指导思想的失误。【教学方法】1、创设情境法：利用搜集的相关图片来创设情境，让学生感受“大跃进”和人民公社化运动给经济建设带来的危害并总结历史教训。2、分组讨论法：让学生充分发挥合作精神。【教学过程】导入新课三大改造的完成，标志着我国实现了向社会主义的过渡，开始进入社会主义道路的探索时期。这一时期，由于缺乏经验，加上指导思想出现偏差，导致出现建国以来最严重的失误。今天我们来学习第三课《“大跃进”与人民公社化运动》。自学质疑1、探索时期总路线“总路线”主要内容是什么？（学生阅读P24得出答案）鼓足干劲、力争上游，多快好省地建设社会主义。怎样评价1958年的“总路线”？（教师指导学生如何评价历史事件：要一分为二看待历史无问题）它反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但因缺少经验，急于求成，忽视了客观的经济规律。过渡语：三大改造后期就已经出现了要求过急、工作过粗、改变过快等现象，这时人们的思想情绪更加狂热起来，终于导致探索社会主义建设道路过程中的严重失误。“大跃进”“大跃进”的表现是什么？（学生阅读P24大字部分第三段得出答案）农业上：浮夸风。工业上：大炼钢铁。“大跃进”带来什么危害？（教师出示PPT图片“麦堆上的小女孩”和“稻谷是从别处移来的”启发学生得出危害）浪费了大量的人力物力财力，造成国民经济比例的严重失调。过渡语：伴随着经济战线上的“大跃进”而来的是在农村掀起的人民公社化运动。3、人民公社化运动什么是人民公社化运动？特点是什么？具体表现？(指导学生阅读P25最后一段和P26小字部分第一二段得出答案)将农业生产合作社迅速转变为农民公社。“一大二公”即：规模大；公有化程度高。公共食堂，吃“大锅饭”。人民公社化运动带来什么危害？（教师解释专有名词：共产主义社会，强调人民公社超出了历史发展的阶段，不符合经济发展的客观规律。）挫伤了农民的生产积极性，阻碍了农村经济的发展。三、合作探究从失误出现原因的角度分析“大跃进”和人民公社化运动带给我们哪些启示？（小组讨论，教师指导学生从总路线的弊端和人民公社化运动超越历史发展阶段两处归纳答案）搞经济建设要从我国国情出发。要遵循经济发展的客观规律，不能急于求成。课堂小结“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。它严重挫伤了农民的生产积极性，阻碍了农村经济的发展。浪费了大量的人力物力财力，造成国民经济比例的严重失调。通过学习两大失误告诉我们以后搞经济建设要从我国国情出发。要遵循经济发展的客观规律，不能急于求成。五、板书设计第4课大跃进和人民公社化运动探索时期路线：鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义“大跃进”表现：农业：浮夸风工业：大炼钢铁后果：浪费了大量的人力物力财力，造成国民经济比例严重失调。3、人民公社化运动特点：“一大二公”表现：“吃大锅饭”、公共食堂后果：挫伤了农民的生产积极性，阻碍了农村经济的发展。4、启示：搞经济建设要从我国国情出发。要遵循经济发展的客观规律，不能急于求成。六、随堂检测1、1958年8月15日的《人民日报》刊登了令人瞠目结舌的消息，早稻亩产36900斤，对此认识正确的是（）A农业社会主义改造成果丰硕B“大跃进”浮夸成风C土地改革成效显著D农业科技大显神威2、根据作家路遥《平凡的世界》改编的同名电视剧在各大电视台热播，主人公孙少平就是在公社中学毕业后被推举到县里的高中的。这里“公社”一词最早出现在________________时期。3、材料一：“稻堆堆得圆又圆，社员堆稻上了天，撕片白云擦擦汗，凑上太阳吸袋烟”。材料二：“稻米赶黄豆，黄豆像地瓜；芝麻赛玉米，玉米有人大。”（1）