小班活动：汽车嘟嘟教案

第第页小班活动：汽车嘟嘟教案

小班活动：汽车嘟嘟教案1

活动目标：

1、尝试运用添加圆和线的方式表现出汽车的轮子，感知汽车轮子的重要性。

2、体验愿意援助小动物参与联欢会的积极情感。

重难点：

尝试运用添加圆和线的方式表现出汽车的轮子

活动预备：

各种外形的汽车车身，固体胶，水彩笔、ppt

活动过程：

一、森林里要开联欢会〔环节意图：通过简短的故事让孩子们进入游戏情境，引出汽车和联欢会的主题，激起孩子们的爱好〕

1、新的.一年就要到了，狮子大王邀请全部的小动物都要去参与新年联欢会。每一个小动物还要预备一个拿手的节目来表演呢！看，这是谁？〔大象伯伯〕

2、他在忙着做预备呢，他要让全部的小动物都坐上他那美丽的汽车去参与联欢会。

小结：开着汽车去参与联欢会，一会儿就到了，可以让大家更省力更时间。

过渡语：看看，大象伯伯预备了一辆什么车呀？

二、一起参与联欢会〔环节意图：在游戏情景中进行探究示范轮子和车窗的绘画表现方法，通过幼儿个体的操作积累阅历，并体验援助他人的情感〕

〔一〕帮大象伯伯修车

1、这辆车能开动吗？为什么？〔没有轮子，车子开不了〕

2、那谁来援助大象伯伯把车轮装上去呢？——请个别幼儿示范。

小结：车子两边的轮子一样大小才能在路上开起来。

3、现在车子能开动了吗？

追问：车子上还缺什么呀？——老师示范：运用儿歌帮助让孩子感知用线组成方形的车窗。

小结：有了车窗、车灯，小汽车修完整了，可以带小动物们上路了。

4、你们猜猜哪些小动物已经来了？

5、老师逐一出示几个特征不同的小动物——长耳朵的小兔，头上有王字的老虎、有胡子的小猫、黑眼圈的熊猫······并逐一贴入到车窗之中去。

小结：大象伯伯的汽车真好，让小动物可以很快地到联欢会去。

〔二〕大家一起来修车

1、可是，一辆车坐不了那么多的小动物，这可怎么办呀？森林里的联欢会立刻要开始了。

2、大象伯伯请小伙伴们帮忙，把每一辆汽车身上缺掉的东西全添好，再让小动物们坐上去好吗？

3、幼儿为各种外形不同的车的车身添加轮子和窗户，

重点指导：

1〕观测幼儿绘画前是否摆正车的位置？

2〕画圆的位置，大小是否一样？

3〕用线条表现车窗的状况？

〔三〕小汽车去联欢会

1、小动物上车了，汽车开动了，嘟嘟，汽车现在开到哪里了？

——请幼儿自己添加情景：汽车开到小河边·····汽车开到·····

2、我请哪个动物上了车？

——将作品展示，鼓舞幼儿相互沟通。

小结：有了这些汽车，每一个动物都参与了新年联欢会，感谢你们！

小班活动：汽车嘟嘟教案2

设计意图：

随着农村的经济的进展，公路宽了，汽车多了，交通也更加方便了，于此同时，也隐蔽着很大的安全问题，特别是十字路口和有红绿灯的地方，农村的幼儿不是很熟识如何让小班也了解并遵守一些交通规章呢，在教育活动中，我发觉，小班的幼儿很喜欢玩开汽车的游戏，由此我设计了这节课，不仅幼儿认识了红绿灯，了解了简约的交通规章，同时通过游戏也使幼儿的平衡技能也得到了进展。

活动目标：

1，练习幼儿的平衡力和协调性。

2，认识红绿灯及简约的交通规章。

3，促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

4，使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。

5，遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

活动预备：

呼啦平衡木、汽球、红绿灯以及卡片

活动过程：

(一)引出课题

今日老师带你们玩一个游戏。出示红绿灯让幼儿说出它们的用处和作用，在游戏中老师是一辆大汽车，小伙伴是一辆小汽车。

(二)进入课题

幼儿跟着老师开汽车(嘟嘟……)

1，出示红灯

看见红灯停一停，并且蹲下。

2，出示绿灯

看见绿灯继续开，嘟嘟……

(三)过小桥

哎呀小司机要当心了，前面有座小桥，小司机要渐渐开。不能开到水里去了。

(四)运西瓜

让幼儿运西瓜，主要是让幼儿再次接触和回味一