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Word———“学雷锋”主题团课总结（范文）下面是我为大家整理的“学雷锋”主题团课总结（范文推举）,供大家参考。

学雷锋主题团课总结

雷锋的精神犹如三月的春风吹散人们心中的尘埃。

适逢三月"学习雷锋日'，我系乐观响应院里号召开展一系列活动。

组宣部负责宣传并筹划学习雷锋主题团课，对象是大一大二全部班级。

雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批判和自我批判方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚决的精神、在对待同志上的高度热忱的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们仔细学习的。

在这个时代，雷锋精神或许会被某些人慢慢忘却。

我们始终强调弘扬民族精神，传承优秀传统美德，可这些往往在这个物欲横流的时代消磨殆尽。

进行这次团课，让大家自己谈谈对活动的熟悉和并付诸实践，是非常必要的。

同学们也都觉得很有必要在一起好好沟通一下如何能好好继承并发扬雷锋精神。

为此，各班班委也乐观筹划了班内的团课。

此次团课中，每个班级都有自己鲜亮的主题。

例如，怎样让雷锋精神长驻人们心中、为什么我们不敢做雷锋了、为什么雷锋精神今日来明天就走这些主题很明显都是发自内心的深层次思考和自我反省。

团课中，大家表现得都相当乐观。

尤其是大一的班级，团课氛围尤为深厚。

他们通自创小品、小诗等东西赞扬歌颂雷锋精神并批判了当今某些学

雷锋精神渐失的悲哀事实。

还有更为精彩的辩论，通过辩论大家对雷锋精神有了更深的思索和反省，班级氛围变得热闹了。

班级争论中，许多班级就为什么助人为乐的事情为什么会愈来愈少。

争论的结果，大家都认为长时间以来，学雷锋活动已留于形式；助人只是为了赢得荣誉或完成任务，而"被帮助者'只是一个筹码而已。

那么又有谁情愿充当这个筹码呢？所以，真心的付出才是助人的原动力，爱心才是沟通的桥梁。

有的班级还通过学习材料，学习先进人物事迹，绽开批判与自我批判。

大家表现得都比较乐观。

团课结束了，总体来说团课还是比较园满的。

大家乐观性都被很好的调动了。

大一的表现更是让人满足，他们与去年相比，团课内容丰富了很多，并且团课氛围得到较好的改善。

虽然仍有一部分同学没有能乐观参加到辩论等环节，但至少他们同样有收获。

通过活动，大家体会到，"学雷锋'的目的不是为了得到别人的欣赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关怀每个人，关怀每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活到处都洋溢着和谐融洽的暖和。

虽然团课已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋忘却，等待来年的3月份再

将他想起。

我们应当在日常的生活当中连续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的

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