高一开学第一课草稿

高中语文开学第一课第1页，共39页。教学目标1、了解学情，激发兴趣；2、传授方法，深切体会；3、规范要求，养成习惯。第2页，共39页。一二三四兴趣篇目标篇方法篇要求篇第3页，共39页。兴趣篇第4页，共39页。遇见你—语文，人生更诗意！一首散发着稻香的宋词，记录田野最清亮动听的歌，一首竹鞋敲打出的穿林打叶曲，和着烟雨的豪放，袅袅地唱响了千年。语文的细雨，芬芳了时空。语文的阳光，温暖了人心。文字是一种美丽，一种遭遇，用心灵和文字和她与他相逢是一种幸福。第5页，共39页。语文是什么？你有怎样的语文学习体验？你对语文学习的期望？语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。－－朱学坤《语文的魅力》语文，想说爱你也容易！第6页，共39页。梦想之树科学家数学家鉴赏家文坛奇才演讲家哲学家高考状元文学家外交家承载生命与梦想的语文之树第7页，共39页。

语文是天生浪漫的文化载体，睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖息于根深叶茂的语文大树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊又陶冶身心，它汇聚浪漫又传送浪漫，邂逅语文怎能不让我们心生喜爱呢？第8页，共39页。

要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。因为语文天生重要，不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。——华罗庚

华罗庚，数学家。《时乎，时乎，不再来》《大哉，数学之为用》第9页，共39页。生于乱世又为一介家无藏书的村童,周汝昌竟有着与生俱来的强烈求知欲和过目不忘的聪慧。他从小就醉心文学艺术,凡能偶然入目的片言只字,他都如获至宝绝不放过。对得到的任何一本书更是精读细敲如嘬骨髓,写读后感、找错字……蝇头小字将书眉空白处填个严严实实。周汝昌是我国著名红学家，古典文学研究家。第10页，共39页。她生长于书香门第，父亲陈致平是台北师大、南洋大学教授；母亲袁行恕精通诗词，对中国古典文学颇有造诣。耳濡目染，琼瑶从幼时就奠定了很深的中文基础。熟悉琼瑶作品的人，都看得出她小说词句的韵调，以及随之而来的美好意境。

琼瑶，琼瑶笔名出自《诗经》“投我以木桃，报之以琼瑶”。原名陈喆，中国当代著名作家、编剧、影视制作人

第11页，共39页。少年时期的郭敬明喜欢读书与讲故事，由于大量阅读，潜移默化，郭敬明的文字功夫不断地增长。在学校里，他的作文写得又快又好，启蒙老师陈泽宇不断给予文学上的鼓励，使得郭敬明对写作的兴趣更加得浓厚。小学二年级，他开始尝试着投稿。郭敬明，青年作家，中国大陆“80后”作家群代表人物之一，上海最世文化发展公司董事长。第12页，共39页。高考状元的心得回顾三年的高中学习，我坚信：学习是一个博观约取，厚积薄发的过程。十年寒窗，每一天都在跋涉，每一刻都在超越。只有坚持再坚持，才是攻下高考这座堡垒的惟一的渠道。——王伟

松江区高考语文单科第一名王伟高考总分：687分语文单科成绩：144分

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语文是天生浪漫的文化载体，睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖息于根深叶茂的语文大树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊又陶冶身心，它汇聚浪漫又传送浪漫，邂逅语文怎能不让我们心生喜爱呢？第14页，共39页。生活语文语文是——秋虫的低吟；落叶的叹息;鸟儿的飞翔；溪水的流淌；青草的气息；野花的芳香；语文天生浪漫第15页，共39页。文化语文语文——是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，语文天生浪漫第16页，共39页。人文语文语文——是鲁迅勇于解剖自己的坦荡灵魂；是李大钊在国运艰难时，对雄健精神的呼唤；是扼住命运咽喉的贝多芬；是用心灵触摸世界的海伦·凯勒……

语文天生浪漫语文天生浪漫第17页，共39页。诗意语文语文——是“大江东去”的豪壮；是“春花秋月何时了”的哀婉；是“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”的牵挂;是"莫愁前路无知己，天下谁人不识君"的旷达;——语文天生浪漫第18页，共39页。语文——不仅是一种“使用”的交际工具，更应是一种“享用”的思想智慧和精神文化。第19页，共39页。学海无涯何作舟？第20页，共39页。目标篇第21页，共39页。高考语文注重语文应用能力、审美能力和探究能力的考查，贴近现实生活，富有时代气息，着力引导考生获得较为全面的语文素养。

