最美乡村教师风采

最美乡村教师风采

白云深处的守望者——记大峪五小教师段永涛“永涛是我们学校的顶梁柱，学校大大小小的事情找他就对了。”史方敏老师口中的“永涛”全名叫段永涛，是大峪五小胜利教学点一名普通的教师。地处深山区的大峪五小胜利教学点，坐落在朝村和董岭两个村交处，被称为“白云深处”的学校。这里四面环山，犹如一个小盆地，位置偏僻，交通不便，信息闭塞。外地教师来了又走的情况极为平常，而家在市区的段永涛一到学校，就把家也安到这里，至今已经整整13年，他用青春热血守护着大山的希望。手机是唯一能与外界进行沟通的工具，但信号质量糟糕，每次打电话，需要先定好点，然后才能接打电话。若要进城，仍得走四五公里，才能到达公路沿线。每周五下午放学后，城里教师要回家，就得抓紧时间赶路，不然就赶不上车，回不了家，只得再跑十来里路返回学校。遇到下雪天，去学、回家就更加困难了。这是一个星期天，记者赶到的时候，段永涛已经早早从蔬菜粮油市场采购回来蔬菜、大米、油、盐等物品，这是段老师每个周末的“必修课”，现在有车了还好些。以前，每个周末，他都是早早把采购的物品运到公交车上，到朝村还得想办法把这些菜再转运到学校。装车卸车倒车，“搬运工”的生活他早已习惯，而且是风雨无阻。碰上阴雨连天，汽车晚点，他往往是找根木棍，和妻子一起把菜抬往学校，短短的七八里山路，他们却要走一个半小时。到学校的时候，往往除了满身的泥水、汗水，还会双肩红肿。“6月28日晚上8点多，我妻子快要产生了，段老师二话没说把我们送往市妇幼保健院，我们一家都很感谢他。”肖光辉老师说。平时，在校期间，如果炊事员有事请假了，他就临时替补，轧面、切菜、炒菜、和煤、封火。全校的水电维护也由他负责，灯泡坏了他及时更换，水龙头坏了要及时维修，水池下水管堵了，他还得赶紧疏通。大家都说，“有事找永涛”。“老师上的课很有意思，在学百分率的时候，他把我们拉到操场进行投球比赛，让每个学生投十个球，然后算出自己的进球率，这种亲身体验的教学方式特别受欢迎。”学生陈峻青说。段老师所带班级在中心校组织的综合测评中连年名列前茅，深受家长称赞。“我的三个孩子都是段老师教的，交给他我放心，”在城里打工的学生家长陈加东说，“平时，碰到阴雨天，段老师打伞接送孩子是常有的事情，做家访更是别提了，还把两免一补补助名额让给我家，很感谢段老师。”这就是平凡的段永涛，一个普普通通的、默默奉献的山区教师；一个与大山为伴、守望13年的教师；一个还将继续守望下去，期盼孩子们飞出大山的教师。用梦想照亮深山学堂——记大峪二中教师娄利伟“我有一个梦想，就是哪一天城里的家长们争着把孩子送到我们学校来就读。”谈到现在最大的梦想，娄利伟这样告诉记者。娄利伟1998年大学毕业，他怀着自己的“教育梦”，从新乡县七里营来到济源大峪深山区，一干就是15年，用实际行动诠释着自己的人生追求，用爱心谱写一曲奉献之歌。“让我真正留下来的是山里孩子渴望知识的眼神，我甘愿做九十年代的上山知青，为山里的孩子付出我的青春。”15年过去了，娄利伟说出来的话变成了正宗的济源腔儿。大峪二中是全寄宿制学校，学生吃住在校，没有生活教师，娄老师充当保姆，管学生吃喝拉撒睡，管学生头疼脑热。每天晚上10点多拿着手电筒到寝室查看已经成了娄老师的习惯。遇到学生生病，不管多晚，把学生送到五六里地远的医院，也不是十回八回的事情。有的学生离家二三十里地，通知不到家长，他就在医院陪护学生，直到天亮学生家长赶到医院。