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文档简介
（教科版）五年级科学下册第一单元沉和浮教学目标1.上浮物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测力计测出浮力的大小。2.物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。3.当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力等于重力。教学重点：上浮物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测力计测出浮力的大小。
教学难点：运用浮力和重力的概念，解释物体在水中的沉浮。教学过程与方法：1.学习用弹簧秤测量泡沫塑料块在水中受到的浮力。2.运用浮力和重力的概念，解释物体在水中的沉浮。情感、态度、价值观：1.懂得方法的改进，才有利于研究的顺利进行。2.懂得数据与分析，才能解释现象过程中的重要性。活动一我来感受浮力
1.观察泡沫塑料块，空瓶子浮在水面的情况，用手轻轻按压泡沫塑料块，空瓶子，有什么感觉?2.请同学们挨个把泡沫塑料块，空瓶子压入水中，手有什么感觉?3.注意：轻轻的慢慢的把泡沫塑料块和空塑料瓶往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块和空塑料瓶有一个向上的力，（向上推）这个力我们称它为水的浮力。2.关于浮力的描述性定义：浮力重力3.浮力和重力示意图，讲解示意图的含义。
当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相反。4.生活中我们什么时候感受到水的浮力?活动二测量一块泡沫塑料块的浮力：
1.讨论怎样测量浮力：2.同学们测量泡沫塑料块浸入水中的浮力，测量三种状况，分别把测量结果(拉力大小和排开的水量)记录在表格中。3.老师根据同学们的情况，讲解注意的地方。浮力重力拉力重力+拉力=浮力把拉力加上泡沫塑料块受到的重力，就是泡沫塑料块在水中所受到的浮力大小。活动三测量不同大小泡沫塑料块的浮力
1.让同学们预测:如果把大小不同的泡沫塑料块或者木块，完全浸入水中，它们受到的浮力大小相同吗?2.分析浮力大小与体积大小之间的关系。··············································实验：测量大小不同的泡沫塑料块受到的浮力注意：塑料块要完全浸入水中在读出拉力的大小
实验结论：浸入水中的体积越大，物体受到的浮力就越大。浸入水中的体积越小，物体受到的浮力就越小。思考：把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？
浮力大于重力
谢谢指导！大小不同的泡沫塑料块受到水的浮力记录表小泡沫塑料块中泡沫塑料块大泡沫塑料块自重0.3N0.5N0.7N拉力
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