第22页，共39页。考试能力要求

A．识记：指识别和记忆。B．理解：指领会并能作简单的解释。C．分析综合：指分解剖析和归纳整理。D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说。E．表达应用：指对语文知识和能力的运用。F．探究：指对某些问题进行探讨，有见解，有发现。第23页，共39页。高考语文试卷结构一、一般论述类文章阅读（3题，9分）二、文言文阅读（4题，19分）三、古诗词鉴赏（2题，11分）四、名句名篇默写（1题，16分）选做题五、现代文阅读：文学类文本（4题，25分）六、现代文阅读：实用类文本（4题，25分）七、语言文字运用（4题，20分）八、作文（1题，60分）第24页，共39页。衔接方法：①激发兴趣，缩短适应期。②整合教材，构建语文知识体系。③合理运用五环自辅教学案，建构思维导图，渗透高考考点思维能力培养，尽快入门。④指导学习方法，增强自主意识。做好初高中语文衔接

第25页，共39页。方法篇第26页，共39页。语文学习要求抓好两块阵地：课堂四十分钟课外语文学习第27页，共39页。课堂四十分钟一、提高效率——“五到原则”——眼到、口到、耳到、心到、手到。二、积极思考，不留疑难。三、做好笔记——新知新法。第28页，共39页。课外语文学习每天至少拿出30分钟学习语文

读：提升阅读广泛涉猎《读者》《青年文摘》《意林》满分作文经典名著

背：熟背诗文加深内涵“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”“腹有诗书气自华”多背多积累才能练就锦心绣口

写：摘录珠玑坚持练笔摘抄别人的名段佳句名篇坚持写日记、周记练书法：字迹美观卷面整洁第29页，共39页。五环教学模式示意图自学探究.精讲释疑

.巩固拓展温固知新

检测展示分开课时最好我们最强化的部分可以跨两个课时可以贯穿五个环节的始终第30页，共39页。语文学习四清什么叫“四清”？其实质和重点是什么？“四清”就是堂堂人人清、日日人人清、周周人人清、月月人人清。所谓“堂堂清”，就是要学生在语文课堂上像考试一样紧张地学习，当堂能理解、记忆所学的知识，当堂能独立完成作业，力求不把问题留到课后。所谓“日日清”，就是今日事今日毕。当天学的各科知识，该读的都会读，该背的都会背，该运用的都会运用，做错了的都能更正。“周周清”就是普查本周所学的语文知识，知识点一一过关，学生人人过关。“月月清”就是指月月调查知识质量，查漏补缺，形成知识体系和能力。“四清”的实质就是语文课本上所学的知识达到人人过关。“四清”面对的是全体学生，重点是后进生。“四清”管理等于给学生的学习建立四道防线。通过这四道防线，让优秀生越学越好，让后进生能逐步赶上来，直至消灭差生。第31页，共39页。蕾一个年轻的笑一股蕴藏的爱一坛原封的酒一个未完成的理想一颗正待燃烧的心第32页，共39页。要求篇第33页，共39页。六个习惯：听、说、读、思、写、行两本工具书：《现代汉语词典》《古代汉语常用字字典》学习用品：试卷、作文范文整理夹（袋）文件夹或夹子若干。两支笔：黑笔、红笔三个本子：默写本（默写、纠错、课堂练习）积累本（做题方法、典型习题；名言、好文章、好语段、新闻、诗词、成语典故、历史典故……）摘抄本五种方法：多读多背多记多思多创基本要求第34页，共39页。

你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪里？什么原因？想怎么解决？有什么困难需要老师帮助？对老师有什么要求？（结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈，写在随笔本上。）课后作业第35页，共39页。王国维先生治学三境界昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。（晏殊《蝶恋花》）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（柳永《蝶恋花》）众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。（辛弃疾《青玉案》）不畏艰难目标高远坚定不移孜孜以求千锤百炼终成正果第36页，共39页。结束语

语文是润泽生命的养料，携手语文，从浪漫的心灵出发，树立目标，掌握方法，走向深广，走向博大。不管什么时候，我们都要像一个儒雅的“读书人”，高尚而卓越。让我们走进语文，热爱语文，体会语文的奥妙与神奇，从而创造语文那无尽的大美！第37页，共39页。谢谢指导！第38页，共39页。内容梗概高中语文开学第一课。文字是一种美丽，一种遭遇，用心灵和文字和她与他相逢是一种幸福。要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。《时乎，时乎，不再来》。生于乱世又为一介家无藏书的村童,周汝昌竟有着与生俱来的强烈求知欲和过目不忘的聪慧。他从小就醉心文学艺术,凡能偶然入目的片言只字,他都如获至宝绝不放过。琼瑶，琼瑶笔名出自《诗经》“投我以木桃，报之以琼瑶”。原名陈喆，中国当代著名作家、编剧、影视制作人。郭敬明，青年作家，中国大陆“80后”作家群代表人物之一，上海最世文化发展公司董事长。只有坚持再坚持，才是攻下高考这座堡垒的惟一的渠道。——王伟。高考总分：687分语文单科成绩：144分。语文是——。语文——。是