“山区教师不够，娄老师带过四个班物理，兼班主任、实验员、教研组长，还一直从事中考体育训练。但从没有听娄老师报怨过一句苦和累。”特岗教师陈巍燕说。每天起的最早的是他，睡得最晚的也是他，事无巨细，他都亲力亲为。“别的人，不在学校，大家也许没有感觉，但是娄老师一天不在学校，老师们就会感觉少了点什么似的。”支教老师刘毛英说。班主任工作贵在“细”，娄老师给学生布置一个任务坚持“日行一善”，就是每天说一句“善”言，做一件“善”事，还每天在黑板一侧写上一句名言，比如“向李富强同学”学习，李富强同学平时比较调皮，但是特别喜欢娄老师的物理课，这样一来，富强就不好意思，也不好意思捣乱了。“有一次娄老师去新乡学习了，一回来都去给学生补课，却没有回家，为我们年轻人树立了榜样。”陈老师说，“娄老师的女儿这么大了，都没有吃过肯德基，太不可思议了。”娄老师把安全抓的特别紧。“每到周末的时候，我们都会跑去相关路口值班，最远的是离学校二十里左右的路口，为的是检查家长是不是带着自己的孩子回家，还有孩子们是不是坐黑车或者是没走大路而是抄小路。”学校给家长们签有安全责任书，“不准做非法车，不准抄小路，自己孩子自己接送”等等，经常受到学校发的安全短信。倾注心血于济源，誓把大峪变“新乡”。娄利伟说：“我不后悔当初对教育和大山的选择，我已经爱上这里的一切。我将永远做大山上的草根。”吮得山泉养自身，绽放山花溢芳菲。香远益清春不老，引得群蜂进山林。就这样，娄利伟老师怀揣着教育的梦想，矢志不移地行走在大山深处的教育之路上。用“走教”丈量青春——记轵城中王小学教师张青春36年的讲台岁月，36年的风风雨雨，使一个朝气蓬勃的稚嫩青年变成了满脸沧桑的老园丁。回首这一路走来的风和雨，回首这一路走来的苦和累，回首这一路走来的付出和收获，55岁的张青春告诉记者说：“把青春奉献给校园，奉献给孩子们，我无怨无悔。”1977年，年仅19岁的张青春带着梦想开始了从教生涯。在他执教的36年里，他用两腿走出了大峪山区教育的一片天地，他用自行车骑出了轵城中王学区的英语教学之路，如今，他又靠着三轮车蹬出了未来的教育希望。张青春早年在大峪关阳学校当民办教师，校在山顶上，家住山坡下。那时，母亲偏瘫，妹妹辍学，为了家校两不误，张青春上下班都是一路小跑，家校相距有五里远，他每天往返三次要走三十多里路，山间小路上留下了他深深浅浅的脚窝。这一跑，跑出了三科联赛全市第一名，跑出一个又一个高材生，乡里专门为他制作了宣传版面，张青春的名字传扬在山区的村村寨寨。从1977年到1999年在偏远的大峪乡从教23年。连续10年担任初三班主任，这期间他没有因为一件事耽误过一节课。1999年移民搬迁到轵城至今一直在中王小学工作。他如今成了一名“全把式”。“除搞好教学工作以外，修理门窗、清下水道等脏活累活，不等领导吩咐，都主动去干好。”同事赵战杰老师向记者说道。2002年到2006年，他担任学区三四个学校的“跑趟”英语教师。尤其是2004年，他爱人遭遇车祸丧生后，在极度悲伤之中，他仍然坚持到各校上课。特别是2010年他脑部多处梗塞仍坚持工作岗位，担任两个年级四个班的课程，并兼管学校后勤工作，2012年春节前夕，他又突发脑梗，住进医院，在医院度过了春节。过了元宵节，学校开学，他不顾医生劝阻，毅然出院，拖着没有康复的左腿，来到学校，为他喜欢的孩子上课。整个学期，他一边工作一边治疗，看着他现在仍一瘸一拐走路的身影，师生们都感慨万分，由衷赞道：“这真是个老黄牛！”