小学音乐《摇 篮 曲》(动画版)课件

看动画，听歌去，想问题。看动画，听歌去，想问题。1倒计时钟摇篮曲打开时选允许播放倒计时钟摇篮曲打开时选允许播放2请听两段音乐。哪一段音乐情绪与下面的图片内容吻合？点喇叭都能播放。请听两段音乐。哪一段音乐情绪与下面的图片内容吻合？点喇叭都能3再次聆听乐曲。你觉得哪个词语能表达乐曲的音乐情绪？雄壮的欢快的宁静的点喇叭都能播放。再次聆听乐曲。你觉得哪个词语能表达乐曲的音乐情绪？雄壮的欢快4你能为乐曲起个名字吗？

这首乐曲的曲名是《摇篮曲》，由德国作曲家勃拉姆斯创作。你能为乐曲起个名字吗？这首乐曲的曲名是《摇篮曲》，由5操作动画欣赏各种摇篮曲操作动画欣赏各种摇篮曲6欣赏动画《摇篮曲》欣赏动画《摇篮曲》7勃拉姆斯（1833－1897）德国作曲家、钢琴家，欧洲浪漫乐派后期的代表人物之一。在欧洲音乐史上他与巴赫、贝多芬齐名，被称为“德国三B”。由此可见勃拉姆斯在欧洲音乐史上的重要地位。勃拉姆斯是一位热爱民族音乐、追求古典精神的作曲家。他的作品常追求内在的感情和深刻的表现。勃拉姆斯勃拉姆斯（1833－1897）德国作曲家、钢琴家，欧洲8点喇叭学唱，点话筒伴奏。点喇叭学唱，点话筒伴奏。9

摇篮曲又称催眠曲。原指母亲抚慰婴儿入睡的歌谣。音乐温柔、舒缓，音域适中，律动规整，多模仿摇篮的摆动。后逐渐发展成一种音乐体裁。有声乐曲和器乐曲形式。摇篮曲又称催眠曲。原指母亲抚慰婴儿入睡的歌谣。音乐温10请同学们欣赏勃拉姆斯创作的歌曲《摇篮曲》。歌曲带给你什么样的感受？请同学们欣赏勃拉姆斯创作的歌曲《摇篮曲》。歌曲带给你什么样的11请同学们欣赏由小乐队合奏的《摇篮曲》。音乐的速度、力度是怎样的？速度：稍快稍慢力度：中强

中弱请同学们欣赏由小乐队合奏的《摇篮曲》。音乐的速度、力度是怎样12请同学们用柔和的声音随老师一起哼唱乐曲的主题，边唱边划旋律线。请同学们用柔和的声音随老师一起哼唱乐曲的主题，边唱边划旋律线13请安静地聆听乐曲，随音乐模仿妈妈哄宝宝睡觉的动作。请安静地聆听乐曲，随音乐模仿妈妈哄宝宝睡觉的动作。14这首《摇篮曲》有多种演奏形式，请欣赏。这首《摇篮曲》有多种演奏形式，请欣赏。15分辨聆听。以下三首乐曲，哪一首是摇篮曲？分辨聆听。以下三首乐曲，哪一首是摇篮曲？16请欣赏中外不同的摇篮曲。请欣赏中外不同的摇篮曲。17小学音乐《摇篮曲》(动画版)课件18看动画，听歌去，想问题。看动画，听歌去，想问题。19倒计时钟摇篮曲打开时选允许播放倒计时钟摇篮曲打开时选允许播放20请听两段音乐。哪一段音乐情绪与下面的图片内容吻合？点喇叭都能播放。请听两段音乐。哪一段音乐情绪与下面的图片内容吻合？点喇叭都能21再次聆听乐曲。你觉得哪个词语能表达乐曲的音乐情绪？雄壮的欢快的宁静的点喇叭都能播放。再次聆听乐曲。你觉得哪个词语能表达乐曲的音乐情绪？雄壮的欢快22你能为乐曲起个名字吗？

这首乐曲的曲名是《摇篮曲》，由德国作曲家勃拉姆斯创作。你能为乐曲起个名字吗？这首乐曲的曲名是《摇篮曲》，由23操作动画欣赏各种摇篮曲操作动画欣赏各种摇篮曲24欣赏动画《摇篮曲》欣赏动画《摇篮曲》25勃拉姆斯（1833－1897）德国作曲家、钢琴家，欧洲浪漫乐派后期的代表人物之一。在欧洲音乐史上他与巴赫、贝多芬齐名，被称为“德国三B”。由此可见勃拉姆斯在欧洲音乐史上的重要地位。勃拉姆斯是一位热爱民族音乐、追求古典精神的作曲家。他的作品常追求内在的感情和深刻的表现。勃拉姆斯勃拉姆斯（1833－1897）德国作曲家、钢琴家，欧洲26点喇叭学唱，点话筒伴奏。点喇叭学唱，点话筒伴奏。27

摇篮曲又称催眠曲。原指母亲抚慰婴儿入睡的歌谣。音乐温柔、舒缓，音域适中，律动规整，多模仿摇篮的摆动。后逐渐发展成一种音乐体裁。有声乐曲和器乐曲形式。摇篮曲又称催眠曲。原指母亲抚慰婴儿入睡的歌谣。音乐温28请同学们欣赏勃拉姆斯创作的歌曲《摇篮曲》。歌曲带给你什么样的感受？请同学们欣赏勃拉姆斯创作的歌曲《摇篮曲》。歌曲带给你什么样的29请同学们欣赏由小乐队合奏的《摇篮曲》。音乐的速度、力度是怎样的？速度：稍快稍慢力度：中强

中弱请同学们欣赏由小乐队合奏的《摇篮曲》。音乐的速度、力度是怎样30请同学们用柔和的声音随老师一起哼唱乐曲的主题，边唱边划旋律线。请同学们用柔和的声音随老师一起哼唱乐曲的主题，边唱边划旋律线31请安静地聆听乐曲，随音乐模仿妈妈哄宝宝睡觉的动作。请安静地聆听乐曲，随音乐模仿妈妈哄宝宝睡觉的动作。32这首《摇篮曲》有多种演奏形式，请欣赏。这首《摇篮曲》有多