【精品】2020年高考政治必修四同步课时训练卷：3.9.2用对立统一的观点看问题

第三单元思想方法与创新意识第九课唯物辩证法的实质与核心课时训练18用对立统一的观点看问题一、单项选择题1.山东省政府强调在“蓝黄两区”建设中,要牢牢把握主题主线,努力在加快转变经济发展方式上为全省发展积累经验、探索路子。上述要求所蕴涵的辩证法思想有(

)①抓住主要矛盾②把握主要方面③坚持一切从实际出发④坚持矛盾普遍性和特殊性的统一A.①③

B.②④

C.①④

D.②③答案:C解析:在“蓝黄两区”建设中要把握主题主线,坚持了抓主要矛盾;为全省转变经济发展方式探索路子,坚持了矛盾普遍性和特殊性的统一。故①④符合题意;②未体现;③属于唯物论。2.当前,我国的政治、经济形势很好。经济建设保持良好势头,改革开放向纵深推进,各项事业稳步发展。同时也面临着一些亟待解决的问题,其中一个重要问题就是要努力实现居民收入增长和经济发展同步,同时加强税收对收入分配的调节作用,努力扭转城乡收入差距。上述材料蕴涵的哲理是(

)①看问题、办事情要善于全面分析矛盾,坚持两分法、两点论②矛盾双方依据一定的条件,各向自己相反的方向转化③事物的矛盾具有各自的特点④事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面规定的A.①②

B.②③

C.①④

D.②④答案:C解析:②③的哲学观点不能从材料中得到体现,舍去。3.画龙点睛3.右图的漫画蕴涵的哲理是(

)A.矛盾的普遍性和特殊性的统一B.集中力量解决主要矛盾C.着重把握矛盾的主要方面D.两点论和重点论的统一答案:B解析:画龙点睛强调抓主要矛盾,B项符合题意。4.“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间,只是永不被黑暗所淹没罢了;真正的英雄绝不是永没有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这句话体现了(

)A.矛盾双方永远是对立的B.矛盾双方相互贯通,在一定条件下可以相互转化C.矛盾双方的统一是绝对的、不变的D.矛盾双方中必有一方处于支配地位,起着主导作用答案:D5.2013年是邓小平同志发表南方谈话21周年,邓小平曾经说:“实行对外开放,会有一部分资本主义的东西进入。但是,社会主义的力量最大,而且会取得更大的发展,社会主义的比重始终占优势,我们的对外开放政策不会导致资本主义。”这段话包含的哲学道理是(

)A.矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响B.事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的C.要抓主要矛盾D.越是尊重规律,收到的成绩就越大答案:B解析:本题考查矛盾的两个方面对事物性质的制约程度的问题。我国对外开放有利有弊,而且是利大于弊,利是主要矛盾的主要方面,决定着事物的性质。因此,B项符合题意;C项排除;A、D两项均不符合题意。6.解决看病难、看病贵的问题,必须高度关注和不断提高人民群众健康水平、建设覆盖城乡的居民基本卫生保健制度。但“我们要探索一个适合中国国情的医疗卫生体制,绝不可能简单照搬其他国家的模式”,这种认识(

)①忽视了外部矛盾对事物发展的重要作用②做到了一切从实际出发③符合矛盾普遍性原理④坚持了具体问题具体分析A.①②

B.①④

C.②③

D.②④答案:D解析:“适合中国国情”“绝不简单照搬”表明②④正确。7.下列体现具体问题具体分析哲学观点的成语或俗语是(

)①因地制宜②唇亡齿寒③抽薪止沸④东施效颦⑤南甜北咸东辣西酸⑥邯郸学步A.①⑤

B.②④⑥

C.①②③

D.④⑤⑥答案:A解析:解答此类问题,首先必须明确材料中成语或俗语本身的含义,同时结合所学哲学原理回答。在列举的成语或俗语中,只有①⑤体现了具体问题具体分析的观点。②反映的是联系的观点,③是抓主要矛盾的做法,④⑥是违背具体问题具体分析的做法。应选A项。8.“马特莱法则”(又称80∶20法则),把80∶20作为确定值,说明我们不应该面面俱到,而应侧重于关键的20%,再以少数的20%带动多数的80%。“马特莱法则”给我们的哲学启示是(

)A.要在矛盾特殊性指导下研究矛盾的普遍性B.要善于抓住主要矛盾,以此带动次要矛盾的解决C.要先试验后推广,从事物的个性中概括抽象出共性D.要在矛盾双方的同一性中把握双方的斗争性答案:B9.党的十八大报告中明确提出,要提高海洋资源开发能力,大力发展海洋经济,加大海洋生态保护力度,坚决维护国家海洋权益,建设海洋强国。海洋是人类最后一块净土,海洋产业布局应按照更长远的设计规划,把发展经济与环境保护统筹考虑,不能将发展陆地经济的模式照搬到发展海洋经济之中。为此要(

)①坚持发展的观点②重视量的积累③具体问题具体分析④坚持前进性和曲折性的统一A.①②

B.①③

C.②④

D.③④答案:B解析:“海洋产业布局应按照更长远的设计规划,把发展经济与环境保护统筹考虑”说明要坚持发展的观点,“不能将发展陆地经济的模式照搬到发展海洋经济之中”说明要坚持具体问题具体分析。①③正确,②④与题意不符。故选B项。二、非选择题10.网络在给人们带来便利的同时,也带来了许多问题,一些格调不高甚至低俗的内容在网上传播,对人们特别是青少年造成了不良影响。对青少年上网问题,有下述两种观点:观点A:“让孩子上网会毁了他!”观点B:“不让孩子上网会耽误他!”请运用矛盾分析法对材料中的两种观点进行分析。答案:(1)要用一分为二的观点看问题。网络文化在促进青少年成长的同时,也带来了一些不健康的东西,影响着青少年的健康成长,需要我们全面地看问题,材料中的两种观点分别看到了网络的两种不同作用。(2)坚持两点论和重点论的统一,看问题既要着重把握主流,又不能忽视支流。从总体看,网络文化对青少年的成长起了积极作用,所以B的观点具有合理性。但我们也要体会A观点的合理性,重视网络低俗内容的消极