在有的人眼里，张青春就是个傻子。然而张青春却对记者说，他认为这些年来，他是在享受，享受着工作的快乐、辛苦和劳累，也享受着学生们的尊敬和祈盼。当记者询问张老师是否后悔过，他却说：“我从来都不后悔当初的选择，我愿继续做好教育战线上的一块砖，哪里需要哪里搬。”每个人都有过壮美的青春，青春是人生最美的花季，然而张青春却把自己的青春年华献给了他执著追求的教育事业，献给了菁菁校园，奉献给了可爱的孩子们。绽放在黄河岸边的绚丽玫瑰——记坡头初级中学教师杜仲霞一阵狂风暴雨之后，一簇簇红云镶缀在天空，在地面上的一条狭窄的石缝间，一朵玫瑰饱经风雨的洗礼，傲然挺立，今年43岁的杜仲霞用她的顽强，执著，挺拔，刚毅，娇艳，香气袭人，向世人诠释着她对生命的热爱与感恩。杜仲霞是黄河岸边坡头初级中学一位普通的女教师。她历经坎坷，命运多舛。从教23年来，无论是学校环境变迁，还是家庭突遭变故，她总能从容面对，用顽强的毅力担起家庭和教育两幅重担。用大孝、大爱、大情谱写着一曲新时代女性奉献教育的赞歌。杜仲霞的父亲也是一名教师，在父亲患病住院期间，她医院、学校两头跑，硬是没耽误初三学生一节课。她是在学校得知父亲去世的消息，一时难以接受，冲出教室嚎啕大哭，任凭难过的的泪水尽情流淌。在父亲活着时，她未能在床前尽孝，但她用继承父亲所挚爱的教育事业来诠释女儿对父亲的大孝，以优秀的业绩来报答父爱，书写着人生的感动。杜仲霞同样是一个心底善良的人，她帮助一个个需要帮助的人安然度过人生的风风雨雨。2008年冬天的一个雨雪天，有个女学生，家住距学校50公里的马场，来校后衣服湿透了，且有很多泥斑。杜仲霞不假思索地便把刚给女儿买的羽绒服穿在了那个学生身上，衣服上的标签都还没有来得及剪掉。2010年，杜仲霞的丈夫得了罕见的急性脊髓炎。面对亲人和自己的学生，她一个都不能舍，白天在医院照看丈夫，晚上回校给学生上课。由于时间有限，她白天把作业和教科书带到病房，趁丈夫睡着的间隙，抓紧批改作业和备课。记不清有多少个日日夜夜，杜仲霞骑着车在医院和学校之间来回奔走。在她精心照料下，丈夫终于能够自理生活，她所带两个班级的数学成绩也越来越好。当记者问杜仲霞究竟是什么支撑着她，对教育对学生如此热爱？她说，追根求源，是父亲的言传身教对她形成了莫大的影响。一份付出，一份收获。2004年至今她被评为市级“骨干教师”；2007年中考成绩突出评为优秀教师，2008年的数学优质课荣获市二等奖，2012年数学论文《农村初中数学教学的探索》获省级二等奖；2013年荣获课堂教学技能大赛市级一等奖等。逆境中的玫瑰会绽放出最夺目的容颜，释放最浓烈的芬芳，张扬最不屈的灵魂。在师生眼中，杜仲霞是一个心底善良的人，她总是能及时出现在需要帮助的人身边。大河奔涌，浪花如歌，杜仲霞老师犹如黄河岸边的一枝玫瑰，灿烂开放，香飘久远。三尺讲台

挥洒金子般的爱——记承留三中教师张小换她是一名普通的乡村教师，小学、初中，备课、上课、批改作业、辅导学困生、班主任工作……用爱和阳光播撒希望，用真诚和付出对待学生，45岁的她，在三尺讲台上默默坚守了25个春秋。25年来，她始终坚守在教学第一线，始终把学校的教育教学工作放在第一位，把学生放在第一位。长期以来，她所担任的学科成绩都名列全镇前茅。她，就是承留三中教师张小换。慈母情怀演绎深厚师生情“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”张小换说，我虽然不是神，但我要把爱学生当作教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。记得2007年冬天的一个早上，刚过五点，她正在熟睡，忽然一阵急促的敲门声惊醒了她。原来是她班的白田媛同学突发高烧，冬天的早上寒风刺骨，可她顾不了那么多，毅然跑到寝室，带学生到医疗点看病。看完病、吃过药，等学生睡着之后，她悬着的一颗心才算放下了。二十多年的班主任工作中，她带学生去看病的事也不知有多少……她知道，作为一名老师，她在用她的关心、她的爱哺育着学生。她的心也随着学生的成长一起飞扬。为了学生她不能接送年幼的孩子，让他自己穿行在烈日和暴雨中；为了学生，她不能在父母的病床前尽孝，使父母带着无尽的遗憾离开了人间，这也是她终生的遗憾；得了癌症的公公两次住院，她都没能去伺候过一天……是人母，怎能没有慈母之情？是人子，怎能不念养育之恩？但，鱼和熊掌焉能兼得？选择了教师，就选择了奉献，在“痛并快乐着”的日子里，她含泪含笑走过。钢铁意志铸就校园不倒神话对于一个热爱教育、热爱教学、热爱学生的老师来说，让她离开教室、离开学生，无疑是一种痛苦的折磨。2008年9月的一天，一直忍受着病痛的张小换被医生确诊为患上乳腺癌。接过住院治疗通知书，想到自己将要走进手术室，她实在不忍心丢下班里的孩子们。9月20日，张小换做了乳房切除手术。躺在病床上，病痛稍微缓解时，她就开始阅读教育方面的书籍，以便回去后更好地工作。她还经常打电话询问学生的学习生活情况。出院后的那段时间里，张小换宿舍的窗口成了瞭望台，窗台下的沙发成了她的工作台。课后，不少学生习惯性地跑到张老师家的窗口，看望的，问候的，请假的，借钱的，借针线包的……不一而足。而这时候，也是张老师一天最为快乐的时候。对她来说，每天能看到孩子们，乃是她最大的幸福！恪尽职守奏响一路凯歌从1988年师范毕业回乡任教至今，张小换在承留三中已默默耕耘25个春秋。她一直做着学校最基础的工作——教书。无论是刚毕业时教语文，还是后来教历史，担任班主任，她都把自己任教的学科视为最重要的科目，把自己所做的工作当作最重要的事情来做。恪尽职守，殚精竭虑，教书育人，无怨无悔。每天清晨，她坚持五点半起床，早早来到学校。晚上九点半，查完寝后她才回家。每周13节课，组织两次集体备课，还要带领组内老师进行课改试验，进行教育理论研究，撰写教育科研论文等，这就是张小换日常所做的工作。25年来，张小换老师始终守在农村中学这块土地上，辛勤耕耘，无怨无悔。即使突如其来的癌症，也未能使她退缩。在常人看来，这样干太辛苦啦，张小换却说，像自己一样辛勤付出的老师有许许多多，自己做的还很不够。她认为只要能每天呆在学校，每天能看到自己的学生，看着学生一天天成长、成熟，再大的付出也是值得的。留守儿童的“贴心妈妈”——记下冶镇第三中心小学教师陈月娥峰峦起伏，山道弯弯，一位乡村女教师正在学校和家的路途上匆匆行走、来往奔波着，这个人便是下冶镇第三中心小学50岁的陈月娥老师，如今她已在乡村教育这块田园地里耕耘了33个春秋。她安于清贫，执著教育，以校为家，视生如子，以慈母般的心肠，关心着身体残疾和智力障碍的“特殊”学生，为山区困难学子撑起了一片蓝天！她的班里有个叫丹丹的孩子，小时候因煤气中毒留下了智力障碍的后遗症，家长送她上学的时候遇到了难处，有人建议把孩子送到特殊教育学校，但家长又担心孩子到外地上学有很多不便。“当时，丹丹的父母找到我，我也不忍心这么小的孩子远离他们，就主动安排到我的班里。”陈月娥对记者说道。从此，陈月娥便对她耐心帮助、个别辅导，时常给她缝洗衣服、晾晒被褥，承担起教育和监护的双重责任。陈月娥说：“到了夜里，我更放心不下她，要到寝室好几次，给她盖被子，扶她上厕所。有时干脆住到宿舍照顾她。”终于，在陈月娥的关怀下，丹丹得以健康成长。对每一个留守儿童，陈月娥都像对待自己的孩子一样关心爱护。她的班里现有近30个学生，其中多数孩子的父母都在外地务工。一到周末，她就把这些孩子带到自己家，给他们洗衣、做饭，辅导功课，让他们感受到家的温暖。在学校，不管哪个孩子有了困难，陈月娥总是满怀热情地给予帮助。由于学生们年龄普遍偏小，又都不经常在父母身边，吃住都在学校，要让学生在学校吃好、睡好、学习好，要让家长能够放心、社会满意。这对于一个班主任来说，是一次严峻的考验。校长田孝玉告诉记者说：“陈老师身负工作和家庭的双重责任。白天，她要在学校工作，晚上，回到家还得照看八十岁高龄的老婆婆。她更放心不下在校住宿的学生，经常半夜打着手电筒返回学校，有时候四五点钟天不亮就来到学校。学生们刚入校时，不会铺床叠被，不会梳头洗碗，更不会扫地擦玻璃，吃饭时陈老师就亲自给孩子们盛饭，教孩子们怎样洗碗，休息时还亲自到寝室教学生怎样整理被褥，对于老师来说，她更像是一个母亲。”三十多年来，陈月娥一直担任班主任工作，她把自己的青春年华全部奉献给了党的教育事业，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。她所带的班级年年排在年级第一，她也多次被评为“先进教育工作者”，曾获得两次“三八红旗手”和“优秀班主任”的光荣称号。她用奉献和功绩诠释了教师的工作性质，以执着和拼搏演绎着教师的职业道德。山区绽放的“正能量之花”——记邵原一中教师李艳华她性格好，开朗，乐观，认真对待工作，积极面对生活，极富感染力；她心肠好，善良，热情，关爱学生，关心同事，极具带动性。她用实际行动传递着热情、乐观、与人为善、助人为乐等“正能量”，犹如怒放在山区的“正能量之花”。她，就是邵原一中的教师李艳华，被同事们亲切地称为“华华”，被学生们亲热地称为“华华姐姐”。8月21日，记者见到李艳华时，她正和一群刚报到的九年级新生交流。她面带微笑，语气温柔，消融着孩子们初来乍到的焦虑不安和紧张拘谨。“她就像一位大姐姐一样。”孩子们放松下来，露出了笑脸。“她就是有这个魅力，善于和学生沟通，能和学生打成一片，很受学生们欢迎。”李艳华的同事刘倩说。李艳华的这种能力，是建立在真诚关爱学生的基础上的。为了让远离父母的孩子不感到特别孤单，李艳华买来生日蛋糕，给孩子们过集体生日，在《祝你生日快乐》的音乐声中，甜甜的蛋糕一直甜到学生心里。曾有一对兄妹，是她的学生，家里搬迁了，但是他俩不愿意走。李艳华就把他们当成自己的亲弟妹，悉心照顾，星期天把他们带到自己家，管吃管住，一直管到兄妹俩先后初中毕业。山上的孩子生活水平差，为了给学生改善生活，李艳华春天挖小蒜、夏天捋槐花、秋天翻螃蟹，经过巧手加工成美食给孩子们打牙祭。自己家里做了好吃的，她也贡献出来与学生们一起分享；学生生病了，她就单独开小灶，给学生做好吃的。可以说，她班里的每个学生都尝过她的手艺，孩子家长对她的名字也是耳熟能详。学生薛康的妈妈说：“当时我家妞儿一回家就说李老师，说她脾气好、讲课好。后来我家妞儿报考老师，就是受李老师的影响。”学生们喜欢李艳华，还有一个很重要的原因就是她讲课好。“思想品德课相对来说比较枯燥，但是李老师带我们课后，我就喜欢上这门课了，成绩也提高了。她讲得真是好，特别生动，让人轻松理解、轻松掌握。”学生许文清的话，得到了她的小伙伴们的一致认同。为了让课堂生动起来，李艳华课下做了大量的准备工作。比如在讲《统一的多民族国家》这一章节时，她提前学习了宋祖英的歌曲《爱我中华》和杨丽萍的“孔雀舞”，并且在网上了解了少数民族的特色服饰、动作、歌曲等，制作成课件。上课的时候，她把这些东西用适当的方式一一展示出来。果然，课堂气氛热烈，学生们表示“学得快、记得牢”。邵原一中校长王明琪对李艳华给予高度评价：“工作上的表率，道德上的楷模。”和同事们分享从老家带来的“好吃的”，主动打扫公共卫生，同时有困难立马倾力相助，这都是李艳华的“必修课”。李艳华所在学校的罗兰老师有一天突然晕倒在讲台上，罗兰家离学校很远，爱人远在浙江工作，身边只有年幼的儿子。李艳华包揽了她治疗期间的扎针、换药、拔针等护理工作。在输药的过程中，罗兰老师又犯了腰脊椎磨损，腰疼得不得了，睡到床上根本就不能挪动。李艳华连搂带抱扶她下床，严重时还要帮她穿上衣服、鞋子，搀起来走路。从此，李艳华的宿舍门口就多了个煎药炉子，一天两次，煎好了送过去。服药过程中，罗兰老师的背部还出现过大片的溃烂，李艳华就每天早晚给她清洗、上药。三年间，李艳华的照料一直没有间断，煎药曾经用坏了六只砂锅。在李艳华的精心照料下，罗兰的病情到了有效控制。由于表现突出，邵原镇政府和中心校先后授予李艳华“模范教师”、“镇优秀班主任”、“教学成绩先进个人”“师德先进个人”等荣誉。教坛“老愚公”

育人“好园丁”——记克井大社学校教师王金龙三十五载春秋，三十五年奉献。他扎根于山区学校，投身于农村教育，安贫乐道，教书育人，以愚公移山般的坚韧和执著，为农村教育面貌改变添砖，为山区孩子命运改变加油。他，就是克井大社学校教师王金龙。8月20日，记者在大社学校见到他时，他正冒着酷暑，手持手锯，修整学校花带苗木，忙的不亦乐乎。看着他矫健的身形、认真的神情、娴熟的动作，记者脑海中不由得浮现一个词儿——园丁。随后的采访证明，王金龙老师无愧于“园丁”的称号。三十五年，他坚守在教育一线，如“老愚公”一般，默默为农村教育发展做着贡献，彰显了“学为人师、行为世范”的风范。桃李不言下自成蹊，不经意间，已是春色满园。王金龙是大社村人，高中毕业后他来到了大社学校，一坚守就是三十五年，并且还在继续。卫娜敏，王金龙老师的学生，今年夏天刚刚小学毕业。她的母亲范小霞，十几年前也是王金龙的学生。这种情形并不鲜见。大社学校的校长、副校长以及部分老师，也都曾经是王金龙老师的学生。目前他已经培养3000多名学生，一部分在继续学业，一部分已经成长为各行各业的人才。一名平凡的乡村教师，因为这份坚持，也变得不平凡起来。“他能评上（最美乡村教师），老师们都很信服。”大社学校校长范新禄说，“王老师有两点特别令人佩服，一是认真，要做就做最好；一是热心，乐于助人。见忙就帮。”为落水窒息儿童做人工呼吸，挽回一条鲜活的生命；抱着摔伤的学生到医院包扎；救助因车祸头部严重受伤的邻居；给患病学生看病、抓药；晚自习后护送女学生回家；帮教师修理教师煤炉、电器、教具……一桩桩，一件件，或大或小，令人动容，正如学校教导主任范丽芳所说：“俗话说，‘一个人做一件好事不难，难的是做一辈子好事’。王老师让我们佩服的就是，热心助人已经成为他的习惯甚